六年級(jí)優(yōu)秀作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
要說我們菏澤最有名的花，當(dāng)然要數(shù)牡丹了。
每到牡丹盛開的季節(jié)，各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少游客陶醉其中，并情不自禁地拿起相機(jī)拍照留念，好永遠(yuǎn)將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時(shí)形態(tài)不一，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿讓別人看到它嬌艷的身姿；有的微微張開花瓣，像一個(gè)調(diào)皮的孩子悄悄地探出了頭，欣賞著外面的世界；還有的已經(jīng)完全盛開，在和煦的春風(fēng)中搖曳著身軀，美麗極了！
牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。
不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒，做成糕點(diǎn)；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……
牡丹花期較短，雖沒有松、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們贊嘆不已！
“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”！我愛家鄉(xiāng)的牡丹。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
一到星期五回家，我都會(huì)經(jīng)過好多的的十字路口。東來西往的車子匆匆地來，又匆匆地走，留下一縷青煙和飛馳過后掀起的微風(fēng)�？粗@些，我有的時(shí)候會(huì)傻傻地想：哎~這車和人是多么的相似��！和車一樣，我們一直奔波在人生旅途上，我們的價(jià)值是通過在人生道路上前進(jìn)的速度和耐力創(chuàng)造的；和人一樣，車從不怠慢時(shí)間，它總是加足油門地跑，趕往目的地。
到達(dá)后，也不愿休息一下，又風(fēng)塵仆仆地奔向下一個(gè)地點(diǎn)。人和車一樣，精彩都在過程中。他們同樣得有波折與障礙；同樣得經(jīng)過不同的十字路口，需要作出各種選擇；同樣有陪伴一段的朋友，能看到不同的風(fēng)景，經(jīng)歷不同的站點(diǎn)，最后到達(dá)終點(diǎn)。曾經(jīng)目睹過一場交通事故——兩輛車因?yàn)閾尩雷苍诹艘黄�。這種車之間的事故在人的世界里也�？梢钥匆姟榱嗣�，你搶我爭，不肯相讓，最后兩敗俱傷。“吃虧是�！�，隨時(shí)謙讓一下就不會(huì)出這么大的事了。其實(shí)，除了這種“搶”出來的互相傷害，不經(jīng)意間的磕磕碰碰也是難免的，有些人非得小題大做，小摩擦變成一場大口角，不僅影響自己趕路，也阻礙了大家的交通。就像同學(xué)們之間的一些小矛盾、小誤會(huì)，本來就不是什么大事，但要是你心胸不夠開闊，就會(huì)在這上面消耗很多精力，阻礙自己前進(jìn)的步伐。學(xué)會(huì)明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)專心進(jìn)步，學(xué)會(huì)寬容大度，我們成長的過程才會(huì)更精彩
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
我輕手輕腳地走進(jìn)媽媽的辦公室，打開第三個(gè)抽屜，拿出一包令我垂涎已久的可可粉，再溜進(jìn)保安室給自己沖了一杯滾燙的咖啡。
我看著杯中原來透明的水變成淡黃色，最后變成了棕色。看著那杯子中的水蒸氣逐漸上升，變成了小精靈似的水珠，在杯壁上淘氣地滾動(dòng)著。
我把鼻子靠近杯口，深吸了一口氣，聞到了一種帶著苦澀卻香濃四溢的氣味，一股成人才能擁有的味道。
過了一會(huì)兒，我在走路時(shí)不小心灑了一點(diǎn)咖啡在手背上，先是濕而暖，后是濕而涼。我想已經(jīng)可以喝了。
于是我輕輕喝了一小口，好苦��！我忍不住叫了起來。一股苦澀在我嘴里蔓延開來，讓我想起來了媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)心中的味道，也想起了面對(duì)堆積如山的暑假作業(yè)時(shí)的味道，還讓我想起了做錯(cuò)事被罵的味道。漸漸地，苦澀消失了，取而代之的是一股香濃，一股好濃好濃的香。那股香，讓我想起了練鋼琴磨破手之后取得一等獎(jiǎng)的味道，讓我想起了數(shù)學(xué)考試100分時(shí)的味道。
晚上，我躺在床上靜靜的沉思。
也許，人生就如一杯咖啡，
苦后，總會(huì)有甜的.。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
