【必備】未來(lái)三年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的未來(lái)三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
20xx年，人類(lèi)的資源越來(lái)越稀少，雖然人們以悔過(guò)，并勤勞工作，才使糧食平衡，但是，那些糧食怎么過(guò)將近幾十億的人吃？于是，身為當(dāng)代最杰出的納米學(xué)家，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
我的辦法是：造一座超小型城市，再用我杰出的納米技術(shù)，將人縮小，住進(jìn)超小型城市。人小，胃也小，這樣糧食問(wèn)題不就解決了嗎？可新問(wèn)題又來(lái)了：以現(xiàn)在的納米技術(shù)，還無(wú)法將人變小，這可怎么辦呢？我茶不思，飯不想，終于有一天，我再也忍不住了，長(zhǎng)嘆一聲，道：“哎——，聽(tīng)天由命吧！”說(shuō)完，走進(jìn)了書(shū)房。我隨手拿起一本兒子吵著要買(mǎi)的歷史人體書(shū)，看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)感覺(jué)沒(méi)意思，又拿起一本早看了無(wú)數(shù)遍了的納米書(shū)，看了起來(lái)。期間，我機(jī)械般的說(shuō)：“納米、人體、納米、人體、納米、人體……”我突發(fā)奇想：如果將細(xì)胞骨骼等用納米技術(shù)變小，再放進(jìn)一個(gè)可以任意活動(dòng)的小人里不就行了嗎？
后來(lái)，微型城實(shí)驗(yàn)成功，我得了大獎(jiǎng)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)校。
我想象的未來(lái)學(xué)校是建在海洋里。海洋里的學(xué)�？筛懙厣系膶W(xué)校不一樣，陸地學(xué)校里的墻壁讓我們失去了自由奔跑的權(quán)利，海洋里的學(xué)校是用海綿做的，我們就再也不怕摔跤啦！
未來(lái)學(xué)校的教室是個(gè)多功能教室，它能變身成很多課程的.教室呢！下課以后還可以變成游泳池、游樂(lè)場(chǎng)、電影院等，讓我們可以盡興地游玩，放松一下。
現(xiàn)在的學(xué)校里，總能看到清潔工人的身影，清潔工人太辛苦了，一天要工作十小時(shí)，還總是有忙不完的活。未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人可以幫助清潔工人，代替他們完成清潔工作。
現(xiàn)在的老師每天都那么辛苦，既要改卷又要管理學(xué)生安全事宜，很多雜七雜八的事，常常讓老師手忙腳亂的。未來(lái)學(xué)校的機(jī)器人又派上用場(chǎng)了，它們既可以幫忙改作業(yè)，又可以管理課間紀(jì)律，一下子解決了老師的難題。
現(xiàn)在我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉甸甸的書(shū)包，把肩膀都勒疼了，在未來(lái)學(xué)校，有了機(jī)器人，我們就再也不用為這些事操心了。寫(xiě)作業(yè)也一樣，令人頭疼，還好有機(jī)器人，每當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，機(jī)器人總會(huì)看穿我的心思，“刷”的一聲，很快就把答案寫(xiě)在作業(yè)本上，還寫(xiě)有解題思路呢。這一切都很神奇呀！
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事，我想象中的未來(lái)學(xué)校就是這樣的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
我常常聽(tīng)人說(shuō)到，哎喲，鋼筆沒(méi)水了，鉛筆斷了的聲音。但是現(xiàn)在不用擔(dān)心了,我發(fā)明了一種筆，接下來(lái)聽(tīng)我給你講解一下吧!
我先說(shuō)說(shuō)它的奇特功能，這種功能你怎么也想不到，那就是放映功能。下課時(shí)，只要你想看電視，把筆對(duì)著一個(gè)平滑的墻面，在筆上有一個(gè)藍(lán)色的小按扭，一按下去，電視節(jié)目就開(kāi)始了。它還可以通話(huà)，如果有急事晚回家一會(huì)兒，就可以用它給家人通話(huà)。有人要問(wèn)了：“這不是還需要充電嗎?怎么充電呢?”這個(gè)你可以放心，因?yàn)樗翘?yáng)能做的，所以，只要有太陽(yáng)，就會(huì)有充足的電，根本不有擔(dān)心缺少電的問(wèn)題了，你完全可能放心使用。對(duì)了，還有一個(gè)功能沒(méi)介紹呢!那就是它的按摩功能。按摩時(shí)，看不到，摸不著，按摩時(shí)沒(méi)有聲音。假如在上課時(shí)，你感到?jīng)]精神或疲倦，按紅色或黃色按扭，它就會(huì)開(kāi)始給你按摩，紅色按扭是力度一般，黃色按扭是力度較大，根據(jù)自己需要調(diào)節(jié)。
怎么樣，我發(fā)明的筆不錯(cuò)吧。你們現(xiàn)在肯定很想要，放心，這種筆在不久的將來(lái)就有了。
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