高一議論文作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高一議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一議論文作文1
如果說人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。
一支筆寫成長(zhǎng)，一支筆寫衰老。成長(zhǎng)不是為了衰老，但成長(zhǎng)必然走向衰老。成長(zhǎng)的時(shí)候不要怕，長(zhǎng)成的時(shí)候不要悔。
一支筆寫奮進(jìn)，一支筆寫后退。大街、車站、機(jī)場(chǎng)，看那些來來往往的人群，誰能說清，哪一個(gè)是在前進(jìn)，哪一個(gè)是在后退?有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導(dǎo)致了后退。
一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。如果說人生是一輛載重的車，那么快樂和煩惱就是支撐它的兩個(gè)車輪。有沉重，才會(huì)有輕松;有痛苦，才會(huì)有歡樂。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì)更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。
一支筆寫成功，一支筆寫失敗。沒有人不希望成功，因?yàn)槌晒κ菍?duì)自己辛勞的最好報(bào)答，是對(duì)自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來源于失敗。這正如英國(guó)作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現(xiàn)了什么行得通�！�
一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個(gè)人都不能離開他人而獨(dú)立生存。所以，在人生的這本書上，應(yīng)該寫自己的夢(mèng)幻，自己的奮斗，自己的輝煌;也應(yīng)該寫他人的價(jià)值，他人的慷慨，他人的奉獻(xiàn)。因?yàn)樵绞翘Ц咦约�，自己就越孤立�?/p>
一支筆寫未來，一支筆寫過去。每個(gè)人都有未來，也只能寄希望于未來。因?yàn)闊o論過去多么成功，多么燦爛，都無法留住和挽回。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達(dá)，還是辛酸和眼淚，現(xiàn)在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍(lán)圖，展望未來的壯麗。
有一個(gè)國(guó)王，要一位大臣用一句話來概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說：“他們出生了，受了苦，又死了�！币苍S，這就是人生的最好解釋。有人說活著說是要“受苦”，也有人說活著就是要“享樂”。但無論為了“受苦”，還是為了“享樂”，既然來到了這個(gè)世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。
高一議論文作文2
社會(huì)忽略
社會(huì)忽略是社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的非良性產(chǎn)物。
社會(huì)忽略使社會(huì)冷漠化。
師陀筆下的說書人，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食，早年間的精神飽滿不復(fù)存在，只落得“病死無人問津”的下場(chǎng)。我清晰記得，說書人的境況被反復(fù)問起時(shí)，得到的只有冷漠與不耐煩�！氨徊菹薄坝蓭讉�(gè)好心人抬著”“長(zhǎng)袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個(gè)冷漠的社會(huì)。社會(huì)忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個(gè)社會(huì)也被顛覆完全。
不僅如此，社會(huì)忽略的擴(kuò)大還會(huì)使社會(huì)病態(tài)化。
我們拿一個(gè)得了癌癥的人來類比。當(dāng)癌細(xì)胞在一個(gè)人體內(nèi)不斷增生，導(dǎo)致的是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法挽回的死亡結(jié)果，這個(gè)人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個(gè)藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應(yīng)當(dāng)是文化傳承的載體，是國(guó)家的新鮮血液，然而，這個(gè)病態(tài)化的社會(huì)將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛。可悲！
簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，其背后隱藏的是接踵而來的社會(huì)問題。也許有人會(huì)說，這些書本里的話并不能當(dāng)真，那么，將所有問題攤上臺(tái)面——
社會(huì)忽略導(dǎo)致極端。
