生命三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的生命三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命三年級作文1
生命是寶貴的，你可以好好地珍惜它，也可以白白地糟蹋它。遇到困難時，只要不放棄對生的希望，勝利就在前面向你招手。
螞蟻就讓我明白了這樣一個道理。這一天，我在樓下玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個蟻穴，一群螞蟻在洞口進進出出，像一隊隊整齊的大軍。我聽說螞蟻遇到火能分泌出蟻酸來滅火，那螞蟻遇到水會怎么樣呢？我決定試一試。
我拎了一桶水潑在了螞蟻巢周圍，原本一片放松狀態(tài)的蟻群馬上緊張起來，成百上千只螞蟻從巢口魚貫而出，奮力在水中游動�？墒�，小水洼對我們?nèi)藖碚f微不足道，可對于螞蟻來說卻是汪洋大海了，而且，蟻穴的位置在低洼處，很難爬上來。螞蟻大軍正奮力向前游動，有一些螞蟻僥幸游出了水面，卻在向上爬的時候被滾落的土塊打落在水里，許多螞蟻游的精疲力盡，前進不行，后退不得，有的螞蟻們感到爬不上去了，就向著離它們很近的一塊小石頭游去，5厘米、4厘米，近了，更近了，終于，經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于得救了。看著它們已經(jīng)脫離險境，我也終于松了一口氣，我為這項實驗，真誠地向它們道歉，同時也向它們致敬。
生命是什么？生命是螞蟻在水中不放棄生的希望，勇往直前的精神；是螞蟻永不放棄，在“汪洋大�！敝械膴^勇前進時的動力。連螞蟻都如此珍惜生命，我們?yōu)槭裁床徽湎�？生命只有一次，希望每一個人都珍惜生命，熱愛生命，都對生命負責。
生命三年級作文2
一天，我正在家里看電視，突然院子里傳來一聲巨響，我連忙穿上衣服，往院子里跑去，一來到院子里我們驚叫了起來“哇，這是什么！”原來一顆小流星落在了院子里。
我把手放到小流星底下，一拿上來手上沾滿了綠色粉末。我把它撒在花兒上，花兒對我說話了：“謝謝你賜予了我生命�！蔽乙娏诉B忙把這種粉末命名為“生命粉末”并且和小伙伴把這些生命粉末都收了起來，稱了稱足足有三斤呢。
正在這時電視里傳來一陣外星人的話：“我們宇宙大軍已經(jīng)快到地球了，我們要毀滅地球�！蔽衣犃苏f：“就你們還想打敗我，不自量力�！蔽疫呎f邊畫了一個超光速飛船和太空衣，往上面撒了點生命粉末。頓時，一座宇宙飛船和兩件太空衣呈現(xiàn)在我的面前，我和小伙伴帶上幾本漫畫書，穿上太空衣出發(fā)了。
我們用了1秒鐘的時間就到達了外星人的軍事基地。他們沒把我們放在眼里，派了一個飛碟來對付我們。我拿起手中的漫畫書，找到哆啦A夢的縮小燈，往上面撒了點生命粉末后把那只飛碟變得跟杯子一樣大，他們見了，派出了一支全副武裝的精兵隊伍，我連忙打開飛船的激光炮瞄準那支隊伍發(fā)射了強力激光，一下就把他們變成了一串。他們見勢不妙，派出所有的兵力來，向我們的飛船發(fā)起總攻。我急忙跑到控制臺打開反彈膜，他們所有的能量都反了回去，不攻自破。他們連忙跪地求饒，并發(fā)誓以后永遠都不來騷擾地球，我們才放了它們。
生命粉末就這樣用完了，下次我可得多存點。
生命三年級作文3
參觀過森林的人可能會說，森林真寧靜啊！好像一切都沒有生命。但是人們走了，森林頃刻間恢復了生機勃勃。
人們一走，螞蟻們在頭領的帶領下小心翼翼的穿過樹區(qū)，它們跋山涉水，穿過了縱橫交錯的樹根，最后坐在樹下休息。
與此同時，小蝸牛從“房子”里探出頭，好奇地打量著這個世界。小蝸牛東觸觸，西走走，不論走到哪里，它的父母都無微不至地關懷它，讓它自己探明在這個世界的求生法則。
最讓人不注意的是自己腳下的“葉子”——枯葉蝶。人們一走，下面就睜開一雙雙水潤的大眼睛，慢慢的，它的翅膀開始扇動，慢慢騰空，變成一個個翩翩的精靈。
夏天，一個個倒掛在樹枝下的蠶慢慢從殼中出來，身上的殼快速開裂。裂開殼后的蟬翼濕漉漉,皺巴巴的，像是發(fā)育不全的殘肢。慢慢的，殼全部裂開了，飛出一只全身透亮的綠色成蟲。
兩只雄螳螂正在戰(zhàn)斗，他們用自己彎似月牙的刀去割對方的刀，刀碰撞擦出的火花，發(fā)出叮叮當當?shù)穆曧�，在森林的任何一處，都可以看到聽到�?/p>
大胡蜂幼蟲吸吮著一大滴蜂蜜，突然有一小滴蜂蜜掉了下去，一瞬間，從它膀子上凸出了一個碗狀小“喉結”，接住了蜂蜜后，把它吃掉，這一頓飯才算吃完
