【精品】初二暑假作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的初二暑假作文7篇,歡迎大家分享。
初二暑假作文 篇1
暑假里發(fā)生的事像五彩斑斕的夢,像玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往。在這個暑假里,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事情。
那天中午,我閑來無事,去我奶奶家里玩,當(dāng)我走到院子里的時候,突然發(fā)現(xiàn)院子里的老母雞不見了,心想:“咦!雞媽媽怎么跑了?”我看四下無人,便慢慢靠近雞窩,其中較大的一只雞蛋在一晃一晃的,過了沒多一會,我看見蛋殼上露出了一個尖尖的小嘴,哦~它馬上就要破殼了。為了讓它降生是第一眼看到的是我,就一直蹲在那里等,等,等,可它一直無法突破蛋殼的阻礙,我能感到它一定?渫純。又o俏伊榛?歡??詰翱巧細(xì)??鄢鲆桓魴《礎(chǔ)?墑欽饈郎系那珊弦參疵馓?嗔稅桑?也喚?刑舊咸。抉W諼葉?種?螅?刮?“毀尸滅跡”之前,那只老母雞便溜達(dá)回來了,看見我對它的孩子下了“毒手”,不禁心頭一憤,飛奔著向我跑來,還邊跑邊叫“咯咯噠”,嚇得我大喊‘媽呀!”我連著吃奶的力氣,如同劉翔一樣的飛奔著跑走了。我惹不起我還躲不起嗎!
我終于氣喘吁吁的跑回了家,媽媽看見了我,笑著說:“怎么了,后面有老虎追呀!”“不…不…不是,是發(fā)起飆來比老虎厲害多的老母雞!”之后待我平復(fù)心情就把這件事情原原本本的給老媽做了個報告。沒想到,卻迎來老媽的一陣嘲笑,“你都多大了,還和小孩子一樣幼稚。你知不知道,小雞只有在蛋殼里掙扎過,痛苦過,以后才能適應(yīng)生活。你這樣做雖然能減輕破殼的痛苦,卻給它以后的生活帶來災(zāi)難,過不了多久,它就會死的。”我雙手和并,“雞大仙呀,我也是好意,我不是故意的呀!請你原諒我,不要來找我呀!”之后,又是一片歡聲笑語。
兩個月的暑假過去了,在這個暑假里,我笑過哭過瘋狂過,我一定不會忘記這個充實的暑假,更不會忘記那個雞大仙。大仙,我祝你永遠(yuǎn)幸福!
初二暑假作文 篇2
老師說,初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由,正在于初二一年的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初二后,各學(xué)科都在初一的基礎(chǔ)上向深度和廣度擴(kuò)展,同時又增加了物理部分的知識,學(xué)習(xí)壓力加大,一些成績尚可但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就可能因為各種原因造成成績下滑,因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解,在知識點比較難以理解的時候,就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過一遍,在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,孩子會感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,在碰到難題的時候不容易氣餒。而且,提前學(xué)完了功課,孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題,有更多的時間去補習(xí)自己的弱項進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)。
初二的學(xué)習(xí)很重要,我要好好把握這個暑假。下面是我的暑假學(xué)習(xí)初三內(nèi)容計劃:現(xiàn)在到八月份上旬 1.周一至周五排兩個半天天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),其中間隔一天。(有條件找人輔導(dǎo)比較好,老師比較有經(jīng)驗,將基礎(chǔ)打好。)2.周一至周五排一個半天天學(xué)習(xí)初三物理。(買參考書、試題自學(xué)或者找老師。)3.周末排兩個半天看文科書 (集中在一天恐怕挺煩的,看些散文、傳記等,把好的句子記下來,研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。) 4.周末排一個半天看歷史課本。
