【熱門】六年級(jí)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就成了一個(gè)十三歲的小伙子，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今都讓我有一種不好意思的感覺。記得小時(shí)候，我是個(gè)出了名的搗蛋鬼，不是把鄰家的小弟弟惹哭了，就是把別人的東西給弄的亂七八糟的。
所以，我爸媽教育我不知多少次，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，等他們問我聽懂了嗎的時(shí)候，我總是說“什么呀，我沒聽見”，氣的他們哭笑不得，而我總是笑著跑開。記得有一次，我又闖禍了，被人家扯著耳朵找家來了，我爸爸因?yàn)檫@事批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)很生氣，就少吃了一頓飯。心想：我就不吃飯，讓你們心疼，以后也就不批評(píng)我了。一想到這些，我便樂的手舞足蹈。
可是，還沒等下一頓飯開始，我的肚子就“咕咕”的唱起了“空城調(diào)”，沒辦法，只好到處找吃的，剛找到一袋餅干，就被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，她笑著說：“怎么吃起餅干來啦”。“我肚子餓嘛”�！澳悄銥槭裁床怀燥埬亍�？“我生著氣呢”。“呵呵，還是等吃飯的時(shí)候吃吧，零食吃多了不好”�！安唬椰F(xiàn)在餓的狠，不是有一句話說，‘身體是搗蛋的本錢’嘛，對(duì)不對(duì)�！薄澳氵@小家伙，歪道理真多�！眿寢尶扌Σ坏玫谜f。童年的有趣事情，不就是我人生海洋中一朵小小的浪花嗎？
六年級(jí)作文 篇2
童年是一首歌，歌唱著小時(shí)候的純真快樂，童年是一首微酸的歌，講述著生活中的一些坎坷，童年是一首幸福的歌，描繪著童年的幸福自由……而屬于我的那首歌，是一首動(dòng)聽的歌。
在一次暑假里，我約好朋友劉星宇一起來到郊外的小池塘抓魚。剛和家人來到這里，我們就像掙脫了籠子的小鳥一樣四處狂奔，無法壓制心中愉快的心情。這里的空氣十分清新，吸慣了霧霾的我們。還是第一次呼吸這種清新的空氣呢！我們熱情地?fù)肀Т笞匀�，差點(diǎn)就忘了來這里的目的。
既然是抓魚，當(dāng)然少不了抓魚的“裝備”，我們?nèi)挛宄啬贸隽唆~網(wǎng)、水桶，做好了一切準(zhǔn)備。我和劉星宇把鞋子投在一邊，挽起袖子和褲腿，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。
開始抓魚了！我叉開腿、彎下腰，猛地把手扎進(jìn)水中�？匆娨恢挥址视执蟮聂~，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，“撲通”一聲，魚到手了。我趕緊把它放進(jìn)水桶里，等待著下一條獵物。我的目標(biāo)鎖定了一只小巧靈活的魚，我猛地把手扎進(jìn)水中，可這條魚卻像身上涂了油脂一般光滑，一下子從我手中掙脫出來，我不甘心，和這條魚開啟了一場(chǎng)激烈的拉鋸戰(zhàn)。沒想到，它竟和我玩起躲貓貓，把我全身都濕透了，我這才放棄。
一轉(zhuǎn)眼，黃昏降臨了。我們也該回家了�？纯唇裉斓膽�(zhàn)果，一共七條，收獲頗豐，蠻不錯(cuò)！在歡樂的笑聲中，我們踏上了回家的路。
我的童年，是一首動(dòng)聽的歌，它歌唱著我的純真與快樂。愿這首歌可以陪伴我，走過每一次經(jīng)過的人生路口……
六年級(jí)作文 篇3
霓燈璀璨，車水馬龍，繁華的都市人群在街道中熙熙攘攘的穿行而過。我走下過街天橋，無人理睬有人擦肩，唯一投來的目光是天橋上對(duì)我憐憫的渴望，渴望幾枚硬幣敲響銹蝕的銅碗。人海茫茫相見自難忘，何時(shí)才能遇見你?
