關(guān)于介紹自己三年級作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的介紹自己三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
介紹自己三年級作文 篇1
我長著一副瓜子臉,臉上有兩顆黑寶石般的眼睛,眼睛下有一個高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說會道的小嘴,身體胖胖的。
我的數(shù)學(xué)成績可好了!在三年級的時候,一天數(shù)學(xué)課上,教我們數(shù)學(xué)的林林雪梅老師在黑板上給我們出了一道題。她說:“誰能用最簡單的方法作出這道題,誰就是最聰明的孩子!”林老師的話音剛落,許多同學(xué)就舉起小手。但我左思右想,怎么也想不出來。林老師把舉手的同學(xué)都叫起來回答,但她最后還是說:“請大家再想一下,還有更簡便的方法喲!边^了一會兒,我終于想出來了。于是,我就高興地舉起了小手,林老師叫到我,我解說完了。她說:“嗯,就是這個方法,看來小美琳就是聰明的孩子!”突然,教室里響起一片熱烈的掌聲,我在大家的贊美聲中坐了下來。
有一天,媽媽帶著我去新世紀商場買菜。買菜回來時,我想:“今天我一定要買洋娃娃!蔽乙豢矗T口擺了許多洋娃娃。我就對媽媽說:“媽媽,給我買一個洋娃娃,好嗎?”“不行!”媽媽說。我連忙抱住媽媽的腿說:”媽媽,你不給我買洋娃娃,我就抱著你不放。”媽媽只好給我買了。
介紹自己三年級作文 篇2
一:介紹我自己
一張圓嘟嘟的臉,一雙炯炯有神的眼睛,一個橡皮泥似的軟綿綿的鼻子,加上大大的嘴巴,這就是我——鄒紹明。
我有一個特點,一快一慢。
我的一快是吃飯的速度快。我吃飯時像豬八戒吃人參果一樣,還沒嘗到味道就吞下肚去了。為了阻止我囫圇吞棗的吃飯,媽媽規(guī)定我15分鐘不能吃完,否則就罰我下一頓不能吃第二碗。為了下一頓多吃一點,我只好服從老媽的命令。你還別說,這招真管用!
我的一慢是做作業(yè)的速度慢。做作業(yè)的時候,我總想著國際象棋的棋譜,結(jié)果到了7、8點還是做不完作業(yè),我多希望我的一快一慢能顛倒過來呀。
別看我有這么多缺點,其實我還是有優(yōu)點的。我很喜歡看書。早上起來也會偷偷地看課外書。我最喜歡在廁所里看書,任老媽把嗓子叫破了,我還沉醉在書里面。
怎么樣,我算是一個既有優(yōu)點又有缺點的小書迷吧?
二:介紹我自己
我叫李乾通,今年八歲了,在太原市公園路小學(xué)三年級四班上學(xué)。我長著一雙大大的眼睛,長長的睫毛,小小的嘴巴,認識我的親朋好友都說我是一個聽話懂事的漂亮小姑娘。
我性格開朗,興趣廣泛,喜歡各種各樣的體育活動,經(jīng)常和爸爸、媽媽一起打羽毛球。別看我長得瘦,但是我身體非常棒,所以小朋友們都要像我一樣經(jīng)常鍛煉身體,只有身體好了,才能學(xué)習(xí)好。我還喜歡唱歌、彈電子琴,我尤其還善長吹笛子,每當(dāng)我高興或是不高興的時候,我都喜歡吹一曲。
我也有很多缺點,愛使小性子,做起事來慢騰騰的。今后,我會努力改掉我的壞毛病的。
看了我的介紹,你們喜歡我嗎?讓我們做個好朋友吧!
