四季六年級(jí)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃募玖昙�(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四季六年級(jí)作文1
聽，是誰在唱歌？是誰在跳舞？是誰在打鼓？不用說，一定是那頑皮的四季小雨呢！
在春雨的的朦朧下，河與溪絮叨著，偷偷的聆聽并傳遞著溫情，傳來的都是愛，沒有呼嘯，那樣喧嘩。春雨如銀針，如細(xì)絲，如詩(shī)如夢(mèng)幻一般。俗話說春雨貴如油，它無聲無息的來到人間，滋潤(rùn)萬物，當(dāng)春雷劃破天空，柳樹報(bào)出新芽，小草重返青春，小花綻放出那可愛的笑臉，這一切都?xì)w功于春雨。
夏雨是一個(gè)性格瀟灑撒的小姑娘，喧鬧和熱情的夏雨蒸騰出一個(gè)七彩的夢(mèng)，可別小看它，它可是一場(chǎng)及時(shí)雨，隨著一聲雷鳴，豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地下著，這滂沱大雨不僅使田野喝足了水，更使農(nóng)民伯伯笑開了花。
淅淅瀝瀝的秋雨落在我們的臉上。就像媽媽那雙溫暖而輕柔的手，撫摸著我們的紅臉蛋。
冬雨有丁香的香味，有丁香的芬芳，有丁香的顏色，也有丁香的憂傷。冬雨瑟瑟，它伴著悠揚(yáng)的節(jié)奏，下著，它寒氣逼人，仿佛要將我們帶入寒冷的世界。
瞧！雨還在下著，我愛四季的雨！
四季六年級(jí)作文2
每天起來,都有一種說不出的感覺灌透全身。每當(dāng)看到太陽，風(fēng)拂過臉頰，這種感覺更加強(qiáng)烈，但它也隨著四季而不斷變化。
春天，風(fēng)拂過臉頰感覺好清爽。風(fēng)十分溫柔，就像媽媽的手撫摸我一般。當(dāng)我開心的時(shí)候它從臉上拂過，好像是為我開心；當(dāng)我傷心時(shí)，風(fēng)從臉上拂過，像是在安慰我；我無聊時(shí)，她把樹葉拂綠來逗我開心。春風(fēng)真是我的知心好友。
秋天，風(fēng)不像春天那么溫柔。它十分愛躲藏，不仔細(xì)點(diǎn)還真發(fā)現(xiàn)不了他。你看，他又在樹梢上玩啦！看，樹葉妹妹為了迎接他特意換上了紅衣裳，可有些樹葉還沒來得及換上衣裳，他就走了，結(jié)果樹葉妹妹都被他弄到地上了。秋風(fēng)可真是個(gè)調(diào)皮鬼。
差點(diǎn)忘了夏風(fēng)，他可是出名的熱心腸。他看我穿的單薄，怕我凍著，就鉆到我的衣服里來溫暖我，熟不知，我是太熱了。又看見我洗臉，就跑來為我擦臉，不知我是嫌熱才洗的。像他這種熱心腸，即使有了困難也不敢請(qǐng)。
冬風(fēng)與眾不同，他總是在作畫從來不搭理我，如果不小心得罪了他，就準(zhǔn)備接受懲罰吧！記得有一次，他在我家窗戶上作畫，我嫌難看就去鏟，結(jié)果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是嚴(yán)肅的又是愛作畫的。
這就是四季的風(fēng)，他們一直陪伴著我。
四季六年級(jí)作文3
有趣，是一股力量;是一顆璀璨的珍珠;是童年抹不去的一段回憶。我的有趣在于思考。
陽春三月，春姑娘帶著風(fēng)娃娃來嘍。瞧，花兒妹妹迎著風(fēng)，高興地向我招手呢;柳姑娘在微風(fēng)中炫耀看她的舞姿;山巒哥哥朝氣澎勃，精心的打扮自己。春姑娘的氣息讓小朋友們給知道了，幾個(gè)小朋友一起去野外尋找春姑娘，可是他們并沒有找到。
驕陽似火，夏哥哥在春姑娘的衣角邊來了�？茨�，一縷縷陽光在農(nóng)民伯伯的頭上打著轉(zhuǎn)，搞得汗珠小妹妹出來了。夏哥哥可真淘氣;綠油油的西瓜小王子露出驕傲的姿態(tài)向大家問好;夏哥哥在秋風(fēng)的伴奏下離開了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯干得正起勁呢�？茨抢铮t彤彤的蘋果像燈籠一樣掛在樹上，黃澄澄的梨子露出嶄新的面貌�！鞍パ健�。一陣驚叫聲。原來是樹葉掉下來了，冬姐姐真的是個(gè)小淘氣，這么快就趕走了秋姐姐。
鵝毛般的大雪在天空中手拉著手，肩并肩，一起來到我們的世界。孩子們可開心了，因?yàn)樗麄兛蓯鄣亩憬銕砹撕枚嗪枚嗟男峦婢摺?/p>
四季一大家都太淘氣了，搞得我眼花繚亂，他們一大家可真有趣!
