精選四年級金魚作文6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級金魚作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級金魚作文 篇1
奇妙的大自然中每種動物、植物都有著一些微妙的聯(lián)系，它常常使人們捉摸不透。
我有兩只一大一小的烏龜和一紅一黑的兩只金魚，把它們分別養(yǎng)在兩個魚缸里。一只大的烏龜殼下長有魚鱗形狀乳白色花紋，十分活潑，我給它取名為“歡歡”。而另一只稍小的烏龜顯得有點膽小，因而我給它取名為電視上一位勇敢的主人公——“泡泡”這個名字。
媽媽這段時間特別忙，總是到外地出差，這不，最近幾天我又到表妹家過夜。幾天后，媽媽從外地回來，上課時，我總不免有些擔心：烏龜這么多天沒有水喝，沒有東西吃，會不會已經(jīng)死了。一放學我就迫不及待地回家去把烏龜放在養(yǎng)魚的魚缸里，讓它一次喝個飽。誰知道，過了不一會兒，一場龜魚大戰(zhàn)就正式開幕了。只見“歡歡”朝那條黑金魚張牙舞爪的游去，可黑金魚顯得很鎮(zhèn)定，一動不動地待在那兒，在“歡歡”游近些時，似乎戲弄“歡歡”，一下子用尾巴搧一下“歡歡”的頭，然后飛快地游走了。這使“歡歡”感到了莫大的恥辱，壓著怒火，一聲不吭地來到“泡泡”身旁躺下，虎視眈眈望著黑金魚。而“泡泡”剛才親眼目睹了黑金魚的速度之快，也充分了解了剛才“歡歡”失敗的原因。于是，“泡泡”便挑中了速度相對較慢的紅金魚。“泡泡”慢吞吞地在紅金魚周圍游來游去，使對方誤解自己沒有敵意，只想交朋友。果然，這條愚笨的紅金魚上當了，開始向“泡泡”游過去，它的同伴——黑金魚見了，急忙的阻攔紅金魚前進。這時，“泡泡”見情形對自己不利，二話不說一下?lián)涞郊t金魚身上，而“歡歡”也游去幫“泡泡”的忙。“泡泡”雖然壓住了紅金魚，但肚子下總有一些縫隙，還不能壓死它。接著，“歡歡”和“泡泡”都互相用頭碰碰對方，似乎在密謀著什么。過了一會兒，“泡泡”把面向“歡歡”的一邊殼稍微抬起一點兒，紅金魚一見到出口，就立馬從里面鉆了出來，“歡歡”看到紅金魚游出來了，突然咬在紅金魚的背上，疼得紅金魚直在水里翻騰，不過“歡歡”還是不松口。不久，紅金魚就死了，“歡歡”和“泡泡”就一起把紅金魚叼到了一個角落里，分享這一美食。
大自然每個生物之間的關(guān)系總是無所不在的，弱肉強食也是大自然的基本法則，例如：鯊魚吃章魚，章魚吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米……
四年級金魚作文 篇2
我家養(yǎng)著六條小金魚，想知道它們是從哪兒來的嗎？告訴你吧，那是我去年夏天跟媽媽一起從蝶園廣場釣回來的。
小金魚們都長著一對圓鼓鼓的大眼睛，穿著紅、黑、橙、黃、紅白色的外套，掃帚似的大尾巴，好像在掃地。我還給它們起了名字：紅衣公主、黑大王、小彩虹、紅葡萄、小可愛、小剪刀。
它們中黑大王數(shù)老大，總是欺負小剪刀和紅衣公主，用“掃帚”一甩，就會把其它正在嬉戲的金魚擠到一邊，仿佛是給它們下過了命令似的。它們還總是浮到水面上，鼓起腮幫，比賽吹泡泡。
每次當我把魚食放進魚缸的時候，它們都會爭先恐后的來搶，最厲害的就要數(shù)小彩虹了，別看它身材小巧，搶起食物來可絕不含糊，總是搶在別的魚之前下口，就連黑大王看到這一切也無可奈何。不過，它們也不用擔心吃不飽，因為我每次喂的魚食都很多。
它們是我最好的伙伴，當我不開心或者無聊的時候，我就會去看它們。一看到它們在自由玩耍，快樂嬉戲，我的煩惱就煙消云散了。我好喜歡它們呀！
四年級金魚作文 篇3
動物的世界在我的目光中，是那么讓人神往，那情感中間夾雜著神密與好奇，同樣我曾飼養(yǎng)過的金魚，雖然它們并未能與我相伴至今，但卻給我的腦海里留下了一段有趣的'記憶，小學四年級作文,金魚的世界。
金魚其實是野生鯽魚的一支，它表面的魚鱗有許多色彩，在水里游動時，波光粼粼，它尾部的顏色五彩斑瀾，身子很光滑，頭部很平，眼睛特別的凸，我飼養(yǎng)的金魚很活潑、很可愛，還很頑皮，它們在我喂食的時候，游來游去，好像一群小孩，爭先恐后地搶水果似的，在我精心的照料下，魚缸里的魚兒在清澈的水里生活著，陽光照著金魚，暖洋洋地，我和我的魚兒一起長大，小學四年級作文《小學四年級作文,金魚的世界》。
