【精選】四年級(jí)下冊(cè)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
在中國(guó)這方肥沃的土地上，樹(shù)木固然很多，卻不容許我們破壞它們。他們是有生命的，對(duì)我們主宰地球的人類(lèi)起到了關(guān)系生命的作用。我們?nèi)?duì)自己有益的樹(shù)木，又于心何忍？保護(hù)身邊的樹(shù)木意味著留住那片片土地。留住了土地才能讓人類(lèi)和生命得以延續(xù)，繁衍。歸根到底，植物不僅對(duì)人類(lèi)，對(duì)世間所有的生命都無(wú)害�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！�
植樹(shù)不僅可以使空氣更加清新，還可以使天空更藍(lán)，使自然災(zāi)害不再侵入我們的生活······假如人類(lèi)注重環(huán)保，植樹(shù)造林，不斷自省，那么地球上的生物則天長(zhǎng)地久。
綠色充滿(mǎn)著蓬勃的生機(jī)，綠色顯示著活力的生命，綠色意味著頑強(qiáng)與拼搏，它是生機(jī)勃勃的象征，是一切生物溫馨的家園。
人類(lèi)的生存離不開(kāi)地球的樹(shù)木。當(dāng)你翻開(kāi)世界地圖冊(cè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在千里冰封的近極地帶，還是在陽(yáng)光炙熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，都有樹(shù)木綠色的影子。正是遍布在世界各地的樹(shù)木為60億地球人以及一切生物輸送著氧氣與食物，同時(shí)也在調(diào)節(jié)和改變著世界的氣候；廣大森林的蒸發(fā)量帶來(lái)了充足的水分，無(wú)數(shù)枝枝葉葉擋住了沙漠······當(dāng)前，國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境發(fā)生著日新月異的變化，人類(lèi)還無(wú)限制的濫砍濫伐，往日巨大的森林已經(jīng)失去了許多。有人會(huì)說(shuō)：“我砍一棵樹(shù)又不會(huì)對(duì)大自然有多大傷害?”可是一棵樹(shù)長(zhǎng)大要幾年啊！
我們要每一個(gè)人在3月12日植樹(shù)節(jié)這一天多種幾棵樹(shù)，多添加一片翠綠色，讓他們變成一棵棵蒼天大樹(shù)，宣傳“人人植樹(shù)”的想法，不再讓一片片森林變成沒(méi)有生機(jī)的大沙漠，讓我們的周?chē)蔷G色的樹(shù)！
讓我們不要像那種破壞森林的人一樣，他們?cè)僮龆嗌俸檬乱材ú坏粼谖覀冃闹胁缓玫男蜗蟆Ｎ覀儜?yīng)該牢記“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗。美在這里幾乎不成問(wèn)題。開(kāi)一扇窗，擷取一片山嵐，風(fēng)呼朋引伴而來(lái)；穿過(guò)層巒疊嶂，杉林，河谷在陽(yáng)光閃耀之處，大自然為我們開(kāi)拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無(wú)語(yǔ)片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀(guān)，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開(kāi)天辟地的精神，貫穿這步步為營(yíng)的山岳，誠(chéng)然令人肅然。
車(chē)愈向上爬行，海拔愈高，人的適應(yīng)力也就低了。頭昏，耳鳴襲擾賞玩的游客；山風(fēng)灌入車(chē)內(nèi)，吸進(jìn)一股清新冷澀的氣味，人便在開(kāi)窗搖窗之間，接受山的教化，自然的洗禮。而鳥(niǎo)是山間的主人，大清晨便出來(lái)覓食，不時(shí)見(jiàn)到巨嘴鴉停於枯木上，以迎賓之姿靜立端坐。
因文明尚不及全面破壞，山中的一切顯得自然而有神韻。不論是一草一木，一枝花一點(diǎn)露，總覺(jué)得生長(zhǎng)是如此理所當(dāng)然。而那些活過(guò)幾世紀(jì)，隨著改朝換代仍保有原貌的老樹(shù)，光彩奕奕散發(fā)著生命的氣息，昂揚(yáng)張拔向天際伸展，每一個(gè)角度，每一個(gè)軀干轉(zhuǎn)折，鮮明而有力量，如一位王者，親臨天下，指喚著他的隨從，完全征服了這片天空。
我們也全然被征服了。人之模仿自然勝於利用或改造她，科學(xué)的力量雖逞一時(shí)之快，表面上看起來(lái)似操控萬(wàn)物，其實(shí)卻反為自然所主宰，我們實(shí)在無(wú)法否定大地的力量，就似所有人一回到原野的懷抱，便要為她悸動(dòng)，震懾一般。也因?yàn)槿绱�，我們始終不能忘情於山水，總竭盡所能刻意去親吻她的芳澤，領(lǐng)略她的甜蜜。
