期中考試的作文600字錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的期中考試的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試的作文600字 篇1
時間飛逝,上六年級已經(jīng)四五個月了。我正想期中考試一步步邁進。明天就要考試了,我不由得緊張起來。
第二天,我將所有壓力放在家里,輕裝上陣。上我考英語、科學、思想品德。英語對我來說是小菜一碟,我?guī)е晒Φ陌盐者^了第一個關(guān)卡?茖W也是十分簡單,輕松一過。可是思想品德真所謂難上加難——既要學會運用知識點,又要背下來課本里的知識,把我’折磨‘的每天都上眼皮下眼皮打架。考完試后,老師對我說“有一道大題你做錯了,十五分!十五分,只對我來說無疑是個晴天霹靂,我既震驚又遺憾,我在家里明明是背的滾瓜爛熟,可是在考試中卻前言不搭后語終于回家爸媽一定會大發(fā)雷霆,怒發(fā)沖冠,唉!,上午試考完了。我心里像是懷了一窩兔子,輕輕敲了一下門。媽媽笑著把我迎了進去,說:“怎么樣?不錯吧!我膽戰(zhàn)心驚的和我媽媽說:“別的還行,可思想品德卻不太好!眿寢屨f:“沒事!剛接觸嗎!下次注意就行了!毕挛缈荚嚥灰苡绊,不要把它放在心上。我聽了,心理得到了少許的安慰,但還是帶著緊張的心理去了學校。迎接下一次的語數(shù)。
到了學校,我將心放在了心里,開始考試。以前我數(shù)學可以說是100分能掙99,可這次學的不是太扎實,看了幾道難題后,我心里便慌了,想:好難呀!時間一分一秒的過去了,可我卻一點頭緒也沒用,我心急如焚,收卷了,我形神不定的交上了我的卷子。
第二天,我英語98數(shù)學99語文86科學97思想品德95,我當時自己驚呆了,想:怎么辦呢?回家一定挨打。我總結(jié)了一下經(jīng)驗:
1、太驕傲了2、學的不牢固、不扎實。3、看書聽課不太認真。
經(jīng)過這次考試,我得到了很大的教訓,認識到了自己的不足和錯誤,知道了一個道理:成功只會給有準備,有把握的人。我便開始在家里學習努力學習,不再驕傲,要展現(xiàn)我的輝煌!
期中考試的作文600字 篇2
今天在班級的同學群里,大家都在討論這個周五的作業(yè)有多么的多。連我這個幾乎萬年不發(fā)言的人都忍不住出來吐槽了幾句,因為這個周五作業(yè)實在是太多了。大家似乎都找到了共同語言一樣,嘰嘰喳喳的吐槽作業(yè)了。就連一些成績還算不錯的同學,也忍不住說了一句。
臨近期中考試嘛,倒也是人之常情。這時候突然有一個成績在班級中是中下游的同學出來發(fā)了言,我作業(yè)已經(jīng)寫完了。嗤,這話一說出來,大家大部分人都是啼笑非議的,一些人更是難以置信。是的,一些成績好的同學都還在吐槽這次作業(yè)還有那么多她成績頂多算的上一般,怎么可能那么快就做好了?大家都等著看她笑話,她默了幾秒,拍了幾張照片放在群里面,答案打了馬賽克,但這上面清秀的筆記,已經(jīng)印證了她說的話,她的確認認真真的寫完了作業(yè)。可問還在聊天,她沒有說什么,更沒有炫耀的意思,靜靜的打出了幾行清冷的字,有時間在這里閑聊的話,我覺得還不如認真地寫一會兒作業(yè),否則你們現(xiàn)在這樣只是在浪費時間而已。一時間,所有人都被她那直接坦率的話語給震驚到了,久久無言,也再也沒有人發(fā)出那質(zhì)疑的聲音了,畢竟事實真的是勝于雄辯的。而一個人在一件事情上花費多少的時間,付出多大的努力,這都是她自己決定的,而我們沒有付出努力,憑什么去質(zhì)疑別人呢?自己的努力或許不一定能得到別人的認同吧,可是我們又何必做什么事情都得到別人的理解和認同呢?自己的付出得到了成果,就算別人不知道,可受益的還是你自己,又何必弄得人盡皆知呢?
