關(guān)于中考滿分作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
人有生命，世只界上的萬(wàn)物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳�，不什么總是傷害它們�?/p>
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源。而我們?nèi)祟?lèi)不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹(shù)木。我們國(guó)家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹(shù)木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)造成的。
而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟?lèi)大量地捕魚(yú)和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)如果海里的魚(yú)沒(méi)有了怎么辦？
我們?nèi)祟?lèi)和生物都是生存這一個(gè)地球上的。我們?nèi)祟?lèi)為什么不保護(hù)不個(gè)地球呢？讓我們這個(gè)家庭里生活的生物更多一些。不要再破壞生態(tài)平蘅，不要在造成一系列的生態(tài)災(zāi)難了。
保護(hù)環(huán)境就就保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì)尊崇自然，敬畏自然，我們要保護(hù)我們這個(gè)共同的家園---地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類(lèi)能善待自然，保護(hù)自然，那綠色永遠(yuǎn)陪伴著我們。
善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè)自已，我們要尊重自然，善待自然。
中考滿分作文 篇2
“空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天……”
一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來(lái)的細(xì)塵氣息，記錄著這個(gè)小鎮(zhèn)特有的味道。
我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房?jī)?nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門(mén)，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒(méi)有系鞋帶，顯然是忘了。
母親迎面走來(lái)，攔住了他。
俯身、彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長(zhǎng)發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專(zhuān)注，仿佛在編制心愛(ài)的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹(shù)的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對(duì)的一刻，沒(méi)有任何的文字和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我倚在門(mén)邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛(ài)不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。
眼前，父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。
此時(shí)，夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開(kāi)，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽(yáng)深處。
