實(shí)用的初三滿分作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的初三滿分作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三滿分作文 篇1
不知有多久沒(méi)有見(jiàn)到這樣的情景了,青山綠水間,那縷裊裊的炊煙悠悠地飄蕩在空中,繼而,被風(fēng)吹散,留下一陣淡淡的朦朧,緩緩地氤氳開(kāi)我的記憶……
夏日的鄉(xiāng)村,當(dāng)房檐上空升起那縷依依的炊煙,他就背起了鋤頭,漸漸地消失在晨光中,記憶中,他總是光著腳,每次我問(wèn)他為什么,他總是摸著我的頭,笑呵呵地說(shuō):“光著腳,踏實(shí)!蹦菚r(shí)我總是笑他的迂腐,有鞋為什么不穿呢?太陽(yáng)越升越高,以統(tǒng)治者的眼光俯視著大地上的一切,奶奶一手挽著我,一手拿著飯籃子,向著那片再熟悉不過(guò)的土地走去。他,弓著背,汗水已經(jīng)將白色的褂子浸透,微微地映襯出瘦削的后背。一滴渾濁的汗水從額間墜落,落到黃土上,我仿佛看見(jiàn)了,黃土上開(kāi)出了一朵花,雖然小,卻在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。周圍的景物漸漸朦朧,恍惚間,看見(jiàn)那張熟悉的臉上露出了憨厚的笑,那長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪中吐出一個(gè)個(gè)小小的煙圈,牽動(dòng)著我們的饑腸,在一片暮色中,看著那漸行漸近的背影,耳畔傳來(lái)堅(jiān)實(shí)的踏步聲,和諧地伴著漸起的風(fēng)聲。
學(xué)校的鐘聲滲入了我的生活,稚嫩的雙肩上背上了書(shū)包,他總是默默跟在我的后頭。在學(xué)校門口望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,在來(lái)往的人群中,那雙光禿禿的腳丫顯得更加刺目。天氣漸漸冷了起來(lái),風(fēng)透過(guò)窗框發(fā)出低聲的悲鳴,我不由地攥緊了衣物,卻仍然瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)窗外探出了一張熟悉的臉龐,暗黃的膚色,一條條的皺紋胡亂地分布在額間,將臉映襯得更加憔悴。我走出了教室,接過(guò)他手里的衣物,無(wú)意間瞥見(jiàn)他那雙腳,還是沒(méi)有穿鞋,腳透出淡淡的紅光,這時(shí),從后面?zhèn)鱽?lái)了同學(xué)們的嘲笑聲,似一把把刀刮過(guò)我的心臟,我拿起衣物,對(duì)著他吼:“為什么不穿鞋,再不穿就不用來(lái)了!彼哪槤u漸陰沉下去了,轉(zhuǎn)身離去,在寒風(fēng)中,他的身影那么瘦小,似乎不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。我覺(jué)得更冷了,不知是天冷了還是心冷了······
鐘聲照常在學(xué)校的上空飄蕩,我拖著沉重的步伐走出校門,卻看見(jiàn)了那個(gè)他,那雙紅腫的腳丫子不見(jiàn)了,取而代之的是一雙嶄新的布鞋,那再熟悉不過(guò)的笑臉,卻深深刺痛了我的心,他沒(méi)有說(shuō)什么,接過(guò)我的書(shū)包,仍然默默地跟在我身后,夕陽(yáng)投射下,一高一矮的背影,踏上了回家之路,村莊上空的炊煙牽動(dòng)著我們的饑腸。從那以后,腳丫不見(jiàn)了,我的心卻空了很多。
他走了,奶奶告訴我,他之所以不穿鞋,是因?yàn)樗淮┬,腳上就會(huì)起水泡。當(dāng)我看見(jiàn)他那雙長(zhǎng)滿傷疤的腳時(shí),我第一次哭了,再也忍不住了。
初三滿分作文 篇2
人們的日常生活中,溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通,人們的心將變得冷漠。但是,當(dāng)人們面對(duì)別人時(shí),往往不是去主動(dòng)溝通,而是充滿猜疑。也正是這種心理,造成了人與人之間的隔膜。
有這樣一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人,去鄰居家借斧。因?yàn)猷従佑幸淮螞](méi)借給他犁,他就疑心這次鄰居也不會(huì)借給他,進(jìn)而覺(jué)得鄰居是小氣鬼,并越想越生氣,當(dāng)他走到鄰居家時(shí),把鄰居大罵了一通,然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑,大部分人都會(huì)覺(jué)得中有在王生這種“傻子”身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細(xì)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這種事在我們每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò),只不過(guò)沒(méi)有王生那么夸張,或者自己不曾注意到。當(dāng)我們與別人溝通之前,往往會(huì)先去猜測(cè)溝通的結(jié)果,進(jìn)而產(chǎn)生猜疑,最后令溝通不能得以順利進(jìn)行,猜疑可以說(shuō)是溝通最大的敵人。
很多人認(rèn)為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事,這可以讓人在溝通時(shí)更得體。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個(gè)公益廣告。在一個(gè)辦公室中,兩個(gè)員工面對(duì)面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個(gè)員工工作遇到問(wèn)題,想請(qǐng)教另一個(gè),但心里卻想“如果問(wèn),一定會(huì)被他嘲笑的”以至于不敢開(kāi)口。而另一個(gè)員工則因發(fā)覺(jué)對(duì)方不時(shí)看自己,而疑心自己工作了出了錯(cuò)誤,而又怕對(duì)方看扁不敢詢問(wèn),最后兩個(gè)都不能好好工作。從這個(gè)廣告中,我們可以看出,很多時(shí)候,只要溝通就可以很好地完成的事,因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致不好的結(jié)果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流,也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實(shí)在是有百害而無(wú)一利。
