【精華】四年級愛心作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的四年級愛心作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級愛心作文 篇1
星期天,天氣悶熱,我們一家人到野生動物園里去玩,有媽媽、爸爸、姐姐和我。
我們坐48路公交車去野生動物園,公交車上擠滿了人,已經(jīng)不能再擠了,辛虧我們來的早,都搶到了座位。正在這時,我看見一位80或90歲高齡的老奶奶上來了,很多人都視而不見,自己干自己的事情,有的人在玩手機(jī)游戲、有的人在看手機(jī)電視、有的人在手機(jī)上發(fā)信息、還有的在聽手機(jī)音樂,干各種各樣的'事都有,而且老奶奶看上去很難受的樣子,我突然想起老師說過一句話:"人人都要有一顆愛心,比如說了一句祝福的話,座公交車時讓爺爺奶奶座位,孝敬爸爸媽媽,哪怕是一句‘對不起’的話都是有愛心的人“。
于是,我想到了這里,我趕緊站了起來讓老奶奶坐下,老奶奶連忙說”謝謝!你真是個好孩子“!座位旁邊的爸爸、媽媽、姐姐都向我豎起了大拇指說”你真棒“!我心里很高興,很快樂,我的小小舉動不僅解決了老奶奶的難受,也得到了一家人的夸獎。
人人都要有一顆愛心,世界才能變得更美好起來!
四年級愛心作文 篇2
星期天,我們被邀請去參加公益活動,在姚老師的帶領(lǐng)下,我們出發(fā)去獻(xiàn)愛心了。
在車上我心想:“要去什么地方獻(xiàn)愛心呢?什么才是真正的愛心呢?”到了地點(diǎn),我看了看兩旁,一家位于小區(qū)附近的一樓門店正前方上寫了“免費(fèi)舍粥點(diǎn)”五個紅色大字,里面有炒菜的鍋和很大的電飯煲。一個老奶奶正在給一些老年人盛飯打菜,有些老年人已經(jīng)在吃了,只見他們大碗大碗的吃,外面還停著很多拉貨(撿 破爛)的三輪車,我想可能是他們的吧。有些老人蹲在地上就吃了,看上去很是可憐;有些老人身體有殘疾,有些則沒什么大問題就是來蹭飯的。這時剛好有個老人 來盛飯,想要多一些,只見老奶奶說:“少一點(diǎn),還有很多人要吃呢”老人只好放回去一小勺,開心的說:“有飯吃了”,老奶奶笑了笑,仿佛說:“吃吧吃吧,吃飽了有力氣”
我問姚老師:“我們要做什么呢?”姚老師笑而不答。突然開來了一輛卡車,車上裝滿了大米和食用油等。姚老師說,小朋友們,趕緊幫忙送大米給店里吧。 哦,原來我們要送這些大米給舍粥點(diǎn)啊。我和朋友們趕緊抱起大米往店里送,成箱的油我們就一起搬,幾番輪回下來,1200斤大米和500斤油已經(jīng)在我們的輪番轟炸下徹底空了,雖然弄得滿頭大汗,感覺一點(diǎn)也不累,心里突然覺得好有成就感。
爸爸說這舍粥點(diǎn)是由社會愛心人士共同贊助支持的,已經(jīng)堅持了7年了,真不容易,這就是社會責(zé)任感。我想我現(xiàn)在是幫助送大米,長大以后我要捐助更多的東西和力量給到需要幫助的人。
四年級愛心作文 篇3
“耶!跳蚤市場開賣了!”盼星星,盼月亮,終于盼到了今天下午,跳蚤市場開賣了!
跳蚤市場人山人海,熱鬧非凡。一個教室就是一個店鋪,每一家店鋪賣的東西幾乎都不一樣,真是應(yīng)有盡有。其中賣得最多的就是書和玩具。店鋪里留守最多的當(dāng)屬工作人員,大部分同學(xué)都去外面淘寶了。他們走了這家走那家,巴不得把所有東西都搬回家。走廊上,店鋪里,喧鬧聲、歡笑聲、討價還價聲此起彼伏,好不熱鬧!
我是我們班“學(xué)習(xí)用品”攤位的攤主。我可不能隨便出去淘寶,只能利用換擋的1小時時間出去逛逛。
我得空了就直奔四(3)班的“美食之家”,這是我老早就踩點(diǎn)踩好的。還沒踏進(jìn)四(3)班的大門,一陣陣香味撲鼻而來,我的鼻子領(lǐng)著我來到可樂雞翅的面前,那里已經(jīng)排了一條長龍似的隊伍。我只好排在“龍尾”,祈禱著:可樂雞翅,你千萬別賣完。〔蝗,我就不能一飽口福了。
好不容易輪到我,可盤子里只剩下兩個了,我讓同學(xué)把這兩個雞翅給我統(tǒng)統(tǒng)打包。仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)雞翅是棕色的,不像平常那種好看的金黃色。我估計這時被別人挑剩下的,即使這樣,我還是饞得要流口水了。我湊近去聞了聞,這種香味,是可樂的香甜味和濃郁的肉味的結(jié)合。狠狠咬上一口,不甜不膩,外表酥脆,內(nèi)里很嫩,還很多汁,香極了!我最喜歡咬住整個雞翅,用手往外拉雞翅,看著肉和骨頭的分離,我就覺得這一刻已經(jīng)從人間到了天堂,飄飄欲仙了。
后來我在“美食天堂”還嘗了蛋糕、水果沙拉和壽司。今天的跳蚤市場不但讓我飽了眼福,還大飽口福。感謝學(xué)校送給我們這么豐厚的六一節(jié)禮物。
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