帶上一杯熱氣騰騰的醇香茶——碧綠、清澈、芬芳、純凈的玉液。聞一聞，神清氣爽；喝一口，提神。但是誰想到采茶人的辛苦呢？
清明節(jié)假期，老師布置的作業(yè)居然讓我們挑茶，同學(xué)們都互相傳遞著驚訝的眼神，老師卻露出神秘的笑容說:“別忘了！”回到家，我問媽媽。我媽只說陪我收。
我和媽媽來到茶園。哇！好美！茶樹整齊地排成一列，就像在戰(zhàn)斗中等待的軍隊(duì)士兵。他們穿著綠色制服，等待上級(jí)的命令。更像是給地球鋪上綠色的地毯，讓地球煥然一新。
我太愿意做一個(gè)采茶的姑娘，在這樣美好的環(huán)境里工作。我迫不及待地用輕快的手指摘下綠色小精靈，放進(jìn)籃子里。過了一會(huì)兒，我挑了一個(gè)小籃子。太陽越升越高，溫度越來越高。但是我的采茶效率低，輕被重取代。我試圖舉起沉重的手，繼續(xù)以更高的速度采茶，但我控制不住自己。我哼著采茶舞曲，動(dòng)員自己。
我汗流浹背。我真的想吃點(diǎn)冰棍！但看到其他農(nóng)民汗流浹背毫無怨言的樣子，我只好機(jī)械地重復(fù)每一個(gè)動(dòng)作，只盼著下雨。
太陽慢慢西沉，我拖著疲憊的身體來到茶葉加工廠，那里已經(jīng)人山人海。都是皮膚黝黑，衣著樸素的農(nóng)民。他們用尚未洗過的黑手接過錢，笑得很燦爛。
我終于明白了老師微笑的含義。老師是給我們這些小皇帝通過親身經(jīng)歷來體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，以熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果來教育的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
星星眨著眼，風(fēng)輕輕吹著，那邊的小樹，“沙拉拉”地響了一陣，河水歡快地唱著歌。啊，這是多么美好的夜晚啊，我和媽媽搬來小凳子，坐在樹蔭下觀賞天空。
今晚的月兒彎彎的，我都不知道要怎么來形容它了，還是用常用的那句“月兒彎彎像小船”來贊美它吧。聽媽媽說，月亮上有廣寒宮、嫦娥、玉兔，每到中秋時(shí)節(jié)月兒圓的時(shí)候，人們的眼睛會(huì)清晰地看到上面豎立著耳朵的玉兔。我問媽媽：“媽媽，媽媽，那是真的嗎？我真想上月球去看看啊！”媽媽笑著說：“你啊，如果真的那么想登上月球，那現(xiàn)在就要好好讀書�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，月亮漸漸被烏云遮住，光線越來越暗，月亮在烏云中掙扎著，好像在說：“烏云哥哥啊，請(qǐng)您別再惡作劇了，我這樣子很難受的。”還不到一會(huì)兒，烏云慢慢散開，月亮又呈現(xiàn)在了空中，這次，更美，更亮了！
時(shí)間老人靜靜地走著，分針不耐煩地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，啊，八點(diǎn)半了，媽媽連忙催著我回屋睡覺，我戀戀不舍地再次望了望月亮，便回屋睡覺了。
今晚真是好比中秋時(shí)節(jié)��！
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這一句話告訴我們：知識(shí)都在書上，我們要想取的好成績，就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，借著書籍這個(gè)階梯，登上知識(shí)的天堂。
我認(rèn)為高爾基說的很對(duì)，你如果想當(dāng)科學(xué)家，就要認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)，只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
它看似一本普通的書，里面卻裝滿了知識(shí)，等待著我們?nèi)フJ(rèn)真看、認(rèn)真讀、認(rèn)真記，去學(xué)習(xí)書本上的東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來。書是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書里都是知識(shí)，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這書本上的東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來。書是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書里都是知識(shí)，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這就是階梯！
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
不知道大家還記不記得二年級(jí)下冊(cè)第十五課《晚上的太陽》中那個(gè)聰明的小男孩——愛迪生?