初二暑假作文 篇3
善良,對于世間所有的東西都要懷有一顆善良的心靈。這些大道理我們也都懂得,“紙上得來終覺淺”啊,這個小女孩讓我真的體會到了善良。
我們是在一次出去旅游的途中認(rèn)識的。小女孩是一個開心果,給我們煩悶的車途增添了許多樂趣,她叫做“小蟲子”。小蟲子長得也十分討人喜歡,可愛的小臉蛋像一個紅彤彤的蘋果,頭上扎著兩根羊角辮,她長得胖乎乎的,臉上也總是帶著笑容。
小蟲子在顛簸的車上跑到了司機的便是,輕輕地說道:“叔叔,后面掛著的那只小猴子是你的嗎?”“是啊,你喜歡的話就送給你好了。”司機笑了笑說道。小蟲子連忙說:“不是的叔叔,我并不是想要這只小猴子,我能動一下它嗎?”司機有些疑惑地說道:“當(dāng)然可以!毙∠x子帶著憐惜的眼神,連忙把小猴子拿下來,將它坐在桌子上,一邊愉悅:“小猴子這下你坐得舒服了吧?不會再讓你被搖晃了!痹瓉砟侵恍『镒与p手搭在一起,正掛在一個圓圈上面,隨著車子的不停搖晃,那只小猴子也晃來晃去。這時這小猴子臉上的笑容也仿佛更加燦爛了呢。于是小蟲子就一蹦一跳、高高興興地回到她的座位上去了。
到了景點以后,我們都下了車,那藍(lán)湛湛的天空上懸著一個火球似的太陽,曬得整個大地都好像要冒煙似的。大樹也盡力撐開它那濃密的樹枝,想把那火熱的太陽給遮起來,可是陽光還是能透過這些小小縫隙照著大地。地上下載有好多條乍一看像樹枝一樣的蚯蚓扭曲在地上,動彈不得,它們那深紅色、柔軟、潮濕的身體也早已被曬得干癟、僵硬了。小蟲子有些驚恐地問她的媽媽:“媽媽這是什么,怎么都在地上?”她的媽媽摸摸她的頭笑著回答道:“這是蚯蚓,因為天氣太熱了,土里面太干了,就爬出來透氣,但是卻沒有力氣再爬回去了!毙∠x子雖然名字叫“小蟲子”,但是卻很怕小蟲子一類的東西。她害怕地將那幾條蚯蚓用她那肉乎乎的小手輕輕地抓回土里,然后眼淚就“涮”地一下流了出來,這樣他還是哭著問媽媽要水澆在蚯蚓邊上的土里。
這樣的善良,不管是有生命的還是沒有生命的,都能有一顆善良的心,讓善良走進(jìn)心里… …
初二暑假作文 篇4
“哦,你們是來做義工的!那跟我來吧!”大姐姐甜美的聲音傳入我的耳朵。我愣了愣,馬上邁著步子跟了上來
好像是每個暑必做的事情一般,學(xué)校安排同學(xué)們要豐富暑假生活,所以我總是要去圖書館做一次義工。今年也一樣,是的,我到了圖書館。
“你們看好,兩個人去那邊把書從架子上搬下來,如果你們覺得累的話,可以把書放到這個推車上運到那邊來,剩下的那個人來掃一下條目……”那位圖書館的大姐姐熱情地向我們介紹著用法,同時分配任務(wù)。為了不讓任務(wù)太枯燥,我們腦袋里同時冒出來一個大燈泡:任務(wù)換著來干。一開始,我們的干勁都很足,我一手手捧著三本書,另一只手還嘗試著去夠架子頂上的書,可是,仿佛書架天生和我作對似的,又好像嫌棄我太矮了,怎么也夠不到“你先把這些書拿去那邊的桌子上,我來吧!”和我一同前來,個子較高的同學(xué)說我無奈的嘆了口氣,乖乖地接過手里的書。大家很有信心也很有熱情。
幾個小鳥打著哈欠拍拍翅膀從一棵樹飛到另一棵樹上,我們覺得越來越無聊了,拿起書,對準(zhǔn)條形碼,掃瞄,永遠(yuǎn)是這個動作。我們現(xiàn)在再也沒有一開始的熱情了,終于"好了,現(xiàn)在你們到二樓去把書架上的書整理一下"好像是看透了我們的心思對著我們說,立馬有了精神。隨著他來到了二樓,干這活,突然感到無聊,竟然思緒已經(jīng)纏在了一本書上,找了個位子坐下,翻開書,看了起來,正是因為書的內(nèi)容太過有趣,我一時把自己是來當(dāng)義工這件事拋到了九霄云外。在書的內(nèi)容海洋里暢游著?墒前颜峦耍⒛阍诟陕铮窟不來幫忙。。⒍厒鱽硪魂嚦臭[,我連忙豎起手指放到嘴前"這是圖書館。⑽艺f,可是我忽然意識到,我在干嘛?對啊,我在做義工誒!于是,這才竄出來,仿佛那些擺在書架上的知識精靈正在埋怨我還不快來幫助他們,我立刻沖了出去,安撫它們,將那些倒在外面,地上的它們撿起來,拍拍上面的灰,按順序放在書架上。
這一天可是真辛苦啊,但我卻偷懶了,唉!但這也不能阻擋我學(xué)習(xí)雷鋒的精神!
