上初二作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的上初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上初二作文1
寂靜的校園忽地掀起一股聲勢高漲的浪潮，原來是初三的學生要拍畢業(yè)照了。
一年又一年，主角在替換，戲份卻從未刪減。再一年，出演這場戲的演員們，將是我們�，F(xiàn)在想來，三年，其實不過眨眼間。
如今的我，站在初二的尾巴上，不由想，初中三年，怎樣度過才算值得。有人一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。學習上的巨人，卻不懂得如何處理人際關系，不懂得生活如何自理。如此，智商異于常人，情商卻普普通通。自然，三年積累足以使之被名校錄取，又不過三年苦讀罷了。
有人娛樂三年，仿佛真如一場電影，散場了自然各自離開了。三年青春，彈指間灰飛煙滅，到頭來終是一場空。確實活得瀟灑，勝過古時的富家子弟。整日尋歡作樂，燈紅酒綠，最終卻連一個合適的去處也沒有。嘆矣！嘆矣！
還有人，早依據(jù)自身實力制定了目標，每一天，將分內的工作做得盡自己能力之內的完美。學習任務不落下一絲一毫，學�；顒訁s也積極參與，與老師同學相處融洽。如此，三年生活充實而不失樂趣。
兩年來與育英如膠似漆的生活，植入的深情早將初來乍到的陌生褪盡。人、事、物都讓我眷戀——小小育英，滿滿感情。
如此說來，注定無法成為一號人物，一心苦讀太過于寂寞，本非圣人，又怎忍心蒙蔽雙眼，拒育英的美麗于千里之外。也決不愿成為二號人物，一心貪圖快活太過放縱，青春珍貴，有怎可以輕易放過，揮霍過后，只�；谝猓� 愿做三號人物，活得熱烈而踏實，不要別人太多的指引，在黑暗中摸索出一條屬于自己的、通往理想的目的地的道路。
一個人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活。
如此說來，三年我也將輕松快樂走過，因為值得。
上初二作文2
這個暑假之前，班主任對眾家長們可謂是千叮嚀萬囑咐，“教導”家長們絕對不要放松孩子的這個重要的很可能拖垮孩子成績的暑假。
主任就怕我們玩心太重，一個暑假過去玩心收不回來，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由的暑假，結果無法面對初二更繁重的學業(yè)，成績一落千丈，初三時吃了大虧，中考的時候不能如愿。
可是不管這個暑假是玩是學，也都即將結束了，再過二天我就上初二了，教室的門牌是初二XX班。
在許多學姐講來，初二沒有了初一的生澀，沒有初三的緊張，心態(tài)會好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業(yè)會比初一繁很多、重很多，但看原初二的她們，臉上也都是掛著笑容，也還是蠻自由的。
就要開學了，迎接我的初二，在新校區(qū)，展望學校的新未來。而我們的隔壁，就是居民住宿樓，我們的目標。我們的對面是唯一的示范中學——二中，那近在咫尺的校園讓我們感到遙遠，也許到時候會覺得兩校之間隔得馬路也會變得無比寬闊，寬闊得讓我們感覺可能會無法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在二中旁邊，讀在二中旁邊，就是為了讓我們離目標更近，越接近二中的標準。同樣，也只有給我們相同比重的壓力，我們才有努力的動力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不覺就要到高中了，而那離我們只有馬路寬的距離，變得只要抬頭就能望見。
上初二作文3
卸下昨日稚氣妝容，換上出征戎裝，向人生第一個戰(zhàn)場邁去�！}記
仿佛昨日才踏進初中校門，如今，我要上初二了。我相信經過了一年，我們班會變得更加團結；曾經那個我，散漫，我希望現(xiàn)在我會是個努力我。
我不是個內向乖乖女，但對于陌生人我會很安靜。依稀記得剛進初中時候，曾一度被同學們認為有自閉癥，一年下來，我很快樂，大家都很友好，我覺得我們班就像一個大家庭。
我不是個刻苦好學生，但對于現(xiàn)在我會更加努力。依稀記得剛進初中時候，曾對未來充滿了美好希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次失敗讓我?guī)缀跏チ俗孕�。一年下來，我又真正付出過多少�，F(xiàn)在，我會重拾最初信心，更努力，更用心。不知道我以后會是怎樣，但我還是相信盡力了就不會對不起自己。