三:介紹我自己
我是一個有愛心的孩子,在校園中尊敬老師,愛護集體公物,熱愛集體勞動,在班里總是樂于幫助同學(xué),班級中人緣很好,同學(xué)們都很喜歡我,班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太理想,有些同學(xué)不愿意互相幫助,我能主動幫助他們,盡管講了一次還不懂,我還是會講第二遍給他們聽,直到同學(xué)理解為止,雖然這樣子很累,但我還是很開心。盡努力和同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在家中,能及時完成老師和家長所交待的任務(wù),我樂意幫助家長做家務(wù),對長輩有禮貌、有孝心,對小伙伴們也很有愛心。
在老師的關(guān)心下,我努力爭取,終于在學(xué)校舉行的星級隊員評比中,獲得“品德高尚星”。希望其他同學(xué)個個和我一樣,爭取更大的進步。
介紹自己三年級作文 篇3
我叫艾樂祺,是個愛看書的好女孩!皹贰笔情_心的意思,“祺”是平安的意思,所以爸爸媽媽希望我平安快樂。我今年9歲,在梅李中心小學(xué)三(4)班讀書。
我留著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛像小月牙,尖尖的下巴,瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,像一顆蓮子一樣圓。筆挺的鼻梁下面是一張紅紅的小嘴巴。我特別愛笑,一笑起來嘴邊還露出了一個小酒窩呢,爸爸媽媽說,這個小酒窩讓我更加調(diào)皮可愛。我中等個兒,麥色的皮膚,有點偏瘦,媽媽總是說我“又黑又瘦”,而我總是不服氣的對媽媽說;“別看我瘦,身體很棒,而且瘦了才能苗條,苗條了跳舞才更好看!”我喜歡穿顏色鮮艷的衣服,你瞧:粉色的T恤配上綠色碎花修身褲,再加一雙粉色運動鞋,休閑中透露著時尚的氣息。
我喜歡唱歌、跳舞,更喜歡看書。有一次,做完作業(yè),我就去看書了,吃飯的時候到了,媽媽提醒我該吃飯了,我隨口答應(yīng)了一聲,就接著看。不料,看得入了迷,我沉浸在的書的海洋里,把外面的一切都拋到九宵云外了。時間一分一秒地過去了,我一口氣把新買的一本書都看完了,等我回過神了,聽到媽媽還在喊:“小小鐘,我們都吃完了,你還不來!”“馬上!馬上!”“你這個‘馬上’比上馬還慢,真讓人頭疼!看,飯都涼了,我給你熱下去!”我聽了,調(diào)皮的吐了吐舌頭。別看我像“書呆子”,課余時間我也要去唱歌跳舞的喲,舞蹈老師總夸我跳的好呢,在那里也能找到我要的快樂。
別人都說我是讓人省心的孩子,乖巧聰明。我每天放學(xué)回家就寫作業(yè),睡覺前整理好自己的書包,衣服?捎袝r也會“丟三拉四”,忘記帶東西。有一次有音樂課,我就忘記帶豎笛了,幸好被媽媽發(fā)現(xiàn)了,才給我送到學(xué)校,不然音樂課上我就“慘”了。從那以后每天早上上學(xué)前,媽媽都要提醒我:“別讓上課用的東西在家里睡覺!”
這就是我,一個在幸福陽光中成長的女孩。我愛我的家人,我的老師,還有同學(xué)……
介紹自己三年級作文 篇4
我是一個脾氣溫和的小男孩,胖胖的,同學(xué)們都喜歡摸我胖嘟嘟的小臉。
我是一個獨立的小男孩,總是希望生活中沒有大人的管束,能夠自由安排,自由玩耍。我在家中可是一個“小皇帝”,我是爸爸媽媽眼中的寶貝,不過他們也不驕縱我。
媽媽說我是一個經(jīng)常漏水的“水龍頭”。她每次只要講到我的不對,我就覺得媽媽傷到吧我的自尊,就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的事說我一下,我也會掉眼淚,因為我是一個自尊心狠強的男孩。
因為小時候非常喜歡吃東西,所以我現(xiàn)在胖胖的,但也非常結(jié)實,而且我還是班里的大力士呢,班里要換礦泉水都是我換的。
我的優(yōu)點是寬宏大量,對待朋友很友好。從不去欺負比我小的同學(xué),還會幫助有需要的同學(xué)。每次考試都會因為粗心而失掉分數(shù),等試卷發(fā)下來一看,后悔的要命。真不知道,要怎樣改掉這個壞毛病。
介紹自己三年級作文 篇5
我叫崔爾烈,是個三年級的小男生,我今年10歲。我長著一雙烏黑光亮的眼睛,一張櫻桃小嘴,有很多人看到我了都對我媽媽說:“這孩子長得真秀氣!好像女生!”我和媽媽就對視一笑。
我的愛好是看小說。如果遇上我愛看的書,我常常可以廢寢忘食,不分白天黑夜地看。有一天,我正在看一本科幻小說,媽媽喊我去扔垃圾,結(jié)果我仍然沉浸在小說精彩的情節(jié)里,對媽媽的話充耳不聞。媽媽來到我的房間,看見我仍津津有味地讀著小說,于是,轉(zhuǎn)身拿了一根棍子,用勁戳了我一下,我當(dāng)時毫無防備,疼得一蹦三丈高,只好乖乖地聽媽媽的話,趕緊去倒垃圾了。
我的優(yōu)點是很善良,樂于助人。比如:有一次下大雨,有兩個同學(xué)沒帶傘,我就和他們共用一把傘,等把他們送回家,我已經(jīng)變成了落湯雞。
當(dāng)然,別看我長得秀氣,并且愛幫助他人?墒,我的脾氣有時也特別暴躁。有一次,我在萬達和朋友玩游戲,有一對三胞胎特別頑皮,他們輪番著來騷擾我,我一氣之下,把他們?nèi)齻趕跑了呢?
