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    初三感悟作文

    時間:2021-08-22 20:09:46 初三 我要投稿

    精選初三感悟作文匯編七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的初三感悟作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選初三感悟作文匯編七篇

    初三感悟作文 篇1

      不知不覺,我就步入了初中,又不知不覺,我步入了初三。

      進入初三以來,我最大的感悟就是班級里的學(xué)習(xí)氛圍越來越來濃厚了。以前不好學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都全心全意的學(xué)習(xí)了起來。你看,之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學(xué),在進入初三后,整個人都變了,變得安靜起來,不管是上課還是下課,他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學(xué)都驚訝起來,不過驚訝過后,同學(xué)們在學(xué)習(xí)之中立馬變得你追我趕,無比激烈起來。

      步入初三的每一天,同學(xué)們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個小時的吃飯時間里,我最震驚的是,班上的同學(xué)們居然是跑著去食堂,在食堂吃完飯后,又立馬跑會了教室,緊接著就是學(xué)習(xí)。如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓班上的每位同學(xué)都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力,若是自己還不努力,那么勢必會被人甩到腦后。就這般,班級里有人開了頭,接著人人都珍惜時間,盡量將自己的時間都放在學(xué)習(xí)上。

      我感悟中的初三是緊張的,同樣也是充實的。我們在每天的學(xué)習(xí)中沉醉,不需要想太多的事情,只需要讓自己在學(xué)習(xí)中前進。我們的每一分每一秒都過得無比的有意義,因為我們要利用起這每一分每一秒,讓我們在初三的階段迎來自己的一個大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋轉(zhuǎn)折點,我們需要去拼搏,去奮斗。也希望初三結(jié)束后,我們都能夠走進自己心儀的學(xué)習(xí)殿堂。

      感悟初三,在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我們能感受到的是一個又一個朝著自己目標(biāo)拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。

    初三感悟作文 篇2

      窗外的雨滴答滴答地打濕了地面,我的眼淚也悄悄落下。因為,我摸到了媽媽粗糙的雙手。

      今年,我已經(jīng)16歲了。爸爸媽媽無怨無悔地?fù)狃B(yǎng)我長大。從小就嬌生慣養(yǎng),因為我是爸爸的掌上明珠,是媽媽的心肝寶貝,從來就不懂得辛苦是什么?墒牵@個暑假,我終于懂了。

      在家里閑得無聊,朋友叫我去做暑期工。反正閑著也無聊,不如出去干活吧。當(dāng)我面試成功之后,開始工作,我才發(fā)現(xiàn)這是一件那么無聊的事。在等待下班,時間卻過得很慢。漫長的等待仿佛過了一個世紀(jì)。

      一個星期之后,我終于熬不住,放棄了。當(dāng)我無意看見自己的雙手,變得粗糙了,立刻心痛不已。我明白了媽媽的辛苦,媽媽工作的煩惱。

      那天晚上,我故意在寫字,希望能看見媽媽下班,和她談我的感受。時間慢慢過去了,夜深了,人也靜了,我站在窗口邊,希望看見媽媽瘦小的身影。卻看見了家家戶戶關(guān)上了燈。黑把夜涂得更黑了。我看了一下時間,已經(jīng)不早了,10點整。我更加焦急了,好害怕媽媽出了什么事。

      準(zhǔn)備睡著時,門口傳來微小的開門聲,媽媽踏著沉重的腳步回來了。我輕輕地溜到房間門口,在微弱的燈光下,媽媽的銀白的頭發(fā)更刺眼了。突然,我不小心碰到了家里電路的開關(guān)。突然,我眼前漆黑一片。我慌了,哭著叫媽媽,媽媽二話不說,立刻過來把我緊緊抱住。黑暗中,我摸到了媽媽細(xì)小的雙手,但是粗糙不已,把我弄疼了。手上的裂痕,我摸到了。

      我馬上松開媽媽的雙手,還說:“媽媽你的手把我弄疼了!眿寢寽厝岬貑柡蛭,關(guān)心我。我偷偷地哭泣了。媽媽的雙手變粗糙是因為我,我怎么能嫌棄呢?

      媽媽,是偉大的!從古至今,多少名人贊頌過母愛的偉大。

    初三感悟作文 篇3

      雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中,我發(fā)覺,在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落,笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。 自然是自然的,需要我們用心靈去感悟,用生命去聆聽

      當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活,當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時代的一種符號時,我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報紙上是連篇累牘的旅游廣告,可是事實上,我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時,自然便離我們而去,哪怕站在南山跟前,許多人也只能看見金錢與權(quán)利,沒有了心遠(yuǎn),何來地偏?

