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    六年級記事作文300字

    時間:2021-09-11 10:26:04 六年級 我要投稿

    【精選】六年級記事作文300字4篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級記事作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】六年級記事作文300字4篇

    六年級記事作文300字 篇1

      在學(xué)校里作文不太好,今天媽媽幫我報了一個作文班我最討厭上補習(xí)班,覺得一到補習(xí)班里就不能隨心所欲的玩。跑,只能一股勁的學(xué)習(xí)就像被關(guān)在籠子里的鳥兒,沒有自由,不能自由飛翔,太沒有意思了。

      當(dāng)我極不情愿去作文班的路上,我想老師會是什么模樣的呢?是年輕的?還是老的?是嚴厲的?還是和藹可親的?當(dāng)我走到班里時才發(fā)現(xiàn)那位老師很年輕,長長的黑發(fā),黑珍珠一樣的大眼睛,鼻梁上架著一副紅色的眼睛,她的牙齒潔白潔白的,非常整齊,今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子,腳上是雙高跟鞋?雌饋矸浅:吞@可親。

      在課上,老師問了我?guī)讉問題,我就想:老師為什么問我們這些問題呢?老師對我們講這些沒意思的話要干什么?但是后來我知道了,老師又讓我們寫出自己的外貌,結(jié)果幾個同學(xué)寫的是相同,濃眉大眼高鼻梁,老師說:寫外貌要抓住特點,不能寫的一模一樣,老師讓我們重新寫了一遍,結(jié)果比上次都有進步,這節(jié)作文課我學(xué)到許多人物描寫的知識。

      看來寫作文也不是多難啊?

      這節(jié)課我記住寫外貌要抓住特點進行描寫,要按順序描寫。

    六年級記事作文300字 篇2

      一大早,在溫暖的被窩里,我正睡得又香又甜,爸爸就叫我起床、刷牙、洗臉、吃完早餐后,準備上學(xué)去。

      一出門,天氣晴朗的令人精神愉快,在路上我看到許許多多、來來往往的車輛,車子里面了人表情都不一樣;有的睡眼惺忪,好像可愛的無尾熊,靠在車窗旁打瞌睡;有的臉上帶著笑容,正期待著去學(xué)校跟同學(xué)分享他的秘密,真是有趣。

      路旁的墻角,有一群可憐的流浪狗,全身臟兮兮的,好像幾千年都沒洗過澡,身上到處都是皮膚病,他們?yōu)榱颂铒柖亲,正在搶奪食物呢?我和姐姐拉緊了小手,小心的快步走過去,不敢打擾它們,心臟還噗通噗通的,跳個不停ㄛ!

      轉(zhuǎn)個彎,正是媽媽常去光顧的黃昏市場,菜市場里空蕩蕩的,所有的店都沒開張,感覺冷冷清清的,只聽見一旁交通警察吹的哨子聲,和人來人往的車聲、喇叭聲,我知道每個人忙碌的一天將要開始了!

      在上學(xué)途中,我喜歡觀察別人,每天都會發(fā)生一些有趣的事,讓我覺得走路上學(xué)很有趣,你是不是跟我一樣呢?

    六年級記事作文300字 篇3

      過年了!過年了!我天天盼著過年。新年老人帶著歡樂來到我們身邊,我們個個都笑開了顏。

      過年了,大家都拿出準備好的煙花,沖到窗前,迫不及待地點燃了引線。啊。多美呀!天上都拿出了一朵朵光彩杜牧的.鮮花,天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成了兒童的世界。

      過年了,我早早去爺爺奶奶家拜年,帶上大包小包,高高興興地串門,并送上一句吉祥的話:祝您新年快樂呀!祝福頓時溫暖了你我他。

      過年了,我的口袋里裝滿壓歲錢,走在大街上,看看這,有看看那,不知道該怎么花。哦,我突然想到了,應(yīng)該買一些好書。對,還應(yīng)該向希望工程捐款,獻上自己的一片愛心,去幫助窮苦的人,愿那些小朋友,也能背上新書包,開開心心地去上學(xué)。

      過年了,我有長了一歲。小樹長一歲,增加一圈年輪,多了一些新葉;小鳥長一歲,增添一層羽毛,會唱動聽的歌曲;我們長一歲,增加了身高和體重,有增長了許多知識,也應(yīng)該更懂事了。

      啊,新年老人,謝謝你帶來這一份歡樂。在這新年的一年了,我以低昂會取得而昂你欣喜的成績。相信我吧!

    六年級記事作文300字 篇4

      那一年我10歲,我家便添了一個新成員——我的妹妹琉婧。我以為我會快樂,我,錯了。一次事件改變了我幼稚天真的想法。

      我一直是家家里的寵兒,自從她的來到我的地位便一落千丈。我便沒事找事的讓家里人更喜歡我。但我發(fā)現(xiàn)都是白費。從此我便孤言寡語,不再是以前的琉薌。就因為我吃了一點好吃,爸爸對我破口大罵。就因為我說了她一句媽媽便責(zé)罵我。我忍受不了這樣,我便在班級里找“快樂”。我在班級里找存在感,因為我只有在班級里我才知道什么是存在,我在班級里是快樂的,雖然男生總欺負我,我也樂呵呵。媽媽不知道我想要什么,總給我買一些無謂的東西。她總說我是她女兒,可她并不了解我。

      我想得到存在感;我想得到和妹妹一樣的愛;我想得到我需要的東西,可它會實現(xiàn)嗎?我已沒有希望。

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