怎樣說呢？第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束似乎才半個(gè)多世紀(jì)，回顧當(dāng)時(shí)的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國(guó)主義道路。帝國(guó)主義之間的忽略不再是社會(huì)忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場(chǎng)“不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會(huì)爆發(fā)。最終，世界被撼動(dòng)。
所以，社會(huì)忽略是社會(huì)進(jìn)程下的非良性產(chǎn)物。由社會(huì)忽略導(dǎo)致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會(huì)發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這樣的結(jié)果誰也不愿看到。
現(xiàn)在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會(huì)忽略現(xiàn)象。
正是因?yàn)樯鐣?huì)忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個(gè)“精神明亮的人”。
世界這么美好，怎能不相待以溫柔？
高一議論文作文3
“滴——答——”大雨過后的晴天，雖說已艷陽高照，但仍無法完全蒸干殘留于古巷老房屋上的積水。“滴——答——”又是一滴……
我行走在雨后的古巷，聞著雨后空氣中特有的清香，混著古老沉重的氣息，我想我是醉了。瞧！連青石板路面都漾起了一個(gè)又一個(gè)甜甜地酒窩，莫不是因這清香而舒開的笑顏？
酒窩？我仔細(xì)一看，原來是屋檐上滴水的落地點(diǎn)。“果真是水滴石穿�。 蔽屹潎@，“那從青石紋里蕩出的笑容，真令人心醉呢！”我繼續(xù)前行，一路上有許多的凹陷處，倒也成了古巷中特有的風(fēng)景。
“在大運(yùn)會(huì)中的四人皮劃艇項(xiàng)目中，中國(guó)選手團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，取得驕人成績(jī)……”不知從哪家傳來了大運(yùn)會(huì)的新聞。“團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)最重要的還是團(tuán)結(jié)��！”心中正想著，視線又不禁投向青石板上的小凹陷，“運(yùn)動(dòng)員們不也正像這一滴又一滴的水珠嗎？每個(gè)人的力量都不大，但大家團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，最終依舊沖破阻礙，贏得勝利�！毕氲竭@兒，我似乎看到那一滴又一滴的雨水中映出了運(yùn)動(dòng)員們的堅(jiān)毅的臉龐。
“之前的滂沱大雨都未在路面上留下一痕半點(diǎn)，而這不起眼的水滴確滴穿了石板……”一番思索，我想到了許多：
西周時(shí)期，君主與各諸侯的聯(lián)合實(shí)力不可不謂強(qiáng)大，但最終依舊淪為分裂，不就是不團(tuán)結(jié)，力不往一處使？前蘇聯(lián)，當(dāng)初世界最強(qiáng)的兩個(gè)大國(guó)之一，與美國(guó)進(jìn)行十幾年的軍備競(jìng)賽都未落下風(fēng)，而一場(chǎng)內(nèi)部矛盾卻使其分裂為數(shù)十個(gè)國(guó)家，再無稱霸世界的實(shí)力，究其根本不就是不團(tuán)結(jié)？美國(guó)雖也由幾十個(gè)自治州組成，但州與州、州與國(guó)之間團(tuán)結(jié)，不互相猜忌，心往一處想，于是立于世界之巔，還是團(tuán)結(jié)在起作用。
再看看同學(xué)之間，如果班級(jí)同學(xué)不團(tuán)結(jié)，那么班級(jí)就缺乏凝聚力，無法形成一股奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其危害可想而知。可見，團(tuán)結(jié)是多么多么的重要啊！
收回思緒，房檐邊仍在繼續(xù)滴水，地面依舊以甜美的、帶酒窩的笑容看著我，而我，心中卻充滿了感動(dòng)與力量，看著滴水的眼神，也越發(fā)的明朗。
“滴——答——”滴水還在繼續(xù)，我似乎看到，那酒窩越發(fā)的深了，那笑容，越發(fā)的甜了……
高一議論文作文4
——黃子卿我有一個(gè)夢(mèng)想，那是去聆聽那分子的低吟。
那述說自己身世的聲音，那彰顯自己魅力的聲音，如同那塞壬的歌聲般誘惑著我。我想作曲，用這些聲音奏出人世間的天籟。但想到因炸藥獻(xiàn)身的諾貝爾，失去秀發(fā)的居里夫人，還有那前人用生命留存一首首“陽春白雪”，我不禁懷疑我能做到嗎？我行嗎？如清風(fēng)拂去眼前的迷霧————你行的，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜說道；你行的，一生從事同位素的`張青蓮說道。我緊握拳頭放在胸口，對(duì)，我行的，我愛化學(xué)。
