有關(guān)生命四年級(jí)作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命是什么呢？生命是花兒的嬌艷；生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)；生命是小樹的堅(jiān)固；生命是種子的頑強(qiáng)。
花兒雖然柔軟，它的一生也很短暫，它也不能像人一樣有很久的生命，但是它從不會(huì)輕易地去放棄，而是怒放著自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩，證明著生命地可貴，展示著生命的魅力。
小草雖然很不起眼，就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會(huì)枯萎，到了春天來(lái)臨之際，它又一股勁地向上竄，恢復(fù)了以前地勃勃生機(jī)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
種子雖然看起來(lái)又小又柔弱，但它卻擁有一種神秘、強(qiáng)大的力量。為什么是強(qiáng)大的呢？因?yàn)樗谷荒苡兴菋赡鄣纳碥|掀翻壓著它沉甸甸的石塊，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。
參天大樹可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼，人們也就漸漸地喜歡上它了�？墒�，你要是知道大樹是怎樣生長(zhǎng)地嗎？那可是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，而且并不是每一棵小樹苗都能長(zhǎng)成大樹，它們要接受大自然的折磨，而那些能在痛苦中存活下來(lái)的小樹，就可以堅(jiān)強(qiáng)得活下去。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
生命四年級(jí)作文 篇2
海倫凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎?但是他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄儗?duì)生命擁有著無(wú)上的熱愛(ài)，無(wú)上的敬佩，無(wú)上的珍惜。正因?yàn)檫@樣，所以他們堅(jiān)持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對(duì)大家贊嘆的并不僅僅是不他們的藝術(shù)多好啦，奉獻(xiàn)多大啦，知識(shí)淵博啦，榮譽(yù)多啦······還贊嘆了他們的，卻是對(duì)生命的熱愛(ài)。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個(gè)瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過(guò)來(lái)乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個(gè)問(wèn)題不懂：一個(gè)人失去腿，為什么還要堅(jiān)持呢?回到旅館我還在想，這時(shí)我一時(shí)想通了，他是熱愛(ài)他的生命，喜愛(ài)他的生命才這樣的。我的心頓時(shí)被驚嘆了!“真棒!”我從內(nèi)心喊了出來(lái)。我想：“一個(gè)乞丐，他什么都沒(méi)有，但他有一個(gè)生命，他熱愛(ài)自己的生命，他才能撐到現(xiàn)在�！蔽覇�(wèn)題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。
生命四年級(jí)作文 篇3
你們知道生命是什么嗎？讓我們一起去找答案吧！
我在寫作業(yè)，有一只蚊子在我的頭上飛來(lái)飛去的，我聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的聲音，我聽(tīng)了很煩人，我伸出雙手拍了一聲，“沒(méi)拍到�！蔽依^續(xù)寫作業(yè)那只蚊子又來(lái)了，有拍了一聲，“有沒(méi)拍到，你這只死蚊子。”我看見(jiàn)蚊子停在了桌子上面，我悄悄地走過(guò)去，我慢慢地伸出雙手，我的手慢慢地合攏，終于，捉住了那只蚊子，蚊子在我的手指間撲騰，好像在說(shuō)：“求你放過(guò)我吧！”我忍不住放開了那只小蚊子。
又一次，一顆種子，它掉在了剛好可以曬到太陽(yáng)的地方。過(guò)了兩三天他慢慢地長(zhǎng)出了一個(gè)小瓜苗，在沒(méi)有泥土的小空地也能長(zhǎng)出小瓜苗，看那顆小小的種子有多么強(qiáng)的生命力啊！有過(guò)了幾天，他好像快要枯萎了，在像跟春天告別：“再見(jiàn)了春天，謝謝你！”說(shuō)完它就枯萎了，他是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
還有一次，我在操場(chǎng)上跑步，我用手放在心部上聽(tīng)一聽(tīng)我自己的心跳，我感覺(jué)到我的心跳得非常快，像一聲聲海鷗的叫聲和大海的流水聲。
這就是我的生命，它單單是我的生命，如果沒(méi)有它我就不可能活在這個(gè)世界上，它是我身體唯一的生命，我不能糟蹋它，也不能讓它白白流失出我的身體，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)才行，我也要保護(hù)我自己的身體。
我決定要讓自己活得幸�？鞓�(lè)。
生命四年級(jí)作文 篇4
從小爸爸就經(jīng)常給我講一些名人成功的例子，有愛(ài)因斯坦、牛頓、齊白石、愛(ài)迪生、錢學(xué)森等等。他們的一生都為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)，然而他們道路卻因?yàn)閯?chuàng)新的原故而不同：有的固步自封，有的鵬程成里。
例如：牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦固步自封，也談不上有絲毫的成就。