拐過街口，看見的是黃色的盲人道，坑坑洼洼不知為何有一點(diǎn)的失落。從來低著頭走路也習(xí)慣了�？吹氖前赜婉R路，各色各樣的鞋子在眼前一晃而過。心里暗暗想到：每一個(gè)人都是在世界之網(wǎng)的交織中相互纏繞，是不是只要我進(jìn)不去出不來。為什么他們說的東西我沒有興趣，我所愛的他們卻不在乎。
忽然眼前的景亮了一下，說是亮在別人眼中是再平常不過了吧?是的，讓我眼前一亮的不過是面前一朵黃色的小花，可就是它不由讓我停住腳步，你的莖上有點(diǎn)點(diǎn)白色絨毛，淡淡的浮在上面，黃色的小花瓣屈指可數(shù)，在青色的混凝土路上卻不嫌枯零�；ò曛行氖禽^黃色深一些的點(diǎn)點(diǎn)緋紅，輕飄飄不起眼的小花多出幾分與眾不同。不知為何看見這棵小花竟在心底生出來愛憐之情。
你長(zhǎng)在混凝土的路上低低矮矮，身邊的石縫中除你以外有的只是一些棕色的泥土。但心中卻又忽然欣喜，欣喜于自己定是第一個(gè)注意你的人。我仿佛干了一件偉大的事情一般欣喜若狂。你短小瘦弱的莖上甚至沒有一片小小的葉子，孤零零扶搖直上在地面挺立著。第一次去如此專注的正視一個(gè)圣靈，第一次以強(qiáng)者的身份俯視弱者。但是我不覺得它比自己弱一等，我們是一樣的，就像我能讀懂你一樣，你也能讀懂我。我忽然覺得我們很像，孤零零的被世界排擠在外面，這一年我第一個(gè)小學(xué)朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，她甚至沒有跟我說一聲就走了，我不再交朋友，他們是真心待我嗎?我不知道，如果是真心的，走之前為什么都不和我說一聲?再次看向你。你以矮小的身軀仰視世界，而我低頭看見不大的你。我有緣記住了你，你單純簡(jiǎn)單。我不必費(fèi)勁心思的猜想你對(duì)我的看法，不必思考我在你眼里的樣子，因?yàn)槲抑滥愕难劾镏挥形摇?/p>
黃色的花瓣讓我不由想到自己，我不敢正視身邊的人，你們哈哈大笑我只愿求一片寧靜。身邊的人們說我內(nèi)向，不過是在意的東西不一樣。可你終有一點(diǎn)與我不同，你身雖渺小，卻不曾低頭。直挺的花瓣不在意身邊漠視的腳步離去，我忍不住抬起手摸了摸你，一陣風(fēng)吹過，心中緊張了一下，以為瘦小的你會(huì)被這狂風(fēng)卷走，可是你沒有，這陣風(fēng)把你吹的東倒西歪，眼看著你就有被連根拔起的危險(xiǎn)，風(fēng)停了，你終究還站在這里。我驚呆了，為什么你小學(xué)的身軀可以這樣堅(jiān)韌。而我總是會(huì)輕易倒下，或是躲在大樹后。這一刻，我看見你身著黃色的衣裙飛舞，哪怕世界之大我仍然能看見你。不是因?yàn)槟茳S色的衣裙，只是因?yàn)槟憧耧L(fēng)中不倒的身軀，你都能不倒，我又有什么理由躲起來。那一刻從你黑色的眸子中我看到了鼓勵(lì)，真的是鼓勵(lì)。
你從此不在，留下的點(diǎn)點(diǎn)黃在偶然間隨清風(fēng)離去，或是被一些龐然大物咬走，三天里我每到放學(xué)就來看你，或許你不是真的離去，你住在了我心田里，種下了一枚叫自信的種子，我堅(jiān)信夢(mèng)想芳菲之日，還會(huì)遇見你。只能說遇見你真好!雖然不知道你姓名，雖然相識(shí)只有三天，可你是第一個(gè)進(jìn)了我的心，第一位知心朋友。是的，朋友我愿意這么叫你。
六年級(jí)作文 篇4
那時(shí)的我，只有5、6歲，小區(qū)附近新建了一個(gè)游泳館，我和附近的好朋友都很高興。我盼啊盼啊，終于等到了暑假。
這天，我報(bào)名學(xué)游泳同伴們都很開心，躍躍欲試的，可是，天公不作美，突然，掛起了一陣大風(fēng)，我站在游泳池邊，看著被大風(fēng)刮得動(dòng)蕩不安的水，開始雙腿顫動(dòng)起來。
可就在這時(shí)，老師吹起了口哨，他用嘹亮的嗓子喊著：準(zhǔn)備，下水！。接著，聽著稀里嘩啦幾聲撲通有人下水了。我站在池邊沒動(dòng)�？纯磩e人，還有好多沒下水，心里舒服多了�？磥�，不止我一個(gè)人怕水呢！
老師看大家不肯下去，就開始點(diǎn)名。漸漸地，池邊的人越來越少，我的心砰砰直跳，心想萬一嗆著水怎么辦，會(huì)不會(huì)別死啊聽媽媽說很多小孩不聽話都淹死了就在我害怕時(shí)，老師點(diǎn)起我的名字，我猛然打了個(gè)激靈，后退了好幾步才停��！
沒關(guān)系的，郝方銘，不用害怕，水很淺的，不會(huì)有事的。老師走過來親切的說�？蛇@話沒對(duì)我起作用。我，我肚子疼。我開始退縮了。
