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    初二我的同桌作文

    時間:2021-10-14 15:41:02 初二 我要投稿

    初二我的同桌作文錦集5篇

      在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初二我的同桌作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初二我的同桌作文錦集5篇

    初二我的同桌作文 篇1

      我現(xiàn)在的同桌很逗,有趣!

      他發(fā)育的有點過頭了,腦袋有點大!讓我不禁浮想聯(lián)翩,他老爸的腦袋是不是很小!記得他那次走著路就摔倒了,臉上還慘遭“整容”!他說那個疤痕很快就會沒了,結(jié)果現(xiàn)在臉上的疤還沒有下去!

      他有時還犯傻,那是一次數(shù)學(xué)考試,有一道選擇題我一開始做對了,但是天算不如人算!看了一眼他的答案,完啦,深陷“傳銷”!他就開始對我進行洗腦,什么這樣才對,我那個是錯的……后來我實在是受不了了,跟他說:“師傅,徒弟知錯了!請師傅不要再念緊箍咒了!”最后,他跟我雙手合十說:“為師告退!”

      試卷發(fā)下來后,上面打著一個大叉!我就跟他說:“師傅,這經(jīng)取的不對。 彼牧伺奈夷X袋,語重心長地說:“徒弟,這不怪為師!這只能怪我們還沒經(jīng)歷九九八十一難!”

      后來,好像是為了證明他說的對!上上星期五,他說:“貧道,昨日夜觀天象,見紫薇星東移!今日又見施主印堂發(fā)黑,可見施主是命犯太歲,這星期必到血霉!”然后還來了一句“無量天尊”,最后趴桌子上睡著了!他果真是預(yù)言家,那星期我倒了血霉!星期一見了他,我先給他作揖,說:“大師!不知昨日天象咋樣?”他一本正經(jīng)地跟我說:“天機不可泄露!無量天尊!”然后,去給周公“算命”去了!

      怎么樣?我的同桌是不是很逗呢?

    初二我的同桌作文 篇2

      我的同桌外號叫陳亮亮,他奧數(shù)很牛,是個懶惰的學(xué)霸,但也很虛心。

      學(xué)霸傳

      眾所周知,大帝學(xué)校是重慶的一個名牌補習班,里面有一個天才的班——牛頓班,這個班,除了天才和神童,一般人是進不去的。而陳亮亮就是二者中的一個,他進了牛頓班,并且一過就過了一年半,從此,什么再難的難題都難不倒他,連一些讓數(shù)學(xué)老師都望而生畏的題,他居然做起了,而且速度很快,幾乎不會錯,每次考試,他幾乎成為了考場的焦點。陳亮亮真可謂是數(shù)學(xué)作業(yè)幫!

      虛心傳

      有一次在數(shù)學(xué)考試的時候,我花了二十多分鐘就把題做完了然后望了望周圍,只見大家都在奮筆疾書,然后我開始檢查了起來,······在我檢查了十遍后,終于,陳亮亮做完了,只見他蓋上筆蓋,長吁了一口氣。開始檢查起來,我想:跟我這個數(shù)學(xué)高手比,你還嫩了半年。過了幾天后,成績出來了,我得了98+10分,陳亮亮得了95+10分,我想幫他找找錯誤的原因,就拿起卷子仔細的看,對他講做了一些難題的方法,這時,他說:“我好佩服你,你做這么快,竟然比我高,你有沒有什么秘密呀?”我說:“這是心態(tài)問題,你心態(tài)好,看到數(shù)學(xué)題簡單,就做得好;你心態(tài)不好,就連最簡單的1+1你也會錯!彼犃艘院螅贫嵌狞c點頭,又問我:“你這是什么什么大道理?說簡潔一點!薄翱荚嚂r,要用良好的心態(tài)去面對,這樣就會考得高分!彼犃,滿懷激動的對我說:“謝謝你,我懂了!

