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    高二計(jì)劃作文

    時(shí)間:2021-08-24 16:06:08 高二 我要投稿

    高二計(jì)劃作文6篇

      時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的高二計(jì)劃作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    高二計(jì)劃作文6篇

    高二計(jì)劃作文1

      總結(jié)一、目的

      繼續(xù)回應(yīng)大綱要求,繼續(xù)規(guī)范培養(yǎng)高中學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高寫(xiě)作水平。

      二、指導(dǎo)思想

      緊扣新教材大綱寫(xiě)作要求,結(jié)合第四冊(cè)寫(xiě)作單元訓(xùn)練要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行開(kāi)放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。

      三、實(shí)施計(jì)劃

      第一階段:如何寫(xiě)短評(píng)

      訓(xùn)練重點(diǎn):①掌握寫(xiě)短評(píng)的基本要求

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)短評(píng)

      第二階段:如何寫(xiě)消息和通訊

      訓(xùn)練重點(diǎn):①了解消息和通訊的異同

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)消息和通訊

      第三階段:如何寫(xiě)詩(shī)歌

      訓(xùn)練重點(diǎn):①了解詩(shī)歌寫(xiě)作的一般特點(diǎn)

      ②學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)

      第四階段:如何寫(xiě)小小說(shuō)

      訓(xùn)練重點(diǎn):①了解小小說(shuō)的一般特點(diǎn)

     �、趯W(xué)寫(xiě)小小說(shuō)

      第五階段:如何寫(xiě)傳記

      訓(xùn)練重點(diǎn):①初步了解傳記體裁的特點(diǎn)

      ②試寫(xiě)人物小傳和自傳

      第六階段:自由寫(xiě)作實(shí)踐

      訓(xùn)練重點(diǎn):圍繞戲劇短評(píng),評(píng)析學(xué)生作文

      四、組織

      在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

      五、方法

      總的指導(dǎo)思想,規(guī)范與開(kāi)放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。

      實(shí)施方法:

      1.沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫(xiě)作理論;

      2.先讓幾個(gè)班先做作文,形成"學(xué)生下水作文",然后研究存在的問(wèn)題,以利其余各班做好作文;

      3.強(qiáng)調(diào)綠色作文,反對(duì)虛情假意的編造;注重情境下作文,達(dá)到"直抒性靈"的目的;

      4.語(yǔ)言,結(jié)構(gòu),寫(xiě)作技巧等備有專(zhuān)項(xiàng)資料,用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,訓(xùn)練中既注重局部,更注重整體;

      5.大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,教師、學(xué)生都應(yīng)寫(xiě)出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,特別是解剖麻雀,務(wù)必得到一文的寫(xiě)作真諦;

      6.班與班之間可以大范圍交流,推出"作文之星"加以表?yè)P(yáng),打破作文封閉界限,堅(jiān)決走開(kāi)放性的路子;

      7.邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流,使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,得到一點(diǎn)"點(diǎn)化"、一點(diǎn)感悟,最終內(nèi)化為自己的東西;

      8.教師積極撰寫(xiě)下水作文,積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,實(shí)踐中把握寫(xiě)作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài);

      9.開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng),對(duì)外推薦佳作,激勵(lì)小作者迎難而上,以一流的意識(shí)寫(xiě)好作文。

      六、評(píng)估手段

      1、組建評(píng)估小組,由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排;學(xué)生作文按語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核;

      2、用各類(lèi)征文競(jìng)賽、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。

    高二計(jì)劃作文2

      期末考試結(jié)束后,迎來(lái)了我們的暑假生活。我已是初一年級(jí)的學(xué)生,這一個(gè)暑假,是至觀重要的,如果整天懶懶散散,打游戲,不復(fù)習(xí),不認(rèn)真做作業(yè),那么就白白浪費(fèi)了一個(gè)假期,還會(huì)影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí);如果合理安排時(shí)間,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí),將玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排恰當(dāng),那么就能做到勞逸結(jié)合。

      為了讓我的暑假生活充實(shí)而有意義,我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃:

      1.整體作息計(jì)劃。

      早上8:00起床,快速刷牙洗臉,做半小時(shí)的晨練早操,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,讓自己精神一些。