做自己就挺好,有時候,我們總喜歡帶著一些有色眼鏡去看別人,可你怎么知道別人營造出來的不是假象呢?所以也請尊重每一個人的努力和付出吧,自己沒有努力,就別說別人也沒有努力!
期中考試的作文600字 篇3
期中考試在同學們的期盼聲和抱怨聲中迎來了,期盼的是能考一個好成績,向父母獻功領(lǐng)賞,抱怨的是怎么這么早就考了,我們還沒有好好準備一下呢。但不論是期盼的還是抱怨的,這期間都付出了努力,看。
考前三天的自習課上
“同學們,這節(jié)課老師們都出去開會了,語文課改上自習課!比羰瞧饺眨瑢W們可能早就鬧騰起來,今天卻個個不動聲色,默默拿出了書本。有的做作業(yè);有的復(fù)習語文課文;有的默讀英語單詞;有的背誦數(shù)學概念,有的拿出“遍地紅叉”的試卷整理錯題?傊蠹叶紝P闹轮,面對著即將來臨的期中考試。
考試中
考試的一天終于來臨,大家的心里都是十五個吊桶打水——七上八下,個個神情嚴肅,拿到試卷后有的.長吁一口氣,有的倒抽一口涼氣。開始答卷了,同學們有的下筆如有神,筆走如飛;有的低頭沉思,慎重答卷;有的抓耳撓腮,好像遇到了難題;有的像只長頸鹿,東張西望;有的學起了小偷專業(yè),偷偷摸摸看書;有的像位資質(zhì)深厚的手語專家,不斷地向某人打手勢,那人也用手勢回應(yīng),倆人像是合作多年的啞劇明星。交卷了,同學們有的信心十足,大步走上前交卷;有的邊走邊檢查,生怕有什么疏忽,有的小碎步走上去,手里拿著筆,走一步,看一眼,改一條,剛交給老師,又立刻拿回來看了一遍,好像看一遍就能加十分似的。試卷收完后,教室里又是亂哄哄的,到處都在對答案,要是對了,大家就會歡呼一聲,若是錯了大家就悶悶不樂,嘆一口氣。
期中考試就是這樣豐富多彩,他反映了同學們某一時間段的學習情況及不足點。
期中考試的作文600字 篇4
今天,我們要進行期中考試了。
我們快步走進了考場。第一場:語文。老師拿著試卷走進了考場,頓時,教室里鴉雀無聲,靜的能聽到彼此的呼吸聲。試卷一發(fā)到手,我趕緊看了一遍題,這些題簡直太容易,對我來說真是小菜一碟,輕而易舉?墒,不一會兒,一個“攔路虎”擋在我面前,我拼命地想,費了九牛二虎之力,可還是想不起來,急得我東瞧瞧西望望。這時,我機靈一動,發(fā)現(xiàn)桌子上有個窟窿,從窟窿里能看見桌洞里的東西。于是,我趁老師出去了,趕快拿出語文書來,找到了要考的那一頁,把書放在窟窿的下面,從桌子上看著書上的字,我正心里美滋滋的。不知什么時候,老師走到了我的桌前,用手輕輕的敲了敲我的課桌,我的臉“騰”的一下就紅了,急忙合上了課本,心想真丟人啊。我靜下心來,認真的思考了起來,把平時積累的知識在腦海里收集了一遍,終于想起了答案!岸.敗笔煜さ南抡n鈴響了,我們該交卷了。老師雖然沒有批評我,但我知道我做了一件很不光彩的事,這次教訓讓我再也不會去作弊了。
緊接著第二場考試開始了,我的心像吊了十五只水桶,七上八下的,砰砰亂跳,因為我數(shù)學學得不好,因為這,還挨過媽媽的打呢!當我做題的時候,我的心里就像揣了一只小兔子,拼命地跳著。我在心里默默地想:馬銘昊,別著急,認真做總會考好的。
不料,有一道難題擋在我面前,我靜下心來,冥思苦想,終于做出來了,我感到成功就在我面前,正向我招手。做完題,我正在檢查,忽然,監(jiān)考老師拿起我的試卷看了又看,便和藹可親地對我說:“你只錯了一個!鳖D時,我快樂無比,要不是媽媽天天給我“加班”,我肯定達不到只錯一題的地步,我拿過卷子翻來覆去地又認真檢查了起來。噢!原來是在填空題上馬虎了,我趕緊改了過來。
一天的緊張的考試終于結(jié)束了,它讓我收獲了成功的喜悅,也教會了我做一個誠實的孩子。
期中考試的作文600字 篇5
拔地而起的小高樓,路邊被修剪的整整齊齊的花壇,擁擠不堪的馬路,吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那么相像——這里,還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎?