我又想到，曾幾何時(shí)，閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)被槍炮強(qiáng)行打開。無數(shù)外來商品的流入，對(duì)本已瘡痍滿目的華夏大地?zé)o疑不是雪上加霜�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，化學(xué)便是基礎(chǔ)。沒有化學(xué)，造不出肥皂，造不出純堿，小到平平常常的調(diào)味品，大到航天飛船，沒有一個(gè)與化學(xué)無關(guān)。為了發(fā)展化學(xué)，無數(shù)化學(xué)家放棄海外高薪的工作，不顧一切回到中國(guó)，有的奮戰(zhàn)再實(shí)驗(yàn)的第一線，有的則嘔心瀝血為國(guó)家培育人才，但這不夠，我想加入他們。以化學(xué)為契機(jī)為這片生我養(yǎng)我的土地做點(diǎn)什么，不是為了留名史冊(cè)，也不是為了追名逐利，只是為了讓那些寶貴卻不能使用的資源不被賤售，只是為了讓人人能用上廉價(jià)地國(guó)貨不用進(jìn)口。我只是想出自己的一份力，這邊是我的夢(mèng)，希望中國(guó)富強(qiáng)的夢(mèng)。
我知道這條道路上有無數(shù)艱難困苦，但我知道，無數(shù)化學(xué)家正微笑著用他們的結(jié)晶鼓勵(lì)著我，每一個(gè)化學(xué)符號(hào)，每一種化學(xué)元素，每一種化學(xué)理論，就像那夜空中最亮的星指引著我，或許我還不行，或許這一切對(duì)我來說都說海市蜃樓，但我愿意努力，用一生來培養(yǎng)這夢(mèng)之樹，總有一天它會(huì)開花結(jié)果。為夢(mèng)想努力是幸福的，是快樂的，這不是普通的快樂，這是用汗水用眼淚用青春得來的。正如舍勒所說＂世間最大的快樂，莫過于發(fā)現(xiàn)世人從未見過的新物質(zhì)。＂我希望看到每個(gè)人臉上的笑容，用我未來的研究成果，我想這才是人生的樂趣吧。
我要用我所傾聽的分子之聲去譜寫歌頌幸福的華章，去探索那未知的物質(zhì)。尋夢(mèng)的道路上，有花有草，有陽光有微笑。
高一議論文作文5
翡冷翠的枷鎖翡冷翠這個(gè)足夠令你性靈迷醉之地溢滿詩情的阿諾河流淌著詩人自由的靈魂。在這里可以山居閑話，可以揮灑才情，似有詩人心中想飛之念。只可惜，自由與飛翔往往會(huì)被歲月年輪所打碎，逃不過生活給予的不自由與束縛，像一張網(wǎng)，圈在生活的圍城之中。
詩人總是富有浪漫主義氣息的，然而浪漫往往會(huì)伴生對(duì)生活渾濁而不切實(shí)際的幻想。志摩先生就是一個(gè)很好的例子。年輕時(shí)自由放縱，無拘無束，海外留情，卻無奈陷入包辦婚姻的圍剿之中。即便為了自由，為了戀愛寫下《笑解煩惱絲》，也要對(duì)抗世俗的堵截，卻只得把對(duì)大才女的愛寄托于詩中。錢鐘書先生說，婚姻是一座圍城。這句話倒是可以轉(zhuǎn)送給康橋詩人，告別康橋，告別才女，迎來的是一場(chǎng)婚姻一場(chǎng)自由而又禁錮的婚姻。婚姻再美好，再賦予浪漫與自由卻總要為柴米油鹽找一個(gè)著落，就是這樣，我們追求自由的大詩人一步步駛向白馬山，“轟—”的一聲，不帶走一片云彩。，
或許志摩的死不能埋怨他與陸小曼的婚姻，然而對(duì)于一個(gè)理想主義者來說，往往過于注重追求自由，而忽視了面前的渾水。
且不說詩人這類修養(yǎng)極高的人，就是普通的人怕也常陷入自由與自由的泥淖之中。
巴金的小說《家》中的高覺新也算是高老太爺之后的一家之主了，他難道不向往自由，不向往光明?不會(huì)的，他足夠睿智，只是處于一個(gè)激流涌動(dòng)的家庭之中，他是領(lǐng)導(dǎo)者，他顧忌的絕不能只是自由。明知是枷鎖，卻只能心甘情愿套上。
誠(chéng)然，自由是任何一個(gè)有思想有靈魂的人都向往的，可是生活中有許多種種是我們無法拒絕的，有時(shí)我們無法對(duì)抗宿命。
所以，是否自由可借用中國(guó)道家的陰陽之說來闡釋，相互交融，相輔相成，我中有你，你中有我。再借用錢先生的一句話：“圍城里的人想出來，城外的人想沖進(jìn)去�！逼鋵�(shí)毋需如此，走遍萬水千山之后我依舊發(fā)現(xiàn)，原來自由之城是一只枷鎖。
再回到詩人的故事中看看，只能無奈的發(fā)出一聲哀嘆，生與死又怎可怪花不解情，雨不留意?
漫漫自由路，依舊令人迷醉的翡冷翠，也藏著掙脫不掉的枷鎖。
高一議論文作文6
性格障礙需要通過批評(píng)去跨越大千世界，什么樣的人都會(huì)存在于這個(gè)世界上。一個(gè)人的性格，往往決定一個(gè)人的成敗，然而，人的性格障礙如何跨越?性格障礙需要通過批評(píng)去跨越。
古今中外，因?yàn)閯e人的批評(píng)而改掉自己的性格缺點(diǎn)的人比比皆是。千差萬別的性格都出自一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，倘若沒有別人的糾正，性格障礙的克服比登天還要難，做錯(cuò)事情后人們常常在想，究竟錯(cuò)在哪?需要怎么去彌補(bǔ)?這無疑是塑造性格的過程。委婉地問別人，自己哪里做得不好，每日地自我批評(píng)，這往往可以促進(jìn)一個(gè)人的進(jìn)步，孔子曰：“吾日三省吾身”，問自己錯(cuò)在哪里，該如何去跨越性格障礙，就好比人得到了一面鏡子，偉大的人亦是這樣煉造自己的成功性格的。性格難以天生完美，全靠自覺改正。
有人認(rèn)為，問自己的性格是否有缺陷，這無疑是一種難以啟齒的事情。但是，一旦學(xué)會(huì)了如何啟齒，就會(huì)有進(jìn)步，起碼在做人和塑造性格上，會(huì)有一定地超越。這是一種低頭的做人藝術(shù)，也是跨越性格障礙的必要條件。愛因斯坦是一個(gè)貪玩的人，但是，他因?yàn)槁犨M(jìn)了父親的勸導(dǎo)，克服了自身的缺陷，最后他通過了自己的努力改變了自己的性格，最后成功了。這就是性格障礙需要批評(píng)跨越懂得最好例子。
性格障礙并非不可能改變，只要善于自我批評(píng)和接納別人的批評(píng)，就可能改變自己的一生。倘若不懂接受別人批評(píng)，再有本事，身上還是充滿了性格上的缺陷，一旦有性格缺陷，也難以博得別人真正的尊重，所以，做人不能不會(huì)接受別人的批評(píng)，“與君一席話”可能“勝讀十年書”!
