初一的滋味作文 (15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一的滋味作文 ，歡迎大家分享。
初一的滋味作文 1
中學(xué)是我們可以為未來(lái)打下基礎(chǔ)的地方。它是美麗、快樂(lè)和有意義的。
說(shuō)中學(xué)和小學(xué)相比不累也不苦是錯(cuò)誤的。我們肩上的書(shū)包更重，我們學(xué)了更多的科目，以后有更多的作業(yè)�？梢哉f(shuō)，我們實(shí)際上已經(jīng)朝著增長(zhǎng)又邁進(jìn)了一步。甜、酸、苦、苦在我們的生活中一次又一次上演。每天，我的目標(biāo)和理想浮現(xiàn)在我的腦海中，我為之奮斗。我生命中的每一天都是有意義和充實(shí)的。想到這些，我充滿了幸福的微笑。有時(shí)候，我晚上在臺(tái)燈下努力工作，我的脖子很痛，但是我想如果我現(xiàn)在努力工作，將來(lái)會(huì)有更好的生活在等著我，所以我把這種疲憊轉(zhuǎn)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是甜蜜的有時(shí)候，雖然我們工作非常努力，但是結(jié)果并沒(méi)有起來(lái)，事實(shí)上，我心里知道，可能是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法造成的但是心里還是酸酸的...
痛苦的時(shí)候是我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候。挫折可能會(huì)打敗我們，但我們也可能戰(zhàn)勝挫折。這是一把刀。關(guān)鍵是我們應(yīng)該抓住手柄還是刀刃。我認(rèn)為每個(gè)人都有能力克服它。當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)該感謝它。辣，是——困難的事情，但我不害怕，當(dāng)你穿越過(guò)去，回首往事，我會(huì)微笑著去應(yīng)對(duì)，那時(shí)候困難就像面前的一座大山，但只是一個(gè)很低的門(mén)檻中學(xué)的起起落落教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈撕吞幚砩钪械碾y題...我們真的成長(zhǎng)了。中學(xué)就像一本書(shū)。讀完這一頁(yè)，你會(huì)情不自禁地翻到下一頁(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的腳印清晰而迷人...
初一的滋味作文 2
我清晰地記得，我成長(zhǎng)最多的那個(gè)晚上，是我哭得最痛的那個(gè)晚上。
冬日的風(fēng)里充滿著刺骨的寒，但那個(gè)女孩卻好像感受不到一樣，平靜望著前方，向著夕陽(yáng)的方向走去。
推開(kāi)房間的門(mén)，沒(méi)有任何征兆，鼻子便不由自主的發(fā)酸，書(shū)包因?yàn)槭值姆潘傻粼诹说厣�，我最終按耐不住自己的情緒，癱坐在了地板上，眼睛里的透明液體肆意的向下流淌，從一滴，兩滴，三滴到一行，兩行，三行，淚水從微紅的眼眶中流到了鼻尖上，又順著鼻尖流到了脖頸，流進(jìn)了衣領(lǐng)，我可以清楚地感覺(jué)到，淚水比寒風(fēng)還要冷，它不僅僅是咸的，還包含著苦澀，包含著委屈，包含著悲傷，包含著無(wú)奈，包含著酸楚.