……
生活細微的生動很多，在于你有沒有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)他們。
生命三年級作文4
在我的記憶中，親情、友情......都是珍貴的，但讓我知道，珍貴的更是生命。你知道嗎？一個小小的生命就能創(chuàng)造出許多東西。
有一天，我正在看電視，我覺得每一個頻道都不適合我的。當我郁悶時，我突然想到家里有一個“伙伴”——倉鼠。于是我沖去陽臺，把我的“伙伴”拿進客廳逗它玩。它還是在輪子玩，我覺得還是無聊。突然，廚房里飄來一陣飯香。我拿著倉鼠，跑到廚房里，看見電飯煲的出氣口正冒著熱煙，我心里有一個念頭：把倉鼠放到那個出氣口。說干就干，我把倉鼠放到出氣口，只見它跑來躥去，想逃離但又不敢跳下高高的電飯鍋，此時的倉鼠很狼狽，想熱鍋上的螞蟻。我看到后，哈哈大笑。那時的我并不知道自己正在糟蹋一個生命。
第二天，我去拿食物喂倉鼠，可倉鼠不像往常像箭似的沖過來，而是一瘸一拐地走過來。我看到后，把這件事緣由老實向爸爸交代，爸爸把我罵了一頓，罵完后，爸爸安慰我倉鼠過幾天就會痊愈的，我放心極了。
雖然這件事過去很久，但我仍忘不了爸爸說過：“人和動物都是有生命的，它們也會感受到疼痛。”爸爸這句話永遠銘刻在我心中。
我們要知道，自己能生活在世上，是因為自己的父母親給了自己做人的機會，你必須要珍惜它，做個有用的人，所以最珍貴的是生命。
生命三年級作文5
穿著記者服，舉著牌子，站在潘水南苑門口，我有些緊張，雖然我的身份是“文明勸導員”，但我卻不知道該怎么做。我默默地觀望，執(zhí)勤的交警叔叔非常盡責，不時勸導違章的行人。這時，有個現(xiàn)象引起了我的注意，我忍不問交警叔叔：為什么12周歲以上的人都要從電瓶車上下來？交警叔叔笑著解答：12周歲以下的人還沒有自己騎車的能力，可是12周歲以上已經(jīng)有了這個能力。這時，叔叔又阻止了一對行人，當乘坐的阿姨下了電瓶車時，我鼓起勇氣，對阿姨說：“阿姨，請注意安全！”阿姨有些不好意思地向我道了謝。叔叔也向我豎起了大拇指。我既有點難為情，又有點小得意。不久，有個人騎著車扛著很長的不銹鋼管，叔叔把他批評了一頓，說他既沒有為自己的安全考慮，更沒有為別人的安全著想，這樣的行為，害人又害己。我覺得叔叔批評得很對。還有一個騎三輪車的，車上坐了兩個人，叔叔問他們是兩個人騎車還是一個人騎車。其中一人自知不對，就乖乖地下車了。每當此時，我就會送出我的文明勸導。讓我開心的是，每個人都會對我說謝謝。
這次活動，收獲很多。我看到了交警叔叔的盡職盡責，看到了我們小記者的點滴努力，也看到了市民們虛心接受錯誤的積極態(tài)度。我想，我們每個人都在努力向文明靠近，不久的將來，我們這個城市一定會變得更文明，再也不需要文明勸導了！
生命三年級作文6
他是力克。胡哲，他天生沒有四肢，但不可思議的是：騎馬、打鼓、游泳、足球，他樣樣皆能。在閱讀這本書之前，我覺和這一切都是天方夜譚，試想：一個連四肢都沒有，生活都不能自理的人，怎么可能做出這么多連正常人也許都做不到的事呢？
但是當在讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)，我們所謂的挫折在力克眼中只是浮云罷了，還有會么挫折能比得過四肢不健全呢？但他依就頑強的活了下來，現(xiàn)在他的每一天生活都是愉快的，當然，他也有放棄過的時候，在11歲之前，他曾試圖自殺三次，但是后來他發(fā)現(xiàn)這個世界是美好的，他還有親情、友情的存在。所以漸漸有了信念：我與他們沒有什么不同，上帝創(chuàng)造我，自然是有他的目的，我就是我，只是比別人少了手腳罷了。
如果你覺得自己很糟，力克說：當我的父母看到出生時沒手沒腳的模樣，他們也不禁懷疑上帝到底在想什么，然而，今天我過著完全超乎想象的生活，我只能說：我創(chuàng)造了我的奇跡。
是��！人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生望及目標！人們經(jīng)常埋怨自己什么也做不來，但如果我們只記掛著擁有或欠缺的東西，而不是去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。
這，就是這本書真正的含義，沒有一本書比力克的故事，更能帶給人們希望！
生命三年級作文7
水，是生命的源泉。一個人不吃飯能活七天;而一個人不喝水，只能活三天。這足以說明水對我們來說是多么重要呀!