四季六年級(jí)作文4
美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
校園的春天，是個(gè)既活潑又可愛的小姑娘。她的家里有高大的樹木，還有五彩繽紛的花朵，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。她總是會(huì)把同學(xué)們吸引過去，圍著花朵欣賞。
校園的夏天，是個(gè)愛玩愛鬧的大哥哥。他總喜歡和同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)讓雨婆婆出來打噴嚏，一會(huì)又約太陽公公出來見面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽在空中懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽光追著飛，最后躲在樹枝上乘涼。兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲寶寶在跟著媽媽練習(xí)爬行。
校園的秋天，是位特別愛美的大姐姐。她驅(qū)走了校園里一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味，她還驅(qū)走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美艷，做她漂亮的裝飾。
校園的冬天，是個(gè)調(diào)皮的小弟弟。他經(jīng)常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會(huì)落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì)頑皮地落到眼睛上，搞得同學(xué)眼前一片朦朧……
春暖花開，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光�。�
四季六年級(jí)作文5
我喜歡春天的小雨，悄無聲息的拋灑在春天里……
我喜歡夏天的`風(fēng)。清晨，一縷夏日的風(fēng)吹進(jìn)草叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞�？諝饫锍錆M了濃郁的花香，這時(shí)，泥土也不示弱，于是花香參雜著泥土的芬芳，彌漫在這清晨的純凈世界里，沁人心脾……
白天驕陽似火，在田野里忙碌的人們汗流浹背，此時(shí)此刻，他們是多么需要風(fēng)��！風(fēng)來了，拂過山崗、樹林輕輕地來了，人們情不自禁佇立在風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)……
我喜歡金色的秋天，大自然就像藝術(shù)家一樣，把世界裝點(diǎn)得這樣美麗：大白菜像盛開的大花朵，冬瓜吊在藤上在風(fēng)中打秋千，紫色的茄子墜在枝上悠閑的曬太陽，西紅柿躲在綠葉下悄悄的想心事，你看，它早已羞紅了臉……
我喜歡冬天的白雪，遠(yuǎn)處的山、近處的樹、身后的房、房前的石桌，都染成了白色，這天地間干凈的沒有一點(diǎn)雜色……
我喜歡生活在這美麗的世界上，并且深深的喜歡能在我心中有這樣多的喜歡……
四季六年級(jí)作文6
一年中的四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，都有它們的主人。
春天的主人，是一個(gè)穿著綠色短裙的小姑娘。她有著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俏麗的臉龐。她坐在樹下，樹枝便長(zhǎng)出了嫩綠的小芽；她走過草地，小草們齊刷刷的從土里鉆出來，伸著懶腰，歡快地張望著；她揮了揮手，碧綠的草地就開滿了花——紅的、黃的、橙的、紫的、五顏六色熱鬧極了。
夏天的主人，是一個(gè)戴著藍(lán)色鴨舌帽的頑皮男孩。他游過小河，河里一會(huì)就冒出了碧綠的荷葉，在陽光下閃著跳躍的光芒；他走進(jìn)樹林，拍了拍樹干，蟬兒快樂地鳴叫著。
秋天的主人，是一個(gè)穿著黃色外套的短發(fā)女孩子，她飛過果園，果樹一下子結(jié)滿了各種各樣的果子，在園子里散發(fā)著誘人的果香......她躍過田野，田里一眨眼就結(jié)滿了金色的小麥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像金黃色的海浪，此起彼伏。
冬天的主人，是一個(gè)穿著雪白棉襖的老爺爺，他輕輕的踏過雪地，動(dòng)物們就都睡著了；他摸了摸樹，樹上便盛開了一朵朵美麗的梅花；他走過了河邊，河里立刻就結(jié)成了冰，白茫茫的一片。
這就是四季的主人。他們，匆匆的降臨，裝扮著我們多彩的世界，都來不及留戀這美好的景色，又匆匆的離開。這四位主人勤勞、善良，他們永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的家園。
四季六年級(jí)作文7
春天到了，小草 鉆出地面 ，那是春天的眉毛;花兒綻
開了笑臉，那是春天的眼睛;柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是春天的頭發(fā);溪水緩緩流動(dòng)，叮叮咚咚的聲音是春天的歌聲。小燕子在天空中自由地飛來飛去，好像在說：“春天真美啊!”
