【推薦】禮物小學(xué)五年級(jí)作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——!边有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。
小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大,已經(jīng)收到過(guò)數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應(yīng)有盡有。不過(guò),我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級(jí)的英語(yǔ)期末考試,我考了一百分,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效,可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母,要不就是漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這一次終于沒(méi)有一點(diǎn)疏忽了。公布分?jǐn)?shù)時(shí),劉老師好像比我還開(kāi)心,下課后,她把我叫到她的辦公室,說(shuō)我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生,她要特地送我一個(gè)禮物,于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮,很精致。筆帽上面有一只可愛(ài)的米菲兔,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎成一個(gè)倒寫(xiě)的“八”字,橙色的上衣,雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí),它就像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“你是最棒的!”
我開(kāi)心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起劉老師那充滿(mǎn)期待的眼神;每次用它寫(xiě)字時(shí),我就特別用心,盡量不出現(xiàn)改動(dòng)的痕跡。后來(lái),其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說(shuō);“鄭雨欣的字越來(lái)越漂亮了呀!”我心里美滋滋的。
從此以后,我就把這支鋼筆當(dāng)做神筆了。課外班的數(shù)學(xué)考試時(shí),我拿著這支鋼筆答題,老師走到我身邊,驚訝地問(wèn):“雨欣現(xiàn)在很細(xì)心了喲!”我只笑著,沒(méi)有回答。98分!全班第一!成績(jī)掲曉時(shí),我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。班主任布置了一個(gè)任務(wù):每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇感恩主題的作文,每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭(zhēng)取這個(gè)展示名額!”我在心里暗暗給自己鼓氣,可是,寫(xiě)什么好呢?有了!手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎?我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病,感謝它讓我越來(lái)越勤奮,感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)廣播里宣布優(yōu)作獲獎(jiǎng)名單時(shí),我的耳邊再一次響起那一句話(huà):“你是最棒的!”
我是最棒的!這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆,在我心里珍貴無(wú)比!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假里,一打開(kāi)《中國(guó)童話(huà)百篇》這本書(shū),《我給奶奶送陽(yáng)光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我!澳棠,奶奶,我從田野里給您帶來(lái)禮物了。您瞧,這是陽(yáng)光!彪S著一聲稚嫩的童音,一幅清亮如水的小畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前:清澈的溪水,遍地的野花,歡快的小鳥(niǎo),燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗,那么燦爛……
看著,看著,我的眼前一片明亮:鹿兒,一個(gè)只有四歲的陽(yáng)光娃娃來(lái)到我的身旁。
鹿兒,多么可愛(ài)、多么善良的陽(yáng)光娃娃!為了能使受傷的奶奶見(jiàn)到燦爛、溫暖的陽(yáng)光,她竟然幼稚地把陽(yáng)光當(dāng)作禮物,用小圍裙包回家?墒堑人蜷_(kāi)一看,卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光溜走了,送給奶奶的禮物不見(jiàn)了。她傷心極了,奶奶卻高興地說(shuō):陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里,我的心里暖洋洋的。是呀,奶奶雖然沒(méi)有收到鹿兒從大自然中帶回的陽(yáng)光,可她卻收到了一份更珍貴的禮物,那就是鹿兒送給奶奶的陽(yáng)光般的溫暖,和那顆純真、善良的愛(ài)心。這份禮物對(duì)于奶奶,對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō),是多么珍貴啊!
鹿兒,一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩,就有著這么美好的心靈,讓我好感動(dòng)!看到鹿兒,我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》中報(bào)道的一件事:一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的老人,省吃?xún)用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大,可老了卻要一個(gè)人孤苦地過(guò)日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β,沒(méi)有一個(gè)人牽掛著他們年老的'媽媽?zhuān)踔两?jīng)常用惡毒的語(yǔ)言罵老人,盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,充滿(mǎn)了愛(ài)。而他們心里的陽(yáng)光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們,把我們看成是自己生命的一部分,關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。從小到大,他們不知要為我們花去多少心血,傾注多少愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝”。同學(xué)們一定都讀過(guò)這句詩(shī)吧。雖然我們無(wú)法報(bào)答完母親的深情,但我們完全可以像鹿兒那樣,讓心中充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。一杯熱茶、一聲問(wèn)候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小,但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿(mǎn)暖意,充滿(mǎn)光明。
合上書(shū),鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響,它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒,謝謝你來(lái)到我的身旁,我會(huì)像你一樣讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
新年就要來(lái)到了,我真想送給王老師一個(gè)小禮物,可是送什么好呢?我為這可犯了愁,苦思冥想。送給老師大蘋(píng)果、大橘子,讓老師嘗嘗,老師一定會(huì)高興的,可又一想,我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì),我如果送一件她最需要的東西,她會(huì)多高興?伤枰裁茨?我只知道她整天不是備課講課,就是判作業(yè),真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜,啊!小收音機(jī),這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣,既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候,姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它,自己都舍不得聽(tīng)。對(duì),把它送給王老師,她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家,只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè),如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī),那會(huì)給她帶來(lái)多少歡樂(lè)。好,我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!