我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)。可剛才他的一舉一動(dòng)都顯出對(duì)母親熾熱的愛(ài)意。是啊，愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，不一定要轟轟烈烈，心底的愛(ài)最感人，平淡的生活更能給人安全感，發(fā)出心底的歌聲才最美。
學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓歌從心底唱起，讓愛(ài)從歌中飄揚(yáng)!
中考滿分作文 篇3
致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好！看見(jiàn)你的這封信，第一感覺(jué)就是"我找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓我說(shuō)出心里話的伙伴"！這些話不能說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兟?tīng)不懂，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，有的
只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類(lèi)，競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、精英無(wú)休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠(chéng)……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去．在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自己。
誰(shuí)說(shuō)"少年不識(shí)愁滋味"。君不見(jiàn)，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的"老槍"�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺�。這份酸楚是無(wú)法言表的。我想要去流浪，不必?fù)?dān)心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂(lè)。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無(wú)垠的空曠。傾聽(tīng)一段古老的傳說(shuō)，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧?kù)o，看看美麗而又可怕的食人魚(yú)。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想�？梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽(yáng)西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對(duì)著蒼穹發(fā)泄自己的一切，那種快意是無(wú)法表達(dá)的。自然--永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。
我想要去流浪，沒(méi)有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學(xué)，你能和我一道去嗎？盼望你的回音。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
xxxx年x月xx日
中考滿分作文 篇4
媽媽知道我是個(gè)馬虎蛋，每天上學(xué)前總要千叮嚀、萬(wàn)囑咐的，“公交卡帶了沒(méi)有？”“課本帶了吧？”“作業(yè)呢？”我習(xí)慣了她的嘮叨，并有了對(duì)付的絕招——左耳進(jìn)、右耳出唄！
這回可真忘了，還是要命的公交卡，當(dāng)我站在公交站臺(tái)上翻遍了所有的口袋后得出的結(jié)論。都怪老媽?zhuān)欢ㄊ撬{咒的！怎么辦？有硬幣也行，再次翻遍所有的口袋，宣告無(wú)果！回去拿？想到遲到后“老班”的怪臉我心悸了一下。
借，似乎只有這一條路了，我的親親的同學(xué)，你們此刻在哪？向陌生人借？干脆說(shuō)乞討算了，哎呀，英雄末路呀！
借吧，就憑我這清純的少年模樣，在朗朗乾坤下，借一塊錢(qián)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)大人，還是向小孩借？我把目標(biāo)鎖定在一位老奶奶的身上，老年人嘛，“慈祥”的代名詞，我再“可伶”點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有意外�！澳棠蹋业墓豢ㄍ鼛Я�，您能不能借我一塊錢(qián)？”“奶奶”斜睨了我一眼，我的心里就像被同學(xué)冤枉偷了他的零食一樣：“這年頭，小小年紀(jì)也不學(xué)好！”