但在以前，人們以飲水問題并不十分關心，我老家村子里一百多號人就喝池里的水。池塘的'四周都是農(nóng)田。而化肥，農(nóng)藥這些有害身體健康的物質(zhì)都會順著農(nóng)田的水溝流到池塘里。盡管煮過，仍會有殘留的物質(zhì)。日久天長，會使人感到不適，甚至患病。
漸漸地，許多人想到了打井，這下可不用喝不干不凈的水了。可美中不足的是，這井并不深，到了旱季，雨水少，井沒幾天便枯了。在這種時候人們又不得不重蹈覆轍去挑池塘里的那些渾泥水。
隨著生活水平的不斷提高，大家又想到了這深井，這樣，深井一直鑿到地下幾十米，便有了喝不完的水。可這水里含有大量的礦物質(zhì)，喝多了，也不利于健康。況且，這家家戶戶打深井，無序開發(fā)地下水，也會使地下水越來越少，到后來可能會沒有。所以，這也不是一個長久之計。
終于，黨和政府的惠發(fā)政策深入到了我老家的村子里。去年政府出錢在一處山凹里開始修建起了一座飲用水水庫四周沒有工廠，以保證水的質(zhì)量。水庫十分大，儲水很多，以保證人們的需發(fā)。這下，人們總算可以長年喝上純凈的水了。
改革開放以來這樣的例子很多很多。我堅信，在以后的日子里，我們的生活一定更加美好。
生命三年級作文8
生命只有一次，你要好好的把握生命，頑強的與死神抗爭，當你離開世上的時，你是否記得，是誰在風雨交加的路上，撐傘送你上學；你是否記得，是誰在深夜為你掖好被角；你是否記得，是誰生育了你，是誰給了你生命的權利。所以，我們要勇于面對，堅強不屈。當我看到四川汶川大地震的時候，那些孩子頑強的挑戰(zhàn)生命。我驚呆了！
在2008年5月12日汶川大地震中，小林浩被掩埋在教學樓，身上壓著另外幾個同學。經(jīng)過努力，林浩爬出廢墟，幸好他沒有受傷。令人驚嘆的是，這個頑強的小男子漢剛剛死里逃生就投入了救人的行列中，他兩次折返倒塌的教學樓，地震時，有一位女同學在哭，小林浩安慰她不要哭，并和她一起唱起《大中國》。唱完后，女孩子不哭了。緊接著，小林浩爬出了廢墟，但他并沒有就此逃跑，而是又回到了廢墟中解救被困的同學，經(jīng)過小林浩不懈的努力，終于解救了許多位的同學。小林浩這種在危機時刻還幫助他人，以及他對待什么的頑強不屈，值得我們學習啊。還有一位四年級女同學，被埋在廢墟下，可始終保持著甜蜜的笑容，因為他堅持不懈，頑強的精神，以及對美好生活的向往和追求。
然而，在四川大地震中，100小時后，依然有生命的奇跡不斷發(fā)生：108小時在俄羅斯救援隊救出61歲的女性；139小時，被埋在醫(yī)院的唐雄成功獲救，150小時，水電公司職員錦華被消防總隊成功救出；地震援救隊再164小時救出了61老人李明翠…………又有人被就出來了�？墒�，人們一般認為72小時之內(nèi)挽救生命的最好時機，過了72小時很難有生還的希望，但是為什么還有生命出現(xiàn)呢？是因為頑強
生命因為唯一而珍貴，生命因為頑強而精彩，生命因為堅強而美麗。
生命三年級作文9
生命是渺小的，就像大海中一粒粒細小的黃沙；生命是宏偉的，像長江黃河一樣流淌著；父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因為它屬于我們的只有一次。
我還記得在五年級的時候，我和我的好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開心時，他想用腳踢我一下結果自己沒抓好從樓上摔了下去了，當時我非常著急跑去找老師了，只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來，從擠滿的人群中把代丁琳送進了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個星期的休養(yǎng)他終于坐了起來，我去醫(yī)院問他：“你還記得你是怎么摔下去的嗎？”他搖搖頭說：“不記得了�！蔽艺f：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來了�！苯�(jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個危險游戲了。
還有一次也是在五年級，那時已經(jīng)放學了，我和王進翔到操場上說看誰“倒掛金鉤”倒的時間長。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時，我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來當時直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說還差一點點就斷了，我就更慌了，左手都不敢動，害怕真的斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒法彎腰。我每次去操場只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來熱愛家，不要因為一點微小的困難而讓我們失去生命。
