懷念六年級(jí)的日子作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的懷念六年級(jí)的日子作文，歡迎大家分享。
懷念六年級(jí)的日子作文1
晝夜交替是時(shí)光的荏苒，花開(kāi)花落是歲月的輪回，宇宙無(wú)限，而生命有期。
一轉(zhuǎn)眼，短暫而充實(shí)的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，暮然回首，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛這一切都發(fā)生在昨日。我思緒萬(wàn)千，不知何時(shí)，淚水已盈滿我的眼睛，六年的酸甜苦辣，涌上心頭，現(xiàn)在看來(lái)，一切都是那么的珍貴，在時(shí)我們都不好好珍惜的珍貴，直到失去才知道可惜。
摸一摸我的校服，伴隨我十幾個(gè)春夏秋冬，這塊墨斑，是我同桌“送”給我的，透過(guò)現(xiàn)在看過(guò)去，想一想當(dāng)時(shí)是多么的惱火，如今，我卻笑了起來(lái)，我是多么懷念過(guò)去的日子��！看著它，洗得泛白，清香味繞著我。這條紅領(lǐng)巾，不再整齊，邊角翻卷著，可這代表了我六年的榮譽(yù)，我又怎能再換一條？多么珍貴啊！
六年的友誼，更是無(wú)與倫比。那天下午，我們拿著相機(jī)拍照留念，因?yàn)樗易詈玫呐笥眩鸵x開(kāi)我們?nèi)チ硪粋�(gè)陌生的城市，我們盼望著時(shí)間慢些，再慢些......雖然我們彼此說(shuō)好堅(jiān)強(qiáng)，不哭，可眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，悄無(wú)聲息地打濕了她的肩膀......
那些逝去的日子，終將會(huì)成為美麗的回憶。
懷念六年級(jí)的日子作文2
曾經(jīng)的日子是多么的天真無(wú)邪、自由自在、無(wú)拘無(wú)束，不比現(xiàn)在每個(gè)時(shí)間段都要考慮自己未來(lái)的發(fā)展是如何的。我們把曾經(jīng)的回憶進(jìn)行編輯、串聯(lián)、整理，一幕幕零散的回憶整理好在腦海里。
小時(shí)候的日子很簡(jiǎn)單，只要在哇哇痛哭的時(shí)候得到大人的一句安慰或零食的誘惑，心情就會(huì)立馬變好。這種方法用在現(xiàn)在可不管用了，我們只會(huì)嫌棄父母的嘮叨，認(rèn)為他們一點(diǎn)也不了解我們，只會(huì)職責(zé)我們的錯(cuò)誤。但我們并不知道的是，父母何嘗不心疼我們，或許我們走過(guò)的錯(cuò)誤父母也有過(guò)，他們只是不想把自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)讓自己的孩子再經(jīng)歷一邊，而我們卻偏偏要與他們對(duì)著干，到最后落得一個(gè)后悔的現(xiàn)場(chǎng)。
曾經(jīng)的科技水平可沒(méi)有現(xiàn)在的發(fā)達(dá)，那時(shí)候哪來(lái)的智能手機(jī)，有的`只是只能打電話、發(fā)短信、玩貪吃蛇的老人機(jī)。那時(shí)候用電話的人也少，大多數(shù)的時(shí)候都會(huì)串個(gè)門(mén)聊聊天兒。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，距離也遠(yuǎn)了，有的人也變得跟老人機(jī)一樣退化了，懶得走動(dòng)，游手好閑的度過(guò)每一天，等著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。
轉(zhuǎn)眼間，陪伴著我們長(zhǎng)大的小伙伴離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，大家分居在不同的地方，一年很少見(jiàn)到面，再次見(jiàn)到也不知道能不能認(rèn)出是彼此。我們都在為自己的目標(biāo)努力的奮斗著，小時(shí)候的回憶終究是成為了少年時(shí)的夢(mèng)。我們盼望著自己成為什么樣的人，擁有一份什么樣的工作，收獲怎樣的一個(gè)家庭……有很多的未知還在等待著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。
懷念六年級(jí)的日子作文3
多少次驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后留著一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的失落，總跟著足跡延伸；多少次駐足遙望，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方依舊朦朧，帶著一種神秘的誘惑，然而，每一次回眸，身后都有一些含淚的微笑，許多走過(guò)的路都那么令人珍視和懷念。
最讓我記憶深刻的是小學(xué)的最后一階段——六年級(jí)。真的，酸甜苦辣咸樣樣皆品。剛到六年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)漸漸增多，每天晚上寫(xiě)作業(yè)之前都要抱怨一番，然后痛下決心，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完后捏著酸酸的手，再抱怨一番。但隨著時(shí)間推移，心態(tài)也變好了，一拿到作業(yè)本，就立馬抽出一支筆，深嘆一聲，開(kāi)始奮斗！以至于到初中作業(yè)量雖然增加，但是，也不至于“哭爹喊娘”。
六年級(jí)不僅作業(yè)多，老師也很嚴(yán)厲，上課一絲不茍，一點(diǎn)也不快樂(lè)，老師整天不知道從哪里搜來(lái)的奇形怪異的題目，非把我們搞得頭昏腦脹，可也得是這樣的老師才讓我們懂得了時(shí)間的重要性，夢(mèng)想的重要性，直到現(xiàn)在我還記得，有一段話：“銘記你的夢(mèng)想，廣闊的天空任你自由翱翔，即使最終無(wú)法抵達(dá)理想的彼岸，你一路前行的身后也會(huì)留下一串串閃光的足跡，你平凡的人生也會(huì)煥發(fā)出卓然光彩”。我想，這句話一定會(huì)激勵(lì)我一生的。也許這就是嚴(yán)師出高徒吧，仔細(xì)回想，其實(shí)那些老師雖然很嚴(yán)格，但是，也是對(duì)我們好��！六年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)實(shí)行過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，在初中階段執(zhí)行起來(lái)會(huì)更好吧！雖然六年級(jí)時(shí)候?qū)W習(xí)很苦，但是，我還是在苦中學(xué)到了很多，感受到了很多樂(lè)趣。
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