膽子小還說謊啊，這樣可不是個(gè)誠實(shí)的小朋友哦！沒想到老師一下就看穿了我的伎倆。沒辦法，我只好坦然承認(rèn)。老師對(duì)不起，我不敢游泳，真的不敢啊，能不能不下水��！見撒謊沒有，我改用懇求感染老師�？衫蠋煵活I(lǐng)情一把抓住我的手往下拉。眼看就要下水了，我嚇壞了，連忙抓住上岸用的小梯子，哭喊道我不要下水，我不要下水，老師依然沒有放棄他二話沒說，掰開我的手，抱起我把我扔下水去。接著，他也跳入水中
我開始掙扎：完了完了，我快不行了我突然感到腳觸到了池底，水在我肩頭上下浮動(dòng)老師看著我，笑嘻嘻的問我：怎么樣，沒事吧，看著同伴們樂呵呵的望著我，再想想剛才的樣子。很不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去�。�
終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了游泳。真是先苦后甜。這都要感謝我的游泳老師。他讓我明白了可怕的不是自己，而是內(nèi)心的恐懼！
六年級(jí)作文 篇5
夜，深了……從窗外探進(jìn)來的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”伙伴們拉我上了山，說是要帶我去個(gè)廢棄的山洞，到那去探險(xiǎn)。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進(jìn)了那個(gè)神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見五指，不時(shí)有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來，我和伙伴們抱成一團(tuán)，慢慢挪動(dòng)著腳步，還頗有點(diǎn)探險(xiǎn)的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭(zhēng)先恐后地沖向那絲光明。
光明來源于一處窄小的出口，我們側(cè)著身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時(shí)一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降，對(duì)我們念道：“歡迎你們來到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過招呼，順著老者的指引開始了奇妙之旅。
漫步在林間小道，我們輕言細(xì)語，且聽風(fēng)吟，細(xì)品鳥語。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨著音樂的妙趣。接著我們踏上一片開闊的原野，春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉(xiāng)野，竟有如此高的意境。
夕陽西下，我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節(jié)奏的戲水之聲，我們看見了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的低飛、有的`盤旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來，沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過來，和我們“親熱”……
咦？我們?cè)趺磿?huì)睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽落山時(shí)席地而坐，倚樹而眠的嗎？原來，一位過路人見我們睡在路邊，便搭馬車把我們接在家里……
“第一次世界大戰(zhàn)卷入的國家有三十多個(gè)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口數(shù)量十五億，死亡人數(shù)兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了，把我從夢(mèng)中驚醒。
我揉揉眼睛坐起來，再也不想聽下去了�！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開始大聲高歌，來表達(dá)內(nèi)心的抗議與糾結(jié)。藍(lán)天碧水，童叟無欺，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有疾病，沒有災(zāi)難……也許，那才是我們世間最美好的家園，是我們最向往的家園！