我?guī)缀鯇?duì)自己失去了信心，難道我的“演技”過(guò)了？嗯，可能是老年人“見(jiàn)多識(shí)廣”，找個(gè)年輕的：“叔叔，我要遲到了，您能借我一塊錢(qián)乘公交嗎？”“這年頭，到處都是小孩�！甭�(tīng)完這話，我眼前立馬浮現(xiàn)出地鐵路口那雙乞討的雙手，我這也不像呀？
怎么辦？眼看一輛19路公交駛了過(guò)去，給媽媽打電話？千萬(wàn)不能，那不是自投羅網(wǎng)嗎？告訴爸爸，哼，他們倆才是一伙的。
“姐姐……”我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的目標(biāo)，還沒(méi)等我說(shuō)完，“姐姐”劈頭就是一句：“這年頭，你很窮，要借錢(qián)，是嗎？”我正疑惑“姐姐”的敏銳，她早已長(zhǎng)發(fā)一甩，上了公交，留下我，愣在站臺(tái)。
我氣餒了，掏出電話，用指頭滑出“媽媽”，正要撥出，一位小妹妹也在等車(chē)，應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，何不跟她試試？大人都借不到，偏偏會(huì)是小孩？話剛說(shuō)完，小妹妹趕緊脫下她的雙肩包，找了起來(lái)，嘴里咕嚕著：“這年頭，還有比我更馬虎的�！薄敖o你，一塊錢(qián)。”
19路公交正好到站，我竄了上去，一回頭，小妹妹竟然不見(jiàn)了。
不怪我少年老成，這年頭，怎么說(shuō)呢？大人很讓人失望，我竟想起了“小王子”來(lái)。
中考滿分作文 篇5
走出《唐山大地震》的放映室，外面日光傾城，輕風(fēng)拂面，繁華的街道上流動(dòng)著熙來(lái)攘往的人群，我不禁深深地感嘆：活著，真好!
電影最后一個(gè)鏡頭總是在我腦中揮之不去，一位老人獨(dú)自面對(duì)著刻滿名字的墻壁，靜默而專(zhuān)注，好久，好久，“過(guò)幾天我再來(lái)看你。”老人的聲音有些顫抖，平靜的語(yǔ)氣中壓抑著某些情愫�！八问厥�，65歲，冶金礦山機(jī)械廠退休工人，地震中失去了父親、妹妹和兒子，兒子宋杰年僅5歲。”一旁的字幕告訴了我們這個(gè)老人的故事。而這面墻是為在地震中喪生的24萬(wàn)唐山人建的，密密麻麻的名字，每一個(gè)名字后面，都有一個(gè)故事。
同老人一樣，許許多多的唐山人也會(huì)來(lái)這面紀(jì)念墻前悼念自己的親友。時(shí)間帶走了那些不堪的日子，沉淀下來(lái)的，是愛(ài)，是痛，是無(wú)盡的思念，也是勇敢活下去的信念。
那場(chǎng)刻骨銘心的災(zāi)難早已過(guò)去了三十二年，今天的唐山也由一堆廢墟變成了一座美麗的城市，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)唐山地震的人來(lái)說(shuō)，死者長(zhǎng)已矣，生者好好活著，就是對(duì)亡靈最好的慰藉。
生命是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)旅行，我們從同一個(gè)起點(diǎn)站上車(chē)，奔向各自不同的路徑，享受不同的過(guò)程，到達(dá)不同的終點(diǎn)。而歷經(jīng)災(zāi)難，感受擦肩而過(guò)的'死亡，抑或是痛徹于至親的離別，這些生命中的劫難，會(huì)使我們更加懂得生命的可貴。片中的方登在大學(xué)時(shí)懷了孕，男友勸她去做人流，她拒絕了。“我是在裝尸體的車(chē)上醒來(lái)的，我的旁邊躺著爸爸�！蓖葱挠谟H人的逝去，體味過(guò)死亡的絕望，她知道生命是多么寶貴，所以她選擇了珍惜肚子里的孩子，放棄了即將得到的學(xué)位。生活即是如此，在艱難與美好中咀嚼生命的內(nèi)涵，然后就會(huì)明白：活著，就是一種幸福。
生命是親情、友情、愛(ài)情的載體，有了生命，那些美好和感動(dòng)，那些苦難和折磨才有機(jī)會(huì)得以呈現(xiàn)，我們也才有機(jī)會(huì)經(jīng)歷和感受。三十二年前，女兒方登在聽(tīng)到媽媽作出“救弟弟”的決定后，便認(rèn)定了媽媽不愛(ài)她，這種怨恨植根于她的心中，三十多年，始終未曾忘記或有半點(diǎn)消退。幸而她活了下來(lái)，活著與家人重逢，活著了解了母親的苦衷，活著化解了困擾她三十二年的夢(mèng)魘。如果當(dāng)年她在水泥板下死去，那么，她和母親，這件事將成為永遠(yuǎn)的遺憾。片尾，方登跟著弟弟和媽媽來(lái)到墓園，看到那塊屬于自己的墓碑，她百感交集：“弟弟，活著真好�！�
