【精華】幸福的初三作文集錦八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的幸福的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的初三作文 篇1
我的媽媽是極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事還是別人的事，對的事還是錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量大得簡直令人嘆為歡止，但我對他的“優(yōu)點”是極為討厭。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了，而且是整整三天。我聽了高興極了，因為我終于有沒有媽媽的嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽按老規(guī)矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆，好不容易送去了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒有了媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可我一覺醒來，時針已指向七點了，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖。上課鈴聲在我沖進教室的時候戛然而止。謝天謝地，我總算沒遲到�？梢蛔�，肚子就咕咕叫著，毫不客氣地提出抗議。
上了一上午的課，我拖著疲憊地身子回到家，一開門就習慣性地喊：“媽媽，我回來了，我好餓，有沒有什么吃的”。沒有人回答我，屋子里冷冷清清的，沒有了往日里媽媽的嘮叨，桌子上有沒有了往日里可口的飯菜，我一下子像泄了氣的氣球。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一那幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進我的書包里，當天下午放學時我沒有被淋濕，因為有了那把傘。冬天晚上時，媽媽每次睡覺前都要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，她還是不放心的進來幫我掖好被子……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中，包含著許許多多對我的關心愛護。對我來說，擁有媽媽的嘮叨才是幸福的。
幸福的滋味是甜的，就像阿爾卑斯棒棒糖一樣，一直甜到我的心里；幸福的味道是香的，就像可口的飯菜一樣；幸福的感覺是暖的，就像冬天里媽媽為我掖好的被子。
初三:中招必勝
幸福的初三作文 篇2
教室外，云沉沉的，好像要把人壓扁�？梢院敛毁M力的聽見教學樓無數(shù)教室門被大風吹得砰砰作響的聲音。還有，哪個班級忘記關上窗戶，幾聲玻璃爆裂的驟響，碎裂了，暴雨將至。 此時，教室內的氣壓也一開始一點點的降低。 “怎么了，真的找不到了么？”一旁的櫻一臉的關切。 “是啊，昨天給你看過后也忘了放哪里，這可怎么辦呢？”未等我話音落下，對面女生的臉已經(jīng)有些慘白，“你什么意思，難道說是我拿你的手表！” ”我怎么知道，我又不是你！“已經(jīng)有些焦躁的我甩出一句話。 櫻瞪大眼睛看著我，嘴唇咬的緊緊的，指甲深深的嵌入皮肉里，很深很深，良久，才拿起書包，頭也不回的離開了教室。 此時，突如其來的`暴雨在氣殫力竭后已經(jīng)變成淅淅瀝瀝的細雨，像猛地打開水龍頭，水花濺了一身后反應過來瞬間關上，卻沒有關緊，還存留連綿不絕的一條細線。 我拎起書包向門外走去，看見那連綿的雨，才猛然驚醒，忘了帶傘，平日里習慣了對櫻的依賴，現(xiàn)在旁邊空蕩蕩的，竟有幾分不習慣。沒想到不知不覺中，對她有了那么深的依存度。不覺苦笑，一腳踏進雨中。 走到車站時，鞋子里襪尖被泡漲了，連腳趾也被浸濕得透涼。