然而，反觀齊白石老爺爺，他是我國(guó)著名畫家，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石老爺爺一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)辇R白石老爺爺在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
前輩們成功的例子告訴我：在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)使我的人生道路更加精彩，更加有生命力。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命，是勇敢的，光彩的，也是絢麗的。
一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草兒掉進(jìn)石縫里，沒(méi)想到他竟可以在里面茁壯成長(zhǎng)。小雨點(diǎn)兒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花，在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。
一只蝴蝶在半空中飛舞，一只蜜蜂在花叢中采蜜，一只小狗在公園里奔跑，一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。
奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨，不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在他生命的最后時(shí)刻他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)！
我想，假如我們能像奧斯特羅夫斯基說(shuō)的那樣，那么，我就有能力把自己的人生變得更加光彩，更加絢麗！
生命四年級(jí)作文 篇6
你可曾注意過(guò)自己鏗鏘有力的心跳聲？你可曾注意過(guò)墻角縫隙中冒出的小嫩芽？你可曾注意過(guò)一個(gè)小小的生命為了生存拼命地掙扎？那次的經(jīng)歷使我明白了生命的意義，也更珍視生命。
那年夏天，我家養(yǎng)了一只小白兔，我給它取名叫“小白”，因?yàn)樗硌┌籽┌椎摹Ｐ“讋倎?lái)我家的時(shí)候，我經(jīng)常跟它到樓下的草坪上玩。我們你追我趕，玩得可高興了，草坪上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。可是后來(lái)，我因?yàn)樘α�，漸漸地忽略了它。記得的時(shí)候就給它喂很多很多的食物，不記得了就對(duì)它不聞不問(wèn)。從此，小白就過(guò)上了有上頓沒(méi)下頓的生活。
過(guò)了幾天，小白瘦了一大圈，盡管這樣我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。又過(guò)了幾天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，小白已經(jīng)奄奄一息了。我把它最愛(ài)吃的大白菜放到它嘴邊，它也一動(dòng)不動(dòng)。我想小白應(yīng)該是死了吧，可我還是一幅無(wú)所謂的樣子。媽媽憤憤不平地說(shuō)：“你怎么可以對(duì)小白那么不負(fù)責(zé)任！”我滿不在乎地說(shuō)：“不就是一只兔子嗎？有什么大不了的！”媽媽更加生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“再微小，它也是條生命，都有生的權(quán)利。”
我賭氣走進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。我站在窗口，久久地注視著窗外。我看到了和小白曾經(jīng)玩耍的那塊草坪，腦海中不禁浮現(xiàn)出小白那溫順可愛(ài)的樣子。它跳起來(lái)像一個(gè)小雪球在跳動(dòng)，可如今小白再也不可能在我面前跳來(lái)跳去了。想到這兒，我鼻子一酸，流下了一滴滴悔恨的眼淚。
我輕輕地走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了！我們幫小白找個(gè)安穩(wěn)的‘家’吧！埋在它最熟悉、最喜歡的地方——大草坪�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到草坪上，媽媽用鏟子把土鏟開，我把小白輕輕地放進(jìn)坑里，然后慢慢填上土。我還在旁邊撿了一朵小雛菊，放在小土堆上。一陣風(fēng)吹過(guò)，小雛菊隨風(fēng)搖曳，似乎在說(shuō)：“你終于明白了生命的意義！”
是啊，每一種生物，都有生的權(quán)利！每一個(gè)生命，都值得珍視！
生命四年級(jí)作文 篇7
生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它！
梅花就是一種有頑強(qiáng)生命力的植物。因?yàn)槊坊ㄊ窃诤涞亩扉_放。在冬天，它們用自己獨(dú)特的美麗來(lái)贏得人們的贊美，一朵朵美麗的梅花在枝頭上跳著歡樂(lè)的舞蹈。天氣越冷，她們就更加頑強(qiáng)，綻放出一朵朵美麗的花兒。
尼克·胡哲就有梅花一樣的頑強(qiáng)精神。他1982年出生于澳大利亞，他一出生就患有海豹肢癥，雖然沒(méi)有四肢，但是他會(huì)很多非殘疾人都不會(huì)的事，比如：打高爾夫球、滑板、沖浪……
我也有一些熱愛(ài)生命的'沖動(dòng)。有一次，我在小區(qū)樓下的小花園玩，突然發(fā)現(xiàn)有只小狗的一只前腿受傷了，我連忙跑過(guò)去看，并且把小狗抱起來(lái)送進(jìn)“好多狗”（一家寵物醫(yī)院的名稱），還把自己一直不想用的零花錢給小狗當(dāng)作醫(yī)療費(fèi)。事后，我和小狗成了好朋友，我還給它取了一個(gè)名字——小可憐。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，用短暫的生命描繪出一副絢麗多彩的畫！
生命四年級(jí)作文 篇8
有一次，我捉了幾只螞蟻放進(jìn)一個(gè)裝著水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的欲望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時(shí)，不小心把家里那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒(méi)去管它，過(guò)了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多么強(qiáng)的生命力呀。
