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    收藏生活的美麗初二作文

    時間:2021-08-19 20:30:42 初二 我要投稿

    收藏生活的美麗初二作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的收藏生活的美麗初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    收藏生活的美麗初二作文1

      “誰家有現(xiàn)成的糯米?”有一位同學大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了!上課了,美術老師踏進猶如菜市場一般的教室,她不得已用厚書砸著講臺才使全班風暴得以稍稍平息!巴瑢W們,我們明天要學習制作粽子,需要大家?guī)峡埡图氠樉!崩蠋煹脑捯魟偮,全班同學又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質(zhì)粽子。

      這是初一的一個星期四,美術老師提出要教我們用卡紙包粽子后,同學們各個摩拳擦掌,迫不及待地想大干一場!

      第二天,期待的美術課到來了!老師在講臺上演示著制作步驟。我照貓畫虎,選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙,在上面有規(guī)律地左右傾斜打線,然后沿著細線折疊。我率先疊好,左顧右盼炫耀著自己的“成果”,得意之感油然而生。一不小心,小模型從手中滑落,又變回兩頭翹起的卡紙了!我大吃一驚,連忙專心致志,奮起直追,不敢再有絲毫懈。

      重新疊好模型后,最重要的一步就是繞線。同學們都擺出了自家的穿衣線,或交換,或借用。我拿出了一個深灰色的細線,因為粽子本就是暗色的呀!我先將線頭打一個大結,用針細細挑入一個模型的棱角中,保證結實后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層,整齊地纏繞五大圈后,就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細線緊連著上一根線的末端繞起,依舊小心謹慎,不敢馬虎大意。同學們的手都在上下翻飛,宛如一只只美麗的蝴蝶,大家笑著,鬧著,美麗就在這歡聲笑語間傳播著。

      做完一串粽子后,有人吊起細線,將粽子放在身旁人的嘴邊,那人也會配合地假裝咬上一口,并贊不絕口。歡聲笑語充斥著整間教室,有人在欣賞自己創(chuàng)造出的'藝術品;也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……

      那一個個吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子,使美好的記憶飄入每一位同學心中,也將我們的美好祝福帶給對方。

      初一的美好縮影留給我們美好的記憶,同學們帶給我快樂,更使我從包粽子中領悟到細致認真的重要以及同學情的珍貴!這美麗的時刻將永遠收藏在我的記憶中,回想回味,總是那么甜……

    收藏生活的美麗初二作文2

      在平凡的生活中,有一種美麗,不會絢麗奪目,不會驚天動地,但是時時刻刻在我們身邊。

      那年夏日,我與爸媽去巴厘島游玩,黃昏時,我們抵達了海岸,夕陽欲墜,海面如同撒下碎金,在夕陽下熠熠生輝,潮起潮落,沙灘上留下兩串深淺不一的腳印,爸媽牽著手,一步一步邁向前方的沙灘,他們緊緊依靠著,海浪到了他們腳前退去了來時的洶洶氣勢,變得溫柔、安穩(wěn),輕輕漫過他們的腳面,然后輕輕離開。夜來了,沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌,沒有時間去享受。當我在玩水時看到他們安靜散步的背影,暖意漸起,收藏下這份美麗的畫面。

      那次清晨,天下著蒙蒙細雨,家旁有個小書店,名叫“幸福書屋”,一大早就開了門,孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里,讓孩子們在書店里免費看書。我曾經(jīng)帶著疑惑試探的問她:“這樣提供免費看書還掙錢嗎?”她輕輕地說;“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福!比兆泳昧耍⒁痰臅昝曇苍絹碓酱罅,好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學,我都會去看看她,看看她的書店。夏日,孩子們滿頭大汗的跑去店里,她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑;冬天,孩子們頂著通紅的鼻頭進門,她會寵溺地捏一下孩子的臉,招呼孩子們?nèi)セ馉t旁烤火、暖手。每天,都能見到她對孩子們幸福美麗的笑,全身便充滿了力量,收藏下這份美麗的笑容。

      夜晚,在車流穿梭的大街、在街口的十字中央,交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域,下來一個小女孩,面目清秀可愛,緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前,交警彎下身子對小女孩說:“小朋友,怎么啦?”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高,揚著笑臉,交警看著小女孩露出欣喜的笑容:“還記得交警叔叔!謝謝你,小朋友!”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。

      這些暖心小事平凡、普通,但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中,我慢慢地學會了感恩、付出和贊賞,擁有一顆溫暖善良的心,這都歸功于這些生活中的美麗,我會將這些點點滴滴珍藏于心。