我在心里狠狠的諷刺自己，“你以為只有你一個(gè)人在努力嗎”“你到底還是如此的脆弱不堪啊”“看看你現(xiàn)在這副滑稽的樣子吧，多可笑”“瞧吧，你每天的努力，得到了什么回報(bào)”“你到底在為什么哭啊，這一切都是你自己一個(gè)人造成的呀，你有什么理由委屈”“這個(gè)世界是殘酷的，你的善良根本不值得一提”漸漸地，抽泣聲越來(lái)越輕，直到房間里恢復(fù)了原來(lái)的寂靜。
似乎是心有不甘一樣，那個(gè)女孩大聲地向自己喊出了一句話“你的善良是對(duì)的，你的努力沒(méi)有錯(cuò)！”女孩望著鏡中略顯狼狽的自己，輕笑了一下，抬起有些麻木的手臂，擦干了臉上的淚水，給了鏡中的自己一個(gè)美麗的微笑。
沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)這個(gè)不完美的世界，你有一萬(wàn)個(gè)理由是你一蹶不振，一百萬(wàn)個(gè)挫折使你跌倒，一千萬(wàn)個(gè)委屈使你痛苦，但是只要有一個(gè)理由你就要堅(jiān)強(qiáng)站起。
初一的滋味作文 3
桌前的咖啡散發(fā)著濃濃的香氣，吸引你前去品嘗，然而想起初咖啡與舌頭的相碰時(shí)，不禁讓人眉頭緊皺，一些人便放棄了品嘗，然而咖啡真正的香甜，只有在懂得哭之后才能真正體會(huì)到。
初三的生活，似一杯沒(méi)有加糖，加奶的純正的咖啡。
冬日的早晨，我們?cè)谝黄岷谥凶呷胄@，欣賞著我們眼前別樣的風(fēng)景：天際的東方泛著抹抹紅暈，天空有深到淺的被染成不同顏色，給這漆黑的世界增添了絲神秘與靜謐。每天都是這奇麗的清晨伴著我們開(kāi)始了一天充滿希望而緊張的學(xué)習(xí)。不知何時(shí)，下課的樓道中少了份悠閑地打鬧，多了份緊張的步伐；不知何時(shí)課堂上的我們少了份玩事不恭的態(tài)度，多了份認(rèn)真的申請(qǐng)，不知何時(shí)，教育中少了份喧囂，多了份奮筆疾書(shū)的身影。初三的我們漸漸習(xí)慣了這繁忙的學(xué)習(xí)生活，習(xí)慣了忘掉疲勞趕走瞌睡，習(xí)慣了即使再多委屈再多淚水也要自己承受，只因?yàn)榧词钩跞@條路有再多的痛苦，再多的荊棘，但他散發(fā)出香濃卻時(shí)時(shí)刻引誘有提醒著我們奮斗，只因?yàn)槟鞘鴦倮氖锕狻?/p>
考試的失利之后錐心的痛，痛得我們無(wú)法呼吸，嘴邊淚水的苦澀浸入我們的心底，然而慶幸的是，初三的我們?cè)谶@痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。及時(shí)心中在多難受也學(xué)寫(xiě)會(huì)了給自己一個(gè)微笑，打起十二萬(wàn)分的精神繼續(xù)前行，探尋屬于我們那份香甜。
好在初三的我們有似火的熱情，即使折斷翅膀，也要帶著血與淚飛翔，好在初三的我們有揮霍不盡的精力，即使再多艱辛也要為了理想瘋狂；好在初三的我們有初生牛犢不怕虎的精神，即使山在高，水在身也要硬是闖。
感謝你，我們的初三，讓我們體會(huì)到了生活的滋味——苦到我們痛徹心扉，甜到沁人心脾。因?yàn)槟�，我們才得以成長(zhǎng)。
初一的滋味作文 4
書(shū)就像一杯飲料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，還可以是一杯辣椒水。因此，書(shū)可以帶你品味人生的酸甜苦辣。
讀書(shū)是酸的。當(dāng)我看到書(shū)中鮮活的人或歡喜或悲傷地活著，我不禁想，若能穿越到那書(shū)中去，該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前后知曉三百年的神機(jī)妙算”，羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽。我也會(huì)想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，我將會(huì)有怎樣的人生？我感到讀書(shū)是酸的，其中夾雜著敬佩。
讀書(shū)是苦的。合上眼前的書(shū)，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么？一定要這般結(jié)局呢？主角為什么要在打倒壞人后死去？眼淚滴落在書(shū)頁(yè)，仿佛連那潔白的紙張，也沾染了我的苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫(xiě)，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加體現(xiàn)出某些精神？當(dāng)看到這一幕幕時(shí)，此時(shí)我感到讀書(shū)是苦的，卻讓人回味無(wú)窮。
讀書(shū)是甜的。很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事。不管過(guò)程如何困難，結(jié)果總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。雖然主角不是自己，想象書(shū)中人們的幸福生活，也是一件很美妙的事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上一個(gè)美好的故事，仿佛這樣，就連夢(mèng)境都是甜蜜的。我感到讀書(shū)是甜的，令人心醉。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，酸和苦都是暫時(shí)的，只有甜才是永恒的。我會(huì)永遠(yuǎn)品味它不斷帶給我的快樂(lè)。
