彩霞小學(xué)六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的彩霞小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
彩霞小學(xué)六年級(jí)作文1
“啾啾啾啾”燕子飛來飛去，一邊觀看美麗的晚霞。
“那晚霞真美！”翠綠的蘆葦不禁贊嘆道。燕子連聲附和，隨后想：“這里離彩霞這么遠(yuǎn)，只能看見通紅的一片，我要去彩霞的面前看看它的真面目�！庇谑�，小燕子抖動(dòng)翅膀，向西邊的彩霞飛去。
夜幕漸漸降臨，月亮透過若隱若現(xiàn)的云層為燕子照著光亮。燕子邊飛邊鼓勵(lì)自己：只要過了今天，明天的傍晚就能看到最美麗的`彩霞。
第二天，它依然這樣鼓勵(lì)自己，依然不停地飛，只是偶爾啄幾口溪水，叼幾只蟲子。第三天，第四天……七天七夜過去了，小燕子又困又累，不覺昏死在空中。當(dāng)它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只美麗的白鴿站在自己身邊。不用問，肯定是白鴿救了自己，燕子謝過并且告辭白鴿，又往自己夢(mèng)想的彩霞飛去。
堅(jiān)定不移的燕子飛過了一座又一座高山，一條又一條江河，途中，它還遇到了許多朋友的幫助。
燕子經(jīng)歷了千辛萬苦，終于在月亮升起的前一刻，看到了世界上最美麗的一幕：幾只長(zhǎng)翅膀的小人兒在天空中飛舞，小人兒飛過的地方，便泛起一抹紅暈。這便是目標(biāo)專一、持之以恒的回報(bào)。
彩霞小學(xué)六年級(jí)作文2
夕陽、明月、繁星是美麗的，是變幻莫測(cè)的。曾有多少位作家詩(shī)人用那美麗的語言描繪過它們�？墒�，我卻被那色彩斑斕的彩霞深深地吸引住了。
一天晚上，吃過晚飯，我走到陽臺(tái)前。頓時(shí)另我驚訝的，是天空上漂浮著那五彩繽紛的彩霞。西方天際露出了魚肚白，旁邊是那艷紅的彩霞。舉目遠(yuǎn)望西邊天際，我發(fā)現(xiàn)那艷紅的云塊在天空中徐徐變幻著形態(tài)——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄師，時(shí)而像染上了繽紛色彩的山巒。
轉(zhuǎn)眼間，那橙色的光柱透過云層，直射大地，猶如把神秘的天幕拉開。一場(chǎng)美麗動(dòng)人的舞劇即將上演。首先出場(chǎng)的是染上粉紅色的巨龍，小丑大師在它身上做出各種各樣稀奇古怪的動(dòng)作，引得大家爆笑一場(chǎng)，接著是老虎在淡紫色的火焰上跳火圈，引德全場(chǎng)觀眾連連叫好。
在一剎那間，那動(dòng)人的舞劇似乎已經(jīng)表演完畢，從那橙色的光柱演變成紅彤彤的錦緞。它裝扮著天空的每一個(gè)角落，我仔細(xì)地欣賞著：瞧，它一會(huì)兒變成許多青色的云塊，一會(huì)兒又變成了紫色，一會(huì)兒，整個(gè)西天猶如千萬爐鋼水蒸騰噴瀉，一片艷紅，映紅了半的天邊。
最后，是那紫色的云彩，微弱的曙光照在大地，恰在這時(shí)，幾只披著霞光的小鳥完歸這時(shí)《滕王閣序》的千古絕句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”自然溜到我的嘴邊。
彩霞是短暫的，但帶給人的快樂，卻是無窮無盡的。我愛著美麗的彩霞。
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