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    六年級收獲作文

    時間:2021-10-07 10:46:30 六年級 我要投稿

    【熱門】六年級收獲作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級收獲作文3篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】六年級收獲作文3篇

    六年級收獲作文 篇1

      學(xué)習(xí)成績好,考試得到高分,我收獲到了快樂,父母的關(guān)心、愛護(hù),我收獲到的是幸福,而那個中午,我收獲到的,是刻骨銘心的……

      一個陽光明媚的午后,我和朋友約好去新知圖書城看書,路過濱河公園時,看到兩個小男孩在一課樹下張望,且不時地用羽毛球拍敲打著樹枝,仔細(xì)一看,原來是那棵樹上有一個嶄新的羽毛球,想來是羽毛球掛在上面,弄不下來了,兩個男孩看上去很是焦急。

      我便走過去幫助他們,我踮起腳用手去夠,可是夠不到,接過他們手中的球拍,像他們一樣用羽毛球拍去敲樹枝,可羽毛球就像長在樹枝上一樣,半天沒一點(diǎn)動靜。

      最后,我想了一個笨辦法,脫下自己穿的鞋子扔上去,想要把羽毛球砸下來,幾次之后,羽毛球果然被砸中掉了下來,可那鞋子卻正好從我頭頂落下來,我想躲開,可是沒穿鞋子不習(xí)慣,結(jié)果拌到了一塊石頭,摔倒在地上。

      小孩看到后,沒有去撿羽毛球,而是急忙跑過來扶我,看他們慌亂的樣子,我忍痛笑著對他們說:“沒事的.,別擔(dān)心!

      “可是,姐姐,你的腳流血了!

      我低頭,發(fā)現(xiàn)蹭破皮的地方有血在滲出,其中一個小男孩見了,調(diào)頭去不遠(yuǎn)處摘了幾片葉子過來按在我的傷口上,那葉子的邊緣弄得我傷口處鉆心地疼,可我忍著,沒有發(fā)出痛苦的呻吟聲。

      最后,我見他們玩累了,就勸他們回家,兩個小孩在確認(rèn)我沒事之后,這才放心地離開。

      看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的心里暖暖地。

    六年級收獲作文 篇2

      “有一分汗水,就有一分收獲”這句話的深刻含義,是這學(xué)期期中測試后,公布語文成績時我領(lǐng)會到的。

      記得那一天,王老師拿著測試卷走進(jìn)教室,教室里頓時鴉雀無聲。

      “下面公布測試成績。胡棟權(quán)九十七分!蓖瑢W(xué)們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權(quán)。他坐在位子上顯得很平靜,臉上露出了一微笑。胡棟權(quán)在我們班里算得上是個優(yōu)秀的學(xué)生了,無論上課時,還是平時,都是非常認(rèn)真,得九十七分也是理所當(dāng)然的,毫不為奇。

      “孫園,八十四分!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時的表現(xiàn)。一下課就往操場上跑,上課總是低著頭,生怕老師叫到她,做作業(yè)拖拖拉拉,總要小組長催了又催,是個一提起來就讓人頭疼的人?墒亲罱恢趺戳,就象變了個人似的。上課時經(jīng)?吹剿咽峙e得高高的,回答問題聲音是那么響亮,即使回答錯了也只是臉微微紅一下,沒過多久,又聽到她那清脆的聲音。做作業(yè)也很自覺,都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學(xué)后,以前總是來纏著我非要去跳皮筋不可,可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我,真讓人納悶。原來……我真為她的進(jìn)步感到高興!芭尽蔽艺胫,耳邊響起一陣熱烈的掌聲,老師正笑瞇瞇地看著孫園,同學(xué)們的目光正集中在她的身上,孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。

      “張馬潔,八十三分!蓖瑢W(xué)們一聽,都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數(shù)一數(shù)二了,這次成績大大下降,連老師都對他大失所望。原因,我們是很清楚的,他自己更清楚吧。最近的馬潔,學(xué)習(xí)總不踏實,馬馬虎虎總做錯題;他不虛心,老是以一副“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)高高在上,對誰都不放在眼里;下課了,你只要去乒乓球桌邊,準(zhǔn)能看見他那神氣活現(xiàn)的身影;鈴聲一響,跑進(jìn)教室最后一個的肯定是汗泠泠的他;由于他的作業(yè)不及時完成、字寫得潦草,老師也多次語重心長地找他談話,可他卻把這當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。此時,再看張馬潔,頭已經(jīng)深深地低了下去,臉也漲得通紅通紅的,恨不得找個地洞鉆下去吧?

      “孫梅圓,九十二分!迸,我輕輕地噓了一口氣,總算“功夫不負(fù)有心人”,我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師,老師也正微笑地看著我呢。

      “張超,九十。”“韓海波,七十三! ……

      語文成績公布完了,引起了大家久久的思索:是呀,有一分汗水,就有一分收獲!

    六年級收獲作文 篇3

      這一次的經(jīng)歷讓我克服了心里的恐懼,而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。

      三年級時候,我和小林就在樓下園子里學(xué)騎自行車了。自從學(xué)會了騎自行車,我就和小玲比賽誰騎得快,有一次,我們的速度不相上下,趁著一個轉(zhuǎn)彎,我想超過小玲,便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時剛學(xué)會自行車,真是初生牛犢不怕虎啊,我把媽媽說的“轉(zhuǎn)彎時千萬不要加速會摔得很疼的”這句話拋在了腦后,轉(zhuǎn)彎時我轉(zhuǎn)得太快了,果然重重地摔倒了地上。

      小玲立刻停下自行車,把我輕輕的扶了起來。我的膝蓋磕破了,忍著痛對小玲說:“我們還是先回家休息一下吧,改天再出來玩!”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭,默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時心里酸酸的,總是有種說不出的滋味。

      從此以后我騎自行車都騎得很慢很慢,也再也沒有勇氣和小玲比賽了。

      那一次,小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車。我如約到達(dá),小玲突然提出想比賽,我連忙擺擺手說:“我,我不行,你肯定贏了,我騎得太慢了!”

      “哎呀,找找你那會兒的‘速度與激情’的感覺嘛!”小玲說道。最后,我說不過小玲,只好和她比賽。

      第一局,我一直騎得很平穩(wěn),可是在到了那個轉(zhuǎn)彎時再也不敢蹬腳蹬,騎的速度也不如從前了。

      “你拿出你真實的水平來!我給你看看你怎么騎的吧!”她給我我模仿了一下我的樣子,“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛,我記得這可不是你的風(fēng)格!”

      激將法成功的對我起了作用,我自然不會服氣,于是,我克服了心里的這個坎兒,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

      第二局,我放大了膽子,比小玲騎得快了一些,我心里十分愉悅。

      我擁有了勇氣,我將與自行車結(jié)下不解之緣。

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