六年級(jí)作文 篇6
“嗒...嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發(fā)。天終于亮了，太陽終于升起來了，燕子也飛回來了。花草樹木個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，散發(fā)出春的氣息。瞧！唯有那樹上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，悄悄地鉆出來了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長(zhǎng)得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們?cè)诖猴L(fēng)中嬉戲。然而，夏天就要來了……初夏既是樹葉渴望的季節(jié)，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。秋天又到了，它們才發(fā)現(xiàn)自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個(gè)值得慶幸的季節(jié)，它們就要離開母親，去另一個(gè)世界，并把自己的身體奉獻(xiàn)給泥土伯伯。它們一點(diǎn)兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……它們坐在了濕潤的泥土上，然后又被埋進(jìn)了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑著笑著……難道我們的人生不也需要這樣嗎?應(yīng)該一路走下去，一路笑著�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什么事情過不了。樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會(huì)重生。人生很短暫，如果不能快樂地活著，那么生活就沒有意義。我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
六年級(jí)作文 篇7
我們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行潛移默化的影響著孩子的身心發(fā)展，甚至決定著孩子的未來。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也有越來越多“望子成龍”或“望女成鳳”的家長(zhǎng)如饑似渴的學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教理念、四處尋求家庭教育的技巧，這無疑是社會(huì)的進(jìn)步，也是孩子的幸福、社會(huì)的一大幸事。
加入校信通這個(gè)友愛的大家庭，在這個(gè)有關(guān)教育的交流平臺(tái)里，我不僅結(jié)識(shí)了來自五湖四海的老師學(xué)生們，還有幸結(jié)識(shí)了一大批優(yōu)秀家長(zhǎng)——他們對(duì)孩子專注的愛，對(duì)孩子教育的關(guān)注和投入，讓我感動(dòng)欽佩不已。
今天，無意中讀到一篇有關(guān)家庭教育的文章《夫妻關(guān)系是“看不見”的教育》，頗有收獲，現(xiàn)將讀書心得整理出來與大家分享。
在家庭中，父親、母親和孩子構(gòu)成了家庭“愛的三角”，它包含了我們家庭中的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系。其中，夫妻關(guān)系是基礎(chǔ)，最為重要；其次，才是親子關(guān)系。這是自然排序的結(jié)果，也是家庭穩(wěn)固的保障，這樣的關(guān)系才有利于整個(gè)家庭的發(fā)展平衡。
作者認(rèn)為，如果家庭中的這種關(guān)系錯(cuò)位了，會(huì)衍生出很多問題，因?yàn)楹⒆优c父母朝夕相處，父母的相處模式會(huì)深深地、默默地影響著孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，開始與周圍人建立關(guān)系時(shí)，這種影響可以從孩子的行動(dòng)中明顯觀察到；當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，進(jìn)入到家庭生活中時(shí)，這種影響會(huì)更加凸顯出來。
