初三畢業(yè)作文錦集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三畢業(yè)作文 篇1
“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。
黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進無邊的思緒。
總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。
時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。
三年走過，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。
從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標，實現(xiàn)夢想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會了我們學(xué)會面對。
三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。
似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首�，F(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。
再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。
分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。
畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。
看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經(jīng)過的門，當我們認真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進校門時傻乎乎的樣子。
最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。
突然發(fā)現(xiàn)，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。
“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰知道他們會不會重復(fù)我們的故事？
我們無法預(yù)知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！
敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過時間的磨礪，當我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
琴瑟合鳴，風(fēng)華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。
六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於�，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關(guān)名，無關(guān)利，那是用您的'青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。
我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。
我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……
別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。
初三畢業(yè)作文 篇2
三年前的我們也許沒有遇到今天的離別。但如今離別就在眼前，你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過得慢一點呢?
我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封心底最美好的記憶。 高三的同胞們，在這即將分別之際，真的很舍不得大家，想起我們一起唱過婉轉(zhuǎn)、好聽的歌曲，想起我們一起聽過優(yōu)美動聽的旋律，想起我們爭著彈鋼琴，爭的面紅耳赤，甚至翻臉，想起我們一起唱視唱，聽聽寫，甚至在一起上聲樂課的情形，真的有一千個、一萬個舍不得。 真的好想在和大家早上站在操場上練聲，和大家坐在一起高歌一曲，更想上一節(jié)老班的聲樂課，可惜在也沒有機會了…
初三的同胞們，在過不久就要上戰(zhàn)場了，我在這里衷心的祝大家高考金榜題名，順利的跨進大學(xué)的校門。同胞們，加油…加油…加油…
初三畢業(yè)作文 篇3
這個暑假，九年級的要走了，七年級的終于要在浪蕩一年后開始了奮斗，六年級的正傷感著離別，卻又無比憧憬著初中的美好…… 又到一年畢業(yè)季,很多年以前，我從幼兒園畢業(yè)了。也許這很幼稚，但的確是我人生中的第……
這個暑假，九年級的要走了，七年級的終于要在浪蕩一年后開始了奮斗，六年級的正傷感著離別，卻又無比憧憬著初中的美好……
又到一年畢業(yè)季,很多年以前，我從幼兒園畢業(yè)了。也許這很幼稚，但的確是我人生中的第一次分別。當我穿著湖藍色的泡泡公主裙，手捧一大堆獎狀、書本回家時，便這樣草草離別了。
當時的不惋惜，是因為什么都不懂。
一年前，我從小學(xué)畢業(yè)了。想起期末考試前一天的那個中午，同座很多同學(xué)都紛紛轉(zhuǎn)過頭去，吞咽著小學(xué)時最后一次正式的午餐。我們一如既往地惡搞，吃完后把紙巾、瓜皮扔到后桌同學(xué)的餐盤中，一如既往地在有著兩扇大玻璃窗的廁所中吃加餐……那次午休，全班沒有一位同學(xué)是真正睡著的，幾乎從中午鬧到了下課。課間，許多熟悉的，要好的，珍惜的同學(xué)，紛紛聚在一起，用u盤玩著“真心話大冒險”，仿佛想把這積累了太久太久的話，都一吐而凈。領(lǐng)畢業(yè)證那天，心中也偶爾閃過一絲憂傷，但望向同學(xué)們的笑臉，又將這負情緒收了回去。
當時的不惋惜，是因為不想讓同伴傷心。
現(xiàn)在，又到了一年畢業(yè)季，再過兩年，我們也將要像此刻初三的大哥哥、大姐姐一樣，面對著中考，走向命運的岔路口�？晌业男闹校]有絲毫的仿徨和迷茫。經(jīng)歷了離別，才知道，其實畢業(yè)真的沒什么。踏實地奮斗，努力地學(xué)習(xí)，會讓你覺得，畢業(yè)，并不是一種結(jié)束，而是另一種開始。