人生活在社會(huì)中,就時(shí)時(shí)刻刻需要與別人溝通、交流。沒(méi)有溝通就沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑,多一些相互信任,相信世界將會(huì)更美好。溝通的力量是偉大的,沒(méi)有溝通,就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福。師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜,我們(cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,這就需要溝通。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō),但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火。還是《;丶铱纯础愤@首歌里唱得好啊:“……生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō),工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光,兒女是父母的心肝。真誠(chéng)地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒(méi)有了溝通,相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開(kāi)導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加憔悴,要讓他們多笑一笑?梢(jiàn),溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青,這棵樹(shù)就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流,彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,溫暖常有!耙环萃纯,兩個(gè)朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂(lè),兩個(gè)朋友互相分享,就成了兩份快樂(lè)。”快樂(lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌,有了真誠(chéng)地溝通,朋友間的情感河流里,才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花。可見(jiàn),溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠(chéng)溝通,快樂(lè)與幸福,我們就會(huì)擁有得更多!
初三滿分作文 篇3
早晨,睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃,顯示出一種迷茫的美麗。意識(shí)中,仿佛今天有什么事要做……
果然,媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間,和藹地說(shuō):“欣欣,去看看奶奶吧,她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情,我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音:嗯。
13歲,一個(gè)花季般的年齡,像一頭茫然的小鹿,徘徊在人生的十字路口,怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人,久而久之,就厭煩了。
躊躇地跨出家門,思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼,該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話題。走過(guò)喧鬧的大街小巷,仿佛這一切都與我無(wú)關(guān),仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱呼。腳步在這一刻停止,前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái):奶奶,我的腳走疼了,你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說(shuō):“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著,就用手臂把小女孩攬上脊背,往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠,幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆,努力地散發(fā)著耀眼的光芒,小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的'真諦!
恍然醒悟,曾幾何時(shí),我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現(xiàn)在,我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí),陽(yáng)光依舊燦爛,照透我的心菲,拂去那一絲絲塵埃,變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩,迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去,此刻的我,已經(jīng)了解到愛(ài)的真諦。希望一切為時(shí)不晚!
初三滿分作文 篇4
國(guó)慶放假,正好一大家子去鄉(xiāng)下聚一聚。可光是吃個(gè)飯也不行,總得安排點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)吧?于是,大家便決定去魚(yú)塘釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘那兒,爸爸和爺爺把準(zhǔn)備好的蚯蚓、魚(yú)竿、超子神馬的一起從魚(yú)具包里拿了出來(lái)。看來(lái),還真是“有備而來(lái)”啊。
只見(jiàn)一會(huì)兒工夫,爸爸和爺爺就穿好了線,調(diào)好了浮子,掛好了餌。然后爸爸去自動(dòng)投食機(jī)里弄了一大盆打窩子的東東(請(qǐng)容我不知道那是什么……),往將要釣魚(yú)的水面撒。
