關(guān)于六年級(jí)關(guān)愛作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)關(guān)愛作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
生活中，人與人之間需要互相關(guān)愛。那么什么是關(guān)愛呢？是體貼，是電腦桌旁一杯濃濃的咖啡；是同情，是乞丐碗中那枚枚錚亮的硬幣；是關(guān)心，是我們成長(zhǎng)中長(zhǎng)輩們一聲聲親切的叮嚀；是幫助，是在我無助的時(shí)候別人伸出熱情的雙手，關(guān)愛處處洋溢著，關(guān)愛就在我們生活中的每個(gè)角落里。
一個(gè)周末的早晨，我去樓下買東西，過馬路的時(shí)候看到一位老人手里拿著一沓鈔票在行色匆匆地趕路。突然，一陣大風(fēng)吹來，老人沒有握緊鈔票，于是，幾十張百元大鈔從老人的手中飛向天空，頓時(shí)天空彌漫著紅色的紙張。很多過路的行人都停止了腳步，都抬頭看著紅紅的鈔票慢慢地飄落在地上。人們看到了滿地的錢，就一齊擁過去撿錢。老人看到這個(gè)情形，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里著急而又無奈地喊著：“這是救命錢�。∵@是救命錢�。〔灰边�沒等老人喊完，一只只舉著大把鈔票的手伸到了老人的面前，原來人們撿了錢不是裝進(jìn)自己的口袋，而是送還到老人揮舞著的、顫抖的手中。本來在那里干著急的老人，望著面前的一張張笑臉和遞過來的鈔票，激動(dòng)得說不出話來，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，收起了這些錢。
這時(shí)，旁邊的一個(gè)小學(xué)生熱情地提醒老人現(xiàn)場(chǎng)數(shù)一下錢是不是收齊了，于是老人用顫抖的雙手開始清點(diǎn)。
“奇怪，數(shù)目對(duì)不起來，怎么回事？”老人摸了摸頭，滿臉詫異地小聲嘀咕。旁邊的小學(xué)生聽到不對(duì)，就扭過頭對(duì)后面的人們說：“還有誰沒把錢送過來？快點(diǎn)交給老爺爺吧！”老人急忙解釋說：“不是少了，是多了！” “多了？”大家都很驚奇。“沒錯(cuò)，肯定多了�！崩先苏f，“這是我從銀行剛剛?cè)〕鰜淼奈迩K，打算帶老伴去醫(yī)院看病的，正好是五十張�？墒俏椰F(xiàn)在數(shù)出來是五十一張，誰多給了呀？”這時(shí)，一位阿姨站了出來，不好意思地說：“那一張是我的，本來我手里拿了一張一百元要去菜場(chǎng)買菜的，怕你錢收不齊于是就一齊給你了�！庇谑�，人群在一陣陣的歡笑聲中慢慢散開了。
此時(shí)，目睹了這動(dòng)人一幕的我，胸中升騰著一種異樣的情感，它告訴著我：關(guān)愛無處不在。我們每個(gè)人都渴望關(guān)愛，工作、學(xué)習(xí)和生活中也離不開關(guān)愛，別人的關(guān)愛令我們溫暖，那我們也應(yīng)該給予他人關(guān)愛，這樣世界上的每個(gè)角落才會(huì)充滿了陽光，充滿了愛。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
現(xiàn)在的老人很需要關(guān)愛，但有的人卻不理老人，甚至對(duì)他們厭煩。雖然老人們?cè)诓粩嗨ダ�，記憶力減退，他們小時(shí)候的教育和環(huán)境和我們是完全不同的.，他們的學(xué)歷較低，對(duì)事物的判斷力和價(jià)值觀與我們的看法是有差距的。但也不能厭煩老人的，這樣做是不對(duì)的！
老人，最怕的是孤獨(dú)，所以，我們要給他們找一些伙伴、朋友，來接近老人，還要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛老人，再說了，老人還是我們的長(zhǎng)輩呢！我們還要多陪陪老人，陪老人聊聊天、說說話。
在生活上，也有很多地方需要關(guān)愛老人、關(guān)心老人！比如：在公車上，要給老人讓坐。在馬路上，看見老人要過馬路，應(yīng)該扶著老人過馬路……
還記得一句話嗎？那就是：關(guān)愛老人的今天，就是關(guān)愛我們的明天，意思是我們也會(huì)到當(dāng)老人的那一天，就因?yàn)檫@句話，我們更應(yīng)該關(guān)心、關(guān)愛老人，因?yàn)殛P(guān)心老人，就等于關(guān)心自己！
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
關(guān)愛，是無處不在的。無論在家庭、學(xué)校、同學(xué)間。處處充滿了關(guān)愛。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關(guān)愛。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報(bào)的我?guī)е仟N與饑餓離開如同“保護(hù)傘”般的教學(xué)樓走進(jìn)瓢潑大雨……我走進(jìn)門衛(wèi)室躲雨，等雨變小以后再出發(fā)回家。不久，巡邏完畢，打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門衛(wèi)室靠近。
當(dāng)他步履蹣跚地走入門衛(wèi)室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上沒有雨傘的我，一切都明白了。他的眼神憂慮了起來，看了看時(shí)鐘，關(guān)切地問我：“餓了嗎?”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他便到自己的柜子里拿了一包餅干說：“這么晚了，肚子餓了就吃一點(diǎn)吧。”，說著，他微笑了一下，流露出一種關(guān)愛的神情。等我的肚子“填飽”以后，保安又把一把傘放在我身旁，告訴我夜晚回家要小心。把握護(hù)送到校門口，自己淋著瓢潑大雨繼續(xù)巡邏校園，撐著他給我的傘，一股暖意涌向我的心頭……
第二天還傘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)保安在不停地打噴嚏，想必是昨天為了我有傘撐，自己淋雨巡邏而造成的。想到這里，淚水不禁在我眼眶里滾動(dòng)……
平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關(guān)愛。
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