精選回憶六年級(jí)的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的回憶六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
我常常對(duì)自己有一個(gè)疑問(wèn)，自己的將來(lái)會(huì)是什么樣子。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己很傷心，自己在大街上哭泣，因?yàn)槲液蠡谧约河心敲春玫臅r(shí)光，卻不學(xué)習(xí)，只是吃，喝，玩，樂(lè)，而現(xiàn)在就是這個(gè)樣子我后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)是自己成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，在夢(mèng)里我就說(shuō)了一句話(huà)；‘‘如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定發(fā)奮讀書(shū)，改變自己的將來(lái)，給自己留一個(gè)美好的將來(lái)�！覄傉f(shuō)完，我就醒了，才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)，所以從那天起，我就開(kāi)始打造自己的人生，以前不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，希望把以前那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的自己，變成愛(ài)學(xué)習(xí)的自己，為自己打造美好的將來(lái)。
雖然我們的每一個(gè)人都不知道，自己將來(lái)會(huì)是什么樣子，但是我相信這句話(huà)；一分耕耘，一分收獲；為自己的努力去奮斗，它一定會(huì)是一個(gè)美好的明天。
我們?nèi)松缆愤�很長(zhǎng)，但是青春時(shí)期很快就要過(guò)去了，讓我們珍惜應(yīng)該珍惜的每一天。
一起打造美好的將來(lái)吧。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
我和姍姍是鄰居，又在同一所學(xué)校讀書(shū)。她活潑可愛(ài)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，她是班上的圖書(shū)管理員，成績(jī)特別優(yōu)秀。我們常常一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友 。
記得有一次去還書(shū)，我滿(mǎn)不在乎地把上星期借的書(shū)交給姍姍手中，姍姍仔仔細(xì)細(xì)的檢查，一頁(yè)一頁(yè)地翻，179頁(yè)了，弟弟昨天把書(shū)的180頁(yè)給撕了，我都打的汗珠從額頭上掠過(guò)，我心里默默祈禱：“姍姍，你一定不能發(fā)現(xiàn)，一定不能。”可一切都不能天從人愿，一個(gè)靈巧的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“姝婕，希望你明天買(mǎi)一本新的書(shū)來(lái)！”“什么，你怎么這樣？書(shū)不是給你了嗎？你怎么還讓我賠？”我故意明知故問(wèn)，想因?yàn)檫@樣而讓她收回那句話(huà)。“這書(shū)的180頁(yè)沒(méi)了，而且這書(shū)又皺巴巴的，這樣讓別人怎么看呢？”姍姍耐著性子說(shuō)�！叭绻也毁r呢？”我有點(diǎn)兒自欺欺人地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只能吊銷(xiāo)你的借書(shū)卡了�！眾檴檾蒯斀罔F地說(shuō)。我見(jiàn)硬的不行，就和姍姍套介乎，說(shuō)：“姍姍，我們那么好，你就大人不計(jì)小人過(guò)，睜一只眼閉一只眼吧！放學(xué)我請(qǐng)你吃燒烤。行嗎？”“對(duì)不起，姝婕，我這次真的幫不了你了！”姍姍帶著幾分歉意地說(shuō)�！斑�說(shuō)是什么好姐妹呢？這書(shū)我指定不賠你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！“我說(shuō)完就怒氣沖沖地奪門(mén)而出，空蕩蕩的圖書(shū)室只剩下姍姍一個(gè)人。之后，我和姍姍不再是昔日令人向往的好姐妹了，上學(xué)的路上不再有我們結(jié)伴通行的身影，放學(xué)的路上不再有我們銀鈴般的笑聲，甚至我們見(jiàn)面也只是擦肩而過(guò)。我曾經(jīng)不只一次的想和姍姍道歉，但是總覺(jué)得沒(méi)面子，知道那一天……
那一天，我和往常一樣，早早的來(lái)到學(xué)校，看到我的桌子底下的抽屜里有一個(gè)禮盒。里面有一封信和一本壞的《百科全書(shū)》。揭開(kāi)信，寫(xiě)：“姝婕，那天是我太心急了，讓你不開(kāi)心了，今天我是來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，明天我就要走了，這本書(shū)給你留個(gè)紀(jì)念。記住無(wú)論在哪里，我們都是好朋友！再見(jiàn)！”我看了一遍又一遍，我心中有說(shuō)不出的痛楚，淚水悄悄流下我的臉頰，此時(shí)，太陽(yáng)陰冷，樹(shù)木枯萎，花兒凋零，一切的一切都有說(shuō)不出的痛苦。
