【精品】成功四年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成功四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功四年級(jí)作文 篇1
愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功的第一秘訣�！弊怨乓詠�，多少成功人士來之不易的成功取決于自信，又有多少人的失敗是由于自卑。今天我們就來談?wù)勛孕拧?/p>
著名鋼琴家郎朗曾經(jīng)在一次參賽中，由于得到了父親拜托一位當(dāng)過父親的保安在參賽常用厚大的手拍了拍他的肩膀，所以得到了自信，在比賽中超常發(fā)揮，最終取得了成功。
好萊塢影星史泰龍的父母都是酒鬼，當(dāng)他準(zhǔn)備放棄對(duì)生活的希望時(shí)，他突然醒悟：要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！于是拜訪了許多影院，要做一名演員，但都被拒絕了。拒絕沒有打破他的信念，失敗讓他更自信起來。終于，一位拒絕了他二十多次的導(dǎo)演被感動(dòng)了，讓他來試演。最終成為了好萊塢影星。
1972年，尼克松競(jìng)選連任。本來他將會(huì)以優(yōu)勢(shì)取得勝利，但由于他本人不自信，極度擔(dān)心自己會(huì)失敗，潛意識(shí)驅(qū)使他對(duì)對(duì)手做地下工作。最終在選舉勝利后不久被迫辭職。
為什么朗朗和史泰龍會(huì)取得成功？那是因?yàn)樗麄冏孕�。為什么尼克松�?huì)失��？那是因?yàn)樗员啊?/p>
相信我，朋友：自信者，渴望獲得成功，不自信者，與成功無緣。
成功四年級(jí)作文 篇2
從前，有一個(gè)城市叫做失敗城，因?yàn)槭。抢锏娜诵那榉浅２缓�，看人都賊眉鼠眼的，所以運(yùn)氣也非常不好，苦難的事情總是發(fā)生。在城里有一個(gè)小男孩兒叫“馬”，他來自已成功成和失敗城的中間。
有一天，馬的父母去世了，家里只有馬一個(gè)人，馬非常傷心，心想一定是搬到了失敗城后，自己倒霉的事情總是發(fā)生。于是他想起家里有一本兒古書上面記載著成功城的寶物“仙丹”。人吃了以后可以將失敗變成成功，倒霉的事情不再發(fā)生，也可以復(fù)活父母。但是失敗城離成功城好遠(yuǎn)，中間兒還有怪獸，去的人都有生命危險(xiǎn)。但馬為了失敗城苦難的人們不再有倒霉事，他想去了成功城。
于是他費(fèi)盡千辛萬苦，歷盡萬險(xiǎn)來到了成功城。
那里的人心眼兒非常好，國(guó)王聽說有客人來就歡天喜地的把馬，接到了宮中，馬也事不相瞞，把失敗城的事情告訴了國(guó)王，自己是怎樣來到這里，國(guó)王聽后非常感動(dòng)，就把仙丹送給了馬，還送給馬一輛馬車，馬道過謝后，做馬車回到了失敗城，把仙丹服下后，感覺身體的四肢變成了馬蹄兒。啊!他變成了一匹馬，他趕緊跑遍了失敗城，他所到之處，倒霉事不再發(fā)生，他不停地跑，就這樣失敗城就變成了成功城。但馬的身體漸漸虛弱下來。幾天后，馬神秘的不見了，大家都十分感激他。就找遍了城里也沒有找到馬，于是為了紀(jì)念他，寫了一本書好，叫《馬到成功》，并把失敗城改成了“馬到成功”城。
成功四年級(jí)作文 篇3
說起成功的秘訣，有人說是堅(jiān)持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習(xí)字冊(cè)》發(fā)下來，指導(dǎo)我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢(shì)不正或者是字寫得不好看，不認(rèn)真，老師就會(huì)一一地進(jìn)行糾正指導(dǎo)。
這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫的.毛筆字好像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對(duì)夏玉杰說：“夏玉杰同學(xué)，請(qǐng)你把字寫得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說。王海嘯同學(xué)在后面也跟著起哄。
可老師卻不認(rèn)為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態(tài)度，認(rèn)不認(rèn)真。我來寫個(gè)字給你看看�！痹捯粑绰洌蠋熅湍闷鹣挠窠苁稚系拿P，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導(dǎo)著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后，老師又指著兩個(gè)不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著兩個(gè)不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導(dǎo)下竟能夠?qū)懗鲆粋�(gè)美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫不出個(gè)美觀端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因?yàn)橛兄苏膽B(tài)度嗎？
“只要人有恒，萬事都能成�！倍嗪玫拿跃溲�！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能夠成功。
成功四年級(jí)作文 篇4
人生路上，成功陪伴你前進(jìn)，與困難作斗爭(zhēng)。你的成功也許不就是什么比賽，但小時(shí)候跨上第一級(jí)臺(tái)階，也就是一次成功啊！我成功次數(shù)不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