文中的愛迪生運(yùn)用了光線反射的原理，從而讓“手術(shù)臺(tái)”前一片光明，使醫(yī)生順利地為他媽媽做完了手術(shù)，從此讓他立下了要造一個(gè)“晚上的太陽”的目標(biāo)。
愛迪生沒有受過長久的教育，幼年就自謀生計(jì)：當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員……但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、電燈、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!正是這種對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的癡迷，才給了愛迪生這么偉大的成就，給我們帶來現(xiàn)在快捷方便的生活。
假如愛迪生當(dāng)時(shí)沒有發(fā)明電燈，那我們一到晚上就會(huì)處于黑暗之中，沒法干想干的事情，只有在愛迪生發(fā)明電燈之后，人們才能在晚上跟白天一樣方便地做任何事情。
據(jù)說愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，光為了研究細(xì)鎢絲就有足足100多次，他的精神真可謂是“滴水穿石”!愛迪生給予我們一個(gè)啟示：設(shè)定目標(biāo)要專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
愛迪生，一位偉人。他，值得我們銘記!
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
每個(gè)人長大了都會(huì)有往事，只要你是一個(gè)細(xì)心的人你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；比如我。
有一次，我在家里玩，媽媽對(duì)我說：“琦琦，你去院子里看看泥鰍吧！”我說：“好�！蔽遗艿皆鹤永铮吹揭粭l條泥鰍臟臟的，就對(duì)媽媽說：“媽媽這些泥鰍好臟啊！我能不能把它們洗一洗�！眿寢屨f：“好��！”百忙之中的媽媽卻沒想到我要用肥皂洗泥鰍。
我拿起一個(gè)大盆子，裝滿水，放入缸內(nèi)，我抓起一條泥鰍，放入盆子里，拿了一塊香皂往泥鰍身上擦，我一看不好玩，就拿起一袋洗衣粉，把缸里弄的全是泡泡，我把泥鰍全部倒進(jìn)去，用毛巾攪了幾下，我看了看我的臉，全是泥巴，我對(duì)媽媽說：“媽媽，為什么泥鰍這么臟啊！”媽媽對(duì)我說：“泥鰍生活在泥巴里，所以有很多泥巴，泥巴并不臟，用水一沖就可以洗掉。”
我又跑到缸邊，一看，呀！泥鰍怎么全沒了，我往腳底下一看，疑惑的說：“泥鰍呀泥鰍，你們?cè)趺催@么懶啊！我只不過給你們洗了一個(gè)澡，怎么就全部睡著了�！�
我跑去和媽媽說：“媽媽，媽媽，我厲害吧！把泥鰍都哄睡著了�！�
同學(xué)們，我淘氣吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
同學(xué)們，你們有什么愿望嗎？比如：我想快快長大；我想有一個(gè)小熊玩具；我想每天都不寫作業(yè)......不過，我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星，站在十分華麗的舞臺(tái)上，頭頂上燈光四射，臺(tái)下的觀眾們都向我投來羨慕的目光。然后，我放聲歌唱，讓觀眾都陶醉其中，贏得觀眾的歡聲笑語和熱烈的掌聲。啊，那該多好�。�
如果我是一名歌星，所有的節(jié)目，都讓我來當(dāng)嘉賓，并給我高額的出場費(fèi)。啊，那該多好��！
如果我是一名歌星，一出門，大街上立馬有人認(rèn)出了我，趕緊跑過來找我簽名。一個(gè)人來找我簽名，其他的人都認(rèn)出了我，有的人給我一張紙，讓我簽在紙上，有的人給我一本書，讓我簽在書上，還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我，讓我在衣服上簽。啊，那該多好��！
......
