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進入初二作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的進入初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
進入初二作文1
我一直都認為我的媽媽是一個普通的不能再普通的人，但那件事讓我明白，她遠比我想象中偉大的多。
我的媽媽是一名裁縫，在服裝廠工作，她每天下班很晚，每天都是爸爸去接送的。那一天，我正在書房寫作業(yè)，爸爸像往常一樣準備去接媽媽，我不知為何突然心血來潮，想和爸爸一起去，于是就對準備出門了爸爸說：“能帶我一起去嗎？我也想去�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。
路上，我一直在想象著媽媽工作的地方，心中十分期待。可當我到了那，映入眼簾的是一棟又破又舊的.高樓，仿佛下一秒就要倒塌似的，站在樓外能聽見那刺耳的機器聲。我本來不想進去的，可是爸爸非拉著我去，我就進去了。到了媽媽工作的車間，耳邊的聲音更加震耳欲聾。我和爸爸緩緩地走過一架又一架機器，尋找那個熟悉的身影。忽然，一個瘦小的背影進入了我的視線，那個背影既熟悉又陌生，天哪，那還是我的媽媽？她的身軀何時變得如此瘦弱，在昏暗的燈光下，那滿頭銀絲似得白發(fā)更加耀眼，她的雙手和雙腳笨拙地操縱著機器。我和爸爸走了過去，她看見我有些驚訝，對我問題：“你今天怎么來啦，”我不知該怎么回答，隨口說了一句：“想來就來了�！眿寢尶粗倚α诵Γ瑡寢屆盍艘粫䞍�，我們就回家了。
回家的途中，我問媽媽：“你工作很辛苦吧�！眿寢尶粗艺f道：“當然辛苦啦，哪個工作不辛苦呀，那也沒辦法，我得掙錢養(yǎng)家，養(yǎng)你呀。”聽完這句話，感動涌上我的心頭，久久不能平復(fù)。
媽媽的背影是瘦小的，但也是偉大的永遠留在我的眼里、心里，她夜以繼日的操勞，使她的背更小更彎曲，我知道他都是為了這個家，為了我。從媽媽的背影中，我感受到世界最珍貴的愛——母愛。
進入初二作文2
我的視線，記載著無數(shù)美麗的風景；我的視線，記載著無數(shù)的人間溫暖。而現(xiàn)在，那把藍色的雨傘進入了我的視線。
那把傘明亮如天空。
小時候，每當下雨天，媽媽總會打著那把藍色的傘來接我，我的頭頂上總是湛藍色的天空，感覺不到天氣的變幻。一次，矮小的我望著為我撐著傘的母親，她的肩膀全被雨淋濕了，無數(shù)顆小水滴打在她肩上，我的頭上是藍色的天空，而媽媽頭上卻是烏云密布。“媽媽，雨傘打歪了！”我急切的對媽媽說到。“沒有打歪，”媽媽笑笑。盡管雨水一直在侵蝕她的身體�！罢娴�'打歪了，你看一下”，但是媽媽依然笑笑搖搖頭。
后來，我長大了。下雨就沒有讓媽媽來接我，那把傘就一直放在柜子里，無人問津，久而久之，那把傘的顏色也漸漸褪去。
或許是偶然吧，或許是天注定吧！屋外突然下起了傾盆大雨，媽媽出門買菜沒有帶傘，我斜眼一看，那把褪了色的傘靜靜的躺在桌子上。我想都沒想，一把拿過。
打著那把久違的傘尋找媽媽的身影，抬頭望去，媽媽在屋檐下躲雨，但身上還是淋濕了。我跑過去，向這無助的身影跑去，我打著傘，挽著媽媽，她看著我似乎有些驚訝，但也是淡淡一笑，我頂著傘，打著這把明亮如天空的傘，這場景或許似曾相識。母親比我稍微矮小一些，她看著我用滄桑的聲音對我說：“傘打歪了”。媽媽心疼的看著我被雨打濕了一半的衣服�！皼]有歪”，“真的歪了�！蔽壹傺b看了看傘。正準備回答沒有，斜眼一看，母親布滿皺紋的臉上泛著淚水，我打著傘，沒有說話，慢慢的挽著媽媽，向回家的方向走去。
于是我的視線便牽絆著那把傘，每天晚上獨自奮斗的人是我，每天穿梭到補習班的人是我。