一個(gè)新生命的呱呱墜地，往往會(huì)給家庭帶來很多的歡笑和樂趣，孩子也很自然的會(huì)成為家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，家庭的一切活動(dòng)都是圍著孩子轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候很多父母往往會(huì)忽視夫妻關(guān)系的經(jīng)營，這似乎是可以理解的，但卻是不容忽視的。
父母是孩子對(duì)待親密關(guān)系的示范者，父母的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著孩子。一個(gè)在和睦家庭中長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)他明確意識(shí)到父母是相愛的，他的內(nèi)心是穩(wěn)固的，因?yàn)樵谶@種情況下他的安全感很容易得到滿足。
著名的“馬斯洛需求理論”，把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，安全感是人的基本需求，當(dāng)一個(gè)人的安全需求被滿足之后，他才有可能發(fā)展出愛別人和感知被愛的能力。
而一個(gè)自幼生活在父母關(guān)系不和諧中的孩子，很可能變得不安與恐懼，沒有安全感，更沒有自信心，這樣的家庭教育給與孩子更多的是負(fù)面的、消極的影響。
一般情況下，家庭關(guān)系的錯(cuò)位是看不見的，常常被忽略，因而危害也就更大，對(duì)孩子的消極影響也是更為深遠(yuǎn)。
因此，要想給予孩子和諧的親子關(guān)系，給予孩子良好的家庭教育，首先要給孩子營造溫馨、安全的成同時(shí)，長(zhǎng)環(huán)境。家庭“愛的三角”的最佳狀態(tài)是：父母愛孩子，并且，父母還要相愛。同時(shí)，還要讓孩子知道，父母不僅相愛，還互相幫助，共同解決生活中的諸多難題，沒有什么事是可以難倒父母的。
這樣，孩子就會(huì)知道：父母是無條件愛他的，他只要安心快樂的長(zhǎng)大就行了。有了這樣一個(gè)前提，我們所謂的家庭教育理念和方法才有了實(shí)施的肥沃土壤，我們的孩子才能像我們期望的那樣健康快樂的成長(zhǎng)起來。
我們經(jīng)常說，可憐天下父母心。父母愛孩子，天經(jīng)地義，這種愛沒有任何人會(huì)質(zhì)疑，普天之下的父母無不竭盡所能給予孩子方方面面最好的。
可是，父母給孩子最好的禮物到底是什么呢？這也許是每個(gè)為人父母都思索過的問題。
是豪宅豪車還是萬貫家財(cái)？著名的心理學(xué)家王玲女士認(rèn)為，夫妻恩愛，是天下父母給孩子最好的禮物，它比房子和汽車更重要，因?yàn)樗苯佑绊懼⒆映砷L(zhǎng)和發(fā)展的軌跡。
那么，如何建設(shè)和諧的家庭關(guān)系呢？王玲說，和諧的家庭首先要有和諧夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系和諧離不開學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。只有學(xué)會(huì)了做丈夫、妻子和父母，才會(huì)有和諧的親子關(guān)系，只有這樣的家庭生活才能和諧美滿。
最后，送給家長(zhǎng)朋友三個(gè)建議：
一、 什么理由都不過是借口，無論何時(shí)，都要尋找合適的途徑增進(jìn)夫妻之間的親密關(guān)系，幸福穩(wěn)定的婚姻生活需要智慧的頭腦去經(jīng)營，這也是父母給與孩子最珍貴的禮物；
二、 無論何時(shí)，都要避免將夫妻關(guān)系帶入親子關(guān)系；如果夫妻之間出現(xiàn)矛盾，要盡量私下里自行解決，不要讓孩子充當(dāng)傳令兵，更不要教唆孩子一起對(duì)付配偶，避免讓親人之間的愛變成傷害；
三、 夫妻雙方與孩子一起共同成長(zhǎng)，以參與的姿態(tài)過負(fù)責(zé)的生活，不在角色的慣性和陳腐的觀念中盲目生活，攜手共建溫馨的家庭“愛的三角”關(guān)系。
六年級(jí)作文 篇8