生命三年級作文10
“大家好，我叫劉偉，接下來，我為大家彈奏一首鋼琴曲。” 說話的正是今年已27歲的無臂鋼琴師——劉偉。他23歲的時候，也就是2011年，選上了感動中國人物。他的頒獎詞是這樣的：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
為什么他沒有雙臂呢？得從他10歲那年說起：劉偉并沒有先天性疾病，可是到他10歲的時候，不幸發(fā)生了，劉偉被10萬伏的高壓電擊中。雙臂截肢，在哭喊中昏迷了，醒來了又哭……就這樣持續(xù)了3個月。
后來，他看到其他病人生生死死、進進出出，覺得自己能活下來已經(jīng)非常幸運了，于是，他決定干一番大事業(yè)，因為他的雙腿是健全的，所以他選擇了游泳，獲得了金牌。
他正想?yún)⒓?0xx年的奧運會，一場噩耗來了，他得了過敏性紫癜，不能劇烈運動，否則會腎出血，如果換成我的話，早就放棄了�？墒撬麉s從事另外一個職業(yè)——鋼琴師。剛開始，就遇到了困難，他腳的大拇指為發(fā)出連音一，于是，他把大拇指側(cè)過來，一個問題解決了……我仿佛看到了他腳趾磨出了血泡。又看到他額頭上的汗珠。各個困難都被他一一擊敗了，他走向了成功的道路。
而我呢？每次做事都會半途而廢。汪國真說：“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在預料之中�！�
生命三年級作文11
讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的愿望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)Ф嗳盏墓饷�，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華？善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
現(xiàn)在我們是多么的幸福，我們可以用五官和四肢去感受大自然。可為何有些同學卻從不珍惜大自然賦予的美麗，非得等到失明的那一天才會后悔嗎？真的想成為一個不到黃河不死心，不見棺材不落淚的無頭蒼蠅嗎？你看，老師正在講著課本，大家都在津津有味地聽著，但總有人會做小動作，左耳朵進，右耳朵出。心思也不在課堂上了，而是隨著游戲飄向遠方一次次失敗卻不再爭取成功，逆向的風中，他們只是退而寸步不進，俗話說得好：不進則退。他們并不珍惜時光，而是
這一秒太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，揭曉如此歡樂的笑聲，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我們不再追尋
生命三年級作文12
生命是什么？生命是破殼而出的小雞，生命是迎著烈日盛放的向日葵，生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌，生命是戈壁灘是傲然挺立的胡楊樹，生命是……對于我來說，生命就是一顆小樹苗。
春天，它為了見到燦爛的陽光，努力的生長，就算碰到了堅硬的石頭，它還 是堅持不懈地往上鉆。終于有一天，它在春天溫暖的陽光下漸漸抽出了嫩綠的枝條，長出了嫩芽，綠茵茵的小草在它腳邊搖曳，即使是暴風驟雨、電閃雷鳴，它也毫不退縮，向人們展現(xiàn)出最綠的身軀。
夏天，它長出了一片片翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。人們倚著它那粗壯的樹干乘涼，或者坐在它的旁邊下象棋。小鳥也被它吸引住了，在它的樹枝上建起了家，長大后，天天為它高唱。
秋天，它長出了令人垂涎三尺的果實，周圍散發(fā)著果實的香氣，一陣秋風吹過，果實的香味飄在你的心田，這味道真好聞，真令人陶醉��！
從樹苗長成大樹、結出果實的那一刻，有誰會想到，在這之前 它經(jīng)歷過多少個風雨寒霜，多少個烈日炎炎，多少次電閃雷鳴。為什么它能堅持不懈地生長呢？因為它有生命，朝著自己所預期的目標前行，所以把自己最美的一面展示給人們，帶給人們的是春天的美麗，是夏天的涼爽，是秋天的喜悅。這就是生命的意義所在，價值所在，因此，讓我們每個同學要好好地珍惜生命，從你我做起。