我不是個多才佼佼者，但對于今后我會盡量彌補。依稀記得剛進初中時候，身邊同學不是體育健將，就是藝術天才。運動會上，有他們英姿；舞臺上有他們悠揚琴聲，優(yōu)美歌聲。而我，除了做手工，什么才藝也沒有，一年下來，沒有為班級贏得過什么榮譽。不知道以后生活是否會依然那么平淡，但我還是會盡量去彌補，豐富我生活并為班級盡點綿薄之力。
盡管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前黑暗，如今，第一縷陽光已打破了黑暗，為我照亮了前方征程，我相信，一切都會好起來。
我要上初二了，我會更自信，更努力，以自己最燦爛笑容伴著最燦爛陽光走向我最燦爛明天。
上初二作文4
它曾是一粒種子，被發(fā)現(xiàn)卻又被遺忘；它也曾是一株小草，渴望陽光雨水的愛，卻總被石塊阻擋。它被譏諷，被嘲笑，但它仍懷有自己最初的夢想。清幽百合，娓娓盛開。我踏著百合盛開的道路，聞著清香去聆聽，聯(lián)想。
我們和百合不都這樣嗎？年幼時，我們都是一個充滿活力、懷惴希望的孩子，渴望發(fā)光發(fā)熱。即使在眾人看來很傻，很幼稚，但是既然確定了，就會朝著夢想拼搏和奮斗。人活著，并不只是單純地活著。這個世界沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的面孔，如果我們不曾為自己的價值而奮斗，那誰能看出你是茫茫人海中的哪一個呢就如同百合，它清楚的知道自己到底是什么？它有自己的目標，自己的追求。開花就是它最大的理想和追求。
那我們呢？百合在冷嘲熱諷中堅持自己，我們又能否和它一樣呢？我的答案是不能，因為就算我是一株百合，那也是一種長在溫室的百合，沒有經歷痛苦和掙扎，心酸和坎坷，就無法理解野百合的心境。
或許我們無法像百合那樣獨自釋放清香，但我們依然可以使自己發(fā)光發(fā)亮。這時候，請你別再彷徨，別在人生的拐角處東張西望，腳下只能有一條路可以走，命運的決定權始終掌握在我們手中。不管有多少人覺得可笑，無聊，但今天，我要大聲的告訴我自己：“你不是株野草，是一株百合�！�
最后，在你的心里盛開一朵百合，讓它清幽的香味為你消除一切困惑，讓光明和燦爛直至最后一刻。
上初二作文5
“嘰嘰喳喳喳”坐在窗邊，你瞧，小鳥正停留在樹枝上歡叫呢。它是否在迎接著春天的到來，還是在歡唱著生活的精彩。
每一天，都可以聽到鳥兒的嘰嘰喳喳聲，時而清脆，時而沉重。每天看著小鳥在天空中遨游，在樹枝上鳴叫，總不由的微笑。
小鳥每天過著無憂無慮的生活，自由自在，毫無心思憂愁。天真地從剛落地不會飛的小鳥變成能在空中自由飛翔的鳥，沒有父母的束縛，沒有學業(yè)的困擾，沒有種種煩惱�？上啾绕鹞�，每天有著做不完的作業(yè)，不停更換筆芯的筆和我作伴，有著學業(yè)的負擔，心情甚是煩惱。何嘗又沒有父母的束縛與苛刻。
小鳥長大了，卻依舊自在，但他們依舊不會忘的也是父母，他們學會的是反哺。像小時候父母照顧自己一樣，將一只只小蟲精心喂養(yǎng)到母親的嘴中。小鳥懂得感恩，而我又何嘗不想。我希望長大功成名就，有一個好的生活�？梢越o父母一個溫暖的家，給他們養(yǎng)老，可過程又何止這么簡單。學習的沉重不及鳥兒的自由，沒有鳥兒的無憂無慮沒有鳥兒的歡樂，但我依舊會努力的和小鳥一樣每天歡笑。
你瞧，樹枝上的小鳥，他是多么地無憂無慮，從這一棵樹飛到另一棵，即使每天過著一樣的生活卻總不會厭倦，依舊歡唱人生。多希望我也有這樣的人生。同小鳥樣的自由自在，不被束縛，盡自己應盡的孝心。
對未來的憧憬，我將會和鳥兒一樣，擺甩學業(yè)的負擔，即使一直過著平凡的生活，我也將笑燦人生。將生活過出不一樣的滋味。
你瞧，那枝干上的小鳥，他將飛向遠方，尋找自己的避風港，尋找一個歸宿，尋找屬于他自己的生活。而我也將繼續(xù)我的學業(yè)，像小鳥一樣活著精彩的生活。
你瞧，那樹枝上的小鳥，他就是我的夢，我的憧憬。
上初二作文6
那天晚上，我喝的醉醺醺的回到家里，應該是說回到軒安杰的家里。一開門便看到軒安杰坐在客廳的沙發(fā)上，他突然大聲的朝我哄到：“你怎么那么晚才回家，還喝的那么醉，你知不知道我會擔心的'？”
我傻笑的說：“我去哪里沒必要向你報告吧？”然后就倒在了軒安杰的身上。我迷迷糊糊的看見軒安杰把我放到了我的床上，為我蓋好了被子，坐在旁邊，靜靜的看著我，用手輕輕的撫摸著我的臉頰，動作是多么的溫柔。我嘴里迷迷糊糊地念著：“不要離開我，不要離開我。”
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我已經在自己的房間，自己的床上了。卻什么也記不起來了。走下樓，對軒安杰說：“我昨晚有沒有亂說話？”