不管性格是好是壞，每天都要學(xué)會(huì)問自己，今天哪里做得不好?哪里需要改正?有說過什么傷害別人的話沒有?因?yàn)樾愿裆系臎_動(dòng)有可能讓人做出難以回頭的事情，說出難以回頭的話。等到自己想回頭了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。因?yàn)楹茈y想象別人是怎么想的，自己又不知道會(huì)因性格缺陷做出什么不好的事情。所以，做人一定要謹(jǐn)慎行事，盡量避免因性格缺陷而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
每天跨越一點(diǎn)性格障礙，每天都學(xué)會(huì)反省自己，每天都學(xué)會(huì)做人的道理，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信大家在做人方面會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)的!
高一議論文作文7
青春是字母“H”，它就是通向夢(mèng)想的階梯;青春是數(shù)字“0”，我們的一切都在起跑線上開始;青春是漢字“火”，充滿了熱情和希望，我們的青春就像是快跑的運(yùn)動(dòng)員，腳步似箭……
我愛青春，春天。青春的味道是甜的，因?yàn)橛辛俗分�，才倍感可口。在麥浪似地田野上追逐放飛的夢(mèng)想，播種下希望的種子，等候著收獲青春的喜悅。我在追逐著青春的腳步中成長(zhǎng)著，在鋪滿青色生機(jī)的道路上一路采擷陽光。即使被荊棘扎的傷痕累累，也絕不停下追逐的腳步!
我愛青春，夏天。青春的性格是火爆的，好像是隨時(shí)都會(huì)爆炸，以至于別人都不敢越雷池半步。但是，我繼續(xù)追逐著，與她并肩而行，縱然被炸的粉身碎骨，我也決不退縮。在夏天，播下的種子茂盛的生長(zhǎng)著，夢(mèng)想的旅程仍舊在遙遠(yuǎn)的方向，青春正在路上。
我愛青春，在秋天的日子里，青春是香甜的果實(shí)，是收獲的激動(dòng)，青春化作溫順的羔羊，眺望著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，我們?cè)谧分鸬牡缆飞蠟⑾戮К摰暮怪�，在陽光的折射下反射出七色的光芒，青春就是這么多彩。
我愛青春，在飽含著一顆澎湃心，在熱情如火的情感沖擊下，我在追逐著，青春到了冬天。冬天的青春嚴(yán)肅而冷靜，似乎成熟穩(wěn)重了好多。對(duì)，青春長(zhǎng)大了!伴隨著一路的艱辛，我們也長(zhǎng)大了，青春是在詮釋著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
追組青春，讓我們豁然開朗，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。殊不知，在光彩的幕布下，傷口的疼痛，小草的青春，在破土而出的那一刻綻放陽光，一路追逐。小草毫無怨言，大雁的青春是高遠(yuǎn)的，大雁為了追逐它，不畏風(fēng)雨的強(qiáng)烈，因?yàn)槿绱�，青春深深的吸引著我們�?/p>
如果把追逐青春的夢(mèng)想寫作一個(gè)化學(xué)方程式，那么：腳步+堅(jiān)持=成功。青春是我們的催化劑，因?yàn)橛兴缆凡辉倨D辛，因?yàn)橛兴�，我愿意忍受風(fēng)吹雨打，縱然放棄生命，追逐青春的腳步，也絕不停止。
青春的性格令人費(fèi)解，請(qǐng)寬恕他她，因?yàn)樗⒉皇怯幸�，青春的腳步鏗鏘有力，勇敢的追隨它，青春是寬容，是博愛，是偉大的精神力量，難道我們不應(yīng)該請(qǐng)追逐它嗎?
