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    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文

    時(shí)間:2021-09-03 13:05:13 初三 我要投稿

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文5篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文5篇

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文1

      寒假又到了,我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的假期,但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。

      寒假時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許,從他們那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。

      一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過(guò),家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然,“鐺!”的一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入,準(zhǔn)備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。

      晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒牵瑖(yán)肅的媽媽?zhuān)涯樢怀,?jiān)定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!粝氤刹,必須先學(xué)會(huì)獨(dú)立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵,沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。

      媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活。可我轉(zhuǎn)念一想:既然要繼續(xù)獨(dú)自度過(guò)下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周?chē)囊磺新曇。慢慢就不?huì)覺(jué)得害怕了。

      過(guò)了不久,媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽之前太固執(zhí)了,還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她,因?yàn)槲乙C明給她看,我長(zhǎng)大了,我獨(dú)立了,我不是膽小鬼!

      一天又一天地過(guò)去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。

      直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文2

      “生存”這個(gè)詞許多人一看,這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著,沒(méi)有什么可擔(dān)心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò),如果父母不在的時(shí)候,應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。

      我讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有許多種虎,生下幼虎后,只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月,然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴,不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里,讓它自己在外面捕食,自己生存;有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴,老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎,迫使他離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界,這樣的事情還有許多,并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号芎菹滦膩?lái)這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?

      “家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話(huà),我覺(jué)得并不正確,我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里,我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

      20xx年暑假,我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出,家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前,我覺(jué)得一個(gè)人在外,不會(huì)有什么危險(xiǎn),沒(méi)有什么大不了的。等到了香港,我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單:因?yàn)樘鞖馓珶崃,每天都要換洗衣服,對(duì)于一貫不洗衣服的我,洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因?yàn)樵谕庋莩觯埧偸浅圆伙,回到賓館又不敢做飯,只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在,晚上兩三點(diǎn)才回來(lái),我跟室友天天等,瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的,我跟室友走散了,我著急的像熱鍋上的螞蟻,多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右,室友找到了我,我懸著的心終于落了下來(lái)。

      獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單,只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存,那么,在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難,才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒,所擊垮。

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文3

      不知是我在疾馳的歲月中慢慢長(zhǎng)大,還是歲月在懵懂的我身上刻下無(wú)法抹滅的印記,總之,恍惚一剎,16段年華悄然逝去,我別無(wú)選擇的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

      小時(shí)候,父親是山,為我遮擋風(fēng)雨;母親是樹(shù),為我滴灌生機(jī)。而我,只是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo),在藍(lán)天里盡情翱翔,吮吸自然的一切生氣。而現(xiàn)在,高山不再雄偉,大樹(shù)不再蒼翠,他們的身影矮小了,我卻茁壯成長(zhǎng)了。

      16歲的我不僅要面對(duì)生活、學(xué)習(xí)還要用感恩的心重新滋潤(rùn)那蒼老的山,枯黃的樹(shù)。肩上承載的責(zé)任不僅有自己的一份獨(dú)立,還有親人的一份回饋。

      沒(méi)人避風(fēng)遮雨,我就要勇敢面對(duì)。沒(méi)人呵護(hù)關(guān)愛(ài),我就要獨(dú)立生存。跌倒了,爬起來(lái);流血了,咬咬牙。不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)困難的人也許一輩子都不會(huì)成長(zhǎng),依賴(lài)他人的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立生活精彩燦爛。登上山頂?shù)膱?jiān)苦或許不是常人能體味到的,但是沒(méi)有獨(dú)自經(jīng)受這磨難又怎能品嘗到那山巔的'成就?