      懶惰傳

      在走美杯競賽時,我拼了老命去做,花了一個半小時才做完,考試結(jié)束后,我忐忑的交了卷,本以為我自己會沒有獎,陳良杰可以得一等獎,可是結(jié)果出乎我的意料我恰好得了獎,陳亮亮恰好沒得獎,事后,我去問他,回答出乎我的意料,原來,在他做完題后,他就去睡覺了,一直睡到交卷。他真懶。

      這就是我的同桌,一個虛心又懶惰的學(xué)霸,我相信,在我和他的互幫互助下,我和陳亮亮一定會很優(yōu)秀,成為一個尖子生。

    初二我的同桌作文 篇3

      張強是我的同桌,他個子中等,長的很胖,遠處看,像個“大肉球”,圓圓的小臉有一雙很普通的小眼睛,一張嘴總是有說不完的話。平常總是愛說個NBA、歐冠什么的,對于這些,他都了如指掌,好像沒有他不知道的,對于學(xué)習,他當然很棒,甚至他還是班里的學(xué)習委員呢。他很愛幫助人,誰遇到不會的題了,只要找到他,他就會細心解答。

      老師聽后,有些生氣,說,“你是老師還是我是老師啊!彼犃诵α诵Γ骸爱斎皇悄!薄澳蔷吐犖抑v!有什么問題下課再說!毕抡n后,他竟然去找了老師了,我心想:他肯定完了,物理老師是出了名的小心眼。他上課這么跟她說話,肯定要被K回來了。然而,事情并不像我想的那樣,我竟然高興的回來了。我問:“怎么樣,被K回來了吧?”“不告訴你,下節(jié)課你就知道了!薄斑在我這兒賣關(guān)子。”我嘟囔道。第二節(jié)課,物理老師上課首先承認了錯誤,并夸獎了他,希望我們像他學(xué)習。他看了看我,好像在說:“知道了吧。” 他也很有意志,有一次,他跟我說他太胖子,要減減肥拉,我當時我笑了笑,還以為他開玩笑的呢。誰知道他竟然認真了,每天早上,他早早就來到了學(xué)校,然后便圍著操場跑1圈,我問他累不累,他說當然累拉,不過誰叫自己這么胖呢。說歸說,但還是要跑,一周下來了,瘦了1斤。他說這怎么行,于是加到了2圈,我們幾個同學(xué)都勸他,而他卻依然跑他的,一個月后,他終于完成了他的目標。 這就是我的同桌——一個很要強,并有意志力的人。

    初二我的同桌作文 篇4

      在這個世界上,每個人都是尤為獨特的,每個人都有自己的優(yōu)缺點,而且比比不同,我們就像一片片長相相似的樹葉,卻各有各的風采。我有兩個同桌,當然我說的只是左右桌了,他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙,讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展,眼神里面透著的憂郁讓他人有些不敢靠近。根據(jù)他們的性格,按照老師教給的簡單詞匯,我把他們兩個人歸為兩類人:性格憂郁和性格開朗,小天使和小魔鬼。從那以后,班上多了兩個有相反綽號的同學(xué),這兩個綽號是我取的,而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”,因為我不敢讓老師知道我這樣叫同學(xué)。

      小天使學(xué)名叫作李姍,小魔鬼的學(xué)名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的,因為他的性格本來就是讓人想要親近的那種,而我對李麗則有很大的成見,我覺得他不和人相處,是因為他自以為是。我和李珊接觸久了,自然而然便成為了好朋友,而我和李麗則老死不相往來,連作業(yè)都從來不交流討論。直到后來,我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長,我是副班長。老師不在的時候,是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了,我得了第一名,李珊得了第三名,而李麗破紀錄得了第二名。我在激動也在擔憂,李珊雖然性格開朗,但是他自尊心那么強,我考的比她高,他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情里,我對李珊特別遷就,因為在相處過程中我發(fā)現(xiàn),李珊性格要強,并不是像我以前看到的那樣,像一個天使。而我,常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好,他都會不開心,長此以往,我都害怕進步了。這種友誼,讓人很累。李珊知道我的成績比他高后,很不開心地跟我鬧,我感覺沒有這份友誼繼續(xù)下去的必要了,便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法,原本以為他會挽留這份情誼,可我沒有想到的是,他居然爽快地答應(yīng)了我的這個要求。我終于知道自己的悲哀,那就是你把別人當成朋友,別人把你當成了傻子。在傷心的時候,我才注意我的同桌李麗,他平時沒有什么朋友,應(yīng)該也很難過吧。我還經(jīng)常叫他“小魔鬼”,真的覺得不好意思了。