張海迪從小身患?xì)埣�，不能上學(xué)，卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，把小學(xué)、中學(xué)的全部課程都學(xué)完了，獲得了吉林大學(xué)碩士的學(xué)位，他用自己的身體做實(shí)驗(yàn)，學(xué)針灸，醫(yī)好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創(chuàng)造了許多奇跡，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創(chuàng)造，不斷的創(chuàng)新，使自己活得更加光彩有力。
我終于知道什么是生命，生命是那螞蟻堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，是沒(méi)陽(yáng)光、沒(méi)泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會(huì)好好地使用它。
生命四年級(jí)作文 篇9
茫茫宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球，它就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球。地球母親給予了我們生命，給予了我們山清水秀、鳥語(yǔ)花香，讓我們?cè)谒郎嘏膽驯Ю锟鞓?lè)生活。那我們呢，我們應(yīng)該為她做點(diǎn)什么？我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起。
不能隨便丟垃圾。讓我們揀起身邊的每一張廢紙，每一個(gè)飲料瓶子，每一件零星散落的小東西，把它們分類放進(jìn)垃圾桶，還地球母親一件干凈的外衣。
愛(ài)護(hù)花草是好事。讓我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)一盆花、種一棵樹，愛(ài)惜身邊每一片綠地，積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中去。
公共設(shè)施莫涂字。讓我們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要隨意在公共設(shè)施上亂涂亂畫，為了城市的整潔和美麗，莫將公共設(shè)施當(dāng)畫布。
不讓清水白白流。讓我們隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流；淘米水來(lái)洗菜，洗衣水來(lái)沖廁，一水多用，為節(jié)約淡水資源盡一份力。
節(jié)約用電要牢記。讓我們家家都用節(jié)能燈，支持綠色照明；讓我們隨手關(guān)燈，節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力。
保護(hù)動(dòng)物人人夸。讓我們一起救助流浪的小動(dòng)物，給它們一個(gè)溫暖的家，讓自然界中的每種生物都能和我們和平相處。
廢舊電池不亂丟。讓我們重視廢舊電池污染這個(gè)全球性的大問(wèn)題，廢舊電池應(yīng)盡量回收再利用，減少對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)能減排是大事。讓我們珍惜每一張紙，因?yàn)槟蔷褪钦湎趾秃恿�；讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，潔凈城市空氣。
環(huán)保從來(lái)不是小事，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，看起來(lái)，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔！家庭文明一小步，社會(huì)文明一大步！今天，我們少扔一個(gè)舊電池，撿起一個(gè)塑料袋，我們就為明天留下了一池碧水、一塊凈土、一片藍(lán)天！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！
生命四年級(jí)作文 篇10
前幾天，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的同學(xué)踴躍參加各項(xiàng)比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我無(wú)精打采地坐在觀眾席。廣播里喊男子八百米賽跑檢錄了，我興奮地跳了起來(lái)，站在賽道邊觀看比賽。我們班王超眾、楊玉強(qiáng)參賽。
四年級(jí)男子八百米賽就要開始了！只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去。王超眾面對(duì)比他高大好多的對(duì)手，毫不懼怕，更加快速地追趕，不一會(huì)就追到了第二名�？吹贸觯饪旌谋M了，有點(diǎn)體力不支，又慢了下來(lái)，從第二名又退到了第四名。我們班同學(xué)馬上給他吶喊加油。他聽(tīng)到了，不知從哪里來(lái)的力量，使出吃奶的力氣沖向終點(diǎn)。終于取得了第三名的好成績(jī)。
那一場(chǎng)楊玉強(qiáng)也賽出了風(fēng)格。一開始他還行，可不一會(huì)兒他就落到最后了。有人笑他，全場(chǎng)都跑完了，就他還在賽道上奔跑，但他全然不顧，堅(jiān)持跑完全程。同學(xué)們?yōu)樗恼啤?/p>
還有我班最瘦弱的女生潘鳴鳳，在同學(xué)們的吶喊助威聲中拼盡全力取得了四百米賽的第三名。
我終于知道：人們的體力是有限的，可是友情的力量是無(wú)限的。當(dāng)人們需要幫助，需要鼓勵(lì)時(shí)，那來(lái)自朋友、同學(xué)的聲聲鼓勵(lì)，便是人們繼續(xù)前行的力量的源泉，生命也因此而精彩！
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