精選五年級班級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級班級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級班級作文 篇1
蘿卜白菜各有所好。每個班都刮起了“流行風”,我們班也不落后啦!同時也燃起了“雙面熱”:溜溜球成了男生的掌中寶,而女生們喜歡操場草叢里的“小玩意”。
男生們對溜溜球的癡迷程度可以說到了極點。什么紅的、黃的、藍的……五顏六色的新式溜溜球,男生們應(yīng)有盡有。他們趁下課閑來無事,就掏出溜溜球耍起來。
這些狂熱的溜溜球迷都有一手好的球技,把溜溜球弄得“服服帖帖”的:可以使溜溜球像纜車一樣滑行;還可以讓溜溜球“蹦極”……現(xiàn)在,溜溜球幾乎火遍全年級“男生群”。
我們學校操場那兒有一大塊一大塊的草地,里面有好多“小玩意兒”:蒼耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……
開頭,我們女生都玩蒼耳那些植物什么的,還沒開始玩小昆蟲。她們把蒼耳粘在別人衣服上,一個個蒼耳就像粘在衣服上的小小的、長滿刺的“綠色小跟班”;將狗尾巴草扎在一起做掃帚;把蒲公英滿天亂舞,就像“天女散花”……
上個星期的一節(jié)體育課自由活動的時候,楊成文在草叢里抓了一只大蚱蜢。女孩子本來就好奇心異常旺盛,她們團團圍住楊成文:“給我看一下!”“給我玩一下嘛!”“輪到我玩了!薄
我湊過去一看,喲,這蚱蜢渾身翠綠,和草一個顏色,正在被人玩弄呢!
從此,女生們喜歡上了那些小蟲子。大部分是蚱蜢,有時候會抓到“大刀猛將”——-螳螂,不過這是極少數(shù)。楊成文還抓住了一條毛毛蟲,成為了女生的焦點。體育課捕蟲時,她們有的想要只蚱蜢,有的想用綠蚱蜢換黃蚱蜢,有的……
一波未平,一波又起,班級“雙面熱”永不停息,讓我們拭目以待。
五年級班級作文 篇2
今天離報名還有一天的時間了,下午天氣突然變得陰云密布,看來有大事要發(fā)生了。我不安的拿起手機,查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的發(fā)生了。
打開五(2)班娃娃群,5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開第一張,看了一眼,原來是六年級的分班情況。我大概看了一眼,就直接翻到了第2張,可是我找了很長時間,仍然都沒有找到我的名字。我心里一陣失落:我肯定是被分到別的班級了,萬一我和好朋友分開了怎么辦?我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇,有我的名字,原來我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸媽媽去六(1)班報名,三位老師陌生而又溫柔的面孔令我感到有一絲涼意,其中印象最深的便是那位穿著紅色連衣裙的老師了,她剛一開口,我就被驚到了:哇!這位老師的聲音怎么會這么好聽,簡直就像是百靈鳥的叫聲,既清脆又溫柔?杉词故沁@樣,我依然開心不起來:同學都換了,為什么連老師也要換啊?可是轉(zhuǎn)念一想,換個班級,換個老師也未必是件壞事,反倒可以在不同的環(huán)境里看到自己的不足,還可以和別的同學比一比學習。想著想著,我的心里沒那么涼了。
雖然換了班級,換了同學,但是能更加的體現(xiàn)出自己的不足并改正,還可以交到新朋友,這樣一想,換班也是件好事啊。
五年級班級作文 篇3
“。蠲悦缘氖謾C不見啦!”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學時,一件讓我納悶的事也在班級里散播開了!鞍?楊迷迷的手機不見啦?這是我們班第一次突發(fā)的‘手機事件’。 薄笆钦l這么沒道德拿了她的手機?”“你們說是不是……”自從這個話題出來后,班級里立刻炸開了鍋,到處都是議論紛紛的聲音!鞍察o!安靜!到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來!”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個局面,黃老師不得不聯(lián)系生活實際來和我們講道理,之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的.話:“我跟你們說啊,找出那個同學很簡單,我在監(jiān)控室里查監(jiān)控,就能找到了。要是讓我找出來,我就把他送到‘少年管理所’去!”最后老師提了個建議,每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了!霸趨浅康某閷侠!”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了!真所謂功夫不負有心人!“你覺得是誰拿的?”“我信了,是……張宗杰!”我問著薛佳玲“NO!不會吧?”“你想想,張宗杰離吳晨有四組的距離耶!他怎么會找到那里去?”是啊,他倆離那么遠。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。
唉!想想那些在牢里的犯人,哪一個不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習慣呢?我想對那個人以示衷心的勸告:如果你再這樣做下去,最終你還是會受到法律的制裁!