我想，現(xiàn)在的初三同學(xué)們，一定是從容而淡定的吧。
現(xiàn)在的不惋惜，是因為明白，只要努力了，奮斗過了，離別就成了華麗的開端。
又到一年畢業(yè)季，一些感想，一點收獲，愿它能讓我成長一步，成熟些許……
初三畢業(yè)作文 篇4
又是一年畢業(yè)季，在即將離別時刻，回首三年，心中感慨萬千，舍不得親愛的老師、同學(xué)、朋友們，為有留下這份深深的想念。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼美好的初中生活，又臨近尾聲了，我們也從無知的小學(xué)生變成了一個懂事的中學(xué)生；從少年步入了青年的行列，然而當離別的歌聲再次響起，我才猛然醒悟，又要說再見了。
回想起兩年多的初中生活，我們機械而又緊張的過著每一天，上課、下課；下課、上課，然而在這緊張的歲月中，卻又穿插著多少動人的故事��！
晚霞已經(jīng)染紅了天邊，自習(xí)課鈴聲雖然還未敲響，但教室里卻坐滿了人，靜靜的。同學(xué)們有的低頭深思，有的仰起稚氣的小臉，內(nèi)疚地望著老師，還有的早已淚眼模糊。一向活潑的我們怎么了？再看看年青的班主任，她委屈地望著我們，任憑那豆大的淚珠籟籟地落下，跌碎在衣襟上，她哭了，傷心地講述了她對我們的愛、信任與期望，卻只字未提我們大鬧“放假”的事，在這動情的哭聲中，我們早已把“紀律”“刻苦”銘記于心，立志一定要刻苦學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼，我們即將來到人生的“十字口”，我們長大了，懂事了，不再因為“紀律”而讓老師操心；不再為游戲的輸贏而耗費精力，而是緊跟老師的步伐，到知識地海洋里去遨游。大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互助，齊心向上，為取得好成績，走向成功的道路而奮斗。
回首我們已經(jīng)走過的路，每一點的成功與進步，都滲透著老師的愛。為了我們能有好的成績，老師犧牲了太多太多，放棄了休息和娛樂的時間，把滿腔的愛融入到批改作業(yè)、設(shè)計教案中，融入到我們的生活中……我們愛老師，我們也珍惜這美好的生活。未來的路很長，很崎嶇，或許長滿荊棘，但我們會堅強地走過去，走向成功。
初三畢業(yè)作文 篇5
初三，就這樣完了！
——題記
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后……”是我最近喜歡聽的一首歌。歌名叫《北京東路的日子》每當聽到這首歌，尤其是現(xiàn)在，想想同學(xué)們陪我打打鬧鬧的初中三年，只剩幾天就畢業(yè)了，心里是多么的依依不舍，不時眼淚還在眼睛里打著轉(zhuǎn)，硬是生生不讓淚水流下來，心里很不是滋味。
初三，是我人生中自己覺得過的最快的一年，初三的日子每天都是忙忙碌碌的，根本沒有休息的機會。時間飛逝，像離弦的箭一樣快速的飛奔著，永不停息。
我的學(xué)習(xí)成績不是多么的好，每天都只知道貪玩，卻不好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)上課搗蛋，睡覺，吃東西，聊天。老師講她的課，我們聊我們的天。就在最后這幾天，同學(xué)們很緊張忙碌得學(xué)習(xí)著。而我，自己知道自己學(xué)的不怎么的好，卻和平常一樣，上課搗蛋，睡覺，吃東西，晚上上網(wǎng)很晚才睡。我自己都覺得自己非常的混蛋，可也沒辦法。
校園里的每一個角落，處處都有我們?nèi)甑淖阚E。足跡是隱形的，只有我們自己看得見�；仡櫲辏覀円郧笆嵌嗝礋o知�。�
體育課上，由于天熱，大家都坐在樹下聊著我們在一起的苦與樂，談著中考后考上與考不上以后將要干什么。有的還用手機一起合影留念，不是會發(fā)出咯咯的笑。
同學(xué)們利用課余時間你幫我，我?guī)湍銓懼瑢W(xué)錄。珍惜真最后的幾天美好時光。老師們比以前更嚴格我們了，一天幾套學(xué)林題，，而周末就有十幾套，我們累啊�？蓻]辦法，誰叫我們是學(xué)生呢！
校園里，有無數(shù)只蟬，六年級是剛剛出生的卵，七年級則是剛剛長成的幼蟲，八年級則是剛剛長大的成蟲，而九年級則是脫殼的蛹，時刻準備著金蟬脫殼，展翅高飛。
初中三年學(xué)習(xí)生涯眼看就要結(jié)束了，我們就年級學(xué)生面臨著中考，時刻準備著上中考的戰(zhàn)場。打出屬于我們自己的一片天空。
母校，老師，同學(xué)，再見了！
初三，就這樣完了！
初三畢業(yè)作文 篇6
時間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到xx，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進校園時的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個目標，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與xx朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師認真的神情及同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導(dǎo)和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年xx人，一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�同學(xué)祝福，祝福大家有一個美好的明天。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優(yōu)異成績，來報答老師的無私奉獻。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會記在心里。
初三畢業(yè)作文 篇7
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已成為畢業(yè)班的學(xué)生。一個個相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫得密密麻麻的草稿紙，而這時的我，累并快樂著。
立秋已過，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書本行色匆匆的身影，吃飯時瞥著手表的緊張眼神，任課老師的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學(xué)，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
