【實(shí)用】六年級(jí)作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，秋天來(lái)了，秋姑娘灑下了一縷秀發(fā)，給大地鋪上一層五彩的地毯。一夜過(guò)后，大地已經(jīng)完全不一樣了......
秋天落下了第一片葉子，這片葉子落在了小河上，小螞蟻過(guò)來(lái)了，把它當(dāng)做船順流而下。又有一片葉子緩緩飄下來(lái)，一陣風(fēng)刮過(guò)，它就趁著風(fēng)飄到了天上，告訴鳥兒們：“秋天來(lái)了�！庇忠黄瑯�(shù)葉從松鼠身邊掠過(guò)，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了，趕緊存儲(chǔ)糧食吧！”秋葉是秋天的使者，難怪詩(shī)人說(shuō)：“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋。”呢！
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安。”是啊，秋風(fēng)從水上掠過(guò)，濺起朵朵浪花。樹(shù)上的葉子也由綠變黃，由黃變橙，由橙變紅。它們的形狀有的像一個(gè)小扇子，有的像一個(gè)雞爪，有的又奇形怪狀，認(rèn)不出來(lái)。滿身的樹(shù)葉紅的似火，就像來(lái)到了火焰山，黃的橙的、朱紅大紅......數(shù)不清的顏色。秋天的清晨，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人們還沒(méi)去掃大街時(shí)，落葉已經(jīng)很厚了，踩一踩，發(fā)出的“沙沙”聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。這時(shí)一股清香飄來(lái)，那是秋天的味道。撿起一片樹(shù)葉，還可以做書簽?zāi)亍?/p>
最后的樹(shù)葉抱著他們的母親不肯離去，可殘忍的秋風(fēng)還是將它吹走了。小樹(shù)葉上下翻飛，不肯落下。它仰面躺著，深情地望著大樹(shù)的那個(gè)方向，仿佛還在思念著往日的那片森林。靜靜地，它落在了地上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，慢慢的化為肥料......這就是“翻飛未肯下，猶言惜故林�！卑�！
最后一片秋葉也落下了，秋姑娘終于走了，冬爺爺來(lái)了，再次給大地蓋上了一層雪白的棉被......
六年級(jí)作文 篇2
每逢臘月，只要一看到梅花，我就會(huì)想到那個(gè)小女孩，想到在醫(yī)院的墻角邊上盛開(kāi)的梅花。
那是去年去醫(yī)院看望生病的奶奶，在奶奶的鄰床住著一個(gè)8，9歲的小女孩，小女孩臉色蒼白，她的眼神里流露出一種隱忍和堅(jiān)強(qiáng)的目光，我進(jìn)病房的時(shí)候，她正好扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我后，她對(duì)我抿嘴一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我靠著奶奶的身邊坐下，問(wèn)了一些奶奶身體康復(fù)的情況，也順便叮囑奶奶，要好好的養(yǎng)病。接著就是大人們的事了，于是我便有機(jī)會(huì)和那個(gè)小女孩聊些什么了。