      有一天,老師布置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫,這時候我有些犯難了,寫李珊?還是寫李麗呢?寫李麗難為情,寫李珊那更難為情了,算了,就寫李麗吧,畢竟自己和李珊已經(jīng)鬧得很尷尬了。在作文里,我寫李麗的缺點是內(nèi)向,像個小魔鬼,而我實在想不出他的優(yōu)點了,在我感覺很難寫下去的時候,我扭頭看了一眼李麗,而此時李麗也在看我,我突然想起平時上課,他那認真的`模樣和仔細的表情。有了,優(yōu)點就寫他的認真吧。在寫作文的時候,我始終不知道李麗為什么這么郁郁寡歡,難道他天生就這樣嗎?在作文的最底下,我寫下了幾個字:李麗,我想和你做朋友。作文批改下來了,老師讓大家相互傳文章,互相修改,互相找到文章的優(yōu)缺點,以此來吸取寫作的精華。這時候我有些慌了,萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎么辦呢!真是怕什么來什么呀,我的作文傳到了李麗的手里,他看向了我卻沒有說什么。而我,也拿到了李麗的作文,沒想到的是,他寫的同桌是我。作文中的我都是優(yōu)點,沒想到我還那么受人喜歡呢,我在心里偷偷的笑了。課后,李麗來到我面前,居然主動和我說話:“我們做朋友吧!薄昂冒『冒,小魔鬼,以前的事對不起了。”我嬉皮笑臉地說道,沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認我們是朋友了,從那以后我們形影不離在一起,不管是吃飯睡覺,還是學(xué)習體育,我們都待在一起。慢慢的,李麗不那么內(nèi)向了,和我說說笑笑,而我經(jīng)常到他的家里玩,久而久之我發(fā)現(xiàn)一個問題,李麗沒有父母。無奈之余我告訴他,自己會一直和他做朋友的,他聽后總是忍著眼淚點點頭。我終于知道他為什么內(nèi)向了,原來和他的家庭有關(guān)系。過了段時間,李珊來到我的家里,問我為什么要和李麗做朋友,而我只說了一句話:“我發(fā)現(xiàn)你才是一個魔鬼,你永遠不知道你以前罵我的時候我有多么委屈,而這種痛苦在李麗那里從來沒有嘗試過。所以,我們以后還是做一般的同桌吧,不要做朋友了!崩钌簺]有說什么,他應(yīng)該知道錯了,在他走出我家門口的時候,我還是說了一句:“如果你可以收斂脾氣,我們?nèi)艘院缶褪亲詈玫呐笥!崩钌郝犃宋业脑挘似饋,我又一次感受到友情無價。我在這兩個同桌那里捕捉到了友誼,我們是同桌,也是朋友。

    初二我的同桌作文 篇5

      我的同桌名叫鞠涵,他是一個十分特別的人。他總是優(yōu)哉游哉,仿佛來自天外星球。

      這幾天的同桌生活平淡又不失刺激——

      每當你被老師不厭其煩的批評時,每當你面對滿是錯叉的作業(yè),每當你面對那一個個鴨蛋的小測,你總能鎮(zhèn)定且從容地站在那里,從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧,你不時地還能說笑兩句,周圍的同學(xué)也能被你帶的笑起來。

      記得你曾對我說:“世上怎么會有你這么帥的人?”周圍的同學(xué)聞聽此語都哈哈大笑,你也很天真地小嘴一抿,小眼一瞇,露出了那十分經(jīng)典、十分幼稚的經(jīng)典笑容,再配上你那近于皮包骨頭的完美身材,那可真叫“相得益彰”。

      你的成績總是處于班級的最末流,可令我百思不得其解的是,某些有難度的題,有時你也能做對。關(guān)于這一點,我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。

      你的成績雖然不太好,但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題,當我回答后,你就像一位智者一樣做著評判,還煞有介事地點頭肯定。但也有時候,你的某些問題讓我哭笑不得,那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結(jié)構(gòu)。

      每當你遇到難題時,總是急忙向我求救。我若干次被你打擾,思緒被攪亂,當我準備向你吼,把你喝住時,你卻總是擺出一副受我欺負的樣子,可嘴里卻義正辭嚴地說道:“頭可斷,血可流,我英俊的面龐不能打。”弄得我是尷尬不已,只得作罷,教你做題。

      這就是我憨厚可愛、幽默風趣的同桌。鞠涵同學(xué),你是一位聰明的同學(xué),希望你能夠努力,為自己的將來而拼搏,作為同桌的我可在一旁監(jiān)督你呀,可不能偷懶呀!

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