于是,我拿起了收音機(jī),一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門(mén)前。房門(mén)虛掩著,透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫(xiě)著什么。我輕輕地叫了一聲,王老師立刻扭過(guò)身來(lái),熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師,祝您新年快樂(lè),希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè)趣!闭f(shuō)著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是,她沒(méi)有接收音機(jī),卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,你的心意我領(lǐng)了,可這禮物我不能收。”我有些著急了,“這是我心愛(ài)的東西,難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑,“老師不是這個(gè)意思,這是你最心愛(ài)的東西,希望你能把它保存好。”我又接著說(shuō):“您每天那么勞累,那么孤獨(dú)寂寞,有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨(dú)寂寞,有你們這些天真可愛(ài)的孩子,老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了,告訴你一個(gè)好消息,這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名,高興嗎?“當(dāng)然高興了!”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著你們能取得好成績(jī),老師就是再苦再累,心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物,就是給我的最大安慰,這才是老師最需要的,一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的,我終于明白了,學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī),深情地望著老師,心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師,您放心吧,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
記著小時(shí)候,我一次過(guò)生日的時(shí)候,媽媽除了送我一個(gè)大生日蛋糕以外,還給了我一個(gè)特別的禮物“笑面娃娃”。媽媽對(duì)我說(shuō):“每當(dāng)你受傷或傷心的時(shí)候,你就可以看看它,它就會(huì)對(duì)著你笑,這樣你心里會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)!
我剛剛會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候,一般都會(huì)很不熟練。一次我一邊騎自行車(chē)我心里一邊驕傲地想:這也太簡(jiǎn)單了吧,還慢慢騎做什么呢?于是我就使了勁地蹬車(chē)子,騎的自然爾然地就快了起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大地塊,我已經(jīng)不知道去剎車(chē)了,就啪地一下跌倒在地上,摔的我哇哇大哭,媽媽聽(tīng)了跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,只是破了塊皮!沒(méi)事的,不要哭了!”我還是委屈地哭叫著!然后媽媽把那個(gè)笑面娃娃拿了出來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“你看!它在沖你笑呢,我猜它會(huì)說(shuō):你是個(gè)小男子漢,要像我一樣遇到困難不要哭,要笑著面對(duì)!”我看著笑面娃娃慢慢地擦了擦眼淚,回家和媽媽處理傷口!”
別看這是一個(gè)普通的不能再普通的笑面娃娃,但里面卻隱藏著媽媽對(duì)我大大的母愛(ài)!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
整理抽屜時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子,打開(kāi)一看,好眼熟的可愛(ài)布偶映入眼簾,只是我一直想不出這是誰(shuí)送我的!斑@是保母送給你的生日禮物喔!”媽媽的話(huà)語(yǔ)勾起我的回憶------
媽媽因?yàn)楫?dāng)護(hù)士常常要上夜班,從小,保母就像我的媽媽一樣疼愛(ài)我,照顧我無(wú)微不至。我很乖,她常買(mǎi)東西給我,即使是自己貼錢(qián)也無(wú)所謂。小時(shí)候,我很喜歡吃那種綠綠鹹鹹的小豆豆,大概是三、四歲吧!保母和我大手牽小手去買(mǎi)了一包回家吃,趁著保母和別人講話(huà),我抓了一把又一把往嘴里塞,后來(lái)索性玩起來(lái)豆子來(lái)了。
我將一顆豆子塞進(jìn)鼻孔里,但短小圓胖的小手指竟然摳不出來(lái)!我對(duì)著保母指著鼻孔說(shuō):“豆豆,豆豆!北D敢豢矗坏昧肆!鼻孔真的卡著一顆豆子,她抱起我直奔醫(yī)院,醫(yī)生用夾子順利把豆子夾出來(lái),才結(jié)束這場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的惡作劇。
保母現(xiàn)在轉(zhuǎn)行了,家境并不好,前幾天還來(lái)找媽媽借錢(qián),只是,我們卻幫不上忙,雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)霜雨雪,但保母的臉上仍然掛著甜美又溫暖的笑容。離開(kāi)時(shí),我緊緊的抱住她,謝謝她多年來(lái)的照顧,保母摸摸我的頭,要我用功讀書(shū),我感到一陣心酸,希望保母家的困境能早日云開(kāi)天青。
摸著小布偶,我把它梳妝好,放在書(shū)桌上,這是我和保母共同的回憶,我不想忘了它。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在人生漫漫長(zhǎng)途中,無(wú)論任何人在任何時(shí)間和地點(diǎn)都會(huì)收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問(wèn)題,有的可以給你精神上的享受,還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過(guò)無(wú)數(shù)禮物,其中有一件既平常又非同尋常的禮物。
在我二年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)以后只要寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始玩兒,把爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)全都拖到明天,這樣一日復(fù)一日,我的家庭作業(yè)被一天一天的拖了下去。有一天晚上,我正在家看電視,門(mén)鈴響了,我打開(kāi)門(mén),媽媽回來(lái)了。一進(jìn)屋,媽媽就從口袋里掏出一個(gè)盒子,對(duì)我說(shuō): “這是媽媽給你的禮物。”接過(guò)禮物,我感到莫名其妙:今天既不是我的生日,也不是別的什么節(jié)日,媽媽為什么要送我禮物呢?打開(kāi)盒子一看,里面放著一個(gè)精美的小鬧鐘,我更感覺(jué)到莫名其妙,我又不是沒(méi)有表,媽媽為什么別的不送,偏要送我一個(gè)小鬧鐘呢?再看這個(gè)小鬧鐘,它外觀看上去是一個(gè)“米老鼠“造型,時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e由粗細(xì)不同的彩色指針制成,看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上,讓我天天都能看見(jiàn)它。過(guò)了幾天媽媽問(wèn)我:“你天天看見(jiàn)這個(gè)小鬧鐘,想到了什么?”我說(shuō):“嗯…我想到了時(shí)間!蓖蝗唬曳路鹈靼琢藡寢屗臀音[鐘的意義:是想讓我明白一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的道理,不能白白浪費(fèi)時(shí)間!想到這兒,我馬上開(kāi)始做上了爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。媽媽看著我笑了。
禮物對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要,媽媽給我的這個(gè)禮物讓我明白了要珍惜時(shí)間!是啊,時(shí)光一去不復(fù)返。
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