正當(dāng)我想得美滋滋的，媽媽的一句話提醒了我：你別再想了，想成為歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要從小時(shí)候就開始努力，這樣長大后，才能成為歌星喲�！奥犃藡寢尩脑�，我決定從今天起，每天寫完作業(yè)后都開始練歌，在房間里放聲歌唱。不過，鄰居們可千萬不要來我麻煩喲！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
當(dāng)太陽的第一束光輝照射大地時(shí)，那是人類最溫暖的愛。當(dāng)月亮的第一束光輝灑向大地時(shí)，那是他給人類最柔和的愛，當(dāng)父親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是父親給家人最博大的愛。
曾經(jīng)看到一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力的走來，用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳。”望著畫面中那位母親那欣慰的笑容，我就忍不住想哭。是��！愛原來這么簡單啊。步入高年級(jí)后，一種沉悶和一種莫名的煩惱代替兒時(shí)的快樂與天真。
那天，由于爸爸炒的菜不和我胃口，我便大吵大鬧，硬把心情不錯(cuò)的爸爸惹惱了。爸爸陰沉著臉說：“不吃就別吃，挑3撿4的�！蔽野淹肟暌粊G，將門使勁一關(guān)，呆坐在那里眼淚已經(jīng)涌上了眼眶。沒過多久爸爸拿了一塊毛巾進(jìn)來，摸了摸我的頭，把毛巾搭在我的肩頭簡單的說了一句：“快睡吧。”我已經(jīng)反感了，爸爸一個(gè)男子汗，像個(gè)全職保姆？突然，爸爸又走進(jìn)了我的房間，手里拿著一杯牛奶，說：“喝了牛奶，暖暖身子吧�！蔽液韧炅四潜Ｄ蹋恢趺�，今天格外的甜。
愛，不用刻意安排，只要用心去感受，它就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你我的身旁。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
從前，在郊外生活著一群小動(dòng)物，他們相親相愛。
森林中，小兔桃桃和小狐貍摩米是一對(duì)要好的朋友。一天桃桃和摩米去找山羊醫(yī)生時(shí)聽到了桃桃媽媽和山羊醫(yī)生的對(duì)話。桃桃和摩米走了出去。桃桃對(duì)摩米說她十分想擁有一朵許愿玫瑰，但是玫瑰谷非常危險(xiǎn)，要過荊棘林，藻澤地許多危險(xiǎn)地方，她想在她生日之前有一朵心愿玫瑰完成她的心愿。說著說著，桃桃哭了，因?yàn)樗妹貌灰娏恕?/p>
摩米特別珍惜友誼，所以他不希望桃桃傷心。于是摩米下定決心，如果拿不回心愿玫瑰他就不回來，在桃桃生日的前十五天，他告別桃桃，說要回老家一趟，要很久，可能不能去參加她的生日派對(duì)了。說完他就朝玫瑰谷走去。
十幾天過去了，摩米還沒回來，桃桃知道摩米可能不會(huì)來個(gè)她過生日，但是桃桃還是希望摩米能來。摩米來到玫瑰谷，在心愿玫瑰群中找玫瑰王，但他沒注意腳下的陷阱，當(dāng)他找到玫瑰王，摘下來時(shí)掉入陷阱，山羊醫(yī)生經(jīng)過那里把摩米救了起來。
桃桃知道后，去問山羊醫(yī)生怎么回事，山羊醫(yī)生從頭到尾的說了一遍，告訴桃桃摩米可能看不見了。摩米告訴桃桃，他在玫瑰谷里看到了她妹妹再回來的路上，并把心愿玫瑰送給了桃桃。
桃桃知道，摩米是因?yàn)樽约鹤兂蛇@樣的，她對(duì)心愿玫瑰許下的心愿是希望摩米可以重見光明。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
人的眼睛各種各樣。
媽媽的眼睛是雙眼皮，是像柳葉那樣長；我的叔叔是單鳳眼，眼睛大大的，像一盞12瓦的明燈；而我的眼晴也是單鳳眼，像我媽媽的，有點(diǎn)兒長……總之，人的眼睛各種各樣，不會(huì)有兩雙眼睛是一樣的。而今天，我卻要給大家介紹一下媽媽的眼睛。
媽媽的眼睫毛很長，濃濃的，彎彎的，又長又密，平時(shí)眼睛總是笑瞇瞇的，眉毛也彎彎的，看起來很和藹。但是，一當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤，媽媽的眼就變的很兇，直直的瞅著我。
那天，風(fēng)雨交加，北風(fēng)“呼呼”的吹著玻璃，發(fā)出“啪啪”的響聲，雨滴劈頭蓋臉的砸下來，就像一顆顆拋了光的珍珠。而此時(shí)，媽媽用兇狠的眼神瞅著我，似乎要一口把我吞了似的，這時(shí)媽媽的眼睛已不是以前那樣和藹，而是非常兇狠，眼睛睜得大大的，黑眼珠直直的瞅著我，一眨也不眨。這時(shí)，媽媽開口了：“你怎么回事？考試又走神兒了吧？！”我正懷疑媽媽是怎么知道的，這時(shí)，媽媽又開口了：“你看看我手機(jī)，你們班同學(xué)XXX的媽媽把成績單給我發(fā)過來了，看看，你才考了79分，看看你們班的差同學(xué)這次都考的比你好，怎么搞的？”這時(shí)，媽媽的眼神更加嚴(yán)厲了，似乎一把利劍直射向我，片刻，說道：“把你的考卷給我看看。”我剛把卷子遞給媽媽，媽媽就喜笑顏開了，原來，我的字討得了媽媽的歡心。
這時(shí)，媽媽又恢復(fù)了以前的樣子—眼睛彎彎的，眉毛也彎彎的……