青春如火，火如青春。不要因?yàn)槲窇侄丝s，努力的駕馭她，她并不是頑固不化。今天的追逐，將是明天的歡樂，生命的真諦就在于青春……
高一議論文作文8
善良是我們每一個(gè)人都具有的，也是我們每一個(gè)人都渴望得到的。人與自然之間需要善良，人與人之間需要善良，兩個(gè)不同身份的人之間需要善良……需要善良的地方太多太多，而人們往往會(huì)忽視這種善良。
在景區(qū)中我們都會(huì)看到墻壁上刻著“某某某到此一游”，在樹枝上，山腰間都會(huì)有許多的垃圾，而清理這些垃圾則需要工作人員冒著生命危險(xiǎn)來清理。人與自然本應(yīng)該有的關(guān)系是和諧共處的，互助互利的。而現(xiàn)在人們只會(huì)向自然索取自己需要的，從不考慮后果，等事故發(fā)生了，才會(huì)意識(shí)到自己以前的所作所為。人渴望得到自然的善良，而自然同樣渴望得到人理解和善良。只要人對(duì)自然多一點(diǎn)敬畏之心，多一點(diǎn)愛護(hù)，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)行動(dòng)……相信大自然會(huì)越來越美，會(huì)越來越善良。
當(dāng)一個(gè)老人摔倒在街上，我們會(huì)怎么辦？扶還是不扶？這個(gè)是每一個(gè)人都會(huì)為難的問題。當(dāng)人們遇到時(shí)會(huì)想：“不扶，但是自己的內(nèi)心會(huì)內(nèi)疚；扶，又擔(dān)心好心沒有好報(bào)�！比伺c人之間的關(guān)系本應(yīng)是和諧，互幫互助的，但是現(xiàn)在卻被一層薄霧所覆蓋，變的如此模糊。其實(shí)人與人之間多一點(diǎn)信任，人與人之間多一點(diǎn)真誠(chéng)，人與人之間多一點(diǎn)善良，就不會(huì)出現(xiàn)此類事情。扶與不扶，過去是最簡(jiǎn)單的問題，而現(xiàn)在變得如此復(fù)雜。
醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，幫助別人；而患者正是需要幫助的人。本應(yīng)是和諧互助的關(guān)系，現(xiàn)在卻變得如此不和諧。患者嫌棄醫(yī)生在他難過是沒有給他安慰，在他生病時(shí)卻沒有治好他的病；醫(yī)生又嫌棄患者，沒有給他多一點(diǎn)時(shí)間，沒有多給他一些理解和寬容。在生命面前沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有生命。有哪一個(gè)患者曾想過醫(yī)生的不容易，醫(yī)生一天要救治很多病人，一天下來，根本沒有力氣來對(duì)患者噓寒問暖；又有哪個(gè)醫(yī)生曾想過患者內(nèi)心的痛苦和無助，醫(yī)生不僅要救治患者身體上的病痛，還要救治患者的內(nèi)心。只有都做到了才能真正算是救好了一個(gè)人。醫(yī)生對(duì)待患者多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)善良；而患者對(duì)待醫(yī)生應(yīng)多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。這樣醫(yī)患關(guān)系才能走向和諧。
人人都渴望得到善良，而人人都需要去分享善良。善良雖小，影響卻大。分享善良，讓善良永駐。
高一議論文作文9
每個(gè)人都是一朵獨(dú)特的花，我們無法選擇自己到死是缺陷還是正常，但是可以選擇生活，只要部門不怨天有人，自暴自棄，能夠像花朵一樣努力的開放，我們就不會(huì)被平庸的土壤埋沒。
想必大家都聽過這樣的一句話:"是金子總會(huì)發(fā)的”但是真正能夠領(lǐng)略其中深意的人又有多少呢？豐山鎮(zhèn)的家長(zhǎng)們拼了命的把自己的孩子送到城里去上學(xué)，這樣做到底是為了什么呢？很明顯，就是為了不讓自己的孩子輸在起跑線上。小魏家就是個(gè)典例，小魏的爸爸初二的時(shí)候離開學(xué)校去拼社會(huì)，去成功的路上吃盡了苦頭，睡過橋洞挨過餓……多年過去取得的確只是一點(diǎn)小成績(jī)這讓他明白了教育是農(nóng)村孩子們通往成功之路的唯一捷徑。猶豫豐山鎮(zhèn)校園內(nèi)設(shè)備與師資力量的缺乏，他決定把成績(jī)教偉優(yōu)異的小魏接到城里去讀書，他這樣做只為自己的孩子不輸在起跑線上。卻失掉了對(duì)豐山鎮(zhèn)老是信任于尊重，他遺忘了“是金子總會(huì)發(fā)光的“本質(zhì)。
不說農(nóng)村，城市中這樣的事例也不少見。當(dāng)北京考生憑借得得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件輕而易舉地考入清華北大等名校時(shí)，其他省份的考生正擠破腦袋搶占僅有的幾個(gè)名額……
如今，北京的尖子班已經(jīng)不屑于清華大學(xué)北大等所謂的中國(guó)金字塔高校了他們轉(zhuǎn)戰(zhàn)香港的一些大學(xué)或者國(guó)外高校，謀求更優(yōu)質(zhì)的教育資源，所有人都在跑，師徒在教育的每一個(gè)階段占領(lǐng)制高點(diǎn)，好把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