人說(shuō)“未知生焉知死”，而我卻認(rèn)為，正是因?yàn)樗劳龅膩?lái)臨和那些痛徹心扉的離別，才使生者體外體悟到生命的尊嚴(yán)和可貴。正因?yàn)樗劳�，我們擁有�?jiān)強(qiáng)，我們不懼離殤。
活著，真好!
中考滿分作文 篇6
大門(mén)緊閉著，四周靜悄悄的。我在門(mén)外徘徊了很久，終于走上前去，推開(kāi)了那早已銹漬跡斑斑的鐵門(mén)。屋子里一片漆黑，傳來(lái)陣陣發(fā)霉的味道。
“不知道這是什么鬼地方！”我喃喃道，還是慢慢向前走去。置身在一片黑暗中的我盡管步行前進(jìn)著卻似乎感覺(jué)不到空間在移動(dòng)。
“煩死了，又跟媽媽吵架了，她真討厭，每次都這樣不讓我把話說(shuō)完，竟然說(shuō)我不務(wù)正業(yè)只會(huì)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。跟學(xué)校辦一期黑板報(bào)也有錯(cuò)嗎？晚回家才兩個(gè)小時(shí)就這么激動(dòng)，別人家長(zhǎng)指不定會(huì)多著急，只有她劈頭蓋臉就是一頓罵……害得我也不知道跑到哪里來(lái)了，反正她不是那么兇巴巴的要我滾嗎？我就滾給她看，正合她意了……”
“咳，咳！”屋里傳來(lái)兩聲輕咳聲。
“你是誰(shuí)？”我叫道，其實(shí)早已驚慌失措地用手捂住了眼睛。
“我在這里，這里呀！”聲音從左方傳來(lái)，顯得十分親和而深沉。
我忍住驚慌，大著膽子往左邊挪著步子，看見(jiàn)一個(gè)房間的門(mén)縫里透出微微的昏黃的燈光，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，里面除了一面鏡子什么也沒(méi)有，我正奇怪著。
“就是我啊，鏡子！”
“��？”我把眼睛瞪得大大的，似乎已經(jīng)滾圓了，“你……你……”
“別怕，我沒(méi)有惡意。”
“不是在做夢(mèng)吧？”我用手揉揉眼睛。
“孩子，跟媽媽吵架了吧？”它說(shuō)。
“你怎知道的？”這正是我想問(wèn)的問(wèn)題，這里真的太奇怪了。
“你不用管我怎么知道的，我是一面魔鏡，能知曉過(guò)去，預(yù)知未來(lái)……”聲音悠揚(yáng)卻詭異。
“魔鏡……”我若有所思。突然鏡面中出現(xiàn)了媽媽的身影，鏡子的左上角顯示《20xx年3月20日 母女間的爭(zhēng)吵》的畫(huà)面。
這不就是我和媽媽吵架的情景嗎？
“瞧我媽媽對(duì)我的兇樣，現(xiàn)在看起來(lái)都這么可怕，哼，她還叉著腰要我滾，真可氣！”
“現(xiàn)在相信我的魔力了嗎？”
“嗯！”
“其實(shí)在我看來(lái)，你媽媽她很愛(ài)你，”它說(shuō)，“不信你看幾個(gè)畫(huà)面。”
鏡子又亮了起來(lái)：《20xx年7月9日 女兒病了，媽媽無(wú)微不至地照顧》
畫(huà)面中，我躺在醫(yī)院的病床上，難受得不住地呻吟：“媽?zhuān)姨邸辩R中的我叫道。
“孩子，忍住，醫(yī)生說(shuō)了做胃鏡是很疼的，而且做完以后也有反應(yīng)，都怪媽媽沒(méi)把你照顧好，沒(méi)關(guān)系，有媽媽呢！乖��！”畫(huà)面中，媽媽輕輕地拍著我，當(dāng)我在疼痛中折騰夠了，終于睡去時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里含著淚花。畫(huà)面定格了。
“媽媽她哭了！”我問(wèn)它，“我怎么不知道？”
“那當(dāng)然了，她只會(huì)在你面前顯得堅(jiān)強(qiáng)，好去保護(hù)你啊，笨孩子！”它說(shuō)，“你疼，她的心會(huì)更疼��！”
“是嗎？”我若有所思，心里暖暖的，突然想到從小自己身體就不好，每次都是媽媽陪伴著我。
“繼續(xù)看，”它慢慢地說(shuō)，“你媽媽現(xiàn)在很著急。”
《20xx年3月20日 母女吵架后，女兒出走母親很著急》畫(huà)面中媽媽坐立不安，臉上露出焦急的神情，她來(lái)回地走動(dòng)，不時(shí)拿出手機(jī)給我的同學(xué)家打電話。
“她沒(méi)去你家啊……”
“她真的沒(méi)來(lái)過(guò)？”
媽媽失望地掛上電話。
“到哪兒去了？”她喃喃自語(yǔ)，“當(dāng)時(shí)心急了些，沒(méi)想到這倔孩子……哎，到哪里去了呢？不行，得出去看看！”
媽媽走出了家門(mén)。
“你媽媽出去找你了�！彼p輕問(wèn)，“還討厭媽媽嗎？”
“媽……”我喃喃道，“我要回去！”