金魚是一種非常嬌貴動物，稍不留心的照料，就會讓它生病。飼養(yǎng)它們是一件很辛苦的事，我一直都小小心翼翼在照顧著它們，不但在喂食時不能給它們吃得太飽，而且水也不能換得太勤。金魚的膽子很小，魚缸里的水有一些波動，它們馬上會四處逃竄，轉(zhuǎn)而在風平浪靜時，你把自己的指尖輕輕地放在水里，魚兒會游過來，用它們的小嘴吮吸著，你的心會有種癢癢的感覺，你不由自主地縮了回來，可是你還會去回味，你還會想再次做那個好玩的動作。
有一天，金魚真的不行了，不知道是怎么了，也許有我的不小心，也許是它們的太貪吃，當然更重要的是天氣的變化使它們與我竟成了永別。
我望著那空空的魚缸，心里很傷心。其實，我生活的世界也像金魚的世界一樣，我一直生活在父母的愛護中，優(yōu)越的生活讓我們偏食、任性和嬌氣，真的有一天，我們離開父母，失去了那種寵愛時，我們該不會像金魚那樣束手無無策、無法生存吧？
四年級金魚作文 篇4
生活中，我最喜歡的動物就是小金魚，我家的那盆小金魚，是媽媽給我買來的。
通過觀察發(fā)現(xiàn)，小金魚最令人奇怪的就是睡覺時總睜著眼睛，因為小金魚每時每刻都睜著眼睛，所以我根本不知道小金魚是什么時候睡覺。
小金魚的眼睛又大又圓，嘴巴小小的，不時的有節(jié)奏的一張一合的。小金魚游泳時魚鰭一扇一扇的，尾巴一搖一擺的有節(jié)奏的動著，當它不動時魚鰭就不扇了，尾巴也不搖了，只睜著那圓滾滾的眼睛靜停在水中，好像是在思考著什么。
我每天給小金魚添新鮮的水、食物，每當這時，它都歡快的在魚缸里上串下跳，快活極了，就這樣，漸漸地小金魚和我熟悉了。
有一次，又給小金魚喂食，可我看見有一只小金魚的腮一鼓一鼓的，我就問媽媽怎么回事，媽媽說：“小金魚生病了�！庇谑俏医o小金魚買了藥，沒過多久小金魚的病就好了，它向我搖搖尾巴，我高興地笑了。
我愛我的小金魚。
四年級金魚作文 篇5
有一天放學回家，媽媽對我說：“給你一個驚喜�！薄笆鞘裁囱剑俊蔽覇�。“你猜猜？”最后，我實在是猜不出來，媽媽帶我去看，原來，是我一直想要養(yǎng)的金魚。
金魚的皮膚是黑色的，頭大大的，有一條黑紗似的尾巴，游動時一擺一擺的，很悠閑。金魚不但漂亮，也很可愛。有一次，我去看它，它見了我，吐著泡泡游過來，透過缸壁，一直看著我，嘴一動一動的，好像在好奇的說：“你是誰呀，我怎么不認識你呢？”
爸爸告訴我，養(yǎng)金魚不能給它吃的太飽；隔兩天要給它換水，換水時要先倒掉一半，再加一半新鮮的水。一天，我去給它喂食，它早就在魚缸里等著我呢！嘴巴一動一動的，好像在說：“快點吧，我已經(jīng)餓了�！蔽野阳~食放下去，可是，它開始不吃，過了一會兒，它慢慢游過來，先用嘴碰了碰魚食，然后再不急不慢地吃著，吃完了之后，用致謝的目光看著我，嘴又一動一動的，仿佛在說：“謝謝你！我吃飽了�！�
我們之間的感情越來越深，每天一放學回來，我第一件事就是去看金魚。
可是，有一天，我放學回家，媽媽告訴我，那條金魚死了。原來，昨天幾個小客人來我家玩，把很多魚食放下去了，金魚吃得太多撐死了。我傷心極了，眼淚一下子就流出來了。我用一個小盒子把它裝起來，把它埋到了地里。
從此以后，我再也沒有養(yǎng)過金魚了。
四年級金魚作文 篇6
爸爸給我買了一只小烏龜，我開心極了。
我把它放到我們家的魚缸里，小金魚看到小烏龜感到很好奇又害怕，小烏龜又何嘗不怕呢！畢竟是新的環(huán)境，連動都不敢動，只是慢慢的把頭伸出來一點點來探探周圍的環(huán)境，看到小金魚游過來，它趕緊把頭縮了回去，這時小金魚好像看出了小烏龜?shù)暮ε�，但還是不敢輕舉妄動，只是用嘴快速的碰了碰小烏龜?shù)纳眢w�！把剑≡趺催@么硬��！這是什么東西啊！”就這樣小金魚的膽子越來越大，敢跑到小烏龜身邊玩了，嚇得小烏龜更不敢出來了，小金魚好像在說：“膽小鬼，有本事你就出來，讓我們看看你是何方神圣。”小烏龜慢慢的也熟悉了這個家庭，也敢把頭伸出來了。小烏龜說：“我很丑，但我不是壞人，我們能一起玩嗎？”小金魚很痛快的答應了小烏龜?shù)恼埱�，“好啊好啊，我們一起玩吧�！?/p>
小烏龜和小金魚成了好朋友，每天在水里游來游去，你追我趕，玩的可高興了。
我也要向小烏龜一樣，到了陌生的地方能大膽的表達自己的想法，如果總是縮在自己的世界里，那將永遠都不會有真正的開心。
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