【熱門】初三校園作文錦集十篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三校園作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三校園作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦帛，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？” 不斷有同學臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似的，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上咳，第二十課，翻開書”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點像母愛的感覺
下課了，老師用顫抖的聲音對我們說：“祝大家考個好成績，同學們再見”然后老師緩緩走出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽。老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著。它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，因為那黑板上的記憶。它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！（
初三校園作文 篇2
原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。
——題記
三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁
告別那片青草地。曾經(jīng)的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。
告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼嬛�，仿佛那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。
告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水那是幸福。
告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因為它是天籟，是空谷傳響的清脆。
背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發(fā)，成為我對母校的祝福。
未來還很長，我不會覺得害怕，因為曾經(jīng)遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！
初三校園作文 篇3
八年前，我初次進入這座美麗的校園。八年中，有樂歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個占地不多校園，承載我太多太多的回憶。
小學時，心智不成熟，和班上的同學幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評，然而也是當作過耳旁風聽過便罷。后來班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中，隨著年齡增長，心智漸漸成熟，結(jié)實了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關系及經(jīng)濟狀況告訴她后，他說“無論你的父母關系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護人能給吃，穿，讓你學習，你就什么語都不用管、努力學習就是�！�
班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒有上進心，得過且過。但現(xiàn)在，我和極主動地學習，并且成績穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如，英語老師她的生治十分充實。年輕時曾在泰國教過英語。并時常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對我的意義也十分重要。因為我英語是強頂?shù)木壒�，她對我十分重用，當我為了一道題而百思不得解時，她總是會說：“換換腦子，平點別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會說我是非常有英語天賦的。努力學一定能成就大事。
這座校園，蘊藏了成千上萬莘莘學子的青春憶，承載了千萬名誨人師的辛酸淚，我將永遠銘記！
初三校園作文 篇4
我們的校園猶如一幅美麗的圖畫，因為它春、夏、秋、冬的景色個不相同，這里最美麗的景色就數(shù)我們學校的花朵了。
春天到了，植物們度過了一個漫長的嚴冬，最終也慢慢地蘇醒了。學校花壇里的花朵也長出了一個個綠油油的小芽，我感覺有股生命在顫動，好像要快點長大，觀看外面的世界。真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！笨窗。粡垙埢ㄒ粯拥男δ�，為春天也增添了許多生機。同學們在操場了歡樂地玩耍。
夏天來臨了，校園里一片生機，所有的鮮花爭奇斗艷，好像在舉辦選美大會，有的花靜靜的在那一動不動，忽然一陣風吹過，花朵就翩翩起舞，好看極了。
秋天的腳步到來作文了，校園里的花和樹都枯萎了，花瓣和樹葉鋪滿了大地，就像是一個五彩繽紛的大地毯。我們開始打掃落葉，校園里充盈著“唰唰”的聲音，一陣風吹過，樹葉像天女散花一般慢慢落下，灑在我們們一個人的身上。假山上爬山虎的枝條都變干枯了，所有的花都開敗了，但唯獨一棵樹上的花才剛發(fā)芽，這就是冬天開的梅花。
期盼已久的冬天來了。為什么說是期盼已久的呢？是因為冬天的到來，讓一種花開放的時間到了。沒錯——那就是梅花。冬天的梅花紅彤彤的，可好看了。下過了一場雪，所有的花好像重新綻放了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
我愛我們的校園，我愛我們校園的花朵。
初三校園作文 篇5
無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來臨。