只因那明澈的傘，那把褪了色的傘，更是那把因為愛而傾斜的傘。
我的視線在那把傘上停留，定格，不能移動，永遠不能移動。
進入初二作文3
我們的眼睛是一臺高清攝像機，攝取著生活中的點點滴滴，在這一刻，他進入我的視線——
記得那天，太陽大得可以在頭頂上煎雞蛋，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，我正準備去同學家玩，當我氣喘吁跑到公交車站，火辣辣的太陽撕開了我的皮。
和我一起等車的還有一位殘疾的老爺爺，他像風干了的青橄欖，站在那兒像一根麻桿，看上去他已經(jīng)汗流浹背了，手里卻還提著一個包袱，遲遲不肯放下，像捏著個寶！
車來了，我立即飛奔過去，因為有空調(diào)，里面可真涼快，只見老爺爺一瘸一拐地走了上來，但車上一個空位子也沒有，擠滿了人，坐著的人都安然舒適地坐著，無視了這位殘疾的`老爺爺。
我心想：這世界還有愛嗎？
仿佛有人聽見了我的心聲，只見一位身穿藍色T恤衫，穿著一條藍色牛仔褲的青年把包拿起來，站了起來。
“您坐吧！”那個青年對老爺爺說。
“不了，不了，你自己坐！你自己坐！”老爺爺邊咳嗽邊說。
“沒事，我馬上就要下車了，您坐！”
“那好吧，那我就不客氣了�！敝灰娎蠣敔斶呑吢苿铀强瓷先コ恋榈榈陌�。青年忙把自己的旅行包放了下來，幫老爺爺把包袱提到了他的身邊。
“謝謝你，小伙子”。
只見小伙子微笑著點了點頭。
到站了，那位青年并沒有下車，而是仍然神清氣閑地站在那兒。
老爺爺瞟了青年一眼，仿佛已經(jīng)明白了青年的用意，在這輛充滿了愛的公交車里，又抵達了第二站。
我又看見老爺爺拿起了他的拐杖和那個沉甸甸的包袱。
青年這時又伸出了他的援助之手，幫老爺爺提這提那的，這時我就在想：青年為了給老人讓座，設(shè)了這樣一個“騙局”，是否就是他樂于助人的表現(xiàn)呢？
他，在這一刻進入了我的視線，也讓我感受到了人間最美的情義。
進入初二作文4
不知不覺中，你已經(jīng)入了我的視線。
第一次聽到你的名字，大概是這樣的……“銀杏樹被稱為古化石，他在地球上已經(jīng)生活了……看！我們學校就有一棵�！鄙锢蠋熣谥v臺上繪聲繪色地講述著你的一切。倦意正濃的我一聽到你的名字就像打了雞血，興致勃勃的聽起課來。
第一次見到你的樣子，好像是這樣的……那天到我們這一組打掃清潔區(qū)，我提著鏟子，拿著掃帚，走向清潔區(qū)。突然看見你身著一件黃綠的衣裳，腳下踩著碧綠的'地毯，一切與你相映是如此的柔和，如此的完美。令我深陷其中，無法自拔，直到點名的同學叫到我的名字，我才被這個聲音拉了出來。
第一次觸碰到你，我記得是這樣的……
一陣風聲呼嘯著吹過耳畔，也許是我跑得太快的緣故，其他同學早已被我甩在后面，不知不覺中，終點已經(jīng)跑到，只是那澎湃跳動的心還未適應(yīng)那突如其來的成功，我太激動了，因為我竟然是女生組的第一名。
但我的頭卻不自覺地扭到了你所處的方向，向你傳遞勝利的喜悅，你仿佛也在為我歡呼，否則你也不會叫來了風姐姐，為我的努力之后的成功送上一份賀禮。
終于解放了！我迫不及待的沖到你的面前，拾起幾片“小扇子”，放到教室里那一本厚厚的英漢牛津大詞典里，打算制成標本，好好記錄我們的每一次相遇。第一次和你談心，第一次給你澆水……那樣繁多的第一次存在于你和我之間。你放心，我會牢記我們之間的點點滴滴。
現(xiàn)在再一次從窗戶中望見你，你又長高了不少，也挺拔了不少。你是永遠的古化石，但我，終有一天會老去，會死亡。別說那么多以后的事了。是你，陪伴我渡過了美好的初中三年，謝謝你，那棵最美好的銀杏樹。
兩年以前，你進入了我的視線，美好的古化石，請帶著你的“小扇子們”，盡情舞蹈起來，讓我們一起去憧憬那美好的未來吧！
進入初二作文5