曾經(jīng)的少年不識愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習(xí)慣早已躲進記憶的角落。沉重的書包、大量的作業(yè)、頻繁的測試、嚴格的考核，構(gòu)成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實寫照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習(xí)題從筆尖劃過，腦子快速地梳理著老師白天講過的知識。夜半時分，睡意襲來，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時清醒，鋪開試卷，繼續(xù)學(xué)習(xí)。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。
在一段時間后，當我拖著疲憊的身軀叩開家門時，總有一股熟悉的香味撲鼻而來，桌上放著我最愛的菜肴。我納悶，一向繁忙的媽媽為什么總能按時做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現(xiàn)深夜里廚房活動的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺時，她輕聲訴說：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學(xué)習(xí)開道……”當我再次捧起飯碗時，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂洋溢在我的心里。
畢業(yè)，就意味著分手。畢業(yè)班里，我真切地體會到同學(xué)之間逐漸加深的友情。放學(xué)回家的路上，幾個同學(xué)并肩而行，暢談共同的話題；體育課后，我口干舌燥，總有同學(xué)遞來清涼的一瓶水；當我成績猛然“下跌”而黯然傷心時，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門時，身后傳來了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛的陽光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍，快樂油然而生。
純白的歲月，風(fēng)華正茂的我們，在緊張和快樂中一同勾勒著成功的夢境，一起期盼著中考的到來。在這個人生特殊的季節(jié)里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂。
初三畢業(yè)作文 篇8
最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于我們的最后一次落葉。葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當我們長大成人后，也會再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，我們也會落葉歸根吧。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是我們在這個地方的最后一次了。
那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。在這個教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少我們都希望如此。
老師恩情
有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過頭來看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，我們都沉默了�？粗蠋煹谋秤�，再過不久，也許就是我們最后一次聽課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓我們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓我們深深記住，在最后的幾個月里，我們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。
初三畢業(yè)作文 篇9
一生中只能排五次畢業(yè)照，第一次是幼兒園的畢業(yè)照，第二次是小學(xué)的時候的畢業(yè)照，第三次是初中時候的畢業(yè)照，第四次則是高中時候的畢業(yè)照，在第五次的時候，這是大學(xué)時光的畢業(yè)照。
我已經(jīng)拍完了三次，畢業(yè)照，第一次幼兒園的已經(jīng)拍完，小學(xué)的時候的畢業(yè)照也已經(jīng)拍完了，可是前幾天，我們又拍完了，初三時光的畢業(yè)照。我們拍畢業(yè)照的時候，嘴上都洋溢著幸福的笑容，可是誰又知道我們心中的苦澀？一起生活了三年的同學(xué)��！就這樣分到遠洋了么？。在班級里的時候，不懂得珍惜，感覺他們離我們越遠越好，可是到了畢業(yè)的那一天，才知道，同學(xué)們，真的挺好。畢業(yè)照是留給我們懷念的一個東西，同學(xué)們的面容和笑容也一直記載在我的腦海里。我們在放假的前一天都，初三放假了，這一個暑假里，沒有任何作業(yè)，我們肯定會玩的很嗨，當然了，拍畢業(yè)照的時候肯定誰都不能哭咯，因為這么高興的事情，我們怎么會哭呢？可是想?yún)s這么想想，可是到了拍畢業(yè)照的那一天，誰都沒有忍住自己的淚腺，眼淚不由自主地就從眼睛里滑落，掉落在衣服上或者地上。有的同學(xué)不在同學(xué)們面前，他們偷偷的回到班級里，或者去廁所里，偷偷的哭，因為他不想讓同學(xué)們知，他們這么脆弱。我們看著一起生活了三年的校園和一起生活了三年的同學(xué)，心里的苦澀真的特別強烈。我也不知道為什，就初三的時候，希望越早畢業(yè)越好，因為這樣可以擺脫中考的壓力，可是誰也沒有想，在中考前幾天前的的時候，我們會哭的這樣的傷心。老師，雖然沒有當著我們的面哭，可是我們發(fā)現(xiàn)了他通紅的眼睛，和默默的擦了擦自己臉上的眼淚。當我們問起她是不是哭了的時候？他卻嘴硬道說沒有，只是自己臉上出油了而已，害怕拍畢業(yè)照的時候不好看�？墒俏覀兌夹闹牵皇菦]有人愿意說出來而已。
三年的老師，三年的同學(xué)，三年的校園，三年的班級，就這樣離我們遠去，心里有無限的感慨，真的想重新回到初一的時候，重新認識一下自己的同學(xué)，認識一下自己的老師，認識一下自己的，校園，認識一下自己的班級�？上r光卻不能，倒流，我們只能接受現(xiàn)在生活給我們的壓力�，F(xiàn)在我們能做的事情就是，好好學(xué)習(xí)，考上一所好的高中，然后回到母�？纯蠢蠋�，為老師爭光，為學(xué)校爭光。
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