中國(guó)家長(zhǎng)們正陷入教育恐慌：他們?cè)陲堊郎�，微博上，論壇上一邊熱議，熱評(píng)，熱轉(zhuǎn)對(duì)中國(guó)教育的批評(píng)和質(zhì)疑，一邊相互打聽交流，該為孩子報(bào)哪個(gè)課外輔導(dǎo)班，絲毫不顧自己的孩子能否接受，如此沉重的血液壓力，從胎教到不惜重心入托再到競(jìng)爭(zhēng)激烈的小學(xué)初中和高中擇校，這幾乎就是當(dāng)下所有家長(zhǎng)賦予孩子的一條“人生路線圖�！敖逃羌议L(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的口頭語，但我想說，如果不女里，及時(shí)你有多少底牌，你終將會(huì)敗，并且一敗涂地：如果你不努力，及時(shí)你站的再高，你終將會(huì)摔得尸骨無存，那么，如果你只是一朵的野花，但你取熱努力吸收著土壤中的僅有水分，你依然可以綻放處屬于你自己的美麗，綻放出屬于你的光彩。
我想，雖然我缺乏那么優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì)，但只要我努力，就能夠收獲到最美的鮮花。
高一議論文作文10
新教材中魯迅文章被撤退，理由是內(nèi)容過于深刻，不適合初中生讀。這不禁使我駭然，難道只是難理解就選擇去放棄，避而遠(yuǎn)之？我認(rèn)為他的文章不應(yīng)該被撤退。
還記得初中時(shí)初見魯迅，是在《從百草園到三味書屋》中，那是我第一次深刻體會(huì)到書本上人們快樂的童年。那土墻下的油葫蘆，和伙伴們一起捉迷藏，一切都是那么美好。也正是這篇文章，讓我感受到，正處于少年時(shí)分的我，也和作者一樣那樣天真，那樣無邪。是魯迅的文章讓我看到了童真的自己，從此，我便對(duì)這個(gè)作家起了興趣。魯迅，原名周樹人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父……
時(shí)光流逝，我認(rèn)識(shí)了藤野先生，他一遍遍認(rèn)真細(xì)心地批改作業(yè)，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，讓我看到了一個(gè)值得尊敬的老師，但同時(shí)，我又看到了中國(guó)民眾麻木地目睹革命烈士們被日本人屠殺卻毫無反應(yīng)的場(chǎng)景。文章中國(guó)人的這般麻木，讓我感受到，魯迅文章的意義似乎尚不止如此。后來他的棄醫(yī)從文，也讓我明白，原來，魯迅是個(gè)拯救國(guó)民的英雄。
后來，《孔乙己》的到來讓我徹底的震撼了。數(shù)節(jié)課的講解，讓我理解到，孔乙己真是個(gè)可悲的人。猶記得他總能在喝酒的時(shí)候給孩子們分些茴香豆，這種貧窮的人，居然還在孩子們的身上找心理慰藉，真是可憐又可悲！而魯迅寫他的目的，不正是想以孔乙己個(gè)人反映整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀嗎？他把他自己冷靜的思考和對(duì)社會(huì)的不滿寫了出來。我終于明白，他以“我以我血薦軒轅”的姿態(tài)正喚醒者每一個(gè)中國(guó)人，拯救著被困在“鐵屋子”里的“奴才”們。是他告訴我，青年人，要有愛國(guó)的熱情，要敢為國(guó)家灑熱血！因?yàn)轸斞�，我開始懂得擔(dān)起自己的責(zé)任。
但現(xiàn)在魯迅的文章被撤退，試問，學(xué)生們還會(huì)如我一樣因?yàn)轸斞傅奈恼峦懽兂扇碌淖约簡(jiǎn)�？教育者們都說難理解，那學(xué)生豈不是更避而遠(yuǎn)之？誠(chéng)然，有一天魯迅的文章會(huì)消失在我們的腦海里，但我堅(jiān)信，那些文章傳遞的為國(guó)家“拋頭顱灑熱血”的精神一直都會(huì)在。若是課本中沒有了魯迅，哪里還有“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”？魯迅的一生如此長(zhǎng)嘯，我們不該刪去他的文章，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到愛國(guó)愛民，為國(guó)為民，他的文章能讓我們成長(zhǎng)！
高一議論文作文11
經(jīng)典遇上惡搞，就好像北京撞上西雅圖，青春期遇上更年期，碰撞摩擦產(chǎn)生了激情的火花。
近日，喜劇演員賈玲在一檔節(jié)目中“惡搞”了花木蘭，被花木蘭文化研究中心強(qiáng)烈要求向全國(guó)人民道歉。我認(rèn)為不該向全國(guó)人民道歉，賈玲作為喜劇演員，她的任務(wù)就是做一顆開心果，讓觀眾在繁忙生活中緊繃的精神得到緩解�；咎m虛構(gòu)的文學(xué)形象，作為經(jīng)典，早已深深烙印在我們心中，位置如磐石，無法改變。花木蘭作為經(jīng)典中的經(jīng)典，實(shí)在是太經(jīng)典了，難免會(huì)被玩壞，被惡搞。就算這樣，花木蘭在我們心中的形象還是高端大氣上檔次的經(jīng)典。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的工作、學(xué)習(xí)壓力太大，難免會(huì)苦中作樂。初中剛學(xué)木蘭詩時(shí)有同學(xué)就在朋友圈上發(fā)了一篇改編了的花木蘭詩。內(nèi)容大意與原來完全不同，但總是會(huì)讓看到文章的人哈哈大笑。我認(rèn)為這不是最經(jīng)典的侵犯，花木蘭在我們?nèi)粘Ｉ钪�，可能被惡搞過很多次，也不見有人說我們把花木蘭怎么了，也沒有讓我們道歉。