唉，唉，唉我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩里探出個頭來，揉揉那雙睡眼。接著又聽見一陣從遠處傳來的聲音唉、又要過會以前那苦日子啦、悲哀啊～還沉浸在暑假快樂生活的我、砰的一聲，我又躺下了、閉上那雙沉重的雙眼皮
仰望天空、又是那片藍藍的天空，又是那熟悉的操場，又是那和藹的老師。帶著那朦朧的.睡眼，拖著我那沉重的腳步來到了將要在那里辛苦奮戰(zhàn)一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見了，一張張陌生的面孔，一本本嶄新的書堆滿了整個書桌、頓仿佛時來到這個陌生的地方。艱難的挪出腳步，踏入這扇貌似十尺高的門。
朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾八年級了！看著這陌生的既又熟悉的環(huán)境，我深深的嘆了一口氣，又一次眺望了一下，這才醒悟，我已經(jīng)是一名初二的學生了。
在我覺得，幼兒園里的我們或許就應(yīng)該是一株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿載著成才的希望；而小學時候的我們或許就應(yīng)該是在陽光下嬉鬧的小樹，天真、無知，卻無法去否認他們是多么快樂；初三呢？從踏入3班門檻的時候，我已經(jīng)不是那以前那貪玩的小女孩了、我長大了，我要為我人生踏出第一步。那一棵成長的小樹也應(yīng)該要開花了！
實話說，我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。；害怕理想主義和現(xiàn)實主義，就是我們的天和地。
在我桌上就刻了這一句話～just do it就去做吧。這也是在動員大會上，某位老師對我們說的一句話，既然選擇了就得去做并且要比如何一個人做得都好。初二雖然枯燥，無味、辛苦的、但我相信風雨之后會有陽光的。那陽光一定一定會很耀眼的。
進入初二作文6
生命應(yīng)當這樣，盡情地釋放頑強，完美地彰顯執(zhí)著！
“一個月后的期末考試十分重要，它關(guān)系到你能否進入重點班……”班主任喋喋不休地強調(diào)著這次考試的重要性。我情不自禁地把目光移向前排的好友。唉，以她優(yōu)異的成績，想考進重點班豈不是輕而易舉的事？而我這種差生肯定是希望渺茫，以后我們倆就不能像以前一樣在一起了……
放學了，我獨自一人走在回家的路上，班主任苦口婆心地教導(dǎo)我們的樣子仍閃現(xiàn)在我眼前。風勢很猛，刮在臉上如刀割那般疼，鉆進衣袖里只覺得透心的涼。抬頭望著天空，天際像是被涂上了一層灰，令人十分壓抑。冰冷的雨水從頭頂滑到發(fā)梢，卻帶不走我內(nèi)心的失落和悲傷�？傆X得腳下的路是那么的.漫長！
我一邊小心翼翼地躲避路上的那些泥水，一邊加快腳步跑到一處屋檐下。我真的考不上重點班了嗎？以后我就是和她分開了嗎？我實在不知道答案，便不停地張望這雨中的世界，想讓自己暫時擺脫那些困擾。
雨中的大地是寂靜、軟弱的。樹葉被風吹得沙沙作響，嬌嫩的小花們也被吹打得倒在地上呻吟。正覺得這些樹兒花兒弱不禁風，驚嘆大自然的柔弱與狼狽時，我隱約發(fā)現(xiàn)花叢中有一簇低矮的小草，頑強地生長在那里。它們綠得逼你的眼，似乎彰顯著對這殘忍的雨的無畏�？v使大雨拍打了它、擊彎了它，它還是頑強地再次抬頭，接受雨的洗禮！我呆呆地盯著那叢小草，任憑綠色在我眼前舞蹈。
一株不起眼的小草都懂得直面挫折，克服困難，我又有什么理由遇到一點困難就退縮呢？
從那刻起，我立志努力學習，一定要憑自己的實力考進重點班。
在以后的學習中，當我偶爾想放棄時，只要我想起雨中那株倔強不屈的小草，便會振作起來，信心滿滿地開始學習。大半個月的時間里，我的成績突飛猛進，同學老師們都對我刮目相看，我相信自己只要一直堅持努力，定會取得我想要的成績！
