【精華】初三校園作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初三校園作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初三校園作文 篇1

　　春天已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。我們也聽到了它的走路聲，聽到了它的歌聲。聽，不同的聲音從不同的地方出發(fā)了——蜂兒嗅到了花香飛進(jìn)了校園嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進(jìn)了校園振動翅膀，小鳥看到青春的我們飛進(jìn)了校園與我們比賽歌喉。

　　除了鳥兒蝶兒蜂兒的奏樂聲外，校園里更處處充滿了我們響亮的歌聲。

　　伴隨著學(xué)校的大喇叭播放的音樂，我們唱著好聽的歌曲帶著愉悅的心情走進(jìn)校園，開始一天美好的校園生活。

　　從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過了春夏秋冬，讓我們看到了校園的一年四季，讓我們聽到了校園中的歡聲笑語。

　　不知大家是否還記得那次家長會。當(dāng)時，我們剛剛換了新班主任，為了更好地讓家長了解同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，我們準(zhǔn)備了一場“特殊”的家長會。

　　班主任的計劃里有一項是我們一起唱歌。為了準(zhǔn)備這一項，我們利用了音樂課與班會甚至大課間。那段時間里校園中處處充滿了我們唱歌的聲音。它不婉轉(zhuǎn)但是充滿感情，它不動人卻干凈響亮。那時，正值鳥兒飛往南方。鳥兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足，為我們伴奏。馬上要開家長會的那個下午，我們進(jìn)行了最后一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現(xiàn)在的默契十分，預(yù)示著第二天的精彩呈現(xiàn)。時間總是不停歇的，它加快了步伐，好似怕來不及到校園中聽一聽我們的歌聲。在家長會上，我們?nèi)�班同學(xué)放聲歌唱或許被許多家長已經(jīng)忘記，但是，我們記住了，知行講堂記住了，校園也記住了。它被載入了校園歌聲的'大集體中。

　　現(xiàn)在，每天早上隨著音樂走進(jìn)校園，課前一支歌，已經(jīng)成了習(xí)慣。在熱鬧的校園里，有時候也特別安靜。靜靜地站在校園中，你或許不止聽到這些聲音。靜下心來，你可以聽到鳥兒歌聲的動聽，你可以聽到樹葉的沙沙響聲，你更可以聽到風(fēng)帶來的春天的氣息與春天的腳步聲。

　　校園中的歌聲有很多，你注意到了嗎？靜靜地傾聽校園的歌聲，我們做到了嗎？

初三校園作文 篇2

　　我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節(jié)日給校園增添了幾分生計，校園中無時無刻不回蕩著同學(xué)們愉快的笑聲�？梢哉f，我們的校園生活是一個打翻的調(diào)色盤，里面流淌出了充滿愛的紅色，生機勃勃的綠色，跳躍著的橙色……令人回味無窮。

　　“春天正是讀書時。俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾煸绯康男�園中飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語的神奇魅力里。在我們的讀書聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。

　　春天我們還開展了讀書接。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節(jié)中，我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的.活動將我們的校園營造了良好的讀書氛圍，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛讀書了。

　　夏天，是一個火熱的季節(jié)，我們在校園中開展了運動會。霎時，一切事物仿佛都被激活了似的，操場上條約著一個個靈活的身影，無數(shù)的運動健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級的榮譽而拼搏。這時候，不管有多熱，大家都奔到操場上為運動員們吶喊、助威，這是一個最能體現(xiàn)班級凝聚力的時刻，成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動員們加油。校園中用動著迸發(fā)著火一般的紅色。

　　秋天，是個收獲的季節(jié)，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們拿出了自己平時日積月累的本領(lǐng)，，大顯身手。書畫、樂器、歌舞、泥塑、手工……當(dāng)同學(xué)們拿著自己專心寫出的書法作品；當(dāng)同學(xué)們神采飛揚地演奏著自己熟悉的樂器；當(dāng)同學(xué)們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉；當(dāng)同學(xué)們自豪地?fù)]動著自己的杰作……激動的淚水伴著成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動著，這是我們耕耘的結(jié)晶。整個小云里洋溢著成熟的金黃。

　　冬天，是個充滿想象的季節(jié)。窗外，雪花飄飄，屋內(nèi)的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話、畫童話、寫童話，無數(shù)的氣球承載著我的想象的翅膀小時在天宇盡頭。從這個童話節(jié)中我們學(xué)會辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動有趣的童話中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導(dǎo)的童話劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。

　　還有幾個月我們x年級同學(xué)就要離開這個養(yǎng)育了我們x年的校園了，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學(xué)習(xí)、活動中，我們的知識日益豐富，我們的能力逐漸增強，我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活！

初三校園作文 篇3

　　住在校園里的春，即使到金風(fēng)送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

　　秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們在緊張的期中考試后，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。

　　陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子�？蔹S的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風(fēng)逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經(jīng)歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最后的告別。

　　校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。

　　但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)欣欣向榮。

　　我漫步在環(huán)校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而栗。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的`在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識寶庫，不遺余力地為學(xué)生傳授經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)；他也有可能在寫課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)課堂的不足并尋求改正的辦法；他或許在批改作業(yè)，思考怎么才能幫學(xué)生改正錯題。他應(yīng)該在做班會安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿激動之情，一會兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。