“還有最后一個(gè)畫(huà)面，”它說(shuō)，“做好心理準(zhǔn)備，是未來(lái)的某一天。”
鏡子再次亮起來(lái)�！�20xx年5月4日 母親去世了》。
我驚呆了，說(shuō)不出任何話。
畫(huà)面中，出現(xiàn)了一位躺在床上的老人，她緊緊握著一位年輕女子的手。
“這是我嗎？”我想看。
“孩子，我要走了，不可能再看著你走完人生路了，但沒(méi)什么遺憾，只是媽媽還想看看你�！�
“媽?zhuān) 碑?huà)面中的女兒道，“你不能走，我還沒(méi)來(lái)得及好好孝敬你，快點(diǎn)好起來(lái)吧媽?zhuān)蹅冊(cè)僖黄鹑ド⒉�，一起看電視，一起哼老歌，咱想干什么就干什么……�?/p>
“媽?zhuān) 蹦贻p女人突然叫道，“你怎么了，媽?zhuān)繈尅?/p>
只見(jiàn)老人緊握著的手松開(kāi)了，安詳?shù)亻]上了眼睛。畫(huà)面定格。
“孩子，該看的你都看了，”它說(shuō)，“快回去吧，跟媽媽一起度過(guò)的有限的時(shí)光，要時(shí)刻記著珍惜……”
突然我眼前一片漆黑。一陣天旋地轉(zhuǎn)的惡心后，我睜開(kāi)眼，卻沒(méi)有魔鏡，沒(méi)有黑屋子。我正坐在床上，已淚流滿面。這難道是一個(gè)夢(mèng)嗎？但卻如此真實(shí)，真實(shí)得讓人難以置信。那夢(mèng)境暗示的就是我嗎？想著想著我趕緊下床，走進(jìn)媽媽的房間，此時(shí)她正熟睡著。
我迅速地鉆進(jìn)媽媽的被窩，媽媽被驚醒了。
我笑著說(shuō)：“今天我要跟媽媽睡，媽媽最好了！”
于是媽媽摟著我，一起安睡，這一次應(yīng)該是個(gè)好夢(mèng)吧！
中考滿分作文 篇7
中考作文，除要符合20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起：
一、用語(yǔ)貼切，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)
杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈
著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò)：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果�！毙揶o之于語(yǔ)言，猶如華美的服飾之于人。俗話說(shuō)：“人靠衣裝扮靚�！蔽恼抡Z(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。
在作文中，善用比喻能讓作文生動(dòng)形象，滿篇生輝;善用擬人既可以鮮明地表達(dá)作者的情感，又可以激發(fā)讀者的想象;善用排比能增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情;使用對(duì)偶句式則使語(yǔ)言凝練，形式整齊……
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語(yǔ)言氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。
三、巧借手法，推波助瀾
表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的，可以說(shuō)，文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過(guò)第一段的鋪墊、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點(diǎn)，從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的。
中考滿分作文 篇8
古往今來(lái)，一份份美麗的答卷造就一位位風(fēng)華絕代的才子，他們用自己的滿腔熱血 書(shū)寫(xiě)著自己的答卷，用自己的實(shí)際行動(dòng)造就著自己美麗的答卷，他們的答卷將永被世人銘記！
諸葛之答卷
居隆中，定三分，酬三顧，臥龍出，在劉備的三顧之下，你開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你的人生答卷。自出山以來(lái)，燒博望，焚新野，扶劉備，敗曹操，東聯(lián)孫吳，北拒曹魏，赴東吳舌戰(zhàn)群儒，伐中原前后出師，區(qū)巨獸大破蠻兵，攻南蠻七擒孟獲，三氣公瑾，智收姜維。戴綸巾，披鶴氅，搖羽扇，操瑤琴，一曲空城計(jì)，巧退十萬(wàn)兵。西城上仍縈繞著你的琴聲，五丈原尚存你的余溫，漁腹浦留下你的智慧，你以經(jīng)天偉地之能，鬼神莫測(cè)之術(shù)書(shū)寫(xiě)著你“鞠躬盡瘁，死而后已”的答卷，你的答卷讓世人矚目。