因?yàn)橐槐竞脮?shū)，我們的生活更加多姿多彩；因?yàn)橐槐竞脮?shū)，我們汲取了更多的知識(shí)；因?yàn)橐槐竞脮?shū)，人與人之間溝通更加方便。讓我們遨游在書(shū)的海洋里，一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的酸甜苦辣吧！
初一的滋味作文 5
不知道大家是否都體驗(yàn)過(guò)委屈的滋味，酸中帶苦，苦中帶咸，那滋味，哎，哎，真是不好受……知道委屈的滋味，我可是再也不想體驗(yàn)一回了，太難受了！第一次給我委屈受的人，肯定會(huì)讓你們疑惑重重，大吃一驚吧！那就是——老師。你們簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)答案吧，是啊，怎么會(huì)是老師呢？老師這么神圣純潔的形象，怎么會(huì)給我委屈受呢？讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧……
記得有一次，我的作業(yè)忘帶了。我被老師叫到了辦公室，我原想明天把作業(yè)帶來(lái)了就是，但是沒(méi)想到老師和我想的完全是倆回事，而且有“小題大做”的形勢(shì)�！皸蠲梨茫愕淖鳂I(yè)呢？”老師大聲的問(wèn)道，儼然一副她是老大的樣子。我也不敢多少，羞愧地說(shuō)：“忘，忘帶了……”老師卻不罷休，冷冷地笑道：“忘帶了？！找理由不找個(gè)好點(diǎn)的？你們這些學(xué)生我還不知道？都拿沒(méi)做作業(yè)當(dāng)忘帶了吧！你們這種學(xué)生啊，真是不讓人省心，連作業(yè)都不做，真是……”聽(tīng)到老師冰冷無(wú)情懷疑的話語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，急急地離開(kāi)了老師的辦公室，一天都懨懨的，沒(méi)有精神。
我不知道老師為什么會(huì)這樣想我，雖然她是新來(lái)教我們班級(jí)的老師，還并不了解我們，但是，她也不能這樣傷我的心啊。老師，我不恨你，不討厭你，因?yàn)槲抑滥阋膊恢牢业谋拘裕墒�，我不想你下次再這樣冤枉我了好嗎？
委屈的滋味真不好受啊！
初一的滋味作文 6
曾幾何時(shí)，我也隨波逐流地跟著別人的腳步去追星，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這些，只是不愿丟棄而已。
那是在一個(gè)月朗星稀的夜晚，我獨(dú)自一人到外公的房間，悄悄的拉開(kāi)抽屜，本想偷看外公的日記本，卻找到了外公小時(shí)候教我讀詩(shī)的千家詩(shī)。
細(xì)細(xì)翻來(lái)，里面有許多熟悉的詩(shī)句。我好像找回那個(gè)熟悉的感覺(jué)了，原來(lái)外公早已在我小時(shí)候埋下了詩(shī)歌的種子，一直熏陶著我。
于是，我坐在天臺(tái)上捧起這本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味。
我喜歡李清照那樣的婉約詩(shī)派，也喜歡李白的浪漫主義，可道“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，也可領(lǐng)會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的富有哲理，品味“影落空階春欲晚，香生別院晚風(fēng)微”的沁人心脾。
到了半夜，我仍不忘捧著書(shū)放在床邊，等到熄燈了，還一個(gè)人拿著手電筒窩在被子里讀詩(shī)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，于是趕忙關(guān)上手電筒合上書(shū)，假裝睡覺(jué)。卻逃不了媽媽的“法眼”�！澳阍趺催�不睡覺(jué)，怎么突然這么愛(ài)學(xué)習(xí)了，明天又該起不來(lái)了，”媽媽朝我喊道。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。沒(méi)想到小時(shí)候的耳濡目染，潛移默化的影響竟這么強(qiáng)大。
讀詩(shī)，就如飲一杯清茗，讓你頓時(shí)神清氣爽。我愿攜著那顆熱愛(ài)的心，領(lǐng)略古代才情的詩(shī)情畫(huà)意。徜徉詩(shī)海，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸福的滋味！
初一的滋味作文 7
人生就像一個(gè)五味盤(pán)，里面盛滿著酸甜苦辣，每天都能?chē)L到不同的味道。有時(shí)也許是甜的有時(shí)也許是苦的，還有酸的味道。近期，我就嘗到酸的味道。