我看了看窗外，雨早已停，看著雨后的夜晚，心想：看來以后要好好寫字了！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
告別了5年級(jí)的愉快生活，我進(jìn)入了小學(xué)年級(jí)——六年級(jí)，在這個(gè)年級(jí)中，既像糖果那樣甘甜，又像中藥那樣苦澀，這不，聽我慢慢道來。
這次第，怎一個(gè)愁字了得
六年級(jí)的生活，用“這次第，怎一個(gè)愁字了得”來形容最恰當(dāng)不過了。作業(yè)多了起來，每次下課，老師都要帶幾個(gè)“碩士研究生”到VIP室報(bào)到，讓他們陪老師談?wù)勑模f得天花亂墜，本來談?lì)}型的，又說到重點(diǎn)初中招生名額上去了，就像傷口上灑鹽。被我們稱為“自由的天堂”的副課像一個(gè)皮球那樣，數(shù)學(xué)用過了，語文又搶過來，語文剛“狂轟濫炸”過，英語又率千軍萬馬殺來。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
六年級(jí)生活，還可以用一個(gè)字來形容——快!上課時(shí)，老師基本上是兩天一課，如閃電一樣，哪里像五年級(jí)那樣咿呀咿呀講能講個(gè)一周!特別是英語課，大概10分鐘能把一篇課文的重點(diǎn)全部讀完。下課了，教室里寂靜無聲，干啥呢?趕作業(yè)唄，如果不趕，小心奮戰(zhàn)到晚上9點(diǎn)10點(diǎn)!真是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”呀!
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
馬上還有一百多天的時(shí)間就要進(jìn)入初中了，南外不談，儀征初中還差不多。俗話說得好：“功夫在平時(shí)”。到大考來臨之前，我還有上升的空間，小升初即將來臨，我將盡的努力，在度過小升初的生活后，將迎來爛漫的彩虹。
小升初生活既像糖果那樣甘甜，又如中藥那樣苦澀，沖破風(fēng)雨，迎接彩虹!
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
感動(dòng)不是用三言兩語就可以說完、說全的，而我今天也不是來挑戰(zhàn)我可不可以用三言兩語就把感動(dòng)給說完。我今天只想把我覺得我感動(dòng)的事的一部分寫出來。
我記得，那是一個(gè)群星布滿夜空的一個(gè)夜晚，我跟著奶奶出去散步。覺得餓了就叫奶奶帶我去超市買東西。在買東西的時(shí)候我聽到電視上播出說有個(gè)雙胞胎連體嬰兒，雖然他們患了這種病，但他們的父親、母親卻沒有放棄他們，并且還花錢給他們?nèi)デ筢t(yī)，然而失敗卻一次次“光臨”他（她）們的“寒舍”，盡管如此，他（她）們依舊抱著希望去求醫(yī)。終于，黃天不負(fù)有心人，他（她）們終于在一張報(bào)紙上看到有個(gè)雙胞胎連體嬰兒在某某醫(yī)院成功被分離，而且至今還很健康。于是他（她）們立即拔打那家醫(yī)院的電話，醫(yī)院的醫(yī)生接到電話，立刻派人去接他們。雙胞胎連體嬰兒文文和青青被送到了醫(yī)院，醫(yī)院立刻開始動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)嬰兒的心臟竟然連在一起，所以只能讓一個(gè)孩子活著，醫(yī)生們一片寂靜，他（她）們都覺得這兩個(gè)孩子都有享受生命的權(quán)利。突然，主治醫(yī)生快步走向觀向臺(tái)，成功“光臨了”，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩個(gè)孩子的心臟并不是連在一起，而是由一根線連在一起的，她放著膽子上前剪斷了那根線，兩個(gè)孩子安全分離……
那位醫(yī)生的機(jī)智與勇敢使我深受感動(dòng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么?是食物?水?亦或是供自己娛樂消遣的工具?再次舍棄，你又會(huì)保留哪些?
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛吃的魚和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇;在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命?有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望;另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過了選擇的時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手;拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔;公交車上見到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止;同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活?有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
【六年級(jí)優(yōu)秀作文集錦15篇】相關(guān)文章：