夏天到了，天氣非常炎熱�；鹄崩钡奶栂褚粋�(gè)大火球炙烤著大地。蟬在樹上重復(fù)著單調(diào)的樂曲。不遠(yuǎn)處有一片西瓜地，又大
又圓的西瓜散發(fā)著誘人的清香，要是現(xiàn)在吃個(gè)冰西瓜該有多解暑啊!
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，稻海翻起了金色的波浪。辛勤的農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子，身體雖然辛苦，心里卻是喜洋洋的。
冬天到了，天下了起了鵝毛大雪，整個(gè)世界都像蓋了一層厚厚的棉被。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗……玩得不亦樂乎�?/p>
一 年四季，猶如一串彩色的音符，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的，都有著自己獨(dú)一無二的韻味。我愛美麗的四季!
四季六年級(jí)作文8
夏日炎炎，知了在樹梢不停地叫著，我和幾個(gè)小伙伴來到了小溪邊。
溪水潺潺地流著，我們穿著涼鞋從溪水這頭涉到那頭，從那頭涉到這頭，歡聲笑語充滿了整條小溪。
我正在捉小魚，突然腳下一滑，全身濕淋淋的，成了一只落湯雞�；锇閭兌夹υ捨�，我生氣地說道：“詛咒你們也成為我的同伴——落湯雞�！痹捖晞偮�，接二連三地有幾個(gè)伙伴在冰涼的溪水中洗了個(gè)“大澡”，溪水的甜味兒滲透了我們每個(gè)人的心。
咦，芬琴還沒濕呢！我和雅芳會(huì)心一笑。嘻嘻！來搞一個(gè)惡作劇。
雅芳故意撞了一下芬琴，芬琴一斜身，腳一抬起，我順手拿走芬琴的一只鞋，讓它順?biāo)�，芬琴見了，不顧一切地向鞋子撲去，結(jié)果，鞋子是追到了，可也成了“落湯雞一族”。
“合作愉快！”我和雅芳不約而同地?fù)粽�。“哈哈哈……�?/p>
四季六年級(jí)作文9
西湖，一個(gè)多么美麗的地方！她像一個(gè)害羞的小姑娘，一年四季景色千變?nèi)f化，讓人流連忘返。
春天的西湖是溫柔的，隨著小燕子的來到，西湖變得熱鬧起來。柳姑娘用溫暖的春風(fēng)當(dāng)梳子，輕輕地梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)；小花、小草蘇醒了，緩緩地伸著懶腰，點(diǎn)綴著整個(gè)西湖；燦爛的陽光照射在湖面上，留下一面明亮的鏡子。
夏天的西湖是炎熱的，火辣辣的太陽直向湖面照來，仿佛快要沸騰似的。湖邊游人寥寥，但在一大片一大片的荷葉中荷花卻亭亭玉立，就像是婀娜多姿的小姑娘。
秋天的西湖是多彩的，它拿著紅顏料涂在楓樹葉上，忽然間，層林盡染，湖邊的山林披上了一件新裝；它拿著黃顏料涂在落葉上，落葉成了信封，告訴小動(dòng)物們冬天快來了。
冬天的西湖是寧?kù)o的，雪花在空中飛舞，猶如一只只可愛的小精靈。白雪覆蓋在湖邊的小路上，北風(fēng)呼呼地刮著。咦，風(fēng)中怎么夾雜著一陣清香？哦，原來是傲人的梅花在枝頭綻放，給西湖增添了一絲冷艷。
西湖的四季就像四副美麗的畫卷，人在畫中游，畫在心中留！
四季六年級(jí)作文10
“春游啰!”小小的我歡呼著。
小孩子最喜歡春天了，不為別的，因?yàn)槟艽河螁h。
草地上、花叢中都有我們的身影。
男孩子打滾。
女孩子編花。
各有各的玩法，但只要是在春陽下的孩子就一定是快樂的。
在草地上奔跑，放著風(fēng)箏。笑聲傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。笑容一直掛在臉上，從沒消失過。一張張笑臉就這樣留在了童年的相冊(cè)中。
童年就是春天。
夏天到了，我和媽媽走在馬路上。
我小小的眼睛一下子掃描到了雪糕店。
“媽媽，我要吃雪糕�！蔽覔u著媽媽的手。說著，還指了指小店。
“一定要買喲！”看著媽媽猶豫的神情，我又加了幾個(gè)字。
看著我真誠(chéng)的目光，媽媽答應(yīng)了。