為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。
20xx年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節(jié)目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。
倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛�。∵�有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20xx年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。
校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。
��！難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛的縱中校園。
初三校園作文 篇6
任思緒紛飛，構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。
——題記
那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學習成長的搖籃；那校園，是我們通往夢想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著我夢幻般的歌謠，有著我燦爛的笑靨如花，有著我青春年少的張揚。我夢中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開了如蟬翼般的面紗，令我領略到了她的神美。
夢中那美倫美奐的校園呵，她是如此獨特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命，如綠毯般的綠��！綠得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女，在綠毯上，和著青綠的大樹為她們奏響的樂曲，應著鳥兒們的伴唱，迎著那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個角落，散香如詩，一齊點綴著雄偉的高樓，一齊點綴著校園內(nèi)的大道曲徑，一齊點綴著古色古香的亭臺軒榭，一齊點綴著多彩的文化長廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫，處處香氣怡人，給予同學們無限的愉悅！無限的蓬勃！無限的光明！
越過了秀麗的校園景點，步入那嶄新清潔的教學樓，我聽到的是校園內(nèi)帶著無限朝氣的瑯瑯書聲，看到的是同學們自主學習的身影。課堂上，在講臺上滔滔不絕的是自主學習的同學們，老師只在旁邊指導。教有方，學有趣，同學們積極參與課堂，主動學習，有效學習，那是同學們最理想課堂��！在課后，同學們又開始熱火朝天地討論了起來，各抒己見，教室里洋溢著如火般的好學氣氛。傍晚時分，怎聽見校園大道曲徑上同學們匆匆忙忙的腳步聲？原來同學們趕著上教室學習呢。而在那明亮寬敞的圖書館呢？安靜的室內(nèi)只聽到輕輕的翻卷聲，同學們從書中尋找自己心中的至寶。校園里，同學們都沉浸在神秘的知識金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開拓進取。
當我在為校園里的同學們的好學精神所感染時，我驟然發(fā)現(xiàn)，其實我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關系，在那精致小亭下，有著老師和同學們的開懷暢談；在那碧綠的草地上，有著女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場上，有著男生們的團結(jié)拼搏�！澳阌欣щy，我?guī)湍�，你有不便，我理解你”的精神蔚然成風，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動上的印證。
我那獨特的夢中校園啊，那獨特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨特的美，追尋你那堅韌不撥的好學，追尋你那和諧的人際關系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著無限希望的明天！
初三校園作文 篇7
走在校園的路上，隨處都可以看到那些綠色的生命。處處都有美麗的景色。
剛進學校門往右拐，就是一座美麗的花園。
春季，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風重新回到了大自然，回到了我們的身邊。青青的小草，綠綠的樹葉，萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。同學們活動腰肢，呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。
夏季，蟬鳴鳴的叫著爬上了高高的樹梢，開始了它長達一個季節(jié)的演唱會。教學樓后面的樹在炎炎裂日下，像一個個身穿綠裝，威嚴挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。傍晚的時候，手捧著一本書，漫步在校園的路上。閱讀不就更成了一種享受嗎？
秋天，校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零，花兒小草都找個地方躲了起來，沒有了小鳥的歡叫，只有大雁的孤響。少了歡快與朝氣，只留下孤獨與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠。
冬天到了，一場大雪平添了校園美景無限，看一切都白花的，照的刺眼。大家都在拍照，打著激烈的雪仗，塑雪人……大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
四季中的.每個季節(jié)都是如此的美麗。而我們的人生也是如此。春天帶著希望與夢想，夏天帶著激情與刻苦，秋天帶著成熟與收獲。冬天帶著積累與對下一個春天的渴望。
一年四季，總是春夏秋冬交替著，一年又一年，隨著時間的流逝，永不停止。春風、夏雨、秋葉、冬雪構(gòu)成了美麗校園的永恒不變的景色，是他們給校園點上了那既奇異又妙不可言的色彩。
希望校園能在四季的襯托下，變得更加地美麗。
初三校園作文 篇8