      融入自然,沒有束縛的氣息,釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行,一種悠遠(yuǎn),一種夢幻,一種甜柔。漸漸地,一個全新的天地呈現(xiàn)了。

      自然是哲學(xué)的。沒有繁冗的.論證,沒有激烈的爭辯,自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心,自然也決不歸屬于某一個流派,自然只是靜默地臥在那里,任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝,于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀,于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂,有人看見了風(fēng)吹帆動的思辨,有人迦葉看見了佛祖拈花,于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德,黑格爾,朱熹,其實都是從自然懷中拿走了極少的

      哲理,便像孩子般快活地跑開,成了傳世的宗師?勺匀贿在那里,用心地思考,用心地演繹。

      自然是文學(xué)的。沒有激昂的文字,沒有冗長的章節(jié),自然本身便有著詩一般的韻律,散文一般的氣質(zhì),甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫,自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里,靜靜的,任你去采摘。蘇軾路過時,摘取了大江東去的豪邁;李白路過時,取走了長江奔流的浪漫;柳永路過時,摘取了幽怨的柳;魯迅路過時,拿去了深沉的夜。其實自然還在那里,沒有文字,還在抒寫,還在記敘。

      自然是音樂的。沒有流瀉的音符,沒有動人的節(jié)拍,自然本身便有著一種天籟之音,他沒有樂曲的雄渾或是悠揚,但卻可以給予音樂家們以最深的感動,《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了這一切的一切,都讓大自然欣慰,可他仍在那里,孤獨地演奏,孤獨地欣賞。

      自然是人文的。自然是自然的!感悟自然的結(jié)果其實很簡單,你也許感覺不到生命流動,也許感覺不到春風(fēng)拂曉,也許聽不見天籟之音,但你仍可以為偉大的自然而流淚,因為你用心感悟,便得

      了自然的精髓——自然。

      也許有一天,我們又回到了那些嘈雜的人聲間,繁忙的事務(wù)中,但我們已有了一顆自然而寧靜的心,于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生,另一種風(fēng)采!

    初三感悟作文 篇4

      今天是一個特殊的日子,在和煦的春風(fēng)中,奔牛實小五年級全體學(xué)生步行去10公里以外的橫大路橋掃墓。

      我們步行了約1小時30分鐘,終于來到了橫大路橋!翱谷障攘矣来共恍唷钡哪贡A⒃谖业难矍埃谶@塊巨大的墓碑下,埋葬著18位抗日英雄,我的心情無比沉重。

      隨著掃墓活動的開始,我們聆聽了這十八位抗日英雄的悲壯故事:這些革命烈士們,為了大部隊的轉(zhuǎn)移突圍,獻出了自己寶貴的生命。當(dāng)?shù)氐睦习傩粘弥鹿,懷著崇敬和悲痛的心情把犧牲在田野間的18位新四軍戰(zhàn)士,悄悄地抬到一起,并挖了個大坑,全部埋葬于現(xiàn)在的抗日英雄紀(jì)念碑下。

      聽到這兒,我的心顫抖起來。革命先烈們,你們?yōu)榱诵轮袊恼Q生,為了下一代的幸福,浴血奮戰(zhàn),不怕犧牲……祖國的大地是你們用鮮血澆灌,勝利的道路是你們用身軀鋪成;我們今天的每一面旗幟都是你們用一腔熱血染成。如果沒有你們,我們又何嘗有今天幸福美好的生活?

      想著想著,我不禁想到了自己,只走了一點路就覺得很苦,但和這些烈士們相比,這點累又算得了什么;在家遇到不可口的飯菜,動輒就會發(fā)脾氣;學(xué)習(xí)遇到困難,就煩躁不安……今天,讓我們這些從小生活在蜜罐里的孩子深深體會到了幸福生活的來之不易,所以我們要珍惜當(dāng)下,不浪費寶貴時間,做對社會有用的棟梁之才!

      最后,我們?yōu)橄攘覀儷I上了小白花,寄托了我們對先烈們深深的哀思和對先烈的無限敬仰。

      在返校途中,我思緒萬千,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),報效祖國,為祖國獻上一份綿薄之力!

    初三感悟作文 篇5

      有人說:“壓力使人成長”。那,痛苦能帶給我什么呢?;有說:“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門時,勢必會為你開啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍天!

      對我來說,挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進的心,對于任何事物持有熱忱,隨時充電自我。相信大家對于初中生活的刻板印象便是:日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業(yè),不是小考大考平時考,就是段考周考模擬考。然而,一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下,象征的是未來美好生活的縮影;在耳邊撈叨話語 的提醒中,伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點點滴滴,我向自己下了一項戰(zhàn)帖,期許自己在未來無可預(yù)料的日子里,能具備除了學(xué)校要求的各項標(biāo)準(zhǔn)以外,在面對課外軟知識的同時,做到愿意花心思去了解、探索,而令我深信不疑的是:在這一連串的搜索過程中,我將更加成 熟、懂事,無論是心理抑或是生理上,對事物都能有擁有更深層的看法。此外,在藝文活動方面,更要多方涉獵,大膽的去嘗試自己的不可能,完成看似無法成功的 任務(wù),將自己打造成一位全方位的能人,保有一顆虛懷若谷的心,在挑戰(zhàn)接踵而來之際,能將熟悉的“不要,我不行啦!”更正為“好的。我會全力以赴,盡我所能 的達成您的期許!碧鲆酝氖孢m圈,勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