在和小女孩的交談中，我得知她是由于一場(chǎng)意外，從高約30來(lái)米的樓上摔了下來(lái)，現(xiàn)在她的雙腿暫時(shí)不能行走，如果不是醫(yī)治及時(shí)，她就可能會(huì)一輩子都要在輪椅上渡過(guò)了。聽(tīng)完小女孩平靜而自然的敘述，我很驚訝：一個(gè)8，9歲的小女孩，在知道自己雙腿不能走路，而且可能會(huì)一輩子都不能走路的情況下，竟然以一種平靜而安然的語(yǔ)氣來(lái)告訴別人她的遭遇，在她的敘述中，沒(méi)有憂傷和抱怨，沒(méi)有責(zé)怪與自卑，一直都是這樣笑著和我說(shuō)話，完全沒(méi)有那種因?yàn)橛龅讲恍揖桶г棺载?zé)，不思進(jìn)取的頹廢狀態(tài)，在小女孩開(kāi)朗而陽(yáng)光的個(gè)性感染下，整個(gè)病房都顯得陽(yáng)光和安靜，完全沒(méi)有病房應(yīng)該有的壓抑和沉悶。
此時(shí)正是深冬，窗外寒意襲人，我懷著一種難以平靜的心情向病房外面望去，在通往各個(gè)大樓的小道上，來(lái)來(lái)往往的病人或家屬，親人都在這寒風(fēng)料峭的季節(jié)里，懷著各種復(fù)雜的心情進(jìn)出于各個(gè)病房之間。而在醫(yī)院北邊一個(gè)偏僻的角落里，一樹(shù)梅花已開(kāi)出了點(diǎn)點(diǎn)梅花和殷紅的苞蕊，在一片白茫茫的白中，梅花的殷紅和枝頭上隱隱的幾個(gè)苞蕊就顯得格外的富有詩(shī)意了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，見(jiàn)此情景，我突然想起了這兩句詩(shī)來(lái)。
這時(shí)護(hù)士小姐姐來(lái)給小女孩打輸液了，只見(jiàn)小女孩挽起袖子，靜靜地看著醫(yī)生把針管扎進(jìn)自己的血管里，任那藥液緩緩地流進(jìn)自己的血管里，在整個(gè)過(guò)程中，小女孩沒(méi)有顯示出一點(diǎn)害怕或痛苦的意思，仿佛就是一個(gè)應(yīng)該完成的任務(wù)一樣，一切都表現(xiàn)得理所當(dāng)然。一會(huì)后，她又端起碗把一大碗中藥仰口就喝了下去，又苦又難喝的中藥，她沒(méi)有表現(xiàn)出一絲猶豫。
整個(gè)下午我都在病房陪奶奶，當(dāng)然，更多的是和小女孩聊天，大人們圍著奶奶坐著，說(shuō)話，聊天，玩手機(jī)，偶爾也會(huì)有人來(lái)鼓勵(lì)一下小女孩。在下午的時(shí)候，醫(yī)生來(lái)給小女孩換藥，對(duì)小女孩的父母和整個(gè)病房的人說(shuō)：這個(gè)孩子積極配合治療，她的傷口恢復(fù)得很好，如果這樣下去，完全有康復(fù)的可能嗎，所以大家要有信心，要給孩子自信，讓她心里充滿陽(yáng)光，以一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，不要給她壓力。
“放心吧，醫(yī)生，我會(huì)積極配合你們治療的，我可以忍受任何一切手術(shù)�！贬t(yī)生的話還沒(méi)有說(shuō)完，小女孩用滿含期待的眼神望著醫(yī)生，安靜的說(shuō)道。
窗外的梅花開(kāi)得更艷了，雪一片一片的落下。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，落在花瓣上，只見(jiàn)梅枝被雪壓得更低，堆滿了梅枝的雪“簌簌”地往下落，。經(jīng)過(guò)一陣輸液，喝藥，小女孩好像有些疲憊了，我扭過(guò)頭來(lái)看她的時(shí)候，她已經(jīng)睡得很熟了，她好看的睫毛在睡夢(mèng)中微微顫動(dòng)，嘴角時(shí)而露出一絲不易察覺(jué)的笑意，是那么的安然，是那么的美和恬靜。
六年級(jí)作文 篇3
森林里有一只螞蟻，最喜歡舉重，他用一根比自己身體粗的樹(shù)枝，兩邊插上比他大的果子，每天都背著果子跑上跑下，他也不累。