望向對面，櫻孤零零的站在車站里，就像這邊，我也是站臺上唯一的人。中間寬闊的馬路宛若一條奔騰不息的河流，在車輛穿梭的縫隙間，一點點將櫻的形象補充完全。濕漉漉的水面反射著黃色車燈的光線，刺痛了瞳孔深處。 透過朦朧的雨絲，我清晰地看見那個身影在往出租車內鉆時遲疑了，目光向我投來，隔著雨絲仍是那么犀利，愣了一會兒便鉆進車內，慢慢啟動，遠去。心里的失落一點一滴漲起。 夜是那么靜謐，窗外的雨早已停息了，只剩下幾聲秋蟲鳴叫。透過窗，望著那一輪上弦月，“滴答滴答”循聲而去，竟是那只手表，握在手里冰涼冰涼的，此刻心亦如此。 第二天，天已放晴，前一天的積水在陽光的照射下蒸發(fā)、消散。 我緩緩抬步走至櫻面前，“我……”兩人竟一起語塞，抬眼望時，兩人相視一笑，那笑容宛若春天大朵大朵盛開的梔子花，那么燦爛。 躺在草坪上，微風從身邊吹過，柔柔的、清涼的感覺，那輪干凈而明晰的夕陽，把整片天都染成了櫻桃的紅色，燦爛去不刺眼�？粗舜耍呐�。 那一剎那，仿佛站到了幸福的彼岸。
幸福的初三作文 篇3
周四晚自習，燈火通明的教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭寫作業(yè)。這時，班主任走了進來，對我的同桌的說：“外面有人找你�！�
同桌出去了，一會兒就笑呵呵地走了進來，他手里提著一個袋子，看起來沉甸甸的，原來是家長來了。
下課了，同學們一窩蜂似的擁了上來，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個，薯片5袋，火腿三包�！边@時便有同學忍不住嘆道：“這么多東西，你小子可真幸福！”
是啊，真幸福！看著此時被幸福包圍的同學，我陷入了沉思。
時常有家長來給孩子送吃的。雨天，總會有家長來給孩子送雨衣。而我，自從踏進校門，父母就未曾來過。
有一次，還沒有放學。便有一位家長來給孩子送雨衣�？粗俏患议L焦急等待的身影，我忍不住對那同學道：“你媽媽對你真好！”可同學撇了一下嘴，說：“好什么好！嘮嘮叨叨，什么都管，快煩死了！”聽了他的話，我茫然了：被關懷也會不幸福嗎？
記得剛學自行車時，摔倒后，爸媽沒有來扶我，只有鼓勵我站起來：當我走不動要爸爸背時，他只顧走自己，卻沒看我一眼……
此刻我明白了父母對我的愛。一陣陣幸福油然而生。
通過窗戶，深邃的天空上，無數(shù)的星星也是在向我眨眼睛，似乎是想通了的我祝賀。
幸福的初三作文 篇4
風飄渺了熒火，從歲月深處吹來幾片十字花瓣，那是老屋桂樹的花瓣，閉眼品味，一縷清香似仍縈繞在鼻翼，帶給我滿心的歡喜幸福。
幼時，如花美眷般的年紀，我與你生活在同一方小屋內，一同成長的還有院內那棵蒼老的桂樹。記不清那棵桂樹從何而來，何時而來。只是隱約記得它伴我在陽光的彩暈中，展了葉，結了苞，開了花。在歲月的年輪上留下幸福的印跡。春華秋實，伴著繁華的綻放零落，我與你的故事在腦海中渲染開來。涂抹成一幅濃墨重彩的畫卷。
那年，春天來的格外的早，不知從何時起，桂樹已抽出了枝芽，嫩綠的葉隱逸在枝頭，透著新生的希望。我看那綠的逼人眼的葉，嚷嚷著要你給我采擷，你笑罵道：“你個調皮鬼！”卻也無奈，用那雙飽經(jīng)滄桑的手給我從枝頭摘了兩片最新綠的葉，遞到我稚嫩的手中。笑容在你臉上氤氳開來，牽著眼角的皺紋也跟著顫動。你柔聲對我說：“這是早春的葉，做成書簽夾在書中收藏著，整個春天都會辛福的�！闭f著陪我在樹下將樹葉輕柔地夾進書中。你的每一條皺紋都深深的印進了我的腦海中，一切都是那么熟悉，那么讓人難以割舍。我接過書蹦蹦跳跳的找到自己的藏寶箱，小心翼翼地把書塞了進去。收藏這兩片葉也收藏與你的點滴幸福。
不覺中雨滴飄灑，澆灌著院中的桂樹。潤物細無聲的秋雨。不知有什么魔力竟變出了滿樹的花苞，細小而又精致。秋風颯颯地吹過，無數(shù)的花苞相互碰撞，奏出了生命的樂章。雨季，與你同坐屋檐下，你難得偷得一份閑情雅致，便抱著我給我講故事，兒時最愛聽的便是你給我講的故事。里面承載的太多太多，足以讓人品味良久。伴著雨滴落地的聲音，你慈祥的聲音流水般緩緩地流入我的耳畔，溢進我的心房。仰起頭，望向你熟悉的面龐。歲月在你的頭上落滿了雪花�？粗愕陌装l(fā)，我悄悄靠近你的耳畔，對你低聲說：“奶奶，我會一直陪著你變老，你也要一直陪著我，到我有白頭發(fā)也不分開�！蔽曳置鞲械侥愕募珙^一顫，你低頭對我說：“好，奶奶一直陪著你，不會分開。”在你的眼眸中我看到了自己，也看到了你眸子中的堅定。