賈玲作為公眾人物，對(duì)花木蘭進(jìn)行了惡搞，應(yīng)該在那之前對(duì)花木蘭說句對(duì)不起�？梢员硎緦�(duì)她的尊重和無心的冒犯，在我們的生活中還有許許多多這樣的事。例，道長(zhǎng)孟某要求拍攝《道士下山》的導(dǎo)演程凱歌向社會(huì)道歉。我認(rèn)為中國(guó)走的是馬克思主義的道路，而馬克思主義是遵循無神論的，在社會(huì)中還有許多不信教的人，為什么還要向這些不信教人道歉呢，這不是無理取鬧嗎？把小事大化嗎？電影這類作為娛樂的東西大都純屬虛構(gòu)，也可以說這是在另一時(shí)空發(fā)生的事，這些無中生有的人是想向世界證明他們的存在嗎？
作為經(jīng)典，如果一擊就垮，那就不足以稱為經(jīng)典了，雖然作為公眾人物，可能會(huì)對(duì)某些事或人造成利益或聲譽(yù)的損害，但這只是某些人而已，那么只需要向某些人道歉即可。
高一議論文作文12
人生面臨選擇重大機(jī)會(huì)不多，當(dāng)你面對(duì)父母鄉(xiāng)親的期望，外企與自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)時(shí)，小卜，我希望你能夠回到家里面去做一名教師，傳播知識(shí)，去改變你家鄉(xiāng)的未來。
你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)我不敢否認(rèn)，他是一個(gè)美好的夢(mèng)想，但回歸自我，回歸本質(zhì)，要比夢(mèng)想更加的好。你的家鄉(xiāng)貧窮你并不是不知道，這一點(diǎn)，你要去面對(duì)，你要懂得去放棄，放棄自己的夢(mèng)想，而去改變自己的家鄉(xiāng)本土的貧窮與落后。這不僅僅是為了還父老鄉(xiāng)親的一個(gè)期待，也是為了自己報(bào)答家鄉(xiāng)的思情。
加入小卜你去創(chuàng)業(yè)了，成功的建立屬于自己的民族服裝公司，那又如何？你把掙來的錢去改善家鄉(xiāng)的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)，可是你有沒有想過，貧窮這一次，不僅僅指的是經(jīng)濟(jì)上的貧困，還有心靈上的貧窮，你的錢財(cái)能夠使得經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)充，卻在更多的時(shí)候等同于白白浪費(fèi)，你沒有整整領(lǐng)悟到父母鄉(xiāng)親的意愿，也沒有改變你的家鄉(xiāng)。你的創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，卻沒有改變家鄉(xiāng)，有再多的金錢又有什么用？
你選擇外企，享受到了自己特長(zhǎng)被認(rèn)可的一面，也幫助外企創(chuàng)造美好優(yōu)質(zhì)的生活，可是你有沒有想過，你自己的家鄉(xiāng)還是一如既往的貧窮，不能忘記自己的本分啊，因?yàn)橄硎芰艘粫r(shí)間的空了，而忘記了自己原來的身份，非但不可取，父老詳情也會(huì)對(duì)你失望。你得到了無用的東西，卻又有什么用處呢？
小卜，放棄夢(mèng)想也并不是不可取的，你也是為家鄉(xiāng)才想要改變自己，用自己的能力去改變這種狀況，換一種方式實(shí)際上也是可以的。老師，一種高尚的職業(yè)，傳授學(xué)生知識(shí)，而且家鄉(xiāng)靠你一個(gè)人是不可能親以改變，需要像你這樣有知識(shí)的人才，不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想，改變自己家鄉(xiāng)的面貌，放棄自己的夢(mèng)想，卻實(shí)現(xiàn)了千千萬萬人的夢(mèng)想，何樂而不為？
你雖然放棄了理想，卻不斷為家鄉(xiāng)創(chuàng)造一代代的新人才，你雖然有無奈之情，但你見到家鄉(xiāng)到被你傳授的情況下一步步改變面貌，這不是一件好事嗎？
夢(mèng)想雖然好，但回歸本質(zhì)更好。小卜，放下自己的夢(mèng)想，去做一名教師吧，我相信，當(dāng)你看到那落后的家鄉(xiāng)逐漸變得好了起來的時(shí)候，你的心中會(huì)充滿喜悅。
高一議論文作文13
不知不覺，與你相識(shí)已三年。時(shí)間不長(zhǎng)，但你的小心思，我已經(jīng)揣摩透了，包括你細(xì)微的動(dòng)作。
初見你時(shí)，揣著口袋抖著腿，心里想：這個(gè)女生咋這樣，背個(gè)這么爺們的書包，還時(shí)常抖著雙腿，這松松散散的頭發(fā)一點(diǎn)都像女生。不過，除了那個(gè)粉紅色的小框眼鏡。
“我用用你的眼鏡�！闭Z音剛落你順手摘下來，遞給我，“拿去用吧!”這么豪爽，不愧是哥們。那時(shí)候，你扯著男人般寬厚的嗓門，不出眾的身高，坐在我旁邊，聲音排山倒海一般，穿云裂石。
“王吸毒，快點(diǎn)的，麻溜溜的，快上課了!快點(diǎn)上廁所去!”
