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    開學(xué)第一課初一作文

    時(shí)間:2021-09-04 19:32:10 初一 我要投稿

    開學(xué)第一課初一作文匯編4篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課初一作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    開學(xué)第一課初一作文匯編4篇

    開學(xué)第一課初一作文 篇1

      20xx年9月1日是開學(xué)第一天,在這一個(gè)極其重要的日子里,我在電視上面上了一課——開學(xué)第一課。

      這節(jié)課的主題是“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。課程分為四個(gè)篇章:我的夢(mèng)、堅(jiān)持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想、中國(guó)夢(mèng)。在這一課中,他們邀請(qǐng)到了幾位特殊的的嘉賓,有李連杰、馬云、李中華、和章子怡。他們幾位的大名我們都不陌生,但他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀槲覀冎袊?guó)乃至世界的轟動(dòng)人物呢?我的回答是:夢(mèng)想。在人的一生中,夢(mèng)想,是一個(gè)不可缺少的組成部分。有夢(mèng)想的人生才是有意義的人生,才是精彩的人生。這幾位轟動(dòng)人物都有屬于自己的夢(mèng)想,他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之前付出的淚水和汗水不比任何人少,所以他們才可以有今天這樣的地位。

      在中國(guó),還有許多這樣的人物。比如被稱之為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺。他從34歲就開始研究雜交稻,直到現(xiàn)在80歲依然精力充沛。因?yàn)樗幸粋(gè)夢(mèng)想,那就是發(fā)展雜交稻,造福世界人民。結(jié)果他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在,雜交水稻的畝產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了800公斤。即使是這樣,他也依然沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想,依然在不斷的研究。

      在法國(guó),有一個(gè)舉世目睹的人物——居里夫人。據(jù)我所知,她為了研究鐳付出了自己美麗的容顏。為了自己的夢(mèng)想,在實(shí)驗(yàn)室不斷研究,最后因得了白血病不幸去世。直到她身后40年,在她用過(guò)的筆記本里還有射線在不停的釋放。

      我明白了,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷、挫折與磨難,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受數(shù)不清的考驗(yàn)。但即使是這樣,也未必能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)椤皦?mèng)想之旅”是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須會(huì)寫堅(jiān)持這兩個(gè)字。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底,才能夠找到通往成功的橋梁,才能夠找到屬于自己的天空和樹林,在自己的天空里繼續(xù)為了夢(mèng)想不斷地努力奮斗。在自己的樹林里,為了讓未來(lái)更加美好不斷地研究探索。這樣做了,你的人生就不會(huì)顯得空虛,不會(huì)顯得枯燥乏味。相反,它會(huì)讓你覺(jué)得這樣的人生會(huì)更加有意義。

      當(dāng)然,不是每個(gè)人所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。比如在一次洪泥石流中不幸遇難的一個(gè)小女孩韓璇。她在生前就有一個(gè)美好的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名老師。但是,無(wú)情的災(zāi)難奪去了她的'生命,她的夢(mèng)想終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。也許有的人認(rèn)為她的人生就這樣終結(jié)了。但我相信,在這個(gè)充滿陽(yáng)光的世界里,還會(huì)有成千上萬(wàn)的愛(ài)心志士去幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)未了的夢(mèng)。也許我將會(huì)成為其中的一個(gè),也為了心中的夢(mèng)想更加執(zhí)著的努力奮斗!

    開學(xué)第一課初一作文 篇2

      在今天,我將翻開人生的嶄新一頁(yè),步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天,我迎來(lái)了我初中的第一節(jié)語(yǔ)文課,它是那么的有趣,那么的記憶猶深。

      隨著上課鈴的打響,我們回到了座位,等待著新語(yǔ)文的到來(lái)。片刻,一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進(jìn)了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番,她披著長(zhǎng)發(fā),臉色看起來(lái)不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子,腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個(gè)老師,就是我們的語(yǔ)文老師。她沒(méi)有自我介紹,而是直接進(jìn)入正題。說(shuō)實(shí)話,我不太喜歡這個(gè)老師。

      她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想:“啊?怎么那么多要求的。真煩死了!闭Z(yǔ)文老師在黑板上寫完黑板以后,把粉筆一丟,走上講臺(tái),掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f(shuō):“我是你們的語(yǔ)文老師,要與你們相處三年,希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問(wèn)一下,同學(xué)們?cè)趯懽髦,有什么困難!