一路上，不停地添著，想從中攝取一絲涼爽，可一點(diǎn)用也沒有，豆大的汗還是往下流。
吃完了，我不像別人那樣扔掉，而是放在嘴里。直到?jīng)]了味才依依不舍地扔掉。扔掉后總是乞求媽媽再買一根，可沒有一次同意。
小小的雪糕充滿了夏日的童趣。
我最愛春天，我喜歡夏天。童年的四季，歡樂無比！
四季六年級(jí)作文11
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@是古人對(duì)風(fēng)的評(píng)價(jià)。 一年四季都有風(fēng)。古人云：春天之風(fēng)為和風(fēng)，夏天之風(fēng)為熏風(fēng)，秋天之風(fēng)為金風(fēng)，冬天之風(fēng)為朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但它們的脾氣卻不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣風(fēng)吹過，喚醒了萬物。許多種子也悄悄露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)帶給人們歡樂。 夏天，天氣非常炎熱，大滴大滴的汗珠從人們腦門上落下，人們是多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知跑哪兒去了。
即使有點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)” 初秋，一陣涼風(fēng)吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u動(dòng)著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起一陣陣塵土，刮得人們睜不開眼。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子趕路，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒著走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。 風(fēng)啊，風(fēng)!人們需要你，歡迎你�？捎袝r(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了就要叫你聽人們的話，為人們?cè)旄�，你愿意�?
四季六年級(jí)作文12
一年四季的風(fēng)景都是很美麗的。
春天，春姑娘出來了，她叫醒了小草、小花、大樹......春風(fēng)，吹化了結(jié)冰的河水、吹綠了大地；春雨嘩啦啦地下著，小草越長(zhǎng)越高，小花越長(zhǎng)越美，大樹越長(zhǎng)越茂盛、越長(zhǎng)越大......充滿活力、富有生機(jī)的春天是那么溫暖，到處都是綠色，讓人感到輕松。
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，到處百花盛開，所有的花都開得那么艷，但它們都爭(zhēng)先恐后，想要成為最美的花。農(nóng)民們?cè)诘乩锔苫�，熱得滿頭大汗，干完就去樹下乘涼。
秋天，一個(gè)穿著金色連衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
冬天，到處白茫茫的一片，雪花從天上慢慢的飄下來，小花和小草淹沒在一堆堆雪中。河結(jié)冰了，亮晶晶的，真好看。小朋友們打雪仗、堆雪人，還有的在冰面上滑冰呢！
一年四季的風(fēng)景是那么美麗，只是需要你留心觀察。
四季六年級(jí)作文13
我的家鄉(xiāng)有著迷人的景色，四季如春，美麗誘人，我愛這兒的一草一木，但我更愛這兒的四季。
春天到了，春風(fēng)中夾雜著新翻泥土的香味。萬物被這香味所喚醒。幾場(chǎng)春雨過后，到竹林里走走，竹筍從地里小心翼翼探出頭來，生怕外面有危險(xiǎn)似的。