      9:00左右開(kāi)始做暑假作業(yè),要求認(rèn)真,細(xì)心,高質(zhì)量完成。大約一個(gè)小時(shí)完成今天的任務(wù)。

      10:00開(kāi)始聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)錄音。

      休息15分鐘,放松放松。

      11:00至12:00練習(xí)鋼琴。

      12:00至13:00內(nèi)吃完午餐。

      13:00至14:00睡午覺(jué)。

      14:00左右起來(lái)練習(xí)羽毛球動(dòng)作。(因?yàn)榭煲荣�,所以要空出多一些時(shí)間練習(xí))

      15:30出發(fā)去訓(xùn)練羽毛球。

      18:30回家吃晚飯。

      晚上自由活動(dòng)。

      10:30前睡覺(jué)。

      2.學(xué)習(xí)篇。

      數(shù)學(xué)作業(yè):七張測(cè)試卷,把數(shù)學(xué)書(shū)上所有的計(jì)算題寫(xiě)一遍。

      平均每天:兩張測(cè)試卷,兩個(gè)單元的計(jì)算題。(細(xì)心,認(rèn)真,勤思考)

      語(yǔ)文作業(yè):中山小學(xué)暑假作業(yè)表。(新年畫(huà),新年“全家�!�,點(diǎn)題作文……)

      讀十篇優(yōu)秀作文(話題)

      寫(xiě)兩篇作文。

      安排:第一項(xiàng)作業(yè)放到最后完成,每天讀一篇作文(概括主要內(nèi)容,中心思想,寫(xiě)作方法),兩天背一冊(cè)的課文,古詩(shī)有70首,每天背十首,作文先起稿,反復(fù)修改,然后抄正。

      英語(yǔ)作業(yè):每天讀一冊(cè)單詞表和句型(18日——28日)。

      預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞和重點(diǎn)句型。

      認(rèn)真讀背熟知識(shí)點(diǎn)(18日——28日)。

      用A4紙做一份雙語(yǔ)小報(bào)。

      3.娛樂(lè)篇。

      1.課外活動(dòng)。

      假期里每天下午4點(diǎn)參加羽毛球訓(xùn)練,1月25日——26日參加第二站比賽。

      1月18日——1月23日早上跟隨畫(huà)畫(huà)班老師同學(xué)去寫(xiě)生。

      2.自由娛樂(lè)。

      每天在做完作業(yè)的情況下,可以自由活動(dòng)兩小時(shí)(上網(wǎng),看電視,出去玩耍……)

      和小伙伴,爸爸媽媽進(jìn)行智力游戲,鍛煉反應(yīng)力和腦力。(跳棋,撲克牌……)

      聽(tīng)歌,音樂(lè),放松心情。

      4.生活篇。

      在生活中,我要做一個(gè)勤勞,懂事的好孩子。

      1.利用空閑時(shí)間,幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,為他們分擔(dān)。(洗碗,掃地,拖地,洗衣服……)

      2.爸爸媽媽一天上班回來(lái)很辛苦,還要堅(jiān)持做許多家務(wù),我會(huì)為他們捶背,倒茶,和他們分享發(fā)生的趣事,以此為他們緩解疲勞。

      3.爸爸媽媽也會(huì)有些煩心事,我會(huì)乖乖聽(tīng)話,不讓他們操心,努力安慰他們。

      暑假時(shí)間很短,但是只要合理分配學(xué)習(xí),玩耍時(shí)間,便會(huì)收獲許多。在家中,沒(méi)有老師的監(jiān)督,我同樣要做個(gè)好學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí);做個(gè)懂事的好孩子,是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我要認(rèn)真執(zhí)行暑假計(jì)劃,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假!