更有甚者，大口呼吸森林釋放之芬多精，饞嘴似的拍攝，錄影，恨不得能將這整座山林悉數(shù)搬回，制成盆景，擱於案頭，鎮(zhèn)日將玩。自然是魔，駕馭人的心靈。老子早有暗示：「天地之間，其猶橐龠乎，虛而不屈，動(dòng)而愈出」，只要我們愈向她靠攏，便發(fā)覺(jué)宇宙奧秘愈是神奇，如源源不斷的.聚寶盆，永遠(yuǎn)等待人去探訪(fǎng)，去揭面紗。
車(chē)過(guò)隧道，并不挺長(zhǎng)，前后卻判若兩個(gè)世界。隧道口前，艷陽(yáng)在天，風(fēng)光綺麗，明暗有致；一出隧道，進(jìn)入啞口，天氣忽變，山嵐縹緲，氣象萬(wàn)千，更顯陰沈詭譎。一隧道之隔，變化如此，不禁令人臣服感慨。
也只有大自然能夠在瞬間拂袖輕撥，談笑中呼風(fēng)喚雨，怡然自得。相較於此，我們不是如同蜉蝣般，汲汲營(yíng)營(yíng)於生滅間嗎？這是大地傳達(dá)的語(yǔ)匯，也是她的啟示。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來(lái)，還要為了我的作業(yè)而累。
有一次，爸爸正下班回來(lái)，因?yàn)槲夷翘煺纪陠卧獪y(cè)試，發(fā)下來(lái)了，爸爸就問(wèn)我：“單元測(cè)試考得多少分？”我低聲說(shuō)：“我沒(méi)考好，只考得83分�！蹦翘�，爸爸也沒(méi)有罵我，只是說(shuō)了我?guī)拙�。后�?lái)，爸爸就跟我講了我卷子上的錯(cuò)，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，爸爸氣的火直冒，后來(lái)爸爸寫(xiě)在草稿紙上，給我看著講給我聽(tīng)，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動(dòng)腦筋，生氣在我學(xué)習(xí)上只要是動(dòng)腦筋的題，我差不多都不做，我也知道爸爸是為了我可以把學(xué)習(xí)學(xué)好才這樣的，只要我做得來(lái)，爸爸肯定不會(huì)這樣的。
我現(xiàn)在終于知道爸爸是那么的和藹可親��！爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的�！蔽乙舐暤膶�(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我們每天都與大自然和諧相處，她的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活大大改善。
青蛙的眼睛非常特別，她們看活動(dòng)的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機(jī)場(chǎng)里的人員能夠準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
車(chē)前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽(yáng)光。
人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋(píng)果落地”中發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”；從“長(zhǎng)頸鹿的身體結(jié)構(gòu)”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現(xiàn)代夜視儀”……
由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì)有她的奇妙之處，也會(huì)帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們?cè)谙硎艽笞匀坏耐瑫r(shí)，還要去發(fā)現(xiàn)觀(guān)察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用她，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀(guān)察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀(guān)察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有"響板"，所以是啞巴。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)"挺胸"和"翹尾"了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
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