　　懷著敬畏的心，我踱回教室，許多同學(xué)已經(jīng)開始寫作，有的同學(xué)看書尋找靈感，寫作的同學(xué)或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當(dāng)中去了。還有些在鉆研難題的同學(xué)一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如饑似渴，他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生機勃勃！

　　我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯(lián)系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負(fù)年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我仿佛看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復(fù)生機，但毫不放縱，為百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調(diào)皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風(fēng)中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引無數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住激動的心情，又打算來這兒玩一番。

　　人們心頭的春，萬紫千紅，生機盎然。

　　鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時�！蔽覀儾辉蕴m，不種竹。我們不怕韶光易逝，因為我們就是播春的使者！

初三校園作文 篇4

　　白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀�；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———

　　課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏��！”

　　圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯用活力去感受文學(xué)，去點燃自己愛文學(xué)的`心靈。

　　活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。

　　體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

　　課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

　　而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠(yuǎn)珍藏你。

初三校園作文 篇5

　　任記得兩年前落葉飛舞的模樣——題記

　　走在校園的林蔭道上，抬頭望枝上的葉，尖端已經(jīng)泛黃。聽著兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響，愈來愈密，愈來愈響。而我卻無心持傘，任由它打在我的身上，渴望它發(fā)出聲響。因為我知道，交響樂已達(dá)高潮。那緊張的音符不斷地被擊打，一個個可愛地跳動在地上葉上，我的.身體上，我的心上。原來，我一直是這只交響樂的一部分，這使我心激昂。不管衣服已經(jīng)濕透，偏要在這交響樂中徜徉。

　　走在校園的林蔭道上，正如兩年前我踏入中學(xué)的步伐，同秋雨一同升華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂，心情卻不再那么輕快。這激昂的交響樂，告訴我要再多欣賞，欣賞校園中的景色，因為在接下來的一年里，我再踏上同樣的林蔭道，只會匆匆忙忙。在這秋雨聲中，我被推進(jìn)了另一扇大門。它通向一個新的階段，激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步，沖向前方。這秋雨的交響樂的確已達(dá)高潮，可前方的音符是否能繼續(xù)激昂？秋風(fēng)不說話，秋雨也不言語，只是繼續(xù)在葉片上沙沙作響。

　　我明白了，它并不是沒有做出回答，而是我的問法不夠恰當(dāng)。未來的音符，秋風(fēng)不知道，秋雨也不知道。因為我不僅僅是這交響樂的一個音符而是它的整個樂章。前方的音符如何還要取決于我的前方。原來這首交響樂只為我一人獨奏，也只有我一人獨奏。我抑它也抑，我揚它也揚。我希望聽到樂曲的激昂，不希望這雄偉的高潮停息，所以，我將自己推進(jìn)了另一扇大門，而不是被秋雨所迫。在這門之后，我有了新的靈感，知道了這樂章應(yīng)該如何譜寫，使高潮永遠(yuǎn)激昂。

　　我譜寫樂章，在演奏中指揮，在演奏中演奏。似乎已經(jīng)可以聽到在前方，樂曲仍然嘹亮。

初三校園作文 篇6

　　在枝繁葉茂,正是好風(fēng)景的時代中,當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點.最有活力的時候莫過于此了.因為這個時候會有一些有趣的事情發(fā)生.

　　美麗當(dāng)然會成為最大的焦點.因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發(fā),但也不甘落后于時代的潮流.校園里,有許多女孩為了自己有一個美麗的發(fā)型,便花錢又是修又是剪的,原本看起來柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型,但他們的自我欣賞不得不讓我佩服,因為在她們的心理,認(rèn)為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害,趁放假時間可樂壞她們了,又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少.畢竟嘛!愛美之心人皆有之.可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

　　對于女生來說,這還真不算是最害怕的事.這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘.一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客,長滿了可愛的紅小豆,而她們的臉上就成了一片肥沃的土地,而這成了它們安居樂業(yè)的試驗田.這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品,天天抹,對著鏡子干,數(shù)數(shù)一共有多少個,才過上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少沒少,還沒等到這個產(chǎn)品發(fā)揮功效,就半途而廢,去買下一種,恨不能馬上去掉,否則度他們來說就沒臉見人了.試著試著,慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起,不光沒有去除掉這批紅小豆,反而等于給他們施肥了,這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢!使得這片田地上又多了一些移居.

　　女生的忍耐也是有限度的,這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵,便大大出手決定親自動手消滅它們,不再讓他們囂張.便又是擠又是捏的`,總算是沒有了.可好景不長.小紅豆們又重新組隊進(jìn)攻他們的臉蛋,而且越來越多.女孩們不見成效,沒辦法只有認(rèn)了只好由著它們,就慢慢的呵護它們,誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了,沒有了蹤影和消息.這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復(fù)好似的,快樂的飛翔起來,重回那片美麗的藍(lán)天.這可把她們樂壞了.