記得之前期末考試的時(shí)候，我滿懷信心的考完了試。本以為成績(jī)一定很好，因?yàn)樵嚲矶己芎?jiǎn)單但是我還有一點(diǎn)擔(dān)憂那就是我的語(yǔ)文作文可能會(huì)扣很多分。過(guò)了幾天，成績(jī)還是出來(lái)了。哎！果然語(yǔ)文還是拉了我的總分。我總分311分，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)只考了81分，我便想：這次試卷很簡(jiǎn)單，大部分同學(xué)都是九十多分，而我……想到這兒，心里不知不覺(jué)酸了起來(lái)，這股酸，不是普通的酸，里面還含著幾絲苦澀，要是我能夠?qū)懞米魑牡脑�，就不�?huì)遭到這樣的結(jié)果。當(dāng)然，也不會(huì)遭到爺爺奶奶爸爸媽媽的斥責(zé)。
嘗過(guò)了這次酸后，在老師的指導(dǎo)下，我便開(kāi)始尋找我作文扣分的主要原因我發(fā)現(xiàn)我扣分主要有兩點(diǎn)：一是我的字沒(méi)寫(xiě)好，字沒(méi)寫(xiě)好是我最大的毛病，這一點(diǎn)讓我很頭疼，我決定從現(xiàn)在起，要好好寫(xiě)字，我要比以前更認(rèn)真更專注，只有這樣才能改掉壞毛病。二是我的文章篇幅太短了，為什么會(huì)這么說(shuō)？因?yàn)槠谀┛荚嚂r(shí)作文格子寫(xiě)滿包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有近千字，而我一半都沒(méi)寫(xiě)，四、五百字怎么可能把要表達(dá)的內(nèi)容豐富的展現(xiàn)出來(lái)呢？這樣的話，在評(píng)卷老師的眼里，我的作文就遜人一等了。要改掉自己字不好等其他的壞毛病同時(shí)，我也十分感謝這酸，是他讓我明白了自己的不足，從而讓我改正缺點(diǎn)，使自己變得更加完美。
這就是生活中的酸，酸并不好受，但我還是十分喜歡這種味道。因?yàn)樗嵬茏屛覀兛吹阶约旱牟蛔闶刮覀冇眯娜ジ牡羲麄�，最后成為一個(gè)越來(lái)越完美的人。
初一的滋味作文 8
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑牵粋�(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也張不大的孩子彼得*潘，誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大�？粗洃浺唤z一縷的聚集起來(lái)。
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸楚，是幸福。
初一的滋味作文 9
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣壬脑拰�(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
曾經(jīng)，我是一個(gè)非常不喜歡看書(shū)的人。盡管媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，但都整整齊齊地放在書(shū)架上，我摸都沒(méi)摸過(guò)。這些可憐的書(shū)就像是被我遺棄的小動(dòng)物一樣沒(méi)人關(guān)心。
從這個(gè)暑假開(kāi)始，我變得愛(ài)看書(shū)了。我每天在圖書(shū)館做作業(yè)，一做完就到樓下的少兒圖書(shū)館看書(shū)，每次都會(huì)被里面的情節(jié)吸引，不知不覺(jué)地看到很晚。從開(kāi)始盡挑一些圖畫(huà)多的漫畫(huà)書(shū)看，慢慢地到看一些偵破小說(shuō)，我漸漸地被書(shū)中的人物和故事所吸引，經(jīng)常坐在那里一看就是兩三個(gè)小時(shí)。有一次竟然連天黑了都不知道，直到媽媽打電話找我，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了。
這天，我還是和往常一樣做完作業(yè)去圖書(shū)館看書(shū)，唯一不同的是這天圖書(shū)館里人非常多。我尋找著上次沒(méi)看完的書(shū)，急切地想知道故事后面的情節(jié)發(fā)展，可是找來(lái)找去找不到，急得滿頭大汗，心想：完了，這本書(shū)肯定被人借走了。我一下子提不起勁來(lái)了，心里空落落的，像找不到自己心愛(ài)的玩具那樣。就在我失望的時(shí)候，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)它正安安靜靜地躺在書(shū)架的最下層，我一下子撲了過(guò)去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地讀了起來(lái)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上似的。現(xiàn)在，我書(shū)架上的書(shū)大半已經(jīng)被我讀過(guò)了。
自從我愛(ài)上看書(shū)后，深深地感到讀書(shū)的滋味是多么的美好，它會(huì)告訴我許多未知的東西，豐富我的知識(shí)，拓寬我的眼界。書(shū)是一位良師，也是一位可以親密交談的朋友。