那本書(shū)，既是知識(shí)的海洋；又是知識(shí)的源泉。但是更是我和姍姍友誼的回憶！
回憶六年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，十二年悄悄從我身邊溜走，我已經(jīng)長(zhǎng)大成了一個(gè)大男孩，愛(ài)好、習(xí)慣和性格都與以前迥然不同了，有時(shí)會(huì)不由自主地想起以前快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)又可笑的事情，每次想起了這些事，心里總會(huì)有一股暖暖的感覺(jué)。
那是六年前的一個(gè)炎熱的夏天，在我們小區(qū)后面有一片很大的空地，本來(lái)是打地基蓋樓房的，可是由于種種原因推遲了很長(zhǎng)的時(shí)間，小的時(shí)候我非常喜歡和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧，我還在那里捉螞蚱，那時(shí)媽媽單位上要舉行排球比賽，有很多大人去那里練排球，所以那片空地就成了一個(gè)“練球場(chǎng)”，我?guī)缀趺刻於家蛬寢屢黄鹑ァ?/p>
有一天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)很大的風(fēng)箏，是飛機(jī)的那種，我欣喜若狂，但是爸爸說(shuō)這個(gè)風(fēng)箏的線(xiàn)不好，得用魚(yú)線(xiàn)才行，所以我放風(fēng)箏的計(jì)劃就推遲了幾天。終于，所有的裝備都準(zhǔn)備好了，我興高采烈地和爸爸一起去放風(fēng)箏，我們選擇好了一片空地，爸爸向我交代了一些基本要領(lǐng)，然后，爸爸拿著線(xiàn)，我拉著風(fēng)箏飛快地奔跑，等線(xiàn)拉好以后，我猛地一扔，風(fēng)箏一下就吹回來(lái)了，原來(lái)我是逆風(fēng)放的，調(diào)整好方向以后，又重復(fù)了剛才的動(dòng)作，風(fēng)箏飛起來(lái)了。
可是，飛到半空中，風(fēng)中有落下來(lái)了，我一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于在一次成功的放飛后，風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸趕快放線(xiàn)，我也幫忙抓住，看著我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，心里有一種非常好的，但有說(shuō)不出的感覺(jué)。
雖然，我已經(jīng)這么大了，但一些童年的往事依然留在我的心頭，我心里會(huì)給我快樂(lè)的童年，留一個(gè)過(guò)去，我玩耍的空地那么大的地方，我時(shí)常也會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，看看小時(shí)候的我和小伙伴從身邊跑去，尤其是在我難受時(shí)，這些美好的回憶會(huì)幫助我消除痛苦和憂(yōu)傷。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風(fēng)吹著路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著淺藍(lán)色的衣服，騎著自行車(chē)，往綠道深處駛?cè)ァ?/p>
“我……我沒(méi)事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙�，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對(duì)著遠(yuǎn)處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚(yáng)，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛?cè)�，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
記憶長(zhǎng)河在慢慢地流動(dòng)，我的記憶也隨之流動(dòng)起來(lái)，許多回憶也隨他們發(fā)生了，愉快的、難過(guò)的……我最喜歡的當(dāng)然就是愉快的回憶咯！
要數(shù)最愉快的回憶，哪當(dāng)然是前年暑假在共青森林公園獲得十米攀巖兒童組的冠軍咯！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、烈日當(dāng)空的好天氣，我和爸爸、媽媽來(lái)到共青森林公園，爸爸建議讓我去參加十米攀巖比賽，我一聽(tīng)，興趣一下子就上來(lái)了。我報(bào)好名，就來(lái)到攀巖場(chǎng)地參加預(yù)賽，哇塞！這么多人！看來(lái)我是不能像計(jì)劃的那樣過(guò)五關(guān)，斬六將、一路風(fēng)雨無(wú)阻的捧起冠軍獎(jiǎng)杯了。我還沒(méi)比賽就嚇出一身冷汗。還好我以30秒08的好成績(jī)進(jìn)了決賽。
馬上就要開(kāi)始決賽了，我感到異常的興奮，也格外輕松。決賽開(kāi)始了，我來(lái)到場(chǎng)地前，做好姿勢(shì)。只聽(tīng)“句”的一聲，我和對(duì)手都飛快地爬了起來(lái)，我更是“奮不顧身”地用自己吃奶的力氣爬，一會(huì)就爬到了頂，回頭一看對(duì)手才爬了一半多一點(diǎn)，我放開(kāi)巖壁，向下滑，不一會(huì)就滑到了地上，得意地看了看成績(jī)表，什么�。课液�(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我的成績(jī)是19秒34——破了攀巖記錄�！耙�！”我高興的叫起來(lái)。
