精選荷花二年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的荷花二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花二年級(jí)作文 篇1
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔撬纬瘲钊f(wàn)里的《詠荷》里面的詩(shī)句。
我高高興興地跟隨著爸爸媽媽來(lái)到了荷花園�？矗『苫ǔ刂虚L(zhǎng)滿了綠綠的荷葉。有的荷葉只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖來(lái)?yè)u去；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大扇子”了，一片片荷葉連在一起，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠色的海洋”波濤起伏美麗極了。一場(chǎng)雨后，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。
再細(xì)看，各種各樣的荷花，有的潔白無(wú)暇；有的粉里透著紅；有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞含苞欲放；還有的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬。荷花散發(fā)出清新的芳香，引來(lái)花蝶來(lái)回飛舞，調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地玩著。
荷花不僅美麗，而且全身都是寶。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品，它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，我愛荷花，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花二年級(jí)作文 篇2
今天，我做完書面作業(yè)后，就盤算起用廢物做什么手工的事。
我想啊想，突然覺得肚子餓了，就吃起餅干來(lái)，當(dāng)餅干就快要吃完的時(shí)候，我心想：要是把上個(gè)月媽媽過(guò)生日用過(guò)的荷花蠟燭插在餅干盒上，不是很好嗎?想到這兒，我把剩下的餅干從盒子里取出來(lái)，又把荷花形的蠟燭從“百寶箱”里拿了出來(lái)。我先把一根七色的幫幫線穿進(jìn)蠟燭的洞洞里面，再把荷花蠟燭插進(jìn)餅干盒里面。我一拎線，“荷花”就從盒子里掉出來(lái)了。我想：用什么辦法能讓花燈不再掉下來(lái)呢?對(duì)了!可以用透明膠把它們粘起來(lái)呀!我馬上把花燈粘在盒子上，荷花燈做好了，我開心極了!這時(shí)，外婆看見了，高興地說(shuō)：“真好看，如果能裝飾一下就更好了!”我聽了外婆的話，連忙去小店買了一大堆皺紋紙，抱上皺紋紙就往家跑。因?yàn)槲蚁矚g玫瑰紅和橘黃色，我就用這兩種為花燈做裝飾。
我把玫瑰紅色的紙折了三次，把它剪成了一條條絲，粘在餅干盒的底部，又用同樣的方法剪好了橘黃色的紙上。最后，我還把一個(gè)中國(guó)結(jié)貼到盒子的下方，這樣，一個(gè)精致的愛心荷花燈就誕生在我的手中了!
荷花二年級(jí)作文 篇3
夏天，正是荷花飄香的季節(jié)。
我站在池邊眺望遠(yuǎn)方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個(gè)大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時(shí)候，荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。 =
仔細(xì)一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個(gè)小舞臺(tái)，旁邊有著數(shù)不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺(tái)，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個(gè)害羞的小姑娘還不敢向觀眾問(wèn)好。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個(gè)舞蹈家！
雨后的荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個(gè)沐浴過(guò)的仙女！（小學(xué)生作文網(wǎng)）
荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當(dāng)傘，蓮籍可以當(dāng)作涼菜，你說(shuō)荷花是不是遍身是寶啊！
我喜歡那給人們帶來(lái)香氣的荷花，是它點(diǎn)綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那傲視污泥，學(xué)習(xí)它那不為自己，把自己的一切都貢獻(xiàn)給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。
荷花二年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我讀到楊萬(wàn)里詩(shī)人寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)時(shí)，我不禁想起小舒家的一池荷花。
走進(jìn)他家花園，首先映入眼簾的就是那一池的荷花。你瞧，那又圓又大的荷葉，有的沖得老高，就像一把綠色的涼傘；有的葉子浮在水面，就想長(zhǎng)大的綠浮萍；還有新發(fā)出來(lái)的荷葉，才露出尖尖角呢！小動(dòng)物們可喜歡這兒的荷葉，螞蟻跑來(lái)把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，蜻蜓飛來(lái)把它當(dāng)做停機(jī)坪，小魚游過(guò)來(lái)把它當(dāng)成涼傘。下雨了，葉面上的水珠晶瑩剔透，就像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉挨挨擠擠、親密無(wú)間，像是幾個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話呢。
荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的含苞欲放，飽脹的好像馬上要破裂似的。有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩的。還有的花全展開了，就像一盞圓盤似的臺(tái)燈。仔細(xì)地看，它那粉紅的花瓣有很多，就像一把把勺子圍在一塊兒�；ㄈ镏虚g有個(gè)黃黃的、小小的蓮蓬。那里面的蓮子，可是我最喜歡吃的了。風(fēng)兒一吹，花兒好像在翩翩起舞。散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。
荷花全身都是寶，荷葉可以泡茶，蓮子可以吃，蓮藕可以做菜吃。想著想著，我不禁陶醉了。仿佛自己就是一朵很美很美的荷花。