等一切準(zhǔn)備工作完成后,重頭戲來(lái)了。爸爸和爺爺猛地把魚(yú)竿向外一甩,釣魚(yú)行動(dòng),正式開(kāi)始!老爸那兒魚(yú)餌剛剛沉了下去便有了動(dòng)靜,浮子在那一動(dòng)一動(dòng)的。呵,這魚(yú)還真精!就是不大咬一口。一會(huì)兒,浮子不動(dòng)了,想必一定是啄蚯蚓的時(shí)候碰到魚(yú)鉤子了。一條魚(yú)就這么跑掉了······于是,我急了,撒氣的對(duì)老爸說(shuō):“你這哪行啊,偶來(lái)!”老爸回答:“你好歹給你老爸個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嘛!釣一條就給你釣就是!薄班拧ぁぁげ恍校f(wàn)一你一條都釣不到哩?這樣吧給你一個(gè)小時(shí),釣不到就我來(lái)!”“好吧······”老爸極不情愿的答應(yīng)了。
這邊剛剛吵完,爺爺那兒就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門紅”。釣到了一條不算大鯽魚(yú),雖說(shuō)不大,但好歹也有了“零的突破”。爺爺熟練的把魚(yú)鉤取下,把魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)里,換好餌,有一次使勁把魚(yú)竿甩了出去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩邊沒(méi)有了一點(diǎn)動(dòng)靜。我實(shí)在等不下去了,跑去跟爺爺說(shuō):“別釣咧,魚(yú)老不來(lái),站在這累死了!”“釣魚(yú)就是要有毅力,連魚(yú)都有這個(gè)耐心忍著餓不吃東西,你急什么呀!”爺爺說(shuō)!芭丁。話剛說(shuō)完,爺爺這兒的浮子就又有了動(dòng)靜。突然浮子猛地一沉,爺爺知道魚(yú)兒上鉤了,便抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)提竿。誰(shuí)知這魚(yú)力氣還挺大的,拽了半天誰(shuí)也拗不過(guò)誰(shuí)。于是趕緊我跑去把超子拿來(lái),看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一撈,這魚(yú)終于“乖乖投降”了。爺爺走近一看,說(shuō):“哎呦,不錯(cuò),釣到了一條大混子!孫女兒,你來(lái)釣會(huì)兒啊?”“好滴,求之不得哩!”就這樣,偶的“釣魚(yú)生涯”開(kāi)始了。
我拿著魚(yú)竿等了四十多分鐘后,我終于耐不住準(zhǔn)備“臨陣脫逃”了?删驮谶@時(shí),一條魚(yú)好像是故意來(lái)慰勞我似的,“啊嗚”一口咬上了魚(yú)鉤。哈哈,機(jī)會(huì)來(lái)嘍!我急忙收桿,把魚(yú)釣了上來(lái)。一看,是一條扁魚(yú),還不小呢!
接著又過(guò)了一個(gè)小時(shí),大家都累了,于是經(jīng)商量一致決定:不釣了!收拾家伙,回家!
在回家途中,某人滿頭黑線的怒瞪著我,好像是因?yàn)槲遥艣](méi)釣到魚(yú)似的。我只好對(duì)他說(shuō):“老爸,你腫么可以這樣,不就是沒(méi)釣到嘛,下午你和舅舅一起釣就是嘍!再說(shuō)了長(zhǎng)江后浪推前浪嘛!”這時(shí),老爸臉色才好看些。
釣魚(yú),沒(méi)有一定的耐心和毅力,是絕對(duì)做不到的。當(dāng)然嘍,充足的準(zhǔn)備也同樣少不了。釣魚(yú)也是一個(gè)生活的情趣,是一種對(duì)生活的感悟。它是人生的愉悅,心靈的歸化,是對(duì)一個(gè)境界跨越······
初三滿分作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,又到一年清明時(shí),又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨,時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝。
我們邁著沉重的步伐進(jìn)入流芳園,緬懷長(zhǎng)眠在這里的先烈。站在烈士墓前,我們思緒萬(wàn)千,雨點(diǎn)兒無(wú)情地落在我們的頭上,渾身上下找不到一絲干爽。有些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)地抱怨,可是比起先烈們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉叨案昂罄^,英勇作戰(zhàn),拋頭顱灑熱血,我們淋一點(diǎn)兒雨,又算得了什么?
在有條不紊的祭奠活動(dòng)過(guò)后,緊接著迎來(lái)了我們期待已久的時(shí)刻——少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。我們,五年六班全體同學(xué)代表著全校幾千名同學(xué),佇立于烈士墓前,瞻仰著烈士墓,虔誠(chéng)地吟誦著我們的心聲。底下的老師、同學(xué)們默默佇立,致敬獻(xiàn)禮。繼承先烈們的歷程,高舉旗幟,沿著先烈們沒(méi)有完成的路奮勇前進(jìn),將星星之火代代相傳。
隨后,在莊嚴(yán)的紀(jì)念碑前,面對(duì)鮮艷的隊(duì)旗,全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現(xiàn)出了許多英雄的革命烈士們,革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲,無(wú)私奉獻(xiàn),他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過(guò)后,我們獻(xiàn)上手上朵朵嬌艷的黃菊花,在藍(lán)色校服和蒙蒙細(xì)雨的映襯下,黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時(shí),是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長(zhǎng)城,一位戰(zhàn)士倒下了,又有無(wú)數(shù)個(gè)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了,他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》,勇往直前,毫不畏懼。在民族最需要的時(shí)刻,他們拋下家人和一切,毫不猶豫挺身而出,想到這一切,我們?cè)跄懿幻C然起敬?你們光輝的歷程,將深深刻在史記上,刻在每一個(gè)國(guó)人的心中。
我決心從自身做起,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)身健體為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)存力量?删纯蓯(ài)的先烈們,請(qǐng)你們放心,你們沒(méi)有走完的征程將由我們來(lái)進(jìn)行!