你了解我了嗎?大多數(shù)時候,我還是一個溫和、好學(xué)、樂于助人的好男孩。怎么樣?想和我做朋友嗎?如果你有興趣,就到湖北宜昌桃花嶺小學(xué)三年級五班找我吧!
介紹自己三年級作文 篇6
大家好,我今年8歲,在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級二班上學(xué)。我的個子不高,留著長頭發(fā),經(jīng)常扎著兩個小辮子,有一雙圓溜溜的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴。
那么我就先說說我的缺點吧,我的缺點就是在學(xué)習(xí)上非常的馬虎,上課的時候一點也不認真聽講,有時光做小動作;上課的時候我很少舉手回答問題,寫作業(yè)的時候一點都不認真,總是馬馬虎虎的,一寫作業(yè)就有許多的錯題,沒有幾個對題。
我喜歡跳舞,因為每當(dāng)放假的時候我就讓媽媽送我學(xué)跳舞,從那時起我就愛上了跳舞,跳舞可以給我?guī)砜鞓泛蜌g笑;可以讓我反應(yīng)快;也可以給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>
我喜歡唱歌,因為唱歌對我的嗓子好,從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞?墒,我有一個壞毛病,每天放學(xué)回家都慢慢地寫作業(yè),老是讓爸爸媽媽生氣。哈哈,這就是我,一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。
從現(xiàn)在起,我一定要把以上這些不好的毛病都改掉,做一個學(xué)習(xí)認真,做事不馬虎的好學(xué)生,請老師和同學(xué)們幫助我,監(jiān)督我,謝謝老師和同學(xué)的幫助,讓我改掉這個壞毛病。
介紹自己三年級作文 篇7
我叫岳奇,我有一條長長的辮子,眉毛長長的,水靈靈的大眼睛,高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴,一笑露出兩排潔白的牙齒,我喜歡穿紅色的裙子。
我的愛好是畫畫。昨天,我還畫了一只小兔呢!我先畫了兩只長長的耳朵,再畫上一個橢圓形的臉,然后畫上一雙圓溜溜的大眼睛,涂成了紅色,好像在注視 著我,接著我又畫了三瓣嘴,涂成了紅色,又畫了胖胖的身子,再添上一條短短的小尾巴。最后,我怕它餓了,又給它畫上了幾個白蘿卜和一些小蘑菇。
我還很喜歡跳舞。前幾天我們在我縣的電業(yè)賓館里演出,我演的《小鳥》。我穿著白色的舞蹈裙,音樂一響,我 們就開始跳了,我們一起手舞足蹈,我覺得自己的動作很優(yōu)美,這時臺下的觀眾鼓掌了。
我的`缺點就是馬虎,不過我會改進的。
這就是 我的自畫像,你們愿意和我交朋友嗎?
介紹自己三年級作文 篇8
大家好,我叫鹿祎,鹿是梅花鹿的鹿;祎是美好的意思,我今年十歲了,是一個活潑、可愛的小女孩。
我有著烏黑光亮的長發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛,我有著高高的鼻子和那“口水”總是滔滔不絕的嘴。個子不高不矮,體型偏瘦,體重也比較輕。
我的愛好比較廣泛,跳民族舞、畫畫、跳繩……其中我最喜歡跳繩。一開始我學(xué)跳繩的時候,繩子一甩總是跳不好:有時跳快了,繩子還沒到;有時跳慢了,就被繩子給絆倒了,經(jīng)過我長期的練習(xí),終于“功夫不負有心人”,我跳過了一個,從此往后我就找到了跳繩的方法,現(xiàn)在我一口氣都能跳五十多個呢!
