有關(guān)初一母愛作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初一母愛作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一母愛作文 篇1
母愛是一種無私的感情，他像春天的甘露，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一顆顆生命的幼苗。 記得上小學(xué)的時候，有一件事至今讓我記憶猶新，那一天下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，看著別的家長都把自己的孩子接回家的樣子，心里總是忐忑不安，媽媽會來接我嗎？會不會忙著工作，忘了吧，現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，大概不會來了吧！正在這時候，媽媽卻神奇地出現(xiàn)在我眼前，她一路小跑著過來我的跟前對我說：“我剛下班才知道外面下雨了，我就急忙拿著雨傘來接你對不起媽媽不是故意讓你等這么久的，早知道我就會早一點來接你”。說完，媽媽就帶著我回家，可是只有一把傘，媽媽把扇子在我的身上，生怕我淋著雨回到家后，媽媽已經(jīng)是落湯雞了，媽媽還沒來得及換身衣裳就忙著去給我煮姜湯，怕我感冒，看著我喝下去才會去換衣服�？墒菋寢屢驗榱芰擞旮忻傲�，媽媽卻對我說：“沒事，吃了藥休息一下就好了”。
嗯，那時我真的沒有怨媽媽沒早一點來接我，只希望媽媽的病能夠早點好，可以繼續(xù)陪伴我。 母愛是世界上最偉大最無私的感情，媽媽總是用自己的行動無時無刻的呵護(hù)著我，媽媽，我愛你！
初一母愛作文 篇2
她是陽光，溫暖了我那凍結(jié)的靈魂；她是春雨，滋潤了我那干枯的心田；她是大樹，擋住了多少風(fēng)雨的無情；她是母親，給予了我無私的親情。
我的母親，是一個步入四十歲大殿的女人。她那飽經(jīng)滄桑的臉；她那如同枯樹皮的雙手和她頭發(fā)里的那幾絲銀白，宣告著她那不真實的年齡。她也喜歡漂亮的東西，只是時光無情地帶走了她風(fēng)花雪月的相貌。她很愛我，她把她所有的精力花在了工作和我的身上，她那么拼命的工作，也是為了我為了家�？晌覅s從未對她說過我愛你之類的話語，或許是覺得不好意思或肉麻罷。
那天晚上，吃完飯后我就進(jìn)了自己的房間關(guān)上了門。未幾，她輕輕的敲門，隨后便傳來了她的聲音：你就多吃點吧，吃那么少會餓的。那滄桑的聲音里，裝滿了關(guān)愛。我不喜歡她的嘮叨，一會兒便不滿地說了句：你管得那么多。我餓不餓管你什么事，就算餓了餓得又不是你。她卻沒有放棄，繼續(xù)說著：那你餓了就和我說一聲。話末，門外安靜了，沒有了她的嘮叨聲。頓時心里有些后悔剛才和她頂嘴，我總是將最惡最狠的話留給了我最親的人，因為我知道他們不會離開我而已罷了。
時間一點一滴地過去了，媽媽關(guān)心的話語再次傳來：快出來，剛才出去給你買了些你喜歡的餅干，還有方便面，出來吃點，總不會餓著。剛才？我抬頭看了看窗外，冬天的風(fēng)總是無情地掛著。這么冷還出去買什么東西啊。心里不禁為她心疼。這次我沒有拒絕她，當(dāng)我出去時看見她那滿臉的笑容，心里不禁冒起酸泡泡。
就是這個女人，像一個傻子一樣的愛著我。我的冷言相對，她都不在意嘛？不，她在意，不過她更在意我的身體健康罷了。是啊，餓著的人是我，心疼的人是她，她怎能不在意呢？
她不舍得買很多東西，卻舍得給我買任何東西，那樣的她讓我心疼。媽媽，我告訴你一個秘密哦：以后長大了我一定要很拼命的賺錢，那樣就可以在你買東西的時候，能像給我買東西的時候那樣干脆。還有，媽媽，我愛你哦。
初一母愛作文 篇3
說到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。
從十九歲開始教書至今，母親可謂是育人無數(shù)，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門下。母親常說，“教書育人，是既要教書又要育人，而且育人往往比教書更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)洌攀撬壑械摹昂脤W(xué)生”。
在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過不少老師，對待學(xué)生嚴(yán)加管教，而對待自己的孩子卻縱容溺愛；對待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對待自己的孩子卻束手無策。母親不然，對待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴(yán)厲一些。小時候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因為怕挨打，而是因為怕自己做不到母親所要求的“好”。母親對我們的管教雖嚴(yán)，但極少用粗暴的手段對待孩子。印象中，母親只打過我兩次，都是因為我很小的時候調(diào)皮不懂事惹下的，長大后母親再沒動過我半個指頭。她從來不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽他的心聲，然后再說服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺得母親比我更適合從事這項職業(yè)。
在母親眼里，沒有不可救藥的'差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點，并且非常用心地去對待每一個孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時鬧得天翻地覆，唯獨在母親的課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說：“像對待你們自己的孩子那樣對待學(xué)生就好了，對自己的孩子能容忍他們犯錯，對學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯誤，要我們老師干嗎？”這些話聽來樸素，實則蘊含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯誤，就會有顆豁達(dá)的心；明白育人是老師的本分，就會省去很多抱怨。