初一的滋味作文 10
世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)在已把握的幸福。
幸福，無(wú)色無(wú)味，不時(shí)時(shí)體現(xiàn)在每一個(gè)人身上，但在每一個(gè)人的的心里卻都有一段幸福，每一個(gè)人對(duì)‘幸�！@個(gè)詞有不同的理解。
例如，那些俗氣的人認(rèn)為幸福就是香噴噴的吃上一頓放，美美得睡上一覺(jué)，甚至是有錢(qián)花就行。這些人，是受大家鄙棄的。同時(shí)，他不配做一個(gè)幸福的人，更別說(shuō)要給別人幸福。
而有些人認(rèn)為，幸福就是一家人坐在一起其樂(lè)融融的吃一頓團(tuán)圓飯；看到這個(gè)城市越來(lái)越美好；國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)盛；世界越來(lái)越和平。這些人，是被大家認(rèn)可的。同時(shí)，也是對(duì)‘幸�！撌浪椎亩x，他才是真正幸福的。
我們常常抱怨為什么自己得不到幸福，那是因?yàn)槲覀兊男腋３３８惺茉趧e人的眼里，不是因?yàn)槟銢](méi)有幸福，而是因?yàn)槟銢](méi)有靜下心來(lái)體會(huì)，幸福往往出現(xiàn)在一瞬間，就看你能不能抓住。
當(dāng)奧運(yùn)健兒再一次英勇奪冠，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我感受到了幸福；當(dāng)王家?guī)X礦難被救人員握住了救獲人員的手時(shí)，我感受到了幸福；當(dāng)你不懂事離家出走時(shí)，你的父母焦急萬(wàn)分，徹夜難眠，你感受到了還有人愛(ài)你，為你擔(dān)憂，這就是幸福。只能用行動(dòng)來(lái)傳達(dá)，心靈來(lái)體會(huì)。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)想一想，你出生在這個(gè)和平的年代，沒(méi)有剝削和壓迫，有的只是父母的呵護(hù)、老師的教育、同學(xué)的陪伴。這樣的你，能不幸福么？
相信吧！每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的幸福。
初一的滋味作文 11
等待，每一個(gè)人都曾嘗過(guò)“等”的滋味，我也不例外。
記得那件事發(fā)生在我很小的時(shí)候，那一天晚上，我和媽媽一起去逛超市。超市里的商品琳瑯滿目，每次我都特別喜歡東看看西看看，但是，那天晚上我逛了一會(huì)兒，就不高興逛了，想要去看書(shū)，媽媽便把我送到了看書(shū)的地方。
看書(shū)的地方有不少小朋友了，有的小朋友是家長(zhǎng)在陪著看，有的自己獨(dú)自一人靜靜地看，還有的和小伙伴們一起看。我高興極了，連忙坐下來(lái)看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我被書(shū)中的情節(jié)給吸引住了，很快就入迷了。就當(dāng)我看得最起勁的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)人也沒(méi)有了，這是怎么回事呢？我也不知道，還是繼續(xù)看。
終于，我把一本書(shū)全看完了，我心滿意足地合上書(shū)。這時(shí)，超市要關(guān)門(mén)的提示鈴響了起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，超市就要關(guān)門(mén)了！可是，媽媽怎么還不來(lái)？我等了一會(huì)兒，就不耐煩了，于是我做出了一個(gè)決定，自己去找媽媽。
我靠著記憶去找媽媽在的地方，可媽媽卻不在那兒，這可怎么辦呢？媽媽到底在哪兒呢？我緊張起來(lái)，這時(shí)，超市的服務(wù)員走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我的情況，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，萬(wàn)一你媽媽又到其他地方去了呢？你就在這兒等媽媽吧，不要離開(kāi)這里，你媽媽會(huì)找來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了服務(wù)員阿姨的話，就在原地等媽媽。時(shí)間過(guò)得真慢啊，媽媽怎么還不來(lái)呀！我非常著急，萬(wàn)一媽媽已經(jīng)出去了，又找不到我，媽媽現(xiàn)在一定也很著急的。我在原地走來(lái)走過(guò)，不知道怎么辦才好，眼淚都快掉下來(lái)了。
過(guò)了大約十幾分鐘，媽媽終于從遠(yuǎn)處飛奔了過(guò)來(lái)。原來(lái)，我去找媽媽，媽媽正好也急著去找我，我們兩人正好錯(cuò)過(guò)了，雖然我只等了一會(huì)兒，但我嘗到了等待的滋味。
這次等待的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，值得我細(xì)細(xì)品味。
初一的滋味作文 12