經(jīng)過(guò)又幾輪的惡戰(zhàn)，我終于像目標(biāo)那樣捧起了冠軍獎(jiǎng)杯，“耶——”我當(dāng)著很多人的面大叫起來(lái)！
我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
快樂(lè)是什么？這個(gè)古人傳下來(lái)的問(wèn)題經(jīng)歷了數(shù)百年仍未得到確切的答案。其實(shí)，快樂(lè)一直就在我們身邊，等待我們?nèi)ふ遥プ非��！}記
夏天像一壺?zé)崆煽肆�，既炎熱且悶，還有些粘稠地澆到我們頭上，令人們煩躁不堪。
好不容易難熬的白天過(guò)去了，迎接我們的是清爽的夏夜。寫(xiě)完了作業(yè)，獨(dú)自一人坐在窗臺(tái)邊靜靜地趴在那里呆望著那迷惘的星空是對(duì)我來(lái)說(shuō)最放松，最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>
月亮?xí)r不時(shí)地從云朵的縫隙里伸出頭來(lái)向下望，云朵在天空中飛翔�？諝獠粫r(shí)的攜來(lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng)，我在那皎潔的月光之下，我在那里慢慢回憶白天所發(fā)生的事情，去回想他們。
當(dāng)自己回過(guò)神來(lái)時(shí)，抬頭望去，卻驚異的發(fā)現(xiàn)在那碧藍(lán)色的天幕上，一顆流星悄悄劃過(guò)，卻只是那么一瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，不見(jiàn)了。
solucky!那時(shí)候是多么的快樂(lè)�。‘�(dāng)多年之后回憶起這年夏天的這一夜，親眼目睹了這小小流星的短暫生命歷程，那是怎樣的幸福啊！怎樣的開(kāi)心��！
如此短暫，它不會(huì)因你而停留。雖然早已在那茫茫夜色中隱去，但它卻在你自己的心中種下了美好希望的種子，那種快樂(lè)是永恒的。只因?yàn)樗鼇?lái)的時(shí)候，你等到了，注意到了，或者巧遇到了。
在我們的生活中又何嘗不是這樣呢？在人生迷茫的旅途中，在那人海中，能巧妙地抓住機(jī)遇，這樣的人又有多少呢？
機(jī)遇就像那流星一樣，同樣的一片天，請(qǐng)留心觀(guān)察身邊的機(jī)遇，請(qǐng)抓住它，在你的人生漫漫道路上，描繪出輝煌燦爛的一筆！
這就是我從這件事中悟出的快樂(lè)的真諦———快樂(lè)就是能發(fā)現(xiàn)那些短暫的機(jī)會(huì)，抓住它，并且永不后悔。
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。
回憶六年級(jí)的作文 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”每當(dāng)我聽(tīng)到這流傳千年的古詩(shī)時(shí)，我都會(huì)想起那愛(ài)我，關(guān)心我的媽媽來(lái)。
曾記得，那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午，我練完吉它后，一出去，就打了個(gè)寒顫，等了十幾分鐘，才等到一輛2路公交車(chē)，我蹦蹦跳跳的上了車(chē)，手掌用力搓著，試圖能暖和一點(diǎn)，可是因?yàn)樘鞖馓淞�，這樣都無(wú)濟(jì)于事。車(chē)快到終點(diǎn)站綿繡河山了，我隔著大霧，隱隱約約看到了站臺(tái)下有人影在來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)還往2路車(chē)來(lái)的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風(fēng)呢？等車(chē)開(kāi)近了，我定睛一看，�。∈菋寢�?zhuān)?chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就已經(jīng)沖出車(chē)了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問(wèn)：“你為什么不待在家里呢？媽媽。”“我看你還沒(méi)回來(lái)，就下來(lái)看看�！贝藭r(shí)，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我張張嘴想說(shuō)什么，可是，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我此刻的心情。
媽媽?zhuān)憧芍溃襁@樣的`事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥(niǎo)雀那么多。
媽媽?zhuān)∧量嗔�！媽媽�(zhuān)≈x謝您！
回憶六年級(jí)的作文 篇7
童年是一只五顏六色的畫(huà)筆，裝點(diǎn)著一張空白的紙張，隨著這一支筆又一支筆的揮灑，原本空白的紙上，增添了很多生機(jī)，而最亮麗的就要數(shù)那在奶奶家發(fā)生的，一個(gè)大笑話(huà)了！至今回想起來(lái)，還是讓我笑的肚子疼，眼淚都笑出來(lái)了。