      全班50個(gè)同學(xué)除了我外,異口同聲的回答“選材”。其實(shí)我覺(jué)得選材沒(méi)什么難的,而是開始結(jié)尾,還有的是結(jié)構(gòu)。沒(méi)辦法咯,我的聲音被這49份聲音淹沒(méi)了,只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。

      語(yǔ)文老師激情地?fù)]動(dòng)著手臂,說(shuō)的津津有味,我們?cè)谙旅媛牭囊步蚪蛴形。她的聲音時(shí)而像吹響的號(hào)角,雄渾有力;時(shí)而像流淌的河水,輕快清脆……她的神情,時(shí)而緊縮眉頭,時(shí)而笑容滿溢,時(shí)而面無(wú)表情,時(shí)而滿帶疑惑。

      這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束,語(yǔ)文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑,便離開了教室。但是,卻留下了帶不走的深情,讓我們久久回味。

    開學(xué)第一課初一作文 篇3

      我上過(guò)許許多多的課,初中開學(xué)的第一堂語(yǔ)文課給我流下了深刻的印象。今天是開學(xué)的第一天,上午第一節(jié)課,我們的新語(yǔ)文老師到了,她挺年輕的,臉上掛著一臉笑容!八龖(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲,人不胖不瘦,顯得十分精神,是個(gè)年輕漂亮的語(yǔ)文老師。

      她開始上課了,這堂課她沒(méi)有直接開始新的課程,而是先向同學(xué)們介紹自己,說(shuō)她叫王以新,是她祖父給她取的。之后又問(wèn)我們?cè)趧偰玫叫聲臅r(shí)候是什么反映,有的說(shuō)他迫不及待的翻閱起來(lái),有的說(shuō)他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語(yǔ)文:語(yǔ)文是一種美麗、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

      接著說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)看一下這本語(yǔ)文書的封面,上面有幾朵荷花,誰(shuí)知道關(guān)于荷花的詩(shī)句?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。當(dāng)說(shuō)道:出淤泥而不染,濯清蓮而不妖時(shí),老師說(shuō)荷花是潔身自好的君子;當(dāng)說(shuō)道:小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時(shí),老師說(shuō)荷花努力綻放;當(dāng)說(shuō)道接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅時(shí),老師說(shuō)荷花有美麗的氣質(zhì)……

      “丁鈴鈴――”下課了。咦,這節(jié)語(yǔ)文課怎么過(guò)得這么快?我意猶未盡地合上書本。

    開學(xué)第一課初一作文 篇4

      今天龐親自授課,果然不同凡響,出口成章,妙語(yǔ)連珠,字字珠璣。虛懷若谷的龐老師還自謙道:“我這個(gè)講廢話的老師……”

      龐老師給我們所講的是全是精粹,簡(jiǎn)直是真理,精辟呀!若此為廢話,世間何來(lái)妙語(yǔ)。閑話不多說(shuō),我也不故弄玄虛,開門見山,與大家分享一下內(nèi)容。耶!上談教育,下聊人生,真是談天說(shuō)地,不過(guò)稍加嚴(yán)謹(jǐn),不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳,讓我昏迷著、不知道前程的腦袋頓時(shí)開竅,受益匪淺。但真正的在于對(duì)教育方式的一種全新了解,人生價(jià)值觀的改變,勝讀十年書啊!且罷,讓你們也聽聽。

      “不是錘的敲打,而是水的且歌且舞,使鵝卵石趨于完美。”此話怎講,不要以為少兒吃軟怕硬,較起真來(lái),還不知分解呢,所以硬干不是明智之舉,重在疏導(dǎo)可謂良策,不有大禹治水的先例嗎?由堵至疏即功成名就。

      嗯,“很當(dāng)下,很社會(huì),很。”不錯(cuò),在現(xiàn)在的社會(huì)潮流中,非進(jìn)則退,這是于丹教授對(duì)今年的高考作文題的點(diǎn)評(píng)。于丹教授厲害呀!當(dāng)然,這也折射出社會(huì)對(duì)我們的要求,發(fā)人深思。

      ……

      還有很多的妙語(yǔ),值得感悟,但言論至此,相信你已有許多感受,從精粹中汲取精華,想必你定會(huì)心曠神怡。這個(gè)益處嗎?可想而知,慢慢品味吧!

      開學(xué)第一課啟蒙了我,相信今后的課程必定更精彩!呀,極品!

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