中學(xué)，是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)打基礎(chǔ)的地方，它是美好的，幸福的，有意義的……
中學(xué)和小學(xué)比起來(lái)，說(shuō)不累、不苦那是假的；我們肩上的書(shū)包重了，學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了。可以說(shuō)，我們其實(shí)是又向成長(zhǎng)走進(jìn)了一步。酸甜苦辣，又一次次在我們的人生中上演。
每一天，我的心中都會(huì)浮現(xiàn)出我的目標(biāo)、我的.理想，我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實(shí)的，想到這些，我就洋溢出了幸福的笑。
有時(shí)，我晚上在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，脖子酸酸的，但我認(rèn)為，現(xiàn)在努力了，將來(lái)就會(huì)有一個(gè)美好的人生等待著我，所以，我將這種勞累，變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是甜甜的。
也有時(shí)候，雖然我們很努力很努力，但成績(jī)卻提不上去，其實(shí)自己心里明白，可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)所導(dǎo)致的�？墒切睦镞�是酸酸的……
苦的時(shí)候，就是遇到挫折的時(shí)候，挫折也許會(huì)把我們打敗，但我們也有可能會(huì)把挫折征服。它是一把刀，關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃，我想每個(gè)人都是有能力克服的，等成功的時(shí)候，我們要感謝它。
辣，就是——棘手的事情時(shí)候，但我不怕，我會(huì)微笑著去對(duì)待它當(dāng)你跨過(guò)去的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)一看，當(dāng)時(shí)像山一樣擋在面前的困難，不過(guò)是一道很低的坎而已。
中學(xué)的酸甜苦辣，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢绾螌?duì)待生活中的難題……一路走來(lái)后，我們就真的長(zhǎng)大了。中學(xué)就像一本書(shū)，讀完了這一頁(yè)，你會(huì)忍不住翻開(kāi)下一頁(yè)，你會(huì)看到，我們的那一行行腳印，清晰而耐人尋味……
初一的滋味作文 13
我們的青春是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，樣樣都應(yīng)該品嘗過(guò)。而我在一個(gè)星期前，則品嘗到了酸的滋味——委屈。只有真正品嘗過(guò)才能懂得其中的味道，我想我以后再也不想品嘗這種滋味了。
那一天是周末，我感冒了，心情非常不好，烏云在我心中一直不散。到了中午的時(shí)候，你走在我的面前，手里拿著一個(gè)塑料袋在我眼前晃了晃，我聞到了濃重的火藥味，便問(wèn)這是什么東西？媽媽更生氣了，火冒三丈，我感覺(jué)她好像大耳朵圖圖中的媽媽，頭上頂著一團(tuán)火:“你還問(wèn)，這是早晨剛買(mǎi)的橘子，到現(xiàn)在全沒(méi)了！”我就更奇怪了:“問(wèn)我干什么，又不是我吃的。”其實(shí)我根本不知道他早上買(mǎi)了橘子這回事。 接著他拉我進(jìn)他的屋子里。指著桌上問(wèn)了問(wèn):“這桌子這么高，你妹妹拿不到，不是你是誰(shuí)？”這下我煩了:“反正不是我，他們可能長(zhǎng)腿跑了也不一定呢？”他急了起來(lái)，拿著掃把就想打我。妹妹正好回來(lái)了，你看她嘴里嚼著東西，滿臉的橘子汁，衣服都成花的了，口袋也滿滿的，我不由自主的笑起來(lái)。她這幅模樣真是像小丑一樣誒。后來(lái)我又看看旁邊的板凳。誰(shuí)沒(méi)有兩個(gè)腳印，不用想就知道是他干的好事。
我烏云般的心情和一身委屈也散去了，真的是再也不想經(jīng)歷了呢。但是沒(méi)辦法，人們總是要在各種滋味中收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，我們要戰(zhàn)勝他們。
初一的滋味作文 14