三年級(jí)時(shí)，我在新學(xué)校與同學(xué)不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由于書看多了，作文就寫得好了，機(jī)遇就從天而降了。在一次作文競(jìng)賽中，我的作文被學(xué)校評(píng)上了，要到鎮(zhèn)里去競(jìng)賽。我如獲重負(fù)，緊張地隨同幾個(gè)班一齊去到賽場(chǎng)。我緊張地環(huán)顧四周。哇！挺多人的。因?yàn)槲野嘤腥齻�(gè)人，有兩名女生，我便默默地等待著。一會(huì)兒后，我們走進(jìn)一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學(xué)們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯著試題，認(rèn)真思考著。認(rèn)真地寫下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復(fù)了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學(xué)都獲獎(jiǎng)了。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細(xì)雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但之后要上大良競(jìng)賽，也就是最困難時(shí)。此時(shí)，我想起了“最困難之時(shí)，就就是離成功不遠(yuǎn)之日”我便想：有機(jī)會(huì)，就努力！
這次成功，永遠(yuǎn)也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠(yuǎn)。
成功四年級(jí)作文 篇5
房間里，音符在我指間流淌。音樂忽而悲傷低落，忽而激昂興奮。當(dāng)房間里縈繞著美妙的旋律時(shí)，我的腦海就浮現(xiàn)出我剛開始學(xué)琴的凝情景。
在我剛學(xué)會(huì)五線譜時(shí)，我的鋼琴老師給我一張只有三個(gè)音組成的樂譜，讓我回家自己練習(xí)，她下周就會(huì)檢查。
起初，我以為三個(gè)音符很簡(jiǎn)單，我可是公認(rèn)的學(xué)霸，怎么會(huì)難得倒我？可是，我錯(cuò)了！當(dāng)我第一次彈曲子時(shí)，彈得坑坑洼洼的，不是彈多了，就是彈錯(cuò)了，曲譜上的那一個(gè)個(gè)上下起伏“小螞蟻”使我心煩意亂，我恨不得把那些“小螞蟻”給一把抓下來。我靜靜地坐著，胡思亂想，是我選錯(cuò)了特長(zhǎng)，還是我高估了自己的音樂天賦，或者是我沒學(xué)好五線譜？我開始懷疑了。想著我在老師前抬不起頭，更煩惱了。我從鋼琴上一下子扯下曲譜，看了一眼，就把那些“小螞蟻”用力地甩在床上，自己也氣鼓鼓地坐在了床上。在客廳里的媽媽聽到動(dòng)靜，連忙走了進(jìn)來。她看到房間里隨意扔著的曲譜和望著鋼琴干著急的我，一下子就明白了。媽媽坐在了我床上，一把摟過我，語重心長(zhǎng)地說：“這才剛剛開始學(xué)。就沒耐心啦？這還是自愿的咧！”失去了耐心的我已經(jīng)聽不進(jìn)去媽媽的話，竟向媽媽提出不學(xué)鋼琴，把學(xué)費(fèi)退回來的要求。媽媽聽了，沒說什么，過了一會(huì)兒，媽媽才開口說：“孩子，失敗乃成功之母，失敗并不可怕。來，以后我陪你唱譜，唱熟了才好彈哦！”雖然我心里有十萬個(gè)不愿意，可看著媽媽一臉的期盼，只好硬著頭皮點(diǎn)頭答應(yīng)了。
從此，我每次練琴時(shí)，身邊就多了一位“小秘書”。無論媽媽手頭上有多少事，我只要一練琴就會(huì)放下所有的事，陪著我唱譜、彈琴。還時(shí)不時(shí)提點(diǎn)建議。就這樣，我進(jìn)步飛速，曲子越彈越順，就連我最討厭的“小螞蟻”都成了“小蝌蚪”暢游在我的指尖。我第一次感受到了這首曲子帶來的快樂。
失敗，就是通往成功大門路途中必不可少的荊棘，只有經(jīng)受住了它的考驗(yàn)，才能在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。
成功四年級(jí)作文 篇6
在我的人生成長(zhǎng)中，所嘗試的味道像海灘上的貝殼，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有酸、有甜、有苦、還有辣和咸……但令我最難忘的，還是失敗后成功的味道。
在小學(xué)三年級(jí)暑假中，爸爸帶我去外婆家釣魚。外婆家的池塘終年水不干涸，里面有許多小魚。那天，太陽高照，白云朵朵，我一邊走一邊高興地唱著歌。來到池塘邊，我們找了個(gè)陰涼處坐下，一起裝上魚餌放下魚鉤，心平氣和地等待魚兒上鉤。等了好一會(huì)兒，水面上一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我的心情漸漸變得焦燥起來，有點(diǎn)不耐煩了。就在這時(shí)，浮標(biāo)忽然劇烈地?fù)u晃起來，而我卻分神了，腦子里根本沒有釣魚這回事，想的都是電腦上的游戲。爸爸在一旁提醒我，我也沒注意。過了一會(huì)兒，我才緩過神來，猛地把魚桿一提，水全濺到了我的身上，全身濕漉漉的，魚兒早沒影了。爸爸看到我的樣子，一陣大笑。幾只鴨子從我身邊游過去，“呱呱”地叫著，似乎在嘲笑我的無能。我非常生氣，原本高興的心情全都煙消云散。這時(shí)，爸爸拿著毛巾走了過來，一邊幫我擦一邊說：“寶貝兒子，這次沒釣到就算了，等一會(huì)兒，我們?cè)偃メ灐Ｖ灰銓Ｐ囊稽c(diǎn)，加上我指導(dǎo)，你一定可以釣到魚的。”
我們回去休息了一陣，喝了水后又來到池塘邊垂釣，這回我可吸取了上次的教訓(xùn)，死死地盯著浮標(biāo)，天上的鳥兒和水中的鴨子也沒讓我分神。爸爸也在一旁細(xì)心地指導(dǎo)我怎樣拋鉤收鉤，釣的時(shí)候握桿的手不要?jiǎng)�，收釣時(shí)也要輕輕地提，否則會(huì)把魚嚇跑。我按照爸爸教給我的方法，失敗了也不喪氣，靜心靜意地等著。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的堅(jiān)持，我終于有了收獲，釣上了幾條小鯉魚和鯽魚。通過這次釣魚，我感受到了失敗后成功的滋味。
成功，每個(gè)人都有過，是人生一個(gè)異常重要的環(huán)節(jié)。但是，無論如何，成功都是通過努力而得來的。
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