那抹綠進入我的視線，并從此印在了我的腦海里。它讓我明白：只要有頑強的毅力和執(zhí)著的精神，就一定會戰(zhàn)勝一切風雨。
進入初二作文7
光陰似箭，日月如梭。踏著走過歲月的腳步，我們悄然走向了初二，一切又是新的開始，新的萌芽。
步入初二，告別初一，我們已經(jīng)從以前只知道玩耍的“大朋友”變成了現(xiàn)在懂事的中學生。以前，一下課只知道和自己的好朋友跑去食堂買一些美味可口的零食，不時和同伴站在走廊上遙望遠山，看藍天白云，有說有笑，暢談自己的夢想。可現(xiàn)在，課間十分鐘，大多數(shù)同學卻在翻閱自己的課本，要么與同學交流題目，要么拼命地寫著作業(yè)。繁忙的初二不像初一那么輕松，作業(yè)多了，書本堆高了，書包鼓脹了。課堂上，我們緊跟老師的節(jié)奏，絲毫不敢怠慢。我們有信心，只要持之以恒，堅定自己心中的信念，一定會有收獲的。讓我們乘上初二的帆船，揚帆起航。
步入初二，告別懵懂。我們長大了一歲，也變得懂事了。父母從前的叮囑，我們聽了一遍又一遍，總認為他們啰嗦，心煩意亂的我們總想掙開父母的'懷抱。如今，父母守護在我們身邊，陪伴著我們做作業(yè)，我們也總想擁有屬于自己的天地。今時不同往日，父母的嘮叨少了，對我們的信任多了，進入初二的我們更加自覺了。從前老師上課總要反復(fù)強調(diào)課堂紀律，調(diào)皮的我們總讓老師著急、生氣，但現(xiàn)在總能聽到老師們的一聲聲表揚和贊許，總能看到他們的臉上流露出絲絲笑意。這些變化都是源于我們已經(jīng)長大了，自覺了，懂事了。
步入初二，仰望初三，初三的學哥學姐們總能順利地畢業(yè)，真不知道畢業(yè)的背后他們付出了多少汗水。我們現(xiàn)在只有好好地打磨自己，為初三畢業(yè)做好最好的準備，將來以最優(yōu)異的成績回報培育我們的學校，教導(dǎo)我們的老師，以及陪伴我們的父母。
讓我們把握好初二的美好時光，努力拼搏，做最優(yōu)秀的自己，在屬于自己的花季里綻放出最絢爛的美麗！
進入初二作文8
黑云烏泱泱地壓住了一整片天空，月光終究穿不過厚密的云層。四周一片寂靜，街上沒有一個行人。靜得只聽見我自己沉重的呼吸聲。
“咦！是停電了嗎？”
我走在放學回家的路上，漆黑的夜幕包圍著我。冰冷的寒風刺激著我。我不禁渾身顫抖起來。好可怕，為什么沒有人啊？我害怕地想。頓時，恐懼像魔鬼一樣在我內(nèi)心晃蕩。
“總算到家了。”我看到了那棟熟悉的樓房�？墒�，當我看到那黑洞洞的樓梯時，我更加害怕了。
“天��！我家在五樓呢！”
我本想大聲喊叫，可又怕別人拿我當瘋子。在這寂靜而又漆黑的夜晚大聲的喊叫，怪嚇人的。
到底是繼續(xù)走還是放棄？如果一不小心踏空了怎么辦？但也不能一直呆在這里吧。我很糾結(jié)！最終我還是鼓起勇氣決定摸黑走上去。
我小心翼翼地走著，生怕有什么不測。越往上走越黑，看不到一點光，就連樓梯在哪都不知道。我的心越發(fā)害怕了！
就在我爬上二樓時，一絲亮光進入我的視線。雖然光很微弱，但此時在我看來，這就是救星，是太陽，那光離我越來越近。我看到了一個小女孩，她的瓜子臉上鑲嵌著一雙有神兒的.大眼睛，手中拿了一根亮著的小蠟燭。
我好奇地問她：“小朋友，你怎么在這兒？你干嘛呢？”
她面帶微笑地對我說：“姐姐，今天是我生日。爺爺給我買了一個大蛋糕，上面有好多小蠟燭。今天正好停電，所以我就把生日蠟燭拿出來給你們照明。不讓你們在漆黑的樓梯間摔倒。所以呢，大姐姐，這根蠟燭送給你。
我接住這根蠟燭，看了看小妹妹。在燭光下她顯得那樣的天真無邪。我拿了她給的蠟燭，快步走上去。在拐角處，回頭看時，小女孩重新點了一支蠟燭。她的小臉在燭光的映照下，是那樣的圣潔和高貴。
進入初二作文9