有一天，一只老鼠路過(guò)螞蟻家，正好看見(jiàn)螞蟻在舉重。老鼠對(duì)螞蟻說(shuō)：“下個(gè)星期森林里要舉行一年一度的.舉重比賽，我向你發(fā)出挑戰(zhàn)�！蔽浵佌f(shuō)：“我接受你的挑戰(zhàn)�！崩鲜蟮靡庋笱蟮卣f(shuō)：“你以為真的能贏我嗎？你這種小兒科�！崩鲜蟪靶ν晡浵伜缶妥吡�。老鼠走后，螞蟻下定決心，一定要贏。他每天都很早去鍛煉。而老鼠整天在家里大吃大喝，把自己養(yǎng)得肥肥的，吃飽了睡，也不去運(yùn)動(dòng)。
到了舉重比賽的那一天，很多動(dòng)物來(lái)看比賽。小狗舉起兩根骨頭，小貓舉起兩條小魚，老鼠舉起兩個(gè)小紅薯，而螞蟻舉起了兩粒米。小象裁判說(shuō)：“時(shí)間到了，請(qǐng)把東西放下�！�
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只聽(tīng)到大象宣布：“本次大賽，冠軍得主是螞蟻！”
大家都很不服氣。紛紛嚷道：“為什么？他才舉起兩粒米？”
大象說(shuō)：“那是因?yàn)樗e的東西比自己還要重50倍，而你們舉的東西比自己輕得多。”
觀眾席上的烏龜說(shuō)：“我可以馱比我體重多幾百倍的東西呢。”說(shuō)著他讓大笨熊站在他的背上。
觀眾們大驚失色：“小烏龜，別吹牛！大笨熊會(huì)把你踩成肉餅的！”
小烏龜笑笑說(shuō)：“放心吧，不會(huì)的�！贝蟊啃茉谛觚敱成辖痣u獨(dú)立！小烏龜還得意地伸出四肢，搖著小尾巴。
結(jié)果冠軍理所當(dāng)然屬于小烏龜了，螞蟻屈居亞軍。
六年級(jí)作文 篇4
“呼——呼——”寒冷的北風(fēng)帶著雪娃娃降落人間。冬就這么來(lái)了。
仿佛一場(chǎng)神奇的魔術(shù)，一覺(jué)醒來(lái)，世界都變樣了：大地母親換上了雪白的晚禮服，她的長(zhǎng)發(fā)——那條永不停歇的小河上點(diǎn)綴著幾片落葉，為這祥和的一切增添了些許生機(jī)；遠(yuǎn)處，幾棵樹(shù)上的冰晶成了她的耳墜，那些冰晶仿佛在流動(dòng)。大地母親穿上盛裝，去參加冬的舞會(huì)，冬的使者——雪，輕輕地跳著舞，在空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線，都是六角的葉片，花紋卻都各不相同。好一個(gè)冰與雪的世界！
當(dāng)?shù)谝豢|炊煙劃破晨的寂靜，新的一天就開(kāi)始了。天上炊煙多了，地上人兒也多了。大人們夾著公文包上路了，臉上寫著新的希望。孩子們也已經(jīng)放假了，正盼望著春節(jié)的到來(lái)。他們盼望著那身新衣，那頓年夜飯，那些鼓鼓的紅包，那些美麗的煙火。想著想著，他們就有些沉不住氣了。于是，打的鬧的吵的玩的，好像要忍不住扎堆兒來(lái)湊熱鬧，好不開(kāi)心！老人們則聚在一起聊家常，提到“瑞雪兆豐年”時(shí)，就都高興地笑了，仿佛看到了明年的好收成。
冬啊，我贊美你，贊美你為大地帶來(lái)的晶瑩剔透的美麗，贊美你為大家?guī)?lái)的歡聲笑語(yǔ)，贊美你為我們帶來(lái)的無(wú)限美好。
冬像一位德高望重的老人，向大地展示他的淵博學(xué)識(shí)。
冬像一位引路人，為我們打開(kāi)一道道大門，引領(lǐng)著我們走向希望。
在無(wú)限的靜謐之中，它，譜寫了一曲美冬之歌。
六年級(jí)作文 篇5
一陣清風(fēng)飄過(guò)，帶起我的衣角，也帶走了我想飛翔的小心思。不知不覺(jué)，我跟著風(fēng)飛了起來(lái)。
我穿過(guò)草地，“沙沙沙”小草們?cè)谙蛭覇?wèn)好。花朵舞動(dòng)著身體，它們正在向我揮手，我飛過(guò)樹(shù)枝，“嘩嘩嘩”它們像是彈起了鋼琴，我吹過(guò)地上的一個(gè)海螺，“嗚——”我聽(tīng)到了海的聲音。��！我有聲音啦！