    高二計(jì)劃作文3

      一、目的

      繼續(xù)回應(yīng)大綱要求,繼續(xù)規(guī)范培養(yǎng)高中學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高寫(xiě)作水平。

      二、指導(dǎo)思想

      緊扣新教材大綱寫(xiě)作要求,結(jié)合第四冊(cè)寫(xiě)作單元訓(xùn)練要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行開(kāi)放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。

      三、實(shí)施計(jì)劃

      第一階段:如何寫(xiě)短評(píng)

      訓(xùn)練重點(diǎn):

     �、僬莆諏�(xiě)短評(píng)的基本要求。

      ②學(xué)習(xí)寫(xiě)短評(píng)。

      第二階段:如何寫(xiě)消息和通訊

      訓(xùn)練重點(diǎn):

     �、倭私庀⒑屯ㄓ嵉漠愅�

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)消息和通訊。

      第三階段:如何寫(xiě)詩(shī)歌

      訓(xùn)練重點(diǎn):

     �、倭私庠�(shī)歌寫(xiě)作的一般特點(diǎn)。

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。

      第四階段:如何寫(xiě)小小說(shuō)

      訓(xùn)練重點(diǎn):

      ①了解小小說(shuō)的一般特點(diǎn)。

     �、趯W(xué)寫(xiě)小小說(shuō)。

      第五階段:如何寫(xiě)傳記

      訓(xùn)練重點(diǎn):

     �、俪醪搅私鈧饔涹w裁的特點(diǎn)。

      ②試寫(xiě)人物小傳和自傳。

      第六階段:自由寫(xiě)作實(shí)踐

      訓(xùn)練重點(diǎn):圍繞戲劇短評(píng),評(píng)析學(xué)生作文

      四、組織

      在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

      五、方法

      總的指導(dǎo)思想,規(guī)范與開(kāi)放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。

      實(shí)施方法:

      1、沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫(xiě)作理論。

      2、先讓幾個(gè)班先做作文,形成"學(xué)生下水作文",然后研究存在的問(wèn)題,以利其余各班做好作文。

      3、強(qiáng)調(diào)綠色作文,反對(duì)虛情假意的編造。注重情境下作文,達(dá)到"直抒性靈"的目的。

      4、語(yǔ)言,結(jié)構(gòu),寫(xiě)作技巧等備有專(zhuān)項(xiàng)資料,用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,訓(xùn)練中既注重局部,更注重整體。

      5、大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,教師、學(xué)生都應(yīng)寫(xiě)出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,特別是解剖麻雀,務(wù)必得到一文的寫(xiě)作真諦。

      6、班與班之間可以大范圍交流,推出"作文之星"加以表?yè)P(yáng),打破作文封閉界限,堅(jiān)決走開(kāi)放性的路子。

      7、邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流,使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,得到一點(diǎn)"點(diǎn)化"、一點(diǎn)感悟,最終內(nèi)化為自己的東西。

      8、教師積極撰寫(xiě)下水作文,積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,實(shí)踐中把握寫(xiě)作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

      9、開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng),對(duì)外推薦佳作,激勵(lì)小作者迎難而上,以一流的意識(shí)寫(xiě)好作文。

      六、評(píng)估手段

      1、組建評(píng)估小組,由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排。學(xué)生作文按語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核。

      2、用各類(lèi)征文競(jìng)賽、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。

    高二計(jì)劃作文4

      中國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。

      常�?吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后,不是東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是東看看,西翻翻,似乎作業(yè)完成了,就萬(wàn)事大吉,沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因,除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外,很大程度上是沒(méi)有為自己訂個(gè)規(guī)劃,學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。

      科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),具有如下幾個(gè)方面的作用

     �。�1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

      每一個(gè)同學(xué)都有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就必須腳踏實(shí)地,有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí),要從實(shí)際出發(fā),安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來(lái)自家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)更及時(shí),更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

     �。�2)可以磨煉意志

      學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自己的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí),由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化,常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況,影響著計(jì)劃的執(zhí)行,如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁,不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行,而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情況。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)困難,這時(shí)就要通過(guò)意志力去努力克服,排除誘惑,不斷調(diào)整自己的行動(dòng),不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),直到目標(biāo)達(dá)成為止。在實(shí)施計(jì)劃中,每克服一個(gè)困難,完成一個(gè)任務(wù),就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒(méi)有完成,要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),修改計(jì)劃,爭(zhēng)取新的勝利。在成功和失敗的交替過(guò)程中,意志力會(huì)得到鍛煉和提高。

      (3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事,就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表現(xiàn)在每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。

      時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣,到時(shí)間起床,到時(shí)間就睡覺(jué),該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí),到了鍛煉時(shí)間就自覺(jué)的去鍛煉,學(xué)習(xí)生活就會(huì)達(dá)到“自動(dòng)”進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉,身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí),心中就感到缺了點(diǎn)什么。