    收藏生活的美麗初二作文3

      一支畫筆,一張白紙,描繪著生活的點點滴滴。我靜靜地坐在窗邊,任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……

      小時候的我住在上海的那種老式弄堂里,弄堂很窄很長,卻將幾十戶人家聯(lián)系起來,成為一家人。

      陳丹燕說過,住在弄堂里的人是最真實的。你常常可以看到有人星期六睡到中午十二點才起床,蓬著個頭,慵懶地站在你面前。那個人昨天還在和客戶談條件,帶著妝容,鎮(zhèn)定自若。

      每周六,巷口都會出現(xiàn)一個修皮鞋的中年男子。一個胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修,并憤憤地說,下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手:“你賺個錢也不容易,這修鞋錢免了!”

      “廢鐵廢銅廢塑料有伐!換糖啦——”清晨,一聲聲的叫喚穿過整個弄堂!皝韲D——”總有小孩子向窗外回應,然后捧著平時好不容易積累下來的“寶藏”,奔向那個騎著三輪車的老爺爺。

      久而久之,我們和老爺爺就熟了。換糖的時候,老爺爺會笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣,這一次是五顏六色的硬糖,下一次是放在舌頭上會“噼噼啪啪”的跳跳糖……

      我總喜歡將玻璃糖紙帶回家,將它泡在水中,然后看它在陽光照耀下散發(fā)七彩光芒。

      傍晚時分,隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我:“囡囡來阿拉屋里吃飯伐?”有時,她會問我“今天玩得開心伐?”看到我嘴角的醬漬,就會樂呵呵地用手輕輕將它拭去:“吃得這么急干嘛?又沒人和你搶!嘻嘻……”

      小時候的我們總有使不完的勁,對于那些現(xiàn)在看來很無聊的事樂此不疲。

      “我要數(shù)到十啦!”“快藏快藏!”

      “一……二……三……四……十!藏好了嗎?”“藏好了!”我們總會傻傻地說出來。弄堂也就這么大,能躲哪兒呢?

      “啊!我抓到了!”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個弄堂,所有的人似乎都被笑聲打動了,一整天樂呵呵的。

      弄堂的生活真實,實在;弄堂里的人熱情,直爽。弄堂里的人就像是一家人。

      小心將這些碎片拾起,放進心里,永遠地收藏起來——這份屬于我的美好回憶。

    收藏生活的美麗初二作文4

      美,不僅是向日葵瓣上的燦爛,不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉,不僅是清溪汩汩地聲響,更是一種品質(zhì)和高貴的精神。

      ——題記

      夏日連綿,“滴答滴答……”我撐著一把淡雅脫俗的青傘,漫步在山間的小路上。小路凹凸不平,令人感覺閑適愜意,又與城中一塵不變的道路形成對比,有些許的陌生。樹林陰影翳,鳴聲上下”形容此時恬淡的美景再不為過。雨水匯成的小溪從山林深處向山腳奔去,像新生嬰兒般用稚嫩童音描繪著夢想,奔向遠方夢想的海。我的心中釋然,考試帶來的緊張,憂郁一掃而空。山間美景與心中的感慨融為一體,這何嘗不是幅絕美的圖畫?

      過了一會,雨聲漸密,在雨點鞺鞺鞳鞳的歌聲中,我還依稀聽見了白發(fā)老人的步調(diào),她背著竹簍緩緩走下來,看見我便熱情的問到,“小姑娘一個人來山里玩啊?”“嗯”我不知該說些什么,點了點頭,不知她有沒有因此感到不快?老人只是在溪旁蹲下了腰,用那布滿老繭的手,洗凈了兩個幼嫩光澤的筍尖遞給我。咱山間沒啥好東西,就將這筍兒贈與你吧”,老人的臉上泛起窘迫的笑容,向我擺擺瘦如骨干的雙臂,似溪水版緩緩走向山腳。我握著那美麗的筍尖,想要說什么卻不知該如何表達。幼嫩細筍尖上晶瑩的露珠,何嘗不是幅絕美的圖畫呢?

      老人的背脊已然屈曲,但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅,這不正是我所要尋找的美麗嗎?這一縷對萍水相逢的朋友的真情,正是這世間最華麗,偉大,無私的美麗呀!

      許多攝影師拼命找尋時間奇特的風景,最詫異的圖畫,然而他們卻忽略了生活中的美麗,忽略了樹林深處的寂靜之美,忽略了白發(fā)老人的善良之美,忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么?是人與人之間最無私的感情,羈絆!

      現(xiàn)在,我用筆記錄下我心中最純凈的感情,最動人的美景,用心靈收藏生活中最驚艷的美麗……

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