我們的校園美麗多姿、干凈整潔，我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全，下面就聽我來給大家講一講吧！
甜
記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會時，我們把教室裝扮得五彩繽紛，各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型，五顏六色的氣球橫掛房頂，窗花貼滿了窗戶，黑板上寫滿了一句句的祝福，桌子沿著墻壁被拉成正方形，上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨、喜慶的景象，我相信每一個人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設計的節(jié)目中，郭芝靜給我們變了一個撲克牌的魔術(shù)，她先把撲克牌打亂，最后從中任意選四個竟然是“六九六九”(我們是六九班)，大家都很疑惑，可她就是不肯說出謎底，讓我們感到有一種神秘感。接著楊雨瑄說了一個相聲，她的語氣抑揚頓挫，表情豐富，一會兒高興，一會兒失落，每一句話里至少包含了五六個成語，精彩幽默的節(jié)目惹得大家笑聲不絕，特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿，喘得氣也上不來，臉都憋紅了，楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個繩子游戲，看到同學被繩子套住想方設法也出不來的“慘狀”，同學們又哈哈大笑起來。整個聯(lián)歡會下來，同學們臉上笑開了花，心里甜滋滋的。
我平時的學習生活也很甜。每當老師把我的文章當范文朗讀的時候，同學們都看著我并認真地傾聽，最后還給我熱情地鼓掌，我心里甜甜的。當老師上課叫我回答問題我對答如流時，老師總是用驚喜的神情表揚我，我心里也甜甜的……
辣
我的校園生活有時也會“辣味十足”。
上個月，索老師讓我們整本書共讀的書目是《三國演義》，我買了書但卻沒有好好看，一連好幾個星期老師都沒有提問，我的膽子更大了，一連好幾天都沒有摸書。誰知天有不測風云，一天上課時索老師突然說：“前些天讓大家看了《三國演義》，現(xiàn)在我出題來考考大家。《三國演義》的作者是誰？主要講了什么？”我一下子呆若木雞，天哪！我根本沒有認真讀，連作者是誰都不知道，這可怎么辦？拜托千萬不要叫我呀。這時有人舉手，可索老師卻說：“為了各小組公平競爭，我來點考號，6943。”��！ 6943，這不是我嗎？看來今天是“天要x我”了，我這個課代表馬上就會出洋相了，大家都有一場好戲看了，啊！怎么辦？怎么辦？我在同學們的目光中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說：“《三國演義》的作者是……作者是……”同學們都笑了，有的男生還大聲喊：“連這個都不知道，《三國演義》的作者是羅貫中，哈！哈！哈！”我的臉頓時火辣辣地燙，恨不得找個地縫鉆進去。這次被同學“嗆”了一回后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
酸苦咸
我們現(xiàn)在是x年級的學生，雖然還有四個月才畢業(yè)，但現(xiàn)在我一想起要和老師、同學們分離，心里就酸酸的難受，鼻子也酸酸的，淚水也會禁不住流下來。
我的校園生活也是又苦又咸的。學習本來就很辛苦，但我知道“吃得苦中苦，方為人上人”，所以，現(xiàn)在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么，就是很多瑣碎又難忘的事情，那淡淡的咸味，一直讓我留戀。
這就是我的校園生活，五味俱全又讓人眾生難忘，它會成為我人生中最美好的回憶。
初三校園作文 篇9
如果給每一個年輕的生命下一個定義，我想那一定會與夢想有關，試問哪一個人不是為夢想這一終極目標奮斗?沒有了夢想，我想人生也就失去了意義吧。對于現(xiàn)在的我們來說，身處的這個校園，這方土地，便是我們夢想的起點，遠方還太過遙遠，為何要苦苦追尋?收回目光，細想這短暫的初中三年，豈不是人生中最美好的夢?
我慶幸自己能夠坐在這里，和其余的五十多人兌現(xiàn)十二點四億分之一成為同班同學的奇跡;我慶幸自己能站上領獎臺，捧回刻有自己名字的燙金的證書;我慶幸自己能走在廈門最古老的校園，看著一群年輕富有活力的生命在跳動……這一切的一切，哪怕是長達六年的小學生活都無法帶給我的。我熱愛這種忙碌、快樂而充實的生活，像是寫在方格紙中規(guī)整的字，內(nèi)心卻蘊含了一種無限的瘋狂與放肆。這是夢想的力量，是這般初中生活帶給我的力量。
我一直覺得一切都發(fā)生得像夢一樣，但都真實得讓人無法否認。對于我來說，這初中帶給我最多的是溫暖，是在繁重的課業(yè)之后令一個閃光的字眼，友誼。像是命中注定一樣，身后突然就閃現(xiàn)出支持的力量，他們對我微笑，燦若桃花，他們最終會成為我生命中的溫暖，不離不棄地照耀著我，成為我生命里的光源。我曾經(jīng)讀到過這樣一句話：“我的朋友是我活下去的勇氣，他們給我茍且的能力，讓我面對這個世界不會蒼皇。”我想我終于領會到了它的含義，當我體會到成功或是失敗，總會有人在角落里為我鼓掌，或是替我擔心。這是我在這三年中收獲的最寶貴的夢。
這三年的生活，我要把它當作我夢想的起點，無論是關于未來，還是成長。我總認為，無論如何，夢想始終會如影隨形地伴著我。時光的洪流中，我們總會長大的。
初三校園作文 篇10
小溪淳淳地流動著，沒有夏日的激流，亦沒有冬日的冰凍；
小草靜靜地擺動著，沒有夏日的生機，亦沒有冬日的凄霜；
樹葉緩緩地飄動著，沒有夏日的光彩，亦沒有冬日的枯黃……
大自然開始悄悄地變化，微風帶著收獲的氣息吹到我的臉龐。
校園的風景也轉(zhuǎn)換了，紅花綠草已變得不再光艷，樹葉漸漸失去水分而飄落到地上，曾經(jīng)盛開的桂花還有那些不知名的花朵都凋落了，落到地上還存著一絲芳香。
最美的是后街道，兩排種著的不知名的樹開滿了黃色的小花，隨著略帶寒冷的風而飄落，一個花朵的大舞臺就此形成了，空中還飄揚著許許多多的小花待著降落；稀疏的鐵欄外有許許多多牽�；ㄈ匀簧L，粉的、黃的、藍的還有紫的，有普通的，亦有特別、美麗的。
最羨慕的是花兒能自由地生長，無拘無束，快快樂樂；而我作為觀賞者也不過被可憐地拘束在鐵欄內(nèi)，只在內(nèi)心盼望著回家，盼望著能親手摘一朵牽�；ǎ瓮突ǘ湟粯幼杂傻臍g笑，奔跑……
校園的秋天有很多的美麗，五彩繽紛，給人內(nèi)心的溫暖與慰籍；而這秋天也有一些傷感，獨特的傷感！
一陣風拂過，一花落，一淚流。
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