我又跑到了海上，我從這頭飛到那頭，海水就跳了起來(lái)，追著我的尾巴跑。瞧，我又來(lái)看望你們了，小丑魚們都紛紛跳出水面，我在它們之間穿梭，“真舒服，謝謝你！”我微微一笑向大海遠(yuǎn)處飛去。一群鯨魚們正在呼吸新鮮空氣，我坐在了一頭鯨魚上，坐了一回水中過(guò)山車，我跑到水面向鯨魚們說(shuō)再見(jiàn)。
我飛向海灘，鉆進(jìn)了一個(gè)海螺中，休息了一下，出來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)黃昏了。
我到天空中游蕩，大朵大朵的白云在我的面前，我跟一把剪刀似的，把白云剪開(kāi)，綿羊，糖果，在我的神剪下，一個(gè)個(gè)，一群群跳了出來(lái)。太陽(yáng)慢慢低下了頭，天空變得五顏六色。我飛到了太陽(yáng)的跟前，在太陽(yáng)面前轉(zhuǎn)了一周，給了它涼爽，這就算我送給你的禮物吧！沒(méi)想到，這么快我就有了自己的特長(zhǎng)。
我飛到了城市中，孩子們?cè)谟淇斓赝嫠�，家長(zhǎng)們也在熱烈地交談，似乎都沒(méi)意識(shí)到，已經(jīng)晚了，該吃飯了。我溜進(jìn)一家飯館，把菜的香味吸在身上，又跑到大家身邊轉(zhuǎn)圈。一會(huì)，大家就都覺(jué)得肚子餓了，該吃飯了。呵呵，要記得這可是我的功勞哦！
突然，鬧鐘鈴響了，這才把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)“做風(fēng)，真好�！�
六年級(jí)作文 篇6
在我們從母親肚子里出來(lái)的那一刻，我們將注定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，注定會(huì)有一天會(huì)走進(jìn)社會(huì)，去和社會(huì)上的人來(lái)往，而在和社會(huì)上的人來(lái)往時(shí)，我們做人也要學(xué)習(xí)以和為貴。
小時(shí)候，因?yàn)椴欢露蛣e的朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至打架，老師卻說(shuō)要以和為貴，也是因?yàn)樾r(shí)候的不懂事，天真無(wú)邪，我們也聽(tīng)了老師的話與那些人和好如初，這就是以和為貴的體現(xiàn)？
大了一點(diǎn)后，我們隨著年級(jí)的升高交的朋友也越來(lái)越多，而在與朋友相處的時(shí)候，我們要以和為貴，不管是什么事，不要太過(guò)糾心，畢竟朋友得來(lái)不易，我們要珍惜朋友，不要等到失去之后才知道珍惜。
朋友是我們?cè)诿總�(gè)階段的陪伴，可能也是我們精神的支柱，所以在朋友相處方面要以和為貴。
記得初中的時(shí)候，我剛上初一，就因?yàn)槟撤N緣份認(rèn)識(shí)了她們兩個(gè)，其中一個(gè)好像也是我小學(xué)的同學(xué)，所以我們也會(huì)感情好些，我們朋友三年，可以說(shuō)是有快樂(lè)一起分享，有壞事一起分擔(dān)，周末還到各自家里去玩，但三年中我們也吵架過(guò)，也分開(kāi)過(guò)，也冷戰(zhàn)過(guò)，但我們終究是朋友，一切都是因?yàn)椤昂汀保^“退一步，海闊天空”就是說(shuō)的“和”。
直到現(xiàn)在上高一我們的聯(lián)系都沒(méi)斷過(guò)，因?yàn)槲覀兪桥笥�，因�(yàn)槲覀冊(cè)谂笥严嗵幏矫嬉浴昂汀睘橘F，所以我們的關(guān)系才會(huì)永垂不朽。
和，每個(gè)人都能做到，在待人接物方面我們要以和為貴。
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