      學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣,就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無(wú)法聽(tīng)好課,不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。

      (4)可以提高效率,減少時(shí)間浪費(fèi)

      好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒,就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成,而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性,從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)用功的學(xué)生,不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間,而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。

    高二計(jì)劃作文5

      時(shí)間總是過(guò)得那么快,回首眺望,仿佛還剛剛踏進(jìn)高中的門(mén)檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能�?扇缃裨俅巫哌M(jìn)校園,同學(xué)們已經(jīng)晉升高二,被新一屆高一尊稱(chēng)為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。

      高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。"雖然學(xué)校和科任老師都有針對(duì)全體學(xué)生而制定的教育教學(xué)計(jì)劃,但是對(duì)于學(xué)生個(gè)人而言,還是應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的'學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。高分網(wǎng)高考頻道整理了高二開(kāi)學(xué)計(jì)劃,給同學(xué)們參考。

      回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)

      在這一年里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。

      總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

      第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

      第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

     �。�1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。

      (2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

     �。�3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

     �。�4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

      第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

      經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子

      雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

    高二計(jì)劃作文6

      一、目的

      回應(yīng)大綱要求,規(guī)范培養(yǎng)高中學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高寫(xiě)作水平。

      二、指導(dǎo)思想

      緊扣新教材大綱寫(xiě)作要求,結(jié)合第三冊(cè)寫(xiě)作單元訓(xùn)練要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行開(kāi)放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。

      三、實(shí)施計(jì)劃

      第一階段:議論要有理有據(jù)

      訓(xùn)練重點(diǎn):①論點(diǎn)正確,新穎,有針對(duì)性

      ②論據(jù)可靠,典型,新鮮

      第二階段:議論要有條有理

      訓(xùn)練重點(diǎn):①學(xué)習(xí)并列式論證結(jié)構(gòu)

     �、趯W(xué)習(xí)遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)

      第三階段:作點(diǎn)辨證分析

      訓(xùn)練重點(diǎn):學(xué)習(xí)議論文中觀點(diǎn)辨證分析

      第四階段:如何寫(xiě)札記

      訓(xùn)練重點(diǎn):①了解札記的文體特點(diǎn)

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)隨感札記

      第五階段:如何寫(xiě)隨筆

      訓(xùn)練重點(diǎn):①了解隨筆的文體特點(diǎn)

     �、趯W(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆

      第六階段:自由寫(xiě)作實(shí)踐

      訓(xùn)練重點(diǎn):評(píng)析學(xué)生作文

      四、組織

      在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

      五、方法

      總的指導(dǎo)思想,規(guī)范與開(kāi)放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。

      實(shí)施方法:

      1.沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫(xiě)作理論;

      2.先讓幾個(gè)班先做作文,形成"學(xué)生下水作文",然后研究存在的問(wèn)題,以利其余各班做好作文;

      3.強(qiáng)調(diào)綠色作文,反對(duì)虛情假意的編造;注重情境下作文,達(dá)到"直抒性靈"的目的;

      4.語(yǔ)言,結(jié)構(gòu),寫(xiě)作技巧等備有專(zhuān)項(xiàng)資料,用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,訓(xùn)練中既注重局部,更注重整體;

      5.大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,教師、學(xué)生都應(yīng)寫(xiě)出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,特別是解剖麻雀,務(wù)必得到一文的寫(xiě)作真諦;

      6.班與班之間可以大范圍交流,推出"作文之星"加以表?yè)P(yáng),打破作文封閉界限,堅(jiān)決走開(kāi)放性的路子;

      7.邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流,使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,得到一點(diǎn)"點(diǎn)化"、一點(diǎn)感悟,最終內(nèi)化為自己的東西;

      8.教師積極撰寫(xiě)下水作文,積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,實(shí)踐中把握寫(xiě)作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài);

      9.開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng),對(duì)外推薦佳作,激勵(lì)小作者迎難而上,以一流的意識(shí)寫(xiě)好作文。

      六、評(píng)估手段

      1、組建評(píng)估小組,由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排;學(xué)生作文按語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核;

      2、用各類(lèi)征文競(jìng)賽、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。 《高二上學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃》一文

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