哈哈,這就是我,一個活潑、可愛的小姑娘。
介紹自己三年級作文 篇9
教學(xué)內(nèi)容:
三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標:
1.在教師引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會抓住自己的特點,把自己的特點描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求,調(diào)動學(xué)生生活積累、范文引路,拓寬思路,選取合適的角度來表現(xiàn)真實的自己,使每個學(xué)生都有的寫,樂于表達。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點:
在規(guī)定時間內(nèi),使大部分學(xué)生都樂于動筆,有的寫;指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點:
學(xué)生能用用通順的語言,具體的事例來說明自己的特點。
課時安排:
兩課時
本課時目標:
完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析:
三年級的學(xué)生初步接觸習(xí)作,正處于由二年級段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序,所以對三年級的大多數(shù)學(xué)生來說,拿到一個習(xí)作主題,最難的是不知如何下筆,該分幾個自然段寫,每個自然段寫什么?針對這一特點和問題,我的課堂模式定位為“學(xué)一點、練一點”,以分段的教學(xué)為主,然后由段連成篇。不貪多得,只求一課一得。
設(shè)計理念:
新課標對第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到:留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,消除寫作恐懼感。在教學(xué)過程中,為了突破重難點,適當(dāng)運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法,努力使每一個學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別,課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思:
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高,功在平時。接觸三年級的語文教學(xué)時間不長,研究也不夠深刻,尤其是作文教學(xué)是語文教學(xué)平時相對比較薄弱的課型,如何讓學(xué)生愛上寫作,敢與寫,有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試,不斷改進。面對三年級的學(xué)生,課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點。
教學(xué)過程:
一、兄弟對比,知特點(課前熱身)
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片,讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點。(讓學(xué)生知道什么是特點?)
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己,引入本課——抓住特點介紹自己。
【設(shè)計意圖】“特點”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個專有名詞,寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點來寫,但是什么是“特點”,學(xué)生不一定明白,所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點就是自己特有的,與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入,寫自己
1.范文引路,知結(jié)構(gòu)
。1)談話引入與遠方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
(2)出示范文,總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計意圖】孩子們接觸寫作時間不長,很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點,創(chuàng)設(shè)了這樣的情境,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo),也讓學(xué)生對一篇完整的習(xí)作有一個整體的感知。
2.多管齊下,抓特點。
(1)簡單引導(dǎo)寫開頭。(萬事開頭難,所以從頭做起)
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然,難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u價,能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感,增強習(xí)作自信心。
(2)指導(dǎo)觀察寫外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進外貌描寫?
u找到自己的特點,同桌做鏡子,說說彼此外貌的特點是什么?(互相補充)
u兩人臺前做示范,教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點來說。
u例文對比,指導(dǎo)寫法。
u詞語超市來幫忙,學(xué)生動筆寫作。
u展示寫作,集體評改。
【設(shè)計意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點,也是文章的重點內(nèi)容。指導(dǎo)時我遵循由大到小、循序漸進的原則,讓學(xué)生著眼于大處,著筆與細微,一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點、按照順序,用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
(3)具體事例寫特點。(第二課時)
u出示范文,引出方法。
u模式引路,動手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點的寫一寫
u同桌互評,修改習(xí)作。
。4)添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng),做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改,沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀,拓寬思路。
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng),同時也可拓寬學(xué)生思路,激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾,結(jié)寫法。
附上兒歌一首,總結(jié)寫作方法。
介紹自己三年級作文 篇10
我的名字叫孫力維,我在華景小學(xué)三年(6)班上學(xué)。我的眼睛又圓又大,頭發(fā)短短的,眉毛又黑又長。我喜歡穿紅色的外套,綠色的校褲。我喜歡畫畫。我做完作業(yè)的時候,有時候會畫一只小 白兔,我覺得我畫的小白兔很可愛。我最好的兩個朋友是詹瑩和桂林豐。
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