      生活是一件復(fù)雜而又奇妙的事情,當(dāng)挫折滾滾而來(lái)時(shí),沒(méi)有任何人可以幫得了我們,唯有我們自己,唯有自己憑著堅(jiān)定的信念和勇氣才能夠坦然應(yīng)對(duì)。嘗過(guò)一個(gè)人在經(jīng)受委屈時(shí)默默咽下淚水,嘗過(guò)一個(gè)人失落時(shí)獨(dú)自品味那油然而生的孤獨(dú),那些都是苦澀的,很苦,很苦。但我也慶幸,一個(gè)品嘗痛苦的結(jié)果是讓人變得更堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)心房被困難襲擊出現(xiàn)空洞時(shí),請(qǐng)不要憂(yōu)傷,那只是為了下一次能容納更多的美麗事物。

      也許一個(gè)人的旅行是寂寞的,但我必須獨(dú)立。喜歡牧羊人簡(jiǎn)單的生活方式,因?yàn)槲彝麄円粯有枰?dú)自成長(zhǎng)。

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文4

      一個(gè)人的生命不能靠家長(zhǎng)來(lái)主宰,必須要自己出去而不能一生依賴(lài)父母,這樣則會(huì)變成一個(gè)不會(huì)自立的人。

      自立對(duì)于我們每一個(gè)小學(xué)生和中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是重要的,首先我們先來(lái)看一個(gè)小故事內(nèi)容是這樣的:一位六十歲的老奶奶去為名牌大學(xué)的兒子求職,兒子卻整天無(wú)濟(jì)于事的家里玩著電腦,結(jié)果次次失敗,這個(gè)故事就提醒了我們每一個(gè)人不要從小依賴(lài)父母,到成年后你將會(huì)變得無(wú)法求職的失業(yè)者,我們做任何事情,都要用心去做,但是我所說(shuō)的自立卻不是像一些人所說(shuō)的離家出走。

      離家出走是自私的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)為你而擔(dān)心再加上你還是未成年人因此也有必要在父母和老師的監(jiān)護(hù)下去做事情,那么我們應(yīng)該做什么事情呢?首先,我們必須學(xué)會(huì)自己折疊被子

      ,而不應(yīng)該一味的依賴(lài)父母,這樣等將來(lái)有了孩子你不能孩子面前表現(xiàn)出做父母的風(fēng)貌,而且一味的讓家長(zhǎng)為你疊被子只會(huì)養(yǎng)成我們的懶惰心理,其次在我們空閑時(shí)要為家庭做些力所能及的小事如為家里拖一次地,為家里窗臺(tái)擦擦灰等,這樣既可以讓父母休息一下,放松放松一周的心情,又可以學(xué)會(huì)自立,最重要的還是讓家長(zhǎng)體會(huì)到我們做子女的孝心,最后還可以為班級(jí)做一些工作,這樣可以學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的能力。

      自立,是每個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富也是我們一生中最值得擁有的財(cái)富,有了這些我們就可以解脫父母的管轄,用自己的實(shí)際能力向世人證明我能行,我不是最差的。而不是依偎的賴(lài)在父母身邊樣樣事情指望父母,這樣會(huì)讓我們喪失自己自主選擇的機(jī)會(huì),讓自己?jiǎn)适Чぷ鞯臋?quán)利,讓自己一生只可以依賴(lài)于父母,其他事情樣樣不行,這是自卑的表現(xiàn),也是在向世人宣誓我不行,我要依靠父母,沒(méi)了父母我就干不成事情了,現(xiàn)在的教育也在想我們提供自立的平臺(tái)。

      用自立贏得別人的尊重,不要讓成功離我們不遠(yuǎn)去。

    學(xué)會(huì)獨(dú)立初三作文5

      繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方,依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林。“自立”是時(shí)代民族的需要,尤其是我們青少年,如果人人都能自立自強(qiáng),那么國(guó)家和民族都有希望。

      我們都要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,不愿依靠自己的努力走向自立,這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷,只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路,所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。

      自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室,但是,我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程,我們要不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧融入社會(huì),關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

      我們永遠(yuǎn)都不能依賴(lài)父母,總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的,如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立,所以說(shuō),人生需要自立。

      我們?cè)谏鐣?huì)生活中,需要相互幫助,相互依靠,自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴(lài),要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起,要培養(yǎng)自立能力,也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自己的自己能力,所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴(lài),走向自立。

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