初二暑假作文 篇5
一、計劃實施的目標(biāo):
1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2、加強運動,提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。
2、在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題;丶液筮\用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強化練習(xí),填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的'事)
9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排:
1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2、5小時,下午2、5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
初二暑假作文 篇6
夏天,是炎熱而又歡樂的季節(jié)。因為暑假隱藏在里面。
早上,晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥,在枝頭歡蹦亂跳?諝馇逍聸鏊,而且散發(fā)著一種難以形容的芳香,每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門,便在站牌旁等車。不一會兒,一輛綠色的公共汽車到了,我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱,乘客們都自覺地把錢投進(jìn)箱子里。我拿出錢投了進(jìn)去,就找到一個位子坐下了。接著,上來了兩位婦女,兩人手上都拿著兩元紙幣,都做出了要投幣的樣子,她們扭成了一團(tuán),一齊叫嚷道:“哎呀,不用客氣,我來付錢!”“不不不,你先上去,錢我來付!”兩人都阻止對方投錢,結(jié)果一個也沒投成,還堵住了車門。又等了一會,她們還在原地沒完沒了,司機看不過去了,就發(fā)話道:“你們別堵門,別人要上來!”其中一個愣了一下,另一個瞅準(zhǔn)了時機,趕快伸手投錢,同時,露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑,口里卻說:
“哎,你真是太客氣了,我說我來付嘛!”
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣,避免不了再次坐公共汽車。一上車,只見車上人很多,只剩下兩個座位了。剛好,父親和我各得其所。不一會兒,一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車,大概她看我年齡小,就在我的旁邊站著。我本想安然不動,但抬起頭來,就看見車廂上貼著告示:“遇見老人、孕婦、小孩,請你讓座,謝謝合作!”我終于坐不住了,只好站起來,對老人說:“奶奶,您請坐!”老人笑了,說:
“謝謝你!弊谂赃叺囊粋年輕人說:“老人家,你的孫女好孝順呀!”
在公園里呼吸新鮮空氣后,我的心情好多了;丶沂褂玫慕煌üぞ哌是公共汽車。上來車,剛坐下一會,就被眼前的情景驚呆了:只見一個身穿牛仔褲,戴著太陽鏡,打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包,從中抽出一個粉紅色的錢包塞進(jìn)自己的兜里,而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了,剛想喊,忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子,我嚇得閉上了嘴巴。心想:我冒那傻氣干什么!還是不管閑事,求個自己平安吧。我轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景。雖然表面上平靜,我心里卻像大海一樣平靜不下來!鞍パ,我的錢包不見了!”那位阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!霸谶@兒!”一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子,惡狠狠地說:“不準(zhǔn)叫!”一位乘客趁他不防,奪走了刀子,并抓住了他。
暑假,是炎熱的,但也是歡樂的,充滿活力的啊!
初二暑假作文 篇7
啊,終于放暑假了,雖然天氣有點兒炎熱,但是對于孩子們來說,是非?鞓返。我也如此。
放假了,我寫了幾天的作業(yè),我們一家便一起回老家了,家里的小伙伴真多,真熱情,以為我不經(jīng);丶,伙伴們便來迎接我,我感到很溫暖。
在一天的下午,我和伙伴在我家玩,我們兩個不是看電視就是打游戲機,真無聊。我正愁著呢,突然,伙伴說:“我們一起來做一個籃框吧”!“好主意,太好了,我在學(xué)校經(jīng)常打籃球,我們不妨做一個,我心里有說不出的高興 ”,我情不自禁的說。
于是,我們開始準(zhǔn)備材料。鐵錘 、木屑 、鐵圈 、梯子 、擋板。好了,材料準(zhǔn)備好了,我們開始開工。在我奶奶家的下面有一條街,村民們在這條街上乘涼,車輛不是太多,找了一塊兒用石頭壘起來的石墻。我用梯子把鐵圈砸在石墻的縫中,這樣很不結(jié)實,于是,我便在縫中砸上了一些木屑,好了,這樣結(jié)實了。這墻不是很高,很容易把球打到上面,于是,我用擋板釘在墻的上面,這樣使墻變高了。啊,完工了,真是又快又簡單,太棒了。
我們收拾了工具,回家我拿出我的籃球,又叫了幾個伙伴,我們打起球來了。真快樂。我是這些人最高的一個,他們都防不過我,我?guī)缀跄芸刍@了,扣籃真爽,嘻嘻哈哈。
一天過去了,我相信,暑假的明天會比今天更美好,更快樂。
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