【精選】難忘的初三作文集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的初三作文 篇1
要說難忘的一個人，他是我同學(xué)，難忘什么呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——于＊＊吧！
于＊＊剛轉(zhuǎn)來那段時間，顯然不懂規(guī)矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了�！坝冢�，老師叫你去辦公室！”于＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事�。俊彪S后走出教室。因為我也去辦公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只見他頭往前伸著，背微馱著，手在體側(cè)甩來甩去，腳在地上蹭著踢著走。呀，都有些像社會青年了！再看他，眉毛皺著，嘴里在嘀咕著什么，我猜他在想：這老師找我啥事兒啊？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒�。�
沒走幾步，就到辦公室了。也不知于＊＊怎么回事，他連“報告”都沒喊，就走進(jìn)辦公室。我喊了聲“報告”，走到一邊，偷偷用余光掃著于＊＊。于＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”于＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛著，嘴也咧著。可是于＊＊隨即就面對著一張嚴(yán)肅的臉。即便這樣于＊＊還是嬉皮笑臉，動來動去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。于＊＊迅速站得跟一電線桿似的，臉也嚴(yán)肅起來�！澳阒恢肋M(jìn)老師辦公室要喊‘報告’？這里是學(xué)校，你要守學(xué)校的規(guī)矩……”老師說著說著，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈還附和著“恩、對、對、哦、嗯……”
哎，但愿老師的話不是從左耳朵進(jìn)，右耳朵冒！雖然于＊＊有些不守規(guī)矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。
某一個周五，數(shù)學(xué)郭老師帶著神秘的微笑問我們：“你們想不想這周末不布置數(shù)學(xué)作業(yè)呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨著喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”于＊＊。“于＊＊，一百分……”只見于＊＊有些吃驚地笑著，手扶著裝了“分票”的筆袋，有點猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“于＊＊交不交？”終于，于＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的眾目睽睽下，帶著一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片，大家紛紛為于＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課后，我們都去感謝于＊＊。大家都說，于＊＊雖然有些不正經(jīng)，但值得信賴，交往，是我們的好哥兒們，不像某人……
想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個，難忘的“一百分”也僅此一次吧！
難忘的初三作文 篇2
中國是世界四大文明古國之一。千百年來，一些優(yōu)良品質(zhì)一直流傳至今。什么尊來愛幼、熱愛祖國等，以及是每個人應(yīng)該知曉的事了。但也有人并沒有注意。
國慶節(jié)放假，擠公交車的還是一如既往的多。在太陽熱烘烘的照射下，公交車上也有些悶。在經(jīng)過一個路口時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有兩個人站在那兒，一看到公交車來了，就急忙地擺手，示意公交車停下。無奈人太多了，售票員只得告訴他們只能上來一個。兩個人，一個是年輕的小伙子，一個是已上老年，但是也不是太老的老人。他們一聽，立刻像身后有洪水猛獸般似的大跑起來。
一看年齡就可以看到，是那個年輕人先到，老人雖然慢了，但是也在司機發(fā)動車子之前上來了。老人倚在車門旁踹著氣。這時候，讓年輕人下去，老人上來是人之常情。但是這個年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來的，老頭兒，你就下去坐下一班車吧！”年輕人有些得意的說：“難道你就不知道尊來愛幼嗎？”老人有些氣不過說。“那你愛幼了嗎？"年輕人帶有一些嘲諷的說。老人被說的話說不出話來，但還是不服輸?shù)牟豢舷萝�。年輕人一看他不愿下去，接著說：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費大家時間，自己都一大把年紀(jì)了，就別擠公交車了！“老人只好下車了。
車開走的時候，我就在想：難道這個人就不覺得自己做錯了么？難道他就不怕遭到良心的譴責(zé)嗎？作為一個文明古國的一份子，他就不覺得羞愧嗎？
這件事情我一直記得，從這件事，我也認(rèn)識了一個道理：一個人丟掉什么都可以，唯獨不能丟到自己的良知。
難忘的初三作文 篇3
在我記憶的海洋中，許許多多的事情都已經(jīng)淡忘了，但是有一件事讓我終身難忘。
記的在我小時候，那是個下著綿綿細(xì)雨的'下午，我剛剛學(xué)會走路，媽媽又忙著做生意，我覺得非常無聊，就準(zhǔn)備走上濕滑的石梯去找我的好朋友玩。