還要再過幾個月，你才滿一周歲。仔細一想，你開始記事的那幾年，記憶里大概不會有我的影子，那會是一片空白，只閃出難以捕捉幾個印象。
待你一歲多以后，我就要去上高中了。到那時甚至更早，從中考開始，我大概就要離開你，只能在你的記憶里忽隱忽現(xiàn)。不管是因為學習的忙碌還是其它各方面的壓力，我是一定要走的，而且只能單獨走。畢竟你與我相隔十三年。我想對你說一聲“對不起”，請記住這句話充滿歉意，也充滿無奈的話。
但是，請你等我過完最忙碌的幾年，等我來深刻地進入你的記憶。在獨自求學開始之前，我沒有為你做過什么事，也不知道該做什么事。我曾學著保姆阿姨的樣子照顧你，我抱過你，喂你喝過奶，為你換過尿布……但結(jié)局只是手忙腳亂地失敗，我作為一個男孩子大概只能有如此的性格。
請你耐心地等幾年！待我中學畢業(yè)后我就回來了，那時我將不再是一個不思前顧后，做事馬馬虎虎的初中生，而是一個真正長大了的小伙子了。那時，我的時間就可以空出來了，我可以有一整塊的時間來陪你。或許是用一個下午來帶你去游樂場，或許是在一個清晨與你一起出去跑跑步。你那時早已記事了，我只能遲個幾年來真正陪伴你。那時，我可以照顧你了，是帶著愛、無微不至地照顧你。我會進入你的生活，拉著你的手到外面去，到更遠的地方去看看，這不是你現(xiàn)在最喜歡的`嗎？那時，你可以向你的同伴們說：“瞧，這就是我哥哥�！闭Z氣中是帶著自豪與信任。
這樣，你的記憶就不只有爸爸媽媽，還有我。哪怕會遲個幾年，但我的承諾一定會兌現(xiàn)。我會讓你有個無憾的，最快樂的童年，我會在你未來的求學路上，乃至人生的路上為你拉一把手，我會讓你因為有我而在記憶中多一抹色彩。
等著我，或許那個時間很遲，但我會如約地進入你的記憶。
進入初二作文10
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。
曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的'一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初二是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
進入初二作文11
秋末。
一場淅淅瀝瀝的小雨趕來助興，拍打著我向前游覽的腳步，帶著耳機，似被多瑙河藍色的憂傷籠罩。“沙沙沙，啦啦啦”，感受著雨中的朦朧詩意。觸目皆讓我心曠神怡。
“你在干嘛？”迎面對上母親的臉，哎！在這也能被她發(fā)現(xiàn)，“快回去，你感冒剛剛好，就坐在這，身體是革命的本錢，明白？”“嗯！”那好，回家！我和母親并肩走著，一轉(zhuǎn)眼，我已不像以前一樣，抬頭看母親，我知道，我長大了，心里很開心但還是有小失落。因為，母親再也不會像小時候那樣溫柔的對我了！我走在前面，母親在后。雨停了，我抬頭望了望天，又變藍了。
“哎呀！你這丫頭�！蹦赣H摸著額頭說。
由于我的突然停下，母親撞到我的背了，這不禁讓我想起小時候，我跟在母親后面，由于母親彎腰撿東西，我往前一撞，坐在了地上，而哭鼻子呢！
突然，看見了一棵樹，樹上的葉子不停地往下落，看看地下面全是落葉……來了一陣風，吹得樹左右晃，葉也落。這時，一片葉子進入了我的'眼，它是紅的，風一吹，吹到了我的腳旁。
我彎下腰撿起樹葉，看著上面的痕跡，想起它們從一棵樹苗經(jīng)過澆水，施肥慢慢成長，長成大樹，長成綠葉，到了秋天，又落下，當春天再來臨時，葉又重新長出，這樣來來回回。
我用手細細摸了摸上面，突然想起了母親，母親多少個日夜照顧我，如今，臉上卻早已長了皺紋，現(xiàn)在仔細看看，白發(fā)也有了幾根�？磥恚以陂L大，而她在變老，多希望，時間靜止，一直停留在那些快樂的時候。母親將希望寄托在我身上，我要以好成績來回報她，不可以辜負她的一片苦心！