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等公共場(chǎng)所也不能正常開(kāi)放，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了“云上”學(xué)習(xí)。我們中有的人十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，每天都有新的收獲；也有的人不能適應(yīng)這種特殊的學(xué)習(xí)方式，面對(duì)各種誘惑毫無(wú)抵抗力。現(xiàn)在我來(lái)告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過(guò)窗子的陽(yáng)光將我“叫”醒。伴著晨曦，走到院子里做一些體育運(yùn)動(dòng)最合適不過(guò)了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯(cuò)的選擇�；顒�(dòng)一下筋骨，我就神清氣爽的開(kāi)始了美好的一天。運(yùn)動(dòng)完后，我會(huì)喝一杯白開(kāi)水，補(bǔ)充一下身體流失的水分。然后走到書(shū)架前隨意拿起一本書(shū)，開(kāi)始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円詴�(shū)為友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的加油站。
早飯過(guò)后，我就打開(kāi)“釘釘”，在那里開(kāi)始我一天的學(xué)習(xí)生活。在數(shù)學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業(yè)，讓我們高效的掌握新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，語(yǔ)文老師總能通過(guò)她有感染力的語(yǔ)言將我們帶入一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，讓我們身臨其境。語(yǔ)文老師還會(huì)給我們分享一些書(shū)籍和文章，讓我們領(lǐng)略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術(shù)”、“趣味手工”、“律動(dòng)時(shí)間”、“科學(xué)探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
晚飯過(guò)后就是屬于我自己的悠閑時(shí)光：看電視、看書(shū)、練字、跟妹妹做游戲，無(wú)論干什么，都是那么快樂(lè)。
“云上”生活是一段特別的經(jīng)歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀冎胤敌@做著努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
初一的滋味作文 15
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒(méi)，原來(lái)，他決定著自己寶貴的未來(lái)，無(wú)法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來(lái)愈沉重，因?yàn)椤@一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開(kāi)始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來(lái)，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下。”歷史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見(jiàn)了，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時(shí)，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來(lái)，先是遲疑了一會(huì)，然后被“永遠(yuǎn)的”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)？”老師故意向我提出了問(wèn)題“我……沒(méi)注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來(lái)找我”這事就這么過(guò)去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的筆，朝我看去，“說(shuō)吧，你真的是背不下來(lái)嗎？”我雙手無(wú)奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰�！袄蠋�，我向您撒了謊其實(shí)我在……”“好吧，只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在這一段時(shí)間，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因?yàn)檫@一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記它。
有的時(shí)候，撒謊不是錯(cuò)，只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，才能懂得真誠(chéng)，真誠(chéng)與撒謊，真的是一步之遙！
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