那是我二年級(jí)暑假發(fā)生在奶奶家事，一天我看見(jiàn)奶奶正在給石榴樹(shù)澆水，我便問(wèn)奶奶：“奶奶！奶奶！為什么石榴樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，可我卻如此矮呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)槲姨焯旖o它澆水呀”我疑惑了，問(wèn)奶奶：“可是我天天也洗澡呀！”奶奶開(kāi)心的說(shuō)：“樹(shù)喝的是雨水，而你用的卻是自來(lái)水呀！”
我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，便開(kāi)始盼著下雨，盼星星盼月亮，盼了不知多少天，我期盼已久的雨終于來(lái)了。
一推門(mén)才發(fā)現(xiàn)，哇！好大的雨呀！心想著“這可以讓我長(zhǎng)多高呢？”我便忍著寒冷，忍著雨水，我在雨中站了很久很久，晶瑩的露珠砰然濺到了地上，也濺到了我的身上�？墒�，為什么我根本沒(méi)有要長(zhǎng)高長(zhǎng)壯的意思呀？我便十分掃興的慢慢的失落的走回了家里，當(dāng)爺爺奶奶，知道我這樣做的原因時(shí)，家里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都議論紛紛，真的太熱鬧了。
但玩歸玩，笑歸笑，我之后竟然發(fā)了一晚上的高燒，可真是把我悶壞了，心情時(shí)好時(shí)壞的，真是不知是開(kāi)心好呢，還是悲傷好呢？
往事數(shù)不勝數(shù)，童年的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)是值得我們收藏的記憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇8
又是一個(gè)中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
剛吃完午飯走進(jìn)教室，便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢(shì)地先咳了咳嗽，然后大聲問(wèn)道：“你們?cè)诟陕锬�？”�?huà)音未落，芮鋆急忙跑了過(guò)來(lái)，興奮的拉著我往那邊去：“陳鑫快來(lái)看，不知道哪兒跑來(lái)一只可愛(ài)的貓咪。”我們?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁�。果然，只�?jiàn)一只體型偏胖，兩只藍(lán)色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上。“這貓是哪來(lái)的呢，奇怪？”我自言自語(yǔ)道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：“不知道，我們一進(jìn)教室就看到這家伙了。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地觸摸著那“小家伙”，它也似乎不認(rèn)生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀(guān)察了起來(lái)……
本來(lái)就喜歡小動(dòng)物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛(ài)那只貓，不停在逗它玩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地?fù)崦∝埖慕q毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說(shuō)著一些贊美的話(huà)：“貓咪，你真漂亮，你是我見(jiàn)過(guò)的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛(ài)了……�！边@時(shí)的同學(xué)們是笑得那么的天真無(wú)邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進(jìn)校園那時(shí)在一起玩耍游戲似的，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來(lái)。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說(shuō)，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺(jué)貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺(jué)地回到了座位，只見(jiàn)他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無(wú)奈，一步三回頭地走出了教室 六年級(jí)的回憶(2)
時(shí)間如梭，一晃眼我已是初一學(xué)生，朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西，但每當(dāng)回想起這起“小貓入侵”事件，我都會(huì)笑起來(lái)，也會(huì)想起同學(xué)們當(dāng)時(shí)天真爛漫的笑容，更會(huì)想起那只貓咪當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……
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