　　這算什么，這是男孩們也是當(dāng)仁不讓呀！自己認(rèn)為自己很帥,就想方設(shè)法給自己弄一個"酷頭"有的的頭上就像長了刺猬,便成了傳說中的刺猬頭.當(dāng)辣妹們走過的時候,總會贊嘆一聲:好帥呀!這時候男生們,就更開心了.這時候,男生們總會穿一些奇異的服裝,比如說乞丐服,搞得褲子上一塊塊,看似補丁又不是的布頭,還找招搖出來大搖大擺.自以為是穿上了什么漂亮服飾,自認(rèn)為很帥似的!

　　哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀!

初三校園作文 篇7

　　我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學(xué)校設(shè)施簡陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

　　那天各班組織學(xué)生在九點以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長的到來。先是一班的同學(xué)們站好隊由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無時無刻不懸著，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之后家長來了卻找不到我們，這時三班已經(jīng)開始更進(jìn)了，心里很迷亂的感覺。正在這時才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有人影在往學(xué)校里面闖，老遠(yuǎn)就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進(jìn)了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。

　　當(dāng)我們來到新學(xué)校時各班都站在校園里等候著，最后一個班終于到了，高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設(shè)做陳述，我們都在等待著學(xué)長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學(xué)樓上游走著，洋溢著喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學(xué)校等候著，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒來得及再多看一眼新學(xué)校就沒命的往舊學(xué)校跑去

　　當(dāng)我扶著宿舍門喘氣的時候發(fā)現(xiàn)母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來自鄉(xiāng)下對這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來，我跑過去迎著母親，原來母親看我們宿舍太臟了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進(jìn)去的時候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒那么干凈過，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的'很時尚，以至于學(xué)生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學(xué)校受別人的欺負(fù)，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。

　　父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天，這新學(xué)校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優(yōu)秀的成績報答父母!

初三校園作文 篇8

　　人走到廁所，便鬧起笑話來；或許是一個不經(jīng)意的小動作，即變成了永恒的回憶。

　　記得在上個月，全初一年級的校外教學(xué)就是去小叮當(dāng)樂園露營，展開了一段驚險又美妙的旅程。第一天，大家都抱著期待、興奮的心情前往園區(qū)，當(dāng)我們下車后，就迅速到集合場集合，首要工作便是搭帳篷。我們這組只有五個人，但是搭帳棚的速度可是“神快”!正當(dāng)我們得意洋洋準(zhǔn)備離開時，帳篷就以迅雷不及掩耳速度倒下且將我們包覆在里頭。我們不約而同的大笑起來，旁邊的同學(xué)也笑倒在地，我們只好摸摸鼻子重新組好帳篷，收拾這殘局!時間一分一秒的過去，很快的，又是個溫暖的早晨，我們這組趁老師還沒醒來時，偷偷溜到地下桌球室打球，提神一下!當(dāng)我們開心的`玩耍時，聽見了一個低沉的聲音“快...出…來…”其中一個女生因為驚嚇過度而不自覺的尖叫一聲：“啊!”刺耳的叫聲嚇壞了樓上的男子，他邊跑邊說：“有鬼阿!有鬼阿!”事后才發(fā)現(xiàn)隔天學(xué)校竟然上新聞了，且那名男子就是警衛(wèi)。

　　校園的趣事五花八門，可說是學(xué)生最難以忘懷的回憶，除了拼成績、拼作業(yè)，當(dāng)然也不能缺少一顆笑個不停的心!由于“帳篷包膜事件”實在是太好笑，至今想起仍舊止不住笑意，我想，這應(yīng)該會是我的初中生活中難忘的回憶之一!

初三校園作文 篇9

　　我以校園為緣，您為師，盈一眸恬淡，靜守流年。

　　——題記

　　外婆曾告訴我，品人如品茶，細(xì)細(xì)琢磨，定有不一樣的體會。以茶相識您，品味您，現(xiàn)在回憶您。

　　你似黑茶，肅穆而悠長

　　第一次見您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語調(diào)沒有起伏。記得那次，您站在教學(xué)樓前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，漆黑的夜晚如同我沉寂的心，低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

　　您的嚴(yán)厲，似黑茶，深深眷戀。

　　你似紅茶，溫潤而醇厚

　　語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知，無所不曉。您常說，作者的身世是品詩的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚，杜甫的雄心壯志，辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北；徹談人生哲理。一份溫暖，埋藏心底。

　　您的溫柔，以紅茶，深深懷念。

　　你似綠茶，清冽而靈動

　　您的活潑，是您最不為人知的`一面。您的笑容，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您，話還未來的及說出。只見一個身影，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中。一愣，您哈哈大笑，轉(zhuǎn)身離去。

　　您的靈動，似綠茶，念念不忘。

　　品人如品茶，當(dāng)我遇見您，終于明白這話的含義。您的嚴(yán)厲，溫柔與靈動陪伴我度過這三年，花開花落，匆匆如夢。記憶深處的你，我精雕細(xì)琢，再珍藏。

　　金陵少年，青春芳華，三載光陰，不過歲月彈指，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千，又曾憶，那繾綣昔年。

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