夏天來了，請(qǐng)到池塘看一看。一池的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，跳起了巴蕾舞。幾只蜻蜓在荷花上飛來飛去，好像在向荷花問好呢！
秋天，稻田里一顆顆飽滿的稻穗壓彎了稻桿。谷粒在金色的陽光下閃閃發(fā)光。這時(shí)，勤勞的人們正忙著收割呢！這轟隆隆的機(jī)器聲和人們的歡笑聲融成一片，成了一支優(yōu)美的樂曲。
冬天，田野里，麥苗兒、油菜……全都在‘棉被’里睡著了，只有大蒜睡得最不老實(shí)，頭上露在外面了。院子里，孩子們堆雪人兒、打雪仗……冷了的時(shí)候，賽跑、摔跤……地上的積雪摔在上面也不會(huì)痛，比體育館里的墊子還要強(qiáng)！
怎么樣，我的家鄉(xiāng)是不是很美呢？你的呢？
四季六年級(jí)作文14
我是一陣風(fēng)，是一陣變化多端的風(fēng)，是一陣能給人們帶去快樂的風(fēng)。
春天，我變成了柔美的春風(fēng)。我輕輕吹了一口氣，一下子萬物復(fù)蘇，鮮花盛開。草兒探出了小腦袋，河水融化了，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。我又深深地吹了一口氣，農(nóng)家屋頂?shù)娘L(fēng)車動(dòng)了，河道中的小帆船更是乘風(fēng)破浪。
春天走了，炎炎夏日來了，我變成了一陣涼爽的夏風(fēng)。雷公爺爺把我和雨點(diǎn)妹妹送到了大街上，我吹散了籠罩在城市上方的熱氣，為人們帶來了清涼；我沖刷掉了覆蓋在樹葉上的塵土，綠葉不住地向我點(diǎn)頭，表示感謝。雨后的城市更美了，草兒更綠了，葉子更翠了。
秋天來了，我變成了宜人的秋風(fēng)。我吹黃了樹葉，吹紅了柿子，那一只只“小燈籠”就是秋天送給我的禮物。我吹向稻田，那里成了一片金黃的世界，人們快樂地勞作著。
嚴(yán)冬到了，我變成了純潔的冬風(fēng)。我吹來了雪花，我與雪花姐姐飛舞著，調(diào)皮地把雪花吹撒向四處。青山戴上了白色的帽子；樹木披上了雪白的圍巾；大地鋪上了潔白的地毯，世界被我打扮得銀裝素裹。
我是四季的風(fēng)，春風(fēng)是生機(jī)，夏風(fēng)是成長(zhǎng)，秋風(fēng)是收獲，冬風(fēng)是醞釀。
四季六年級(jí)作文15
享受著春雨帶來的絲絲滋潤(rùn)，漫步于夏日的星空，拾取秋日豐收的果實(shí)，欣賞皚皚白雪的浪漫，四季中蘊(yùn)藏著我與書的故事。
當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，我正坐在飄窗前津津有味地讀著《淘氣包馬小跳》，讀完《淘氣包馬小跳》系列，我突然想起了一句話：跟著馬小跳不跳也會(huì)笑。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色安靜，我讀著《安徒生童話》，讀到覺得美的地方，常喜歡仰望星空，仿佛看到灰姑娘與王子在跳舞，看著故事中的一個(gè)個(gè)人物去追尋自己夢(mèng)，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都那么美好，突然回憶起，依偎在媽媽懷里聽書的日子，就覺得還懷念。
秋風(fēng)拂面，碩果累累，我讀《快樂童話》，感受到了電權(quán)的可憐，感受到了小男孩對(duì)老裁縫家衣柜的好奇，感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉浸于《查理和巧克力工廠》，充滿著神秘的旅程，愛吃巧克力的男孩和想要測(cè)試人心的工廠主人；《愛德華的奇妙之旅》則把我?guī)氲揭欢螑壑贸蹋S著愛德華，我知道了“沒有愛，一個(gè)人怎么才會(huì)有幸福的結(jié)局”，也懂得了如何去愛別人。
我與書一起走過10個(gè)春秋，也在書中找到了屬于我的四季。
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