雨天，聽雨水的傾訴，看雨幕的朦朧，最重要的是有你與我一起品味年華，幸福無比。
后來，不得已離開老家。一切還是那么的幸福，每當新葉抽芽之際你都會采下一片葉，夾在書中，然后告訴我：“收藏一片早春的葉，整個春天都會幸福的。”這一切原來從未改變，你也從未食言。用你的方式陪伴著我一天天長大。你，一直在我身邊。
原來幸福這么的簡單，不過是與你一同在樹下做書簽，與你同在屋檐下賞雨，傾聽花開的聲音，蘊含著寧靜和淡美。
轉眼間，年華在不覺中老去。曾經(jīng)的幾度春風，幾度飛花，終究抵不過逝者如斯，唯一不變的是你——奶奶，對我的愛。愿時光能夠慢一些，讓我能夠與你再次坐在屋檐下，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
幸福的初三作文 篇5
忘了是什么時候，喜歡上“糕”這個字的，讀來讓人有糯糯香香的感覺。一個“米”一個“羔”，就是帶著米香的潔白小羊嘛，從前，對此大抵也是這樣的感覺。
每逢春節(jié)，家家戶戶都開始忙活了起來，炸菜、炸魚……而我就會纏著奶奶做年糕吃，在我看來，這是必不可少的年的味道呢。
小時候，奶奶總會應下來，先帶我去買大棗，每每我總是十分開心，把棗子一股腦裝進袋子里，而奶奶只是笑罵著拍拍我的頭，然后全倒出來，專門挑個大飽滿的紅棗，每個都仔細地掂量一遍才放心。
回到家，她先用水沖洗掉棗子表面的泥沙。燒一鍋水，然后把紅棗倒進去，在水里游泳的棗子們，活躍極了，各個把身子舒展開，圓潤可愛。我更是經(jīng)不住誘惑，在爐火旁邊不停地轉悠。等棗子熟了，奶奶便撈出控干水分，再教我用筷子一個一個地把棗核去掉。我雖然手腳笨拙，卻也是樂此不疲地忙活著。
她時不時地和我聊幾句：“小時候，你爸可是特別愛吃這個，大伙都夸我手藝好呢�！蔽倚ξ攸c頭。
奶奶用葫蘆瓢把黃米面舀到盆子里，放入紅棗，它們一個個都像穿上了黃外套，在沙灘上調皮地打著滾。不一會，面就和好了，奶奶取一個面團，將小面團握在左手掌心，右手拇指和食指將面團中間捏成一個窩。她說：“握得越高越好哦，越高，意頭越好。”
在我看來，她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香。她手腳麻利地把年糕裝入蒸籠，叫我乖乖坐好等著。小孩子哪有那么多耐性呢，三十多分鐘，每一分每一秒都在幻想著。
蒸籠上方已經(jīng)冒了水蒸氣，我在一旁，不住地探過頭去，淡淡的芳郁縈繞鼻尖。奶奶把它們端下來晾著，不久，香甜、醇香便溢滿了整個屋子。
爺爺和父母親是從不參與這些的，而此時，卻也都圍繞過來。我迫不及待地拿起年糕，咬了下去，口感軟化又略帶韌性，紅棗香甜綿軟，米香絲絲滲出。
一家人團坐在一起，在溫暖的夜晚，開一盞橘黃色的燈，父親笑著回憶說，小時候每當過年，沒有好的吃食，奶奶就會為一大家子人做年糕吃，那時候，偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴。雖不易多吃，但每人能分到一塊，來年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。
多么溫暖啊，難得的分享、祝福、甜蜜，僅用一塊年糕，就把一村子人緊緊地聚擁在了一起。
這份美味，是我的獨家記憶，此后的成長，無論我去了哪些地方，吃了哪的年糕，都沒有這份奇妙的感覺，那種溫暖環(huán)繞、舒心踏實的感覺，大概，這就是家的味道。