可是，石梯太滑了，我還沒走幾步就摔倒了。頭磕在石梯上受傷了，流著鮮紅的血。我“嗚……嗚……”地哭著。媽媽聽見了，趕忙跑過來，把我扶了起來。媽媽見我頭上在流血，嚇得臉色蒼白，急忙背著我打著雨傘去附近的小診所，那里的醫(yī)生伯伯幫我消毒傷口后對媽媽說：“因為這里是小診所，不能縫針包扎，你要帶他到大醫(yī)院去才行”。
媽媽聽了二話不說背起我就往大醫(yī)院跑。要知道大醫(yī)院離小診所有十多公里，再說這還是下雨天，黃土路被雨水沖得非常泥濘�？晌业膵寢寷]有放棄，她背著我，打著雨傘走了兩個多鐘頭才到達(dá)大醫(yī)院。到大醫(yī)院時，我的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了。
媽媽疲憊不堪地陪著我，醫(yī)生幫我清洗傷口，打了麻醉針后縫好了傷口，醫(yī)生伯伯叮囑我媽媽：“要小心護(hù)理，不要感染了，一星期后來拆線�！�
于是，在這一個星期里媽媽總是背著我，不讓我亂跑。除了吃飯放下我，就連睡覺都是在媽媽背上睡，生怕我碰到了傷口。就這樣小心翼翼的一星期過去了，拆線后才發(fā)現(xiàn)我的傷口還是被感染了，留下了一個傷疤。這個傷疤給我的心靈留下了傷痕，好一段時間我都不敢出門找朋友玩。
后來爸爸告訴我說：“這個傷疤像一架漂亮的小飛機，這是媽媽的愛痕，別的小朋友都沒有呢！”聽了爸爸的話，我才有勇氣去找朋友玩。
現(xiàn)在我眉毛邊上的“小飛機”還在，這道愛痕總讓我想起以前那難忘的下雨天。每當(dāng)我想起這件事，我從心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的愛！
難忘的初三作文 篇4
在我的腦海里，發(fā)生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但是有一件事使我久久不能忘記。
那是發(fā)生在去年國慶節(jié)那天的事情。我與爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個電話。于是便找到了一個話吧。打電話時，我上下打量了一下這個老板。長得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個人一定很有錢。該付錢了，那個老板笑瞇瞇地說：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來換一下錢吧！你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒有多想，二話沒說，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數(shù)也沒有數(shù)，就走開了。
走了不遠(yuǎn)，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了，于是馬上找到了那個老板，爺爺非常氣憤地對那個老板說：“你這是搞什么鬼名堂？錢呢？”那個老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說：“哎呀，有話好說。你看你剛才拿錢的時候不小心把錢落下了。這不還在這里呢！”說著，趕緊從柜臺里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說：“希望你今后不要干這種騙人的事了！”說著領(lǐng)上我就走了。
現(xiàn)在社會上有些人，雖然年紀(jì)輕輕的，但是心眼是很壞的，連一個退休的老爺爺也不放過。要不是我們及時發(fā)現(xiàn)，就會上當(dāng)受騙。這件事已經(jīng)過去近一年了，但是卻在我的腦海中留下了深刻的印象。
難忘的初三作文 篇5
三年前，帶著一絲懵懂和一片哭鬧進(jìn)入校園，那么如今呢？將帶著一片失意和留戀走出校園，不管怎樣，只珍惜如今的擁有，不要讓自己在這僅有的兩個多月中在嘆息中走過，珍惜……
現(xiàn)在想想，這三年經(jīng)歷的還真如一本留戀冊，有美好，有別扭，有歡笑，有淚水�？蛇@一切的一切，不都是令人難忘的嗎？這一切如彩虹般絢麗，如夢幻般美好！我急于把記憶鑰匙拔出，想讓這美好的記憶永存，卻害怕有一天被時間沖淡……
想著剛剛被老師教導(dǎo)，一切還是那么清晰，想著老師也帶了我們?nèi)�，這三年，應(yīng)該是最美好的三年。老師站在講臺上，為我們灌輸著“營養(yǎng)知識”，把我們 帶入一個又一個美好境界，為我們述說著一項有一項知識，才有了現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在這個團(tuán)結(jié)、向上的集體。或許可以說：老師是我們的第二任父母，或許在有些方 面，比我們的爸爸媽媽更優(yōu)秀，更是我們敬佩。有些人說老師是默默無聞的，可我認(rèn)為老師是絢麗的、璀璨的，因為老師的偉大！想著將要離開母校，將要離開最敬愛的老師，心中除了不舍，就是難過，朝夕相處的這些日子，對老師的感情真的很深，或許有時會怨老師，但這歸根結(jié)底就是不舍！
想想陪伴我無數(shù)日子的同學(xué)，不舍就更加深了！翻著一頁頁的記錄，在一起的點點滴滴，使我不想離開這伴隨我三年的校園，在校園的每一角，都有我們純真 的友誼，最真摯的相知。想著：要這一切的一切伴我一生，該多好！但天下沒有不散的宴席，即使要分別，也要在美好中分別，在快樂中分別，所以我更應(yīng)該珍惜這 僅有的歲月，不要將這份和諧、美好打破。在我心中，我不要讓我們在一起的日子，有半點破碎，即使有別扭、悲傷、眼淚，那么這一切的一切在結(jié)束時，都會化作 一首無字、華麗而又樸實的歌曲！友誼中的一點一滴，在我腦海里放映，希望在分別是能笑著面對，但眼淚還會情不自禁的流下。想著春游時那美好瞬間，想著矛盾 時那晶瑩淚珠，想著課間十分鐘那歡聲笑語，活蹦亂跳的開心場景，想著體育課時那英此颯爽的姿態(tài)，想著遇到挫折時那一句句的鼓勵，想著成功時的一齊歡躍，想 著失敗時一句句的嘆息。想著那一張張洋溢著青春氣息的笑臉，這一切的一切都是那么難忘，這一切的一切都像一曲動人的歌，編織著我們真摯的祝愿。