      對我來說,挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑,回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下,能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺詞是這樣說的:“想象 力是你的超能力”。在開會討論中、設(shè)計海報時、執(zhí)筆寫作時,如何采用題材?如何創(chuàng)造奇跡?如何運用巧思?全看你那僵化的想象力,是否能及時復(fù)蘇,提供你與 眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長,教科書里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案,似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時代那取之不竭,用之不盡的“想象力”。因此,挑戰(zhàn)自己在課業(yè) 之余,增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個問題供腦袋運轉(zhuǎn),且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

      每個時期的我,對自己、對他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼,靜靜地聆聽心臟那強而有力的心跳聲,過往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上,同樣的山,同樣的景,唯一不同 的是──心境。我──成長了!又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛,而是一種催促著我不斷前行的動力──最重要的……

    初三感悟作文 篇6

      春夏秋冬在大自然力演繹著各自的特色,對于剛升入初三的學(xué)子來說,春夏秋已在生活中悄然溜走,迎來的是殘酷的冬天,但在這生活的冬天中,我學(xué)到的是更多的人生哲理,學(xué)會了思考。

      又要去學(xué)校了,我真有點舍不得,早上奶奶將我叫醒,一看表才六點,便想再睡一會但剛躺下就想到要去學(xué)校,睡意一下子就消失了,快速的洗漱完畢后,就匆匆趕往學(xué)校。

      一路上涼風(fēng)撫摸過我的縷縷黑發(fā)使我更加清醒了,看著兩邊翠綠的樹木,心情也跟著舒暢起來了,回頭望著沒有盡頭的路想去了自己走過的人生路,高大挺拔的樹木就是我生活中的快樂事,矮小的樹木就是我的悲傷事,走過的人生路上,快樂與悲傷相互交錯著,但是粗略地回憶一下,悲傷的事已不再那么悲傷,但快樂的是永遠(yuǎn)是那么快樂,現(xiàn)在想起來有時也會笑出聲來,車子在不斷的前進,人生也在不斷的前進,前進的路上偶爾會遇到幾棵枯萎的樹,但是那幾顆枯萎的樹已被別的樹遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實實了不仔細(xì)看還真看不出來

      領(lǐng)略了美好的景色,坐在車上看著來來往往的人,靜靜的思考著。人生路就像我們走過的路,難免會有泥濘,難免會摔跟頭,但是我們不可能就此停下,不前進,因為美好的景色在前面吸引著你但是也不能跑得太快,因為那樣最容易摔跟頭,你應(yīng)該一步一個腳印,踏踏實實地走過人生路,這樣,在路上既能意想不到的風(fēng)采,也能領(lǐng)略到成功的喜悅。

      初三了我們面臨著更多的失敗,更多的挫折,有時候真的會灰心,真的會失意,但是我們有青春的朝氣,青春的活力,把生活中的灰心、失意、失敗、挫折一點一點的帶走,讓快樂自信充滿我們的生活。

    初三感悟作文 篇7

      “沒有往日的書聲瑯瑯,沒有了師生之間的心靈溝通,沒有了老師督促的目光,沒有了平日的嚴(yán)肅,沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野,徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。

      不再擔(dān)心班主任在教室門窗外的突然襲擊,而讓“小小說”充實自己的精神生活;不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖,靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那,要么就是做做課外作業(yè),要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時間很平靜,卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。

      說實話,剛開始聽到語文老師格外開恩,允許大家休息十五分鐘的時候,我可謂是興致勃勃、神采飛揚。心里默默感謝著語文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸。可接下來的十五分鐘令我好不自在,環(huán)顧四周,有的同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項科目,有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事,更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說中,沉醉入迷。反醒一下自己,我又在何方呢?我在“學(xué)習(xí)”嗎?我在“閱讀”嗎?我在“不知所措”嗎?答案是:“我也不知道”。

      昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過的,原來“自由”并不是我們想象的那么簡單,原來我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍,原來我們的自制力、上進心都快被完全吞噬掉了,原來離開了老師們的監(jiān)督,大家并沒有想象中的快樂,原來十五分鐘的時間需要有良好的氛圍才會有收獲。

      所以,我在此呼吁一句:“在初三接下來短暫的學(xué)習(xí)生活中,希望我們都收回那顆渴望放飛的心,畢竟現(xiàn)在為時過早!庇弥R豐富你的大腦吧!含淚播種的人定能含笑收獲。

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