母親如是說，做得更為精彩。我雖不能時時看到她怎樣對待學(xué)生，但卻能從一點一滴的小事中體味母親獨有的魅力：讓別的老師甚至家長都頭疼的“搗蛋鬼”看見母親上課時咳嗽，偷偷從家里拿來雞蛋送給她補(bǔ)身體，因為他眼中的母親是唯一能在他諸多缺點中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的人，而且對他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說的悄悄話，卻唯獨可以對母親敞開心扉，放學(xué)后獨自說給母親聽，甚至喊她“媽媽”……母親常說：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對待孩子，孩子是會用更多的愛心來回贈你的。
懂得傾聽，多把目光放在別人的長處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對每一個孩子，她都用心去調(diào)動其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵。學(xué)習(xí)好的，母親表揚其成績優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進(jìn)步；嚴(yán)于律己的，母親稱贊其自覺、樹榜樣；活潑好動的，母親肯定其機(jī)敏靈巧……在母親眼里，真的沒有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說起時，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個孩子上學(xué)時的特點……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過人嗎？其實歸根到底，皆源于母親對孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無盡的愛心、耐心、誠心與希望。
記得母親曾對我說過這樣一件事情：那時她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門時有個“破門而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來個“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門欲進(jìn)班時，門板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門板用腳撥到一邊，若無其事，微笑地走上講臺。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛上了學(xué)習(xí)。問到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時，母親笑著說：“不是‘壞’，是淘氣，因為他們很活躍，特別聰明。”母親就是這樣，輕描淡寫就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護(hù)著學(xué)生的尊嚴(yán)。
母親常說，對待孩子要尊重，萬萬不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表揚和鼓勵�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時難免會發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個孩子都和她最親，因為他們總能在姥姥那里得到很多的表揚，不用打一下，孩子們照樣非常聽她的話。我們常開玩笑說在母親眼里全都是“好孩子”，母親認(rèn)同，卻并非沒有原則，而是自有她的道理：沒有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L和老師。
讀書時，母親曾教我學(xué)知識，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長中的任何進(jìn)步，同樣，也要用寬厚仁愛的心去包容孩子成長中的每一個錯誤。曾有人做過這樣一個有趣的實驗來證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對另一瓶水贊美表揚，一段時間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿富生機(jī)，清澈明凈。水如此，孩子亦會如此。
父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細(xì)考慮過�；蛟S我們可以從今天起，從這一秒開始，學(xué)會用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵中進(jìn)步，在稱贊中提升跨越。
這，才真正是教育的最終目的！
初一母愛作文 篇4
我們每個人都在母親溫暖的懷抱中長大，但有多少人長大后還記得那滿頭白發(fā)的母親？
我記得，小時侯，我每次考試前母親總是讓我吃一根香腸和兩個雞蛋，我便不解的問母親：“為什么要吃這些啊？”母親說：“這樣吉利，一根香腸代表一百分的那個“一”，而兩個雞蛋就是代表一百分的兩個“零”，吃的時候要先吃那一根香腸，再吃兩個雞蛋，這樣意味著可以考一百分。”我對母親說：“別這么迷信，這個做法根本就不科學(xué)，沒有根據(jù)。”母親又說：“咱們不管他科不科學(xué)，不管他有沒有根據(jù)，反正沒有壞處�！甭牭侥赣H這樣說，我也沒有再說什么。
考試之后，回到家，媽媽問我考的怎么樣，我說：“還行，不過應(yīng)該得不了100分了，因為我有一道題做錯了。”媽媽聽了帶著憂郁的眼神對我說：“沒關(guān)系，下次考好就行了。”
回到學(xué)校后，我知道了我的分?jǐn)?shù)，我確實是沒有得100分，因為那一道題減了我5分，所以只得了95分。媽媽知道了分?jǐn)?shù)后，對我說：“沒事，你得了95分已經(jīng)很不錯了，我小時侯，還沒有得過90分呢！”我聽了之后，哭了，因為我知道母親不只是在安慰我，也在說服她自己。
這就是我可愛的母親。
進(jìn)入了初中后，我慢慢地注意到：母親原來的纖纖玉手，變成了粗糙的手。這雙手，在寒冷的冬天，為我洗著臟衣服。母親原來光滑的臉上刻上了一圈一圈的魚尾紋。為了讓我上學(xué)，母親的臉被烈日曬的很干，被寒風(fēng)吹的很干。
這就是我那偉大的母親。
母親就像一盞明燈，為兒女照亮了前進(jìn)的道路；母親猶如春天的風(fēng)，輕輕掠過，讓我們感到陣陣春意。母親是偉大的，母親是無私的，盡管母親為我們付出了很多，但她卻從來沒有向我們索取過任何東西，我們應(yīng)以最好的成績回報母親！
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