【精品】中考滿分作文400字集錦5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文400字 篇1
你可先別夸贊愛看書的我，先弄明白我看什么書，愛看什么書，你再看看要不要夸夸我再說吧。
我看的書，不是中華上下五千年，不是西游記，不是水滸傳，不是紅樓夢，也不是科學大百科，而且青春文學。你要問青春文學是什么，其實簡單點說，就是愛情小說，有人問“你小小年紀看這種書干什么？”我會回答：“新鮮唄！”
在我們21世紀的六年級里，那可真是緋聞滿天飛�。∫粫@個男生跟那個女生干什么，一會這個男生干什么，我們小學生對這個話題感到很敏感，也許是因為家長老師從小就告誡我們“男女有別”
我媽媽在我小時候就常常跟我說：“別跟男生走得太近！”“不要和男生玩”等等之類的，所以，現(xiàn)在的小學生就很喜歡看青春文學，其實，我覺得，青春文學未必就是不好的，我們看的作文選一般都是跟我們同齡的孩子寫的，看這些只是做到很好的借鑒，要是大人寫的話，那也只有《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》之類的，現(xiàn)在的同學哪喜歡看這些老死板的文學呢？而青春文學就不一樣了，是年輕人寫的，故事新穎，而且用的是時尚用詞，很能激起學生的興趣，比如“囧”，“雷”，“orz”等等之類的。
在最后，我想多說一點，男生女生可以走近點，家長們也別那么死板，我也不沒有說鼓勵大家看青春文學，我只是發(fā)表我自己的看點，在這里，我想說，95后的同學們，讓我們攜手一片藍天，拋掉那些傳統(tǒng)因素，和和諧諧的好好學習！
中考滿分作文400字 篇2
風景，處處都有，但是生活中每一處風景都不一樣，都有著它們的獨特之處，象城市的高大建筑，鄉(xiāng)村的小河流水，群山環(huán)繞……在21世紀的今天，雖然有著高大的建筑物，但嚴重的環(huán)境污染卻讓我們對城市的美好印象大打折扣。
星期六上午，我早起到蓮花山公園散步，迎著火紅的朝陽，享受著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，呼吸著新鮮空氣，這一切美好景色讓我心曠神怡。
走進公園，迎面而來一股涼爽的風，風中夾雜著青草和花兒的氣息。如果馬路邊的空氣也能夠這么清新就好了。我在心里對自己說，以后我一定要常來這里看看。走著走著，我看到了一群和我差不多大的孩子，他們在荷塘邊玩耍，他們是那么無憂無慮，這又使我想起了小時侯，想起了當年曾一起玩耍的伙伴。
河塘的四周，長著許多樹，郁郁蔥蔥，曲折的河塘上，幾朵荷花葉子迫不及待地探出頭來，活象亭亭的舞女的裙。有些葉兒，零星點綴著白花，正如那一粒粒明珠，在陽光的照射下，留下了縷縷清香，讓人流連忘返。
陽光如流水一般，靜靜地瀉下年華，光線浮在糖中，仿佛天上美麗的仙池。初開的荷花引人注目，碩大的荷葉讓人留戀。伸手撫摸，她似乎有靈性，羞澀地將頭轉(zhuǎn)到另一處了。
荷塘的美景我無法忘記，與它同時存在的還有以前兒時的`伙伴們。兒時親愛的伙伴，在我的心中，已經(jīng)形成了一道亮麗的風景線，將與我相伴到永遠。
中考滿分作文400字 篇3
今天我和我爸爸、大哥、以及兩個弟弟去登山了。
我們的起點是我奶奶家，終點時二郎山山頂。我們開始登山之前，我大哥不想去，可是我們正走著的時候，他突然騎著自行車追上來也去爬山了�？吹竭@些情況我們也就想騎著自行車去，就馬上和我爸爸商量了，沒有想到我爸爸二話沒說就立即答應了我們的要求，這出乎我的意料。這樣我們?nèi)齻�就紛紛回去搶好的自行車騎，我搶了一個最好的，他們兩個搶了一個不怎么好的自行車，其中我的中正弟弟不會騎自行車，就有我大哥帶著去了。只有我爸爸一個人自己走著去。
剛到山半腰上，我就不能騎了。因為路上全是石頭，所以我就推著車子走。但是我哥哥和弟弟還是能騎的，因為他們很有膽量，我的心里羨慕極了，非常的佩服他們。到了一個很大的下坡我們心里都是非常的害怕，沒有一個敢下的，就只好自己推著車子提心吊膽慢慢的走下來了，心中也是有著非常的無奈。來到山下，我們就在那里等了一會兒我爸爸他們，就去爬山了，到了山頂我們都累得滿頭大汗，但是想著我們靠自己的努力爬上了山頂，看到山上漫山遍野的果樹，仿佛我就聞到了那碩果累累的蘋果、桃子、梨的香味。從山上往下看,路上的汽車就像一只只螞蟻,不知不覺中就覺得自己非常的偉大，心里面就一點也不覺著累了。我們正玩的高興的時候，我一不小心把一棵小樹給弄斷了，我怕讓別人知道了所以我們把它包了起來。
回家的時候，我們改了路線，是從山后的公路上回來的。
今天我真是太高興了。
中考滿分作文400字 篇4
1、間接抒情法
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
2、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
3、先議后敘法
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進行寫作。
4、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
5、以物為線索
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn)，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
中考滿分作文400字 篇5
大姑勸導我別總是眼皮向上撩，曾抄給我一首白話唐詩：“他人騎大馬，我獨騎驢子�；仡檽駶h，心下較些子。”幸福其實是一種心理感受，你不用心去體會它，只怕真要生在福中不知福呢！
有一次，我得了感冒。早晨上學前，媽媽讓我多穿點衣服，我沒有在意。上第三節(jié)課時，我就受不了了，頭疼得厲害。我趴在桌子上，渾身像披了一層冰，冷得發(fā)抖。班主任老師那一節(jié)沒有課，便立即拉起我打車上了醫(yī)院。診斷出來了，給我打上了點滴，老師才顧上給媽媽掛個電話。老師、媽媽和大夫商量后，中午媽媽把我接回了家。
我以為媽媽會批評我不聽話。一到家，媽媽只是責備自己早晨沒督促我吃藥，也沒堅持讓我多穿一點，讓我心里很過意不去。幾天下來，媽媽照護我，老師也到家里來為我補課，這是多么幸福啊！
人就怕不知足，貪婪的人永遠沒有幸福。有了工作又愁工薪不高，有了房子還羨慕小汽車，這樣下去，什么時候才能體會到幸福呢？朋友，當我們受到支持和幫助的時候，當我們?nèi)〉脴s譽的時候，請感受到這是一種幸福吧！因為只有這樣，才能理解到集體的溫暖，祖國的可愛，黨的偉大。
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