“我叫西都，西都!”
“哎喲，王府井，你要磨嘰死了，快點(diǎn)的!”
“我叫王春景!不是扳倒井!不是王景春!”
“好好好，扳倒井!”
你邊走邊向我傲慢的翻著白眼，用棉服裹好自己，彎著腰，擰著眉頭，像極了東北大媽。回到教室一坐下，就開始不停地抖腿。把一雙“纖纖玉手”在我面前晃來晃去，小眼一瞇，小嘴一咧，操著一口順溜的龍泉土話，這不就是龍二村口的老大爺嗎?!
我們同位了好多次。課間，最喜歡干的事，就是下五子棋。在草稿紙上，畫下橫橫縱縱的線條，棋子也用筆來畫成。那個(gè)時(shí)候，棋子有兩種，黑棋白棋。白棋只需畫個(gè)圈，而黑棋，就要慢慢地把圓心涂滿。我嫌黑色麻煩，總是搶著在棋盤上畫下白棋，而你總是那個(gè)畫黑子的人。我們沒有條理的下，沒有套路，只是看著哪一個(gè)格順眼，就畫在哪個(gè)上。有時(shí)候，我輸了卻不買賬，非得把你的棋子改成我的，才肯罷休。每次，你總是無奈的，咧著嘴露出一排白牙，用手托著那副粉色眼鏡框，傻傻的沖我笑。
“翔翔”，你用陰險(xiǎn)的語氣，夸張的表情望著我，此刻我正大口吃著油餅。
“干嘛啊，小扳倒井!”話音剛落，你已經(jīng)閃電般的速度向我飛來，我的油餅被啃走一大塊。你邊跑邊朝我做鬼臉，一臉計(jì)劃得逞得意洋洋的表情。
你，羞澀后的抖腿，男人般的嗓門，鬼精靈的樣子，總是讓我的生活充滿陽光。三年里，我確信，你不是一個(gè)完美的人，但你擁有一顆純真的心。
高一議論文作文14
苦中作樂，有何不可世間沒有絕對(duì)的完美，但時(shí)間有美好的事物，它們不以高度的完美臻于世，人生亦如此，漫漫人生路，苦中作樂有何不可。
羅曼羅蘭曾說：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們都有一雙眸，如一汪清泉澄澈的折射世界萬物，天空的透亮，飛鳥的翅膀，魚兒的潛游，路上的車水馬龍，以及林林總總的建筑。平凡的人生中享受著無盡的快樂。可我們是人間煙火，便不能如仙人般遺世獨(dú)立，我們要生活，要承受生命不可承受之重，沒有一個(gè)人會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的歡欣而忘卻世俗。亦沒有一個(gè)人會(huì)因世俗的牽絆而忽視內(nèi)心的快樂，其實(shí)每個(gè)人都在苦中作樂。
苦中作樂忘卻暫時(shí)的痛。
人事有代謝，往來成古今。詩人作為中國(guó)古代史上一類特殊的人，有著處女座敏感的心，他們傷春悲秋，他們懷才不遇，陶潛躬耕山野，饑不果腹仍然“采菊東籬下，悠然見南山�！睎|坡被貶到塵埃中亦“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生�！鼻嗌従邮坎槐恢赜�，游蕩天涯亦“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來�！蔽娜蓑}客多苦中作樂之人，他們心有猛虎卻細(xì)嗅薔薇，忘記當(dāng)權(quán)者帶給的傷害，為了人生的幸福，逃開世俗的圈子，跳出人生的禁錮，于苦中作樂有何不可。
苦中作樂，化悲為力量。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。中國(guó)歷史上忐忑時(shí)期莫過于民國(guó)，文人遷客多沉浸于此，他們以筆為槍，把悲轉(zhuǎn)化為力量。周樹人棄醫(yī)從文“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”喚醒一個(gè)民族，林徽因亦以人間四月芳菲天的清新明麗守護(hù)著“文化的靈魂”古建筑，守住一個(gè)民族的心靈寄居地，張愛玲雖不是胡蘭成的今生今世，他卻在塵埃中開出花來，贏來世人的仰慕。多少人都在苦中作樂，或許與世界無用，但卻把悲轉(zhuǎn)化為力量，為了內(nèi)心的快樂，與苦中奮斗，于苦中強(qiáng)大。
我們?yōu)榱藘?nèi)心的甘露，為世俗所牽絆，于人間煙火中享瑤臺(tái)之樂，所有的美好，都在時(shí)光的黑暗中，苦中作樂，有何不可。
【高一議論文作文14篇】相關(guān)文章：
1.高一作文議論文
4.高一議論文
5.高一選擇議論文
7.尋高一議論文