我欣賞過落葉時的美景，卻未想過母親其實就是我一個人的美麗風景。感謝樹葉，讓我明白，母親慢慢變老，。這片樹葉，將深深印在我的視線里，我的心里。而母親，我將永遠感激，永遠不辜負她，我會讓她為我感到驕傲。
進入初二作文12
小區(qū)里，風似乎正鞭打著光禿禿的銀杏枝干。樓道間，也缺少了孩子的嬉鬧聲和廣場舞的喧囂聲。每一層樓的窗戶都緊閉著，窗戶上，似乎還閃著點點火光。冬天，使小區(qū)安靜下來了。
“咕隆——咕隆——”一輛小卡車駛進了小區(qū)。一對老夫婦駕駛著小卡車，似乎是來找親戚的。車上，一摞摞的小白菜，鮮嫩嫩的表皮上，還夾著些許泥巴。仔細瞧瞧這對夫婦：黝黑的臉上布滿了如車轍般的皺紋，深陷的眼睛閃著堅定的目光，兩只手布滿了老繭，皮膚粗糙皴裂，青筋迸起，寫滿了歲月的滄桑——典型的勞苦農(nóng)民形象！與自己的'親戚寒暄了幾句后，夫妻倆覺得自己是第一次來這個小區(qū)，想要把自己種的菜送一些給鄰居們。
妻子走上了樓，敲開了我家的門。“來了！”話音未落，我打開了門。“咦？”“你好��！”她先開了口。她抖了抖手里捧著的白菜，繼續(xù)說道：“今天我們剛來這里，這是我自己種的大白菜，想送給你們嘗嘗，給你�！彼麑⒁活w白菜遞了過來。不知怎的，一股暖意涌上心頭。我接過了白菜，向她表示了感謝。關(guān)上門，她又繼續(xù)送著白菜。一扇扇門被敲開，感謝的話語似乎也是連綿不斷。她似乎推開了人們緊閉的心門。
每一家每一戶，都收到了一顆大白菜。即使有的人不在家，他的門前也有一顆翡翠般的大白菜靜靜地等待。妻子送完白菜，用手抹去了額上的汗珠。丈夫和她一起整理著剩下的白菜，臉上洋溢著樸實的笑容。
自從那對老夫婦來后，一切似乎都不同了。風依舊亂著，但地上的落葉卻悄然消失了，許多人都成群結(jié)伴的在小區(qū)里散步。耳旁又回蕩起了“最炫名族風”的音樂聲。小區(qū)又重新活躍起來。我抱著白菜，感受著絲絲溫情……
不久之后，老夫婦要離開了。他們坐上車，向我們招手再見。他們輕輕地來了，又悄悄地走了，好似一條紐帶，牽系你我，將溫情縈繞整個世界。
進入初二作文13
春風縷縷的吹來，雖然有些冷，但是在風中還能聞得到春天的氣息——油菜花的香味沁人心脾。
藍藍的天空，潺潺的流水，忽而幾只飛來的鳥兒，忽而幾只鳴叫的鳥兒。眼前的不是行人而是那被春風吹得微微彎了腰的“黃發(fā)少女”。放眼看去，都是黃色，黃燦燦的黃色。藍天，綠色和美麗地“黃發(fā)少女”，這場景讓人賞心悅目，仿佛沉睡在了其中。
我騎著單車，提著小包去超市買東西，正沉醉在這春天迷人的微笑時。忽然，聽到幾聲狗叫，這下子，我的視線就往那油菜花田看去。
“汪汪”，兩只小狗正盯著我看，那神情萌化了我的.心，他們一只是白色的耳朵上有一點棕色，另一只是黃色相間的，仔細一看其實他們還很相似，而且性格很不樣。
那只白色的很安靜，另一只呢，很活躍，而且兩只都是母的，我很想養(yǎng)它們可是我家不能讓我養(yǎng)動物。所有我只有在那兒給他們搭建房子——只是用干草，木板做的，雖然很簡陋，但是可以為它們擋一點點風雨。我將它們感到里面之后回家了。
第二天，當我再一次去的時候，它們在冷風中找別的人丟到空地的垃圾可食用的。我看到了十分不忍它們在外任何受風雨。所有我將它們帶回了家，給他們白米飯吃。水開了，我連忙倒入水后，便一只一只的說，當然是帶上手套的。
烘干過后，將它們放到地上……
奶奶發(fā)現(xiàn)了，將它們帶走，丟了，我看到他們的眼神。
那眼神之中有絕望，有失望，有乞求，當然還有一點點的希望，我眼睜睜看著它們。
那樣的神情，讓我的內(nèi)心震撼，它們不是沒有對我的感情。
它們讓懂得了什么事情不能憑自己的一己私欲，而讓自己關(guān)心我的人傷心，不知所措去應(yīng)對我所犯下的錯。不能因為自己的一次善心，而讓人家犯難，要學會體諒他人．