點評：這是一篇頗讓人暖心的文章。亮點有三。其一，文化內涵之美。文章以美味的年糕作為年味的點來寫，選材新穎，寫出了年的文化內涵。其二，細節(jié)描寫之美�！八拖褚粋�音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香”，細膩生動，充滿溫馨之美。其三，人物香氣之美�！芭紶枦]有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴”，奶奶向鄰里分年糕，不但寫出了奶奶的優(yōu)雅，也寫出了鄰里之間的和諧。
幸福的初三作文 篇6
那一次，有你，真的很幸福，那個人一看就知道是我的媽媽。我還記得那一次，我在學校讀書，回來的時候，我一天都在玩，你就在努力的勞動，那時候，我想哭，我就準備幫助媽媽，給媽媽分擔，我就在媽媽不注意的時候我去砍柴，沒想到，我砍在自己的手，那時，我哭起來。
媽媽跑過來說：“傷到哪里沒有？”我就把受傷的手給媽媽看，媽媽一看就說：“你怎么回事，一天就東跳西跳的�！蹦菚r候我就說：“我?guī)湍苫�。”媽媽就說：“我不需要你分擔，”我就發(fā)現(xiàn)，媽媽不愛我了，我就跑出了家門口。
媽媽半夜來找回家，我說：“不回�！蔽夷菚r候真的是發(fā)火了，媽媽找不到我，就回去了。我想了一想，發(fā)現(xiàn)我有一點不對，準備回家給媽媽道歉。到第二天我才回家。我發(fā)現(xiàn)媽媽為了等我，居然一個晚上都沒有睡覺，我跑過去給媽媽道歉，媽媽看到我回家，十分高興，媽媽說：“你回來了，”我說：“回來了，對不起，那件事情是我不對，我想您道歉�！眿寢屖裁炊紱]說，就進廚房了。
那次我放學回家，我發(fā)現(xiàn)自己的頭有點暈，想睡覺的感覺，我就在板凳上睡覺，等我睡醒的時候，就發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里面，還在打吊針，我就看見了媽媽一直在這里看了我一夜，媽媽看到我醒來，就問你現(xiàn)在肚子餓不餓，餓了，好給你買東西，我那時候有點想哭，媽媽就說不要哭。
等回家才發(fā)現(xiàn)，媽媽發(fā)現(xiàn)我暈倒了，馬上就打了120，等一下救護車就來了，媽媽就把我送到醫(yī)院去了，媽媽那時候還沒吃飯，就一直看到我醒來，那一時候，我發(fā)覺了，媽媽是愛我的，我就跟媽媽說了一聲對不起，媽媽我冤枉你了。我還說媽媽您不愛我，媽媽一直都愛著我的，媽媽，有你，真幸福。
幸福的初三作文 篇7
到了初中，添加了一門地理課，我就平添了一種愛好——畫地圖。
我常常望著各種地圖發(fā)呆。那些地形圖、區(qū)劃圖讓浮想聯(lián)翩。我最初拿起紙覆在上面，用鉛筆勾勒出各地的邊界。稍微熟練以后，我就自己描繪中國地圖；描繪時我的內心并不像做其他作業(yè)時那么平靜，甚至有時心潮澎湃。
當我描到甘肅時，她像一只狹長的玉如意橫亙在中國西北，卻讓我想起漢武帝時期霍去病、衛(wèi)青等人徹底擊潰匈奴，直到封狼居胥，河西走廊才正式打通。
畫到新疆時，那廣袤的土地，歷史上曾被鄰國多次覬覦。在清政府風雨飄搖之時，左宗棠在武器和供給不足的情況下，擊敗阿古柏，收回新疆，粉碎了俄羅斯等國的陰謀。
與新疆毗鄰的是同樣廣闊的青海省。每當想到青海省時就想到環(huán)青海湖國際公路自行車賽。就想到各國的運動員穿梭于高原與胡泊之間，就仿佛老鷹盤旋于山澗。
不知不覺，在我描繪地圖時，時間已經(jīng)過了一兩個小時，早就把作業(yè)拋到腦后。各種天馬行空的想法在腦海中浮現(xiàn)；一會兒是古代的戰(zhàn)馬奔騰，一會兒是近代的硝煙繚繞，又一會兒是現(xiàn)代的火箭沖天……我沉醉在自己的世界里，心里充滿了莫名的喜悅與興奮。
這可能就是屬于我的小幸福吧。
幸福的初三作文 篇8
那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。
還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久�？墒撬]有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。
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