兒時的夏夜,我獨自走到河邊。微風一吹,趕走了白日余留的燥熱,也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧,自然也就比那花生得更頑強些,而香氣,也就更為馥郁濃烈,反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊,找一塊大石頭輕輕坐下,細細的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水,在忙于事務(wù)的人眼里,似是太過隨意嫵媚了些:脈脈的幻出山戀重峰,柔柔的潤出兩岸青帳,輕輕地暈出了霧繞山谷如夢。仰面躺在草叢上,便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星,發(fā)出奪目的光彩,像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花,綻放在寶石藍的天幕中,無聲的將如水的月光灑向地面。遠處黛青的群山連綿起伏,像給了這小村一個巨大的擁抱,將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想,正是在這溫暖的懷抱中,整個村莊才能安祥入夢。
不遠處,結(jié)束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會,那蟲兒們就在樹下開起了音樂會。各種動聽的蟲鳴聲此起彼伏,與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應(yīng),倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲,輕聲哼唱著陪伴人們?nèi)胨。一股濕潤的泥土的氣息,伴著青草的味道,向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來,又墜入了現(xiàn)實。家還是家,人們也只是又長大了幾歲,可是逝去的風景已不再現(xiàn)。
面對著這高樓林立的村莊,我只好無奈地把昔日的風景,定格在記憶深處,永遠珍藏。
期中考試的作文600字 篇6
女兒還是喜歡跟我吐露心聲的。
前天晚上從井上回來,看到女兒正在寫作業(yè),我走了過去。女兒立即轉(zhuǎn)過身來,我順勢坐在旁邊的一個小凳子上。
女兒輕拍我的胸口,說:“下周就要期中考試了!
“考唄,又不是沒考過,就當平常的作業(yè)就行了!蔽胰魺o其事的回答道。
“我這次《語文》感覺很輕松,《數(shù)學》也可以,就是《英語》感覺有點難!
“《英語》怎么了?是聽力上失分嗎?”我知道女兒前幾次在聽力上失分較多,她自己也說聽不懂。
“不光是聽力、語法、寫作什么的,心里都沒有底。”
“那也沒事,我們以后在《英語》上多下些功夫。以前你的《語文》感覺難度大,我們經(jīng)過努力,現(xiàn)在見效了,以后我們在《英語》上再用點心!
“那學習其它科目的時間不少了呀?”
“所以要平衡時間,根據(jù)我們的需要分配,不能讓每一門成績落下來!
女兒又如數(shù)家珍地把其它科目的情況說了出來:“《歷史》我感覺能考高分,《生物》也可以,《政治》好多事弄不懂!
“《政治》中的好多問題連大人都搞不懂,你就按書上的要求背就行了。怎么沒說《地理》呢?”
“《地理》難度也大,很多記不住!
“我怎么沒把我學《地理》的興趣遺傳給你呢,我學《地理》的時候感覺很輕松,我那時候?qū)W一遍不需要復(fù)習,但是我的《歷史》不行,年代記不住。”
“我的《歷史》還可以!
“不管怎么樣,把考試當作正常的作業(yè)就行了。趕快復(fù)習吧。”
女兒對自己的學習要求很嚴,平常的每一次作業(yè)她都認真對待,更別說考試了。作為家長,我不能再給她壓力,希望她能有一個輕松快樂的童年。
女兒經(jīng)常向我傾訴她們的同學的變化、老師的忙碌,甚至學校的一花一草一木。有這樣一個女兒,怎我能不感覺到幸福嗎?
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