初三滿分作文 篇6
世界再大,天地再寬也不過(guò)是“一盤菜”而已。終是逃不過(guò)那最基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此,我們手拿刀叉,品嘗著人世間不同的味道。或甜或酸,或單一或多樣。現(xiàn)在,我切一塊名叫“初三”的蛋糕,細(xì)細(xì)品嘗它的味道。
初三是酸的,像夏天里的青檸水一樣,酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題,一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節(jié)奏的生活總是讓我有些應(yīng)接不暇;蛟S這樣還不算完!啊痢粒氵@里怎么又犯錯(cuò)了?”;“××,去!把這個(gè)單詞給我抄十遍”“太差勁了,重新跑!”……每當(dāng)此時(shí),總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時(shí)候老師變得這么嚴(yán)格了?為什么我總感覺(jué)自己付出了足夠多的努力卻還是達(dá)不到目標(biāo)?這種酸味是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,原來(lái)這是初三給予我們的獨(dú)特的味道。
初三是甜的,像春天里初開(kāi)的花香,清新甜蜜。在我小時(shí)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):先喝一口醋后再去吃糖,糖的味道會(huì)變得異常甜美可口,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),其實(shí)初三的味道也是一樣。當(dāng)我因犯了同樣的錯(cuò)誤而被老師批評(píng)后,含著委屈認(rèn)真改正,以后再也沒(méi)有犯過(guò)此錯(cuò);當(dāng)我默寫(xiě)基礎(chǔ)的單詞因出錯(cuò)被老師罰抄過(guò)后,郁悶的完成并在考試中不再出錯(cuò)而受到老師表?yè)P(yáng);當(dāng)我因偷懶被老師罰跑后,雖然筋疲力盡,但成績(jī)還是有所提高……這些小事如一顆糖,落入我原本酸澀的心湖中,帶來(lái)甜味的同時(shí),還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒(méi)有什么事會(huì)比這更要甜蜜。這也是初三給予我的,特別的味道。
初三亦或是苦的,辣的、咸的?傊桥c眾不同,格外獨(dú)特。
三年,光陰似箭,日月如梭。我們無(wú)法使它前進(jìn),也不能讓自己停留。那些過(guò)甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但,記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實(shí),正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道,誰(shuí)又能忘掉呢?
初三滿分作文 篇7
愛(ài),像初春的陽(yáng)光,溫暖地照耀著人們冰凍冷漠的內(nèi)心;愛(ài),是振奮人心的鼓勵(lì),讓人有無(wú)限的力量去面對(duì)一切的困難。
人們?cè)趤?lái)到這世界時(shí),就感受得到許許多多、溫暖人心的愛(ài)。父母親的那雙手,為你不停地奮斗、打拼,這不就是愛(ài)嗎?同學(xué)在你陷入困境時(shí),伸出援手,給予鼓勵(lì),那不就是愛(ài)嗎?愛(ài),充滿于此世中,只是有人感受不到,并且拒絕它們。那些常說(shuō)“沒(méi)人愛(ài)我”的人,有試著打開(kāi)心房去愛(ài)別人嗎?如果沒(méi)有,他們就沒(méi)有資格說(shuō)這些喪氣的話!愛(ài),不單單只是接受別人贈(zèng)與的,也要學(xué)習(xí)如何將此份禮物送給別人,讓他人也感受得到溫暖。
若這世界上的愛(ài)消失,人們將會(huì)變得如何呢?人們會(huì)對(duì)他人冷漠,且在自己的心房中加上層層的枷鎖,那么世界最終會(huì)被冷酷所包圍,而顯得死氣沉沉,令人不寒而慄。所以,愛(ài)對(duì)世界來(lái)說(shuō)是很重要的,沒(méi)有了它,世界會(huì)冷漠無(wú)情;沒(méi)有了它,世界變得令人悲哀。
愛(ài)要如何表達(dá)呢?最好的方法就是:懷著感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周圍的人們,讓他們感受到你充滿溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開(kāi),還套上了一個(gè)又一個(gè)枷鎖,那么用“愛(ài)”去熔化它吧!
愛(ài),溫暖人心、給與力量;愛(ài),讓你我的生活多姿多彩,充滿人情味;愛(ài),無(wú)所不在!
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