荷花二年級(jí)作文 篇5
我家花園里種著一些喇叭花。 喇叭花的顏色有粉紅的.，還有一些是紫色的，它的形狀是圓的，中間有一個(gè)小洞，真有點(diǎn)像解放軍叔叔吹的喇叭。
每天早晨，我走出門去都能夠看到喇叭花，還能用心去聽它演奏的歌曲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，喇叭花就搖著身子，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。
聞聞這一朵，很香，聞聞那一朵也很香。我仿佛就是一朵喇叭花，好像在和喇叭花們一起唱歌呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢。
有的人喜歡月季花，有的人喜歡桃花，還有的人喜歡玫瑰，我最喜歡的花是菊花。
我來(lái)到菊花園里，看到了各種各樣的菊花，有的像絨球一樣，有的像刺猬一樣有紫色的、有紅色的、還有黃色的有的還是花骨朵兒，有的花瓣兒全開了，像碗口一樣大小，有的像紐扣一樣大小，有的只開了一點(diǎn)兒，還在努力的開放著。
菊花園里還有小蜜蜂、小蝴蝶都在忙著采花粉呢，它們好像在說(shuō)：“菊花的蜜可真甜呀�！�
我聽爸爸說(shuō)菊花不但好看，還有很多其他的用處呢，可以泡藥，可以泡茶。
荷花二年級(jí)作文 篇6
我最喜愛的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說(shuō)荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩(shī)句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩個(gè)性美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自我的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
荷花不僅僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子能夠藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜愛荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗�。是�?dāng)之無(wú)愧的“水中芙蓉”。
荷花二年級(jí)作文 篇7
一提起花，我就會(huì)想到出淤泥而不染的荷花。
荷花生長(zhǎng)在泥巴里，可是沒有染上泥巴。
荷花代表著純潔、神圣、莊重，這也是我喜歡荷花的緣由。人們都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花應(yīng)當(dāng)是出淤泥而有染，可是荷花沒有，這也是我喜歡荷花的緣由。由此，我想起了一部電影，名為《瑪?shù)贍栠_(dá)》，瑪?shù)贍栠_(dá)出生在如同淤泥般的家庭里，可她卻像荷花那樣潔身自憐。荷花還為大家默默奉獻(xiàn)自己的芳香，自己的蓮子，自己的蓮葉。 在我們身邊，有很多具有荷花精神的人。
比如說(shuō)挖煤，挖礦的工人，他們天天冒著生命危險(xiǎn)，下井、下礦，冒著又黑又暗的礦洞，依然不顧危險(xiǎn)，不怕臟不怕累，下礦工人給我們提供冬天里的暖寶，讓我們?cè)诙炖锊辉賴?yán)寒，不再?zèng)]電，讓我們過(guò)上了暖和的冬天。
我喜歡荷花，更喜歡有荷花品質(zhì)的人。
荷花二年級(jí)作文 篇8
夏天到了，池塘里的荷花開了，媽媽帶我去觀察荷花。 一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的。
荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上方許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開了，有的才開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的�；ㄖx后會(huì)長(zhǎng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結(jié)藕，一節(jié)一節(jié)的，又白又胖能夠吃，能炒著吃，還能生著吃，我喜愛吃藕。荷葉能夠泡茶喝，喝了還能減肥。
啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫啊！
荷花二年級(jí)作文 篇9
夏天不知不覺就來(lái)到了，一天，媽媽帶我乘涼的時(shí)候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個(gè)鼓鼓的花苞，她們像淘氣的小女孩，風(fēng)一吹左右搖擺，像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬，荷花開后結(jié)的果實(shí)。池子里的荷葉肩并肩挨著，像一把把小綠傘，有的上面還有“珍珠”，太陽(yáng)一照光閃閃，亮晶晶的。
我學(xué)過(guò)幾首描寫荷花的古詩(shī)，如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ū缓芏嗳讼矚g，我也喜歡美麗圣潔的荷花，可媽媽說(shuō)荷花不光美麗，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍嗝疵赖暮苫�！多么美的品質(zhì)！
我更喜歡荷花了！
荷花二年級(jí)作文 篇10
雨后的夏天給人們帶來(lái)了絲絲涼意，陣陣涼風(fēng)把人們從酷暑中暫時(shí)解放出來(lái)。傍晚時(shí)分，我和媽媽出來(lái)散步，遠(yuǎn)處望去，池塘邊人群絡(luò)繹不絕，只為欣賞那爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)姿綽約的荷花。
當(dāng)我們走近荷花池，在夏日微風(fēng)的吹拂下，荷花散發(fā)的陣陣清香撲鼻而來(lái) 。緊接著映入我們眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已長(zhǎng)成手掌般大了，在微風(fēng)吹拂下，輕輕搖曳著，仿佛在向周圍的人群招手微笑，而觀賞的人群也不禁以微笑回應(yīng)。一陣微風(fēng)突然使本來(lái)平靜的“綠色海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片一片如同海浪般翻滾著，美麗極了。池塘中的荷花亭亭玉立，它向我們展示的不僅僅有粉色花瓣的清新淡雅和全身不沾染一片塵埃的純潔，更有“小荷才露尖尖角”時(shí)的可愛動(dòng)人。欣賞過(guò)的人自然會(huì)明白宋代周敦頤為什么會(huì)“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了。
亭亭玉立是荷花，冰清玉潔也是荷花。炎炎夏日，人們欣賞荷花，欣賞的是它那淡雅脫俗的笑容，它的微笑如同夏日的涼風(fēng)，驅(qū)走了人們心中的煩躁；人們欣賞荷花，欣賞的是它“出淤泥而不染”品質(zhì)，它的高尚純潔如同一盞明燈，照亮了人們內(nèi)心每一個(gè)黑暗的角落。
【精選荷花二年級(jí)作文合集十篇】相關(guān)文章：