東坡之答卷
一桿筆隨意的涂畫(huà)便能撼動(dòng)寰宇，驚動(dòng)天地，你飽讀詩(shī)書(shū)，風(fēng)流倜儻，胸藏文墨，腹有詩(shī)書(shū)，于是在文人雅士之中，在衣衫拂袖之間，你受到天子的青睞，仕途順達(dá)，盡享天之驕子之華貴。太耀眼的光芒總會(huì)引來(lái)小人的嫉妒，從此坎坷的遭遇代替了以前的光輝歲月，你一心向佛，乘一葉扁舟遠(yuǎn)離世俗的爭(zhēng)亂，你用你的風(fēng)華絕代書(shū)寫(xiě)著你“潤(rùn)澤一方”的答卷，你的答卷讓人澎湃。
我們之答卷
習(xí)慣了“兩點(diǎn)一線”的生活，習(xí)慣了哭過(guò)之后的堅(jiān)持，習(xí)慣了每天的挑燈夜讀。粉筆塵染白了老師的手指，勾畫(huà)出了我們的人生道路。我們是一群不服輸?shù)那嗄�，有著用不完的激情。夏日的�?yáng)光迸發(fā)出我們青春的活力，在陽(yáng)光的沐浴下，我們肆無(wú)忌憚的延伸。如今我們坐在考場(chǎng)，用我們以前的淚水書(shū)寫(xiě)著我們的答卷，用我們堅(jiān)定的信念書(shū)寫(xiě)著我們的答卷！
這一份份答卷的背后是付出的汗水與努力的混合物。無(wú)論我們的答卷如何，在自己心中，這份答卷十全十美。讓我們共同努力，讓我們的人生答卷像諸葛一樣無(wú)比非凡，像東坡一般風(fēng)華絕代！
中考滿分作文 篇9
已是初秋，太陽(yáng)卻還是不肯收斂毒辣的焰氣，背著我心愛(ài)的吉它，獨(dú)自穿梭在青色的菊花園中——此時(shí)的菊花，還未綻放。
我抱著吉它坐下，腦海里不斷放映著在考場(chǎng)的一切，老師的無(wú)奈，同學(xué)的嘲諷，母親的失望，父親的淡漠，都深刻在腦海。我非常明白，如果這次考試我不能通過(guò)，那我將和我的吉它說(shuō)再見(jiàn)，我的音樂(lè)夢(mèng)，一講話上句號(hào)。
淚水順著臉頰，從下巴滴落，落在菊花葉上，陽(yáng)光把它照得如此耀眼。
一滴淚水，可以借著光發(fā)出如此閃耀的光芒，為什么我不可以呢？
我一掃先前的失落，坐正身子，雙手開(kāi)始在琴弦上擺弄，琴音清脆無(wú)比，彈出的曲子卻是支離破碎，我不斷的重復(fù)著，是不靈活的雙手漸漸協(xié)調(diào)，直到夜晚包圍了整個(gè)城市，我才收拾好吉他，往回走。
次日清晨，我洗漱好，背著我的吉它準(zhǔn)備出門(mén)，“梓歆，”父親叫住正在穿鞋的我，“三天后的考試，沒(méi)能力就別出去丟人現(xiàn)眼了�！薄芭�，你放心，我不會(huì)告訴別人你是我爸的。”我穿好鞋子，摔門(mén)而去，關(guān)門(mén)的瞬間，似看見(jiàn)父親眼中的無(wú)奈，自嘲的笑笑，他什么時(shí)候無(wú)奈過(guò)，大步往前走著，任憑淚水在臉頰舞蹈。
三天時(shí)間，很快過(guò)去，而菊花，也開(kāi)始綻放出絲絲花瓣，似在為我加油吶喊。
來(lái)到我熟悉得不能再熟悉考場(chǎng)，對(duì)面的考官正襟危坐，嘴角閃過(guò)一絲嘲諷的微笑，我閉上眼，不去看他，抱著吉它，雙手撫上弦。
隨著清脆琴音的響起，附和我那不美的嗓音，記憶的閘門(mén)被打開(kāi)，剛上吉他課的新奇，老師的淳淳教導(dǎo)，同學(xué)陰陽(yáng)怪氣的眼神，母親無(wú)聲的支持，父親一如既往的淡漠，淚，順著眼角滑落。
一曲終了，我看見(jiàn)了考官眼中的震驚，老師眼中的欣慰，母親眼角激動(dòng)的淚花，轉(zhuǎn)眼的剎那，我看見(jiàn)窗外疑似父親的背影，我把吉它往母親懷里一扔，沖出去。
我跟隨那個(gè)背影，來(lái)到我們的秘密基地——菊?qǐng)@，花兒已是綻放半數(shù)。
他徑直走向叢中坐下，雙肩在顫抖著，我的心，也跟著在顫抖，“爸，”我試探著叫出許久不曾叫過(guò)的稱(chēng)呼，他身子一頓，僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)頭，不知所措的望著我，“爸！”我撲到他懷里，放聲哭泣，有多久，不曾見(jiàn)過(guò)如此溫柔的父親了，那一瞬間，滿園菊花，盡數(shù)開(kāi)放。
我總是生活在逼迫中，孰不知我是一朵秋菊，無(wú)法在夏開(kāi)花，人們總是對(duì)我給予厚望，孰不知我是結(jié)不出松果的白楊。
這個(gè)姍姍而來(lái)的秋天，這個(gè)只屬于我的秋天，我收獲親情、才情作肥，盡情綻放我不一樣的年華。
【關(guān)于中考滿分作文錦集九篇】相關(guān)文章：