生命三年級作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界,一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命�！倍谖铱磥恚�，不僅是你我擁有的一筆財富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在嚴冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松樹。春風吹又生的野草經(jīng)過一年的休養(yǎng)生息，在春天來臨之際以新的生命探索世界，兒女們點點滴滴的成長伴著父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態(tài)存在于我們周圍，只是，它看得見，摸不著，所以很多人都會把它忽略掉。只要用心去留意，你會發(fā)現(xiàn)，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹，孤涼蕭條的秋天里飄落的樹葉，刺骨的寒風中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現(xiàn)。
春夏秋冬代表生命的過程，而人生有無數(shù)個春夏秋冬。生命說短不短，說長不長，可是，世間的一切都是那么奇妙，幾十年的時間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時再后悔，也來不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛生命。
生命三年級作文14
生命只有一次，我們要如何珍惜呢？人的生命很重要，那動物的生命呢？也很重要！
在我很小的時候，我曾經(jīng)看著那些可愛的男孩兒、女孩兒們在花園里快樂的玩耍，活像一群歡樂的小雞。這時，我忽然看見幾個孩子圍在一起，好像有什么奇怪的事發(fā)生。我急忙跑去一看，原來他們拿著樹枝在弄螞蟻，螞蟻們像是急匆匆的在搬家，可是那些孩子們在不停地奪去它們鮮活的生命，我覺得他們太可氣了。如果我們是那群無路可逃的小生命，又被無情的奪取在世間的美好生活，你會怎樣想呢？第二天，我把這件事告訴了我的朋友，朋友卻說：“你管它們那些小螞蟻干啥？”說完她就走了。我的心情一直很沉重，難道動物的生命不珍貴嗎？不是的，人和動物要和諧相處，生命是要平等的。
還有一次，我超乎預期的完成作業(yè)后，和同學一起走在灑滿陽光的小路上。同學對我說：“你知道嗎？我的一個姐姐把一只小烏龜埋在了泥土里，這條小小的生命只是為了她的尋開心！聽到同學說的話，我頓時聯(lián)想到小烏龜在泥土里拼命掙扎的場景，它一定渴望著主人能救它出去。想著想著我對同學說：“你應該告訴你的姐姐，她既然決定收養(yǎng)小烏龜，就應該愛護并尊重它的感受，如果她是那只無力招架的小烏龜，她會怎么想？”真的，被埋起來是多么難受�。�
讓我們一起來珍愛生命吧！不管對動物還是人類，都要公平、樂觀、有愛心。讓我們共同創(chuàng)建美好明天，每一個生命都是難得可貴的。我們要愛惜它們，不管它們有多小、多小……只要是生命，都值得我們倍加珍惜和呵護……
生命三年級作文15
今天，在媽媽的陪同下和部分同學到了湘雅醫(yī)學院參觀生命科學實驗室。
這個實驗室真使我們大開眼界，大飽眼福。里面都是比較尖端的生物實驗器材以及實驗用的各種試劑。今天主要了解細胞，令我沒想到的是：我們?nèi)撕扰Ｄ�，細胞卻喝牛血清。一位博士姐姐讓我們觀看了顯微鏡下的皮膚細胞。當只有一粒米大小的切片放到顯微鏡下放大100倍時，有大半張紙大了，當放大400倍時，就有A4紙那么大了，完全可以看到一個一個的細胞�？上攵梭w中的細胞是多么的小。很多細胞結合在一起就組成人的一個器官了。
細胞中的藍色細胞核可以看得清清楚楚了，原來細胞核中有DNA，也就是基因，這些DNA的作用可大了，它決定了我們每個生物的差異。我們還看到了細胞睡覺的地方——超低冰箱，里面的溫度是零下80度，非常寒冷，人的手伸進去會凍傷的。
后來我們了解了濃度、電子天平。這種天平?jīng)]有分左右兩邊的，但卻非常精確，一張小小的紙片也能稱出它的重量來。最后了解了離體心臟灌流系統(tǒng)，這可真神奇，只要在這個系統(tǒng)中灌一些特殊的液體，把心臟放進去，它就不會停止跳動，象還在人體里一樣。
我今天的收獲還真不少，了解了許多關于生命科學的知識。回去我要講給爸爸聽。
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