既然即將離別，那么更要加深印象，更加難忘，更加珍惜……
三年生活多姿多彩，像一個炫麗的夢，一個彩虹般的夢，赤橙黃綠青藍(lán)紫，不缺一色，這像曇花開放般短暫，但記憶永遠(yuǎn)清晰……我的校園生活，不會是句號，將永遠(yuǎn)“省略”，幸福，美好……
難忘的初三作文 篇6
盼呀盼，盼呀盼，總算把軍訓(xùn)給盼來了，這一次軍訓(xùn)是我最最難忘的一次經(jīng)歷�！安恢赖綍r會怎么樣呢？”“是啊是�。 贝蠹夷弥娪�(xùn)的行李圍在一起都在議論紛紛，想著軍訓(xùn)將會發(fā)生的事。“可也只是說說罷了！”“說不定辛苦得很呢！”在家還大惑不解嘴八舌地討論著。我聽了這些話后，我開始真的擔(dān)心軍訓(xùn)會不會很辛苦。“來！你們都江堰市到這里來！”教官在吼一聲傳入我的耳朵。順著聲音一看，啊！嚇得我差點叫出聲來。從我看到他那一分鐘起，我就知道往下的幾天日子很不好過。我把行李放好在宿舍后，趕緊打開軍衣一看，心里一團(tuán)疑惑，這樣硬綁綁的衣服怎么穿啊，我也不理三七二十一說胡亂地把軍裝在身上，立即有關(guān)種像被針扎的感覺，怪難受的，皮帶也松松垮垮的�！扳j。。。”集合號響了，不容我多想就急急忙忙的跑下樓發(fā)下集合。熾熱的太陽直射克的身上，哎呀！軍裝都全濕了，簡直就是大汗滴小汗，我真想痛尸淋漓地洗涼水澡，好不容易結(jié)束了上午的訓(xùn)練。但就連吃飯的也挺復(fù)雜的，不定期要分小值日什么的，今天不是我值日，就急急忙忙的把豐盛的午餐吃完了，回宿舍睡午覺了�！斑@個下午，我們學(xué)習(xí)把被子塞到被套里去？這還不容易嗎？義對旁邊的同學(xué)說，拿了被子后，我就自己嘗試市面上進(jìn)被除數(shù)子。我把棉被卷成一團(tuán)，整團(tuán)地把棉被塞到棉被套里。慘了，我現(xiàn)在才記起被子和被套都有魔術(shù)貼貼在一起�，F(xiàn)在我的棉被是整團(tuán)老實被除數(shù)我塞進(jìn)去被套里的，要是把魔術(shù)貼貼好，可困難了。真是啞巴吃黃蓮——有苦之際知了。我只好鉆進(jìn)被套，忍著悶熱地吧卷起的被子每個每個角地弄平。最后，我還要摸到魔術(shù)貼，和被子貼好。我爬了出來，望著自己的“戰(zhàn)利品”感覺既有點興奮，也有點按奈不住的憤怒，我想：天氣那么熱，蓋不蓋棉被有什么關(guān)系呢？時間過得飛快，五天過去了。我也沒有白費努力，正所為有付出才會有收獲，平時不怎么得獎的歐文居然得了優(yōu)秀學(xué)員獎。在這幾天的軍訓(xùn)中，我嘗到了軍人的生活。這次軍訓(xùn)能使我在以后的成長道路上茁壯成長。這次軍訓(xùn)是我在小學(xué)階段中最難忘的一件事，我會好好珍惜這段難忘的回憶。
難忘的初三作文 篇7
看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學(xué)生游游之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍，隨著他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。游游對紅樹林的關(guān)愛，曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘游游向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，游游是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是游游對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，了解它們的習(xí)性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創(chuàng)造奇跡，游游從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇跡。
開始，游游從不說話，曾老師認(rèn)真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時可能是為了能離開這里而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這里，走時也有些不舍。
難忘游游艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務(wù)是教游游，但她還是為游游修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與游游一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務(wù)，但她也愿意做，可能正是因為她對游游的關(guān)愛，讓游游在最后開口說話。這是一個奇跡，它是由愛創(chuàng)造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關(guān)愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創(chuàng)造奇跡的。
新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久后她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事后，人們算過她當(dāng)時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶涌澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠(yuǎn)，定格在我的心中。
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