生活中，往往就是那一瞬間，讓你感動(dòng)，讓你流淚，讓你久久不能忘懷。
記得在一個(gè)星期天的下午，我要去至博教育學(xué)。因?yàn)閶寢寷]空，又要自己坐公交車去了。
我上了車，車上坐滿了人，還有些人是站著的，唯獨(dú)還有一個(gè)靠窗的座位是空著的。我心想：那些人怎么不坐那個(gè)空位子？想著，我就朝那個(gè)空位走去……我呆了，原來座位上面有很多積水，但我今天沒有帶紙，只好無奈地站著了。坐在我旁邊的一位老人一直觀察我的一舉一動(dòng)，看著我皺眉，看著我嘆氣，看著我沮喪，他好似看穿了我的一切，過了幾秒鐘，老人那皺巴巴的手慢慢地伸進(jìn)口袋，拿出一團(tuán)卷得似球一樣的紙巾，微微伸過手，慢慢地，又好似還有些顫抖地擦掉了座位上的積水，然后微笑地對(duì)我說：“小朋友，你坐吧！”這位老人的這一系列動(dòng)作讓我著實(shí)敬佩，我仔細(xì)地看了看老人家，她大概有七八十歲的樣子，滿頭白發(fā)，鼻子紅的像一個(gè)大櫻桃，說話時(shí)還有些顫抖。我心懷感激之情，慢慢地坐在座位上，覺得座位上還帶著老人的溫度，讓人著實(shí)覺得那樣溫暖。車上的人都默默無聞的，有的低頭專心看手機(jī)，有的靜靜坐著，似乎剛才什么都沒有發(fā)生，雖然下著雨但窗外的風(fēng)景真美！
是這個(gè)老人讓我感受到了生活中的美好一面，那一瞬間我永記在心。
六年級(jí)作文 篇9
看著眼前這一團(tuán)團(tuán)黑色的東西，不禁想起之前看過的一篇文章，我看著它們，心中無限思緒，只覺得它們是多么的神圣呀！
它們忙忙碌碌，過著看似來“機(jī)械”般的生活其實(shí)是哪么有秩序，哪么豐富多彩，哪么有滋有味，即使渺小，或者卑微，可它們卻努力的做好自己，勤勉的勞動(dòng)。
你知道，當(dāng)烈火燃燒起來時(shí)，螞蟻是怎么逃生的嗎？當(dāng)火燒起時(shí)，螞蟻們便聚攏起來，它們迅速的抱成一團(tuán)，像球一樣，逃離火海。是的，“犧牲”是在所難免的，我聽見噼里啪啦的響聲，那是烈火燒著外面一層的螞蟻呀！是它們用生命在開擴(kuò)家族生的路呀！如果沒有抱成團(tuán)的智慧，如果沒有外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。
這眼前的螞蟻是多么渺小，多么卑微�？墒牵鼈冇腥绱说乃枷�。它們忙忙碌碌，看似機(jī)械的生活，也蘊(yùn)含著高深的道理，工蟻持家，母蟻延后，也有抱成團(tuán)的壯觀場(chǎng)景，也會(huì)有生生死死“壯烈犧牲”。在它們多姿多彩，有滋有味的生活中，我們又扮演著怎樣的角色？在它們的腦海中，又蘊(yùn)含著怎樣的智慧。
它們勤勉的勞動(dòng)，一隊(duì)隊(duì)又出發(fā)去了遠(yuǎn)方，去尋找新的食物。我目送著它們，向它們，敬了一個(gè)禮。
六年級(jí)作文 篇10
期待是一種心理，那是對(duì)一種事物的盼望，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，我們進(jìn)行了考試，可成績(jī)好像沉入了水底，到現(xiàn)在還沒有浮出水面
考試已經(jīng)是上上個(gè)星期五的試了，可以已經(jīng)兩個(gè)星期了，我對(duì)自己的成績(jī)還是“一問三不知”我和別的學(xué)校的學(xué)生玩，看著別人知道了自己的成績(jī)后，喜笑顏開的樣子，羨慕極了：“我能考這么好嗎？”一個(gè)個(gè)質(zhì)疑就像浪花一樣往外涌，可我的考試成績(jī)?nèi)]有應(yīng)為這樣而被揭曉，反而玩起了捉迷藏。我在心里默默地?cái)?shù)著離發(fā)卷的日子還有多長(zhǎng)時(shí)間“十天”“九天”“八天”日子一天天在逼近，還有兩天就要發(fā)卷了，可離發(fā)卷的日子越近，我就越想讓時(shí)間停止，如果考不好，那期待已久的世界便會(huì)變成噩夢(mèng)，讓我感到害怕。可期待還是多一些，萬一考好了呢，那可是還會(huì)有獎(jiǎng)品的，心里好糾結(jié)，可還是發(fā)卷子吧不管考了多少，都是過去的一頁，那只能代表你過去的學(xué)習(xí)情況，我期待我的分?jǐn)?shù)，我期待自己的學(xué)習(xí)情況。
一起倒數(shù)吧，還有兩天就要發(fā)卷，不知道我的分?jǐn)?shù)是讓我傷心還是高興呢？盡請(qǐng)期待
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