它們雖然被送走了，但是它們最后的神情，教會了我人生的道理。
進入初二作文14
度過了暑假，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的初二年級。
進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園�；▔虚g是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的'小路；冬天梧桐樹挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫。
操場前有一個大大的主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會發(fā)現(xiàn)，我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學校。我們將在這里學習成長。
在我們的學校里，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團；在這里，每位同學都能發(fā)展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里，每一位同學都能展現(xiàn)自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校訓“團結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。
希望初二可以好好加油。
進入初二作文15
你如一縷陽光，進入我的視線，將溫暖射進我的心。
夕陽，暖暖的，我和母親用過晚膳后，約定一起去公園散步，一如既往。
我們一前一后走在公園的小路上，迎面吹來一陣和煦的風，夾雜著淡淡的花香，分外香甜，天空中沒有棉花糖似的云朵，露出了寶藍色的天幕。
當天空抹上了橘紅色的胭脂，母親才意識到天色不早了，于是準備返回。我欣賞著小路旁的花兒，原本嬌媚的花在渡上金黃色的光暈后，倒顯得有些尊貴和神圣，遠處一位年輕的婦人，挽著一個剛會走路的嬰孩。走進之后，我也沒怎么在意，母親倒是有些興奮。微笑著向那位婦人說道：“小孩長得好漂亮，濃眉大眼，和妹妹你如此相似，這么會走路，一歲多了吧？”我感到有些莫名其妙，怎么從來沒有見過這個阿姨，可是看母親的神情應(yīng)該認識，于是我禮貌的叫了一聲阿姨好。那位婦人也是面帶笑容的說：“你家小孩也挺乖巧呀！”
寒暄幾句后，就準備再次啟程，剛走幾步，就聽見一聲響，接著便是小孩撕心裂肺的哭聲，我連忙轉(zhuǎn)過頭，之間剛剛和媽媽寒暄的阿姨緊緊地抱著懷里的孩子，那孩子的眼淚像斷了線的珍珠，止不住的掉下來，那位阿姨責備道，你這個壞孩子，都讓你慢慢走，這下摔疼了吧。那孩子豆粒大的淚珠更多了，那位阿姨又柔聲安慰道，媽媽幫你吹，吹了就不疼了，咱不急，慢慢走，這次要小心，別再摔了，咱們在試最后一次，好嗎？那個孩子又點了點頭，阿姨便把孩子放下來，手里緊緊握著小孩肉呼呼的小手，走得很慢很慢……
過了一會，那位阿姨又走到離小孩幾步遠的地方，拍了拍手說：快來，到媽媽這兒來。小孩蹣跚的步伐，雖然有些不穩(wěn)，但充滿了堅定。
最后一個飛躍，便撲進了阿姨的'懷里，她們臉上洋溢著幸福的微笑，最后的一線陽光灑在他們身后，散發(fā)出愛的光輝，我不禁想起來了，小時那雙溫暖的雙手牽著我一步步走。
那小路上一幕溫暖的畫面，直牽我的思緒，那串溫暖的回憶進入我的視線，溫暖我心。
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