五年級班級作文 篇4
我的三(1)班由54位小朋友組成,在劉老師的帶領(lǐng)下,三(1)班顯得團結(jié)、奮進。
跨進教室,撲面而來的是濃濃的書香氣息,每天清晨,朗朗的讀書聲不絕于耳,十分美妙。課堂里,同學們認真聽講、專心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。
課外,同學們顯出了天真、活潑的一面,每當下課鈴聲響起,同學們就三五成群地涌向操場,有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩,準備迎接十二月的跳繩比賽。
我的班級是個友愛的集體,每當同學有題目做不來時,我們會主動地去幫助他,當同學們需要文具時,我們會及時給他送上,每當有同學生病時,我們會及時地去安慰她。
我的班級還是個人才薈萃的集體,我們班的知名人士算一算,還真不少呢,他們特長各不相同,讓我給大家來介紹一下吧!
我們班的"書法大王"要數(shù)毛一航了,他的字常常讓姜老師贊不絕口,每次作業(yè)本上都能拿到13顆星,讓同學們羨慕不已。
畫畫冠軍當然要數(shù)周李玥了,他的畫既有創(chuàng)意又漂亮,常常被老師拿出來展示呢!
看!坐在最前一排的那個秀氣男生是"小作家"劉若寧,他博古通今,下筆如神,寫得文章想像豐富,文采優(yōu)美。
陳凱是體育健將,他呀!跑步速度超快,為我們班運動會取得的輝煌戰(zhàn)績立下了汗馬功勞!
這就是我們的三(1)班,一個團結(jié)奮進、互助友愛、名人薈萃的三(1)班,歡迎你們有空到我們班里來參觀哦!
五年級班級作文 篇5
“啪”的一聲響,正沉浸在游戲的歡樂 中的同學們隨著這一聲巨響,回到現(xiàn)實生活中。老師大聲叫嚷著:“同學們,我們班舞蹈比賽得了第——一名!”同學們“耶”的聲音久久不息,同學們一天都沉浸在歡樂中。
原來,一個月以前,音樂老師讓從我們班中選出幾個舞蹈尖子生當《飛得更高》的領(lǐng)舞,其中“戴宇潔,曹慧,我還有陳慧作為領(lǐng)舞。就在昨天下午,我們音樂老師帶領(lǐng)我們來到實小的舞蹈室等待表演,我們是第二個出場表演,心里十分緊張。
表演開始了,我們排著整齊的隊伍在舞臺上排好隊,等待著布幕拉起,音樂響起。
音樂響起了,我們做好了開頭的動作,“嘩”布幕拉起,我們隨著音樂翩翩起舞,就在我們隨著舞曲跳動的時候,音樂突然快了起來,我們都應(yīng)付過來了,嘆了一口氣,不好,馬丹妮那邊出了問題,因為她是上一次缺了幾堂課,所以她不熟,還好,她站在后面,不易被發(fā)覺,舞曲結(jié)束了,我們彎下腰,向觀眾敬禮,布幕落下了,我們整齊地排著隊伍下去了。
想起那個遺憾,真是膽戰(zhàn)心驚。
班級的好消息,真希望它能延續(xù)下去
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