“沒有�！避幇步芾淅涞恼f著，看都不看我一眼。哼！不說就算了，用得著一大早的就對我皺著臉嗎？搬家的事還是早點完成比較好。、
來到教室，我看見了真正發(fā)呆的謝安琪，便靜悄悄的走回座位，放好書包后對她說：“你沒事吧？”
“沒事�！笨匆娝男θ�，我的心更痛了。她騙的了別人卻騙不了我�？吹浆F(xiàn)在的她，不經想起了一些零碎的片段。當時的我不就是和她一樣嗎？沒關系，沒關系，時間會痊愈一切。
“他真的很喜歡你，請你珍惜他�！�
“為何不給你自己一個機會？”
“他已經愛上你了，沒看到他看都不看我一眼嗎？”我沒回答，因為這個我也發(fā)現(xiàn)了。
老天爺，你為什么要這樣對我們？不公平，不公平，真的好不公平。謝安琪那么好的一個女孩，你為什么不讓她得到幸福？
回到家后，我想了好久好久，決定接受上官穆勇的愛，做他的女朋友。
上初二作文7
上初二后，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……
剛過半期考試，而成績下來后我不知如何面對，是逃避還是接受？
我復習得最多，最努力的科目卻考了最差的分數(shù)，更不說其他的科目了，所以我總結出了六個字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺上，望著對面的山上一片片樹葉被寒風吹起。寒風刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風吹來吹去，不知自己將來的命運如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放開了許多，開朗了許多，懂得了許多……
轉眼已經是初中的第二個年頭了，我越來越喜歡了初中生活。
我現(xiàn)在喜歡籃球，也喜歡音樂。而這都是以前從來不關心的�，F(xiàn)在每天放學打開電視就看nba，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學們也有了共同語言，每天都討論著，關心著，模仿著。漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了，變放開了許多，開朗了許多。
上初二后我漸漸的懂得了父母對我的愛，在一次老師給我們放的關于父母之愛的視頻中，我真切體會到了父母對我的愛。那一刻，我哭了。我懂得了什么是愛，懂得了感恩，懂得了珍惜……
我上初二了，人生的轉折點從此開始了！
上初二作文8
“你幸福嗎？”這個問題似乎成了現(xiàn)在婦孺皆知的話題，很多人都會回答幸福，雖然有人埋三怨四說自己不幸福，但卻在實際的意義上已經得到了幸福，但在生活幸福的基礎上大家又去做了什么？——浪費！生活幸福了卻招來了大家的浪費，而這樣幸福還有意義嗎？好的經濟條件才得來了浪費，而這樣的條件有什么用呢？
我相信大家看過這樣一則廣告，在一家餐廳中，每一個人都在浪費，但原因卻各有不同，小孩的任性，大人的面子，甚至濫用公款吃喝，這些全都變成了浪費食物的借口，把沒吃完的食物打包，真的很丟面子嗎？而大家是否知道這些被浪費的食物能使多少個鄉(xiāng)村孩子吃飽午餐嗎？
大家想一想，當大家在一個餐廳中看到滿桌的剩菜，有的甚至看起來想只吃過一兩口的，你會怎么想？你是否會想起那背的滾瓜爛熟的“鋤禾日當午？”是否會想想自己行為，或反省一下自己，爭取以后不再浪費？
現(xiàn)在一家家飯店辦的是越來越紅火，而想到那紅火、美麗的外表下藏著大肆的浪費，這鮮明的對比是否會讓你心中“咯噔”一震？現(xiàn)在大家的生活永平和經濟水平均有很大提高，但就是因為這些原因我們就要肆無忌憚的浪費嗎？我想，一定不是。
從小，父母就給我們灌輸要珍惜別人的勞動成果的思想，而不浪費不也就等于回報，甚至是感恩農民伯伯嗎？節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家不也都知道嗎？那為什么就不能讓“舌尖”變成節(jié)儉的？
擁有良好的經濟條件是不能與浪費畫等于號的，變浪費為節(jié)儉應該是我們每個人所追求的，讓“舌尖”不再浪費，也是我們每個人應該去謹記的。
上初二作文9
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
天上的云，像一張布滿的網(wǎng)，籠罩著整個大地。細密的雨絲不停地斜織著，紛紛揚揚，如細雨，如牛毛，靜靜的落在了行人的臉上、身上、心上。
我站在爺爺?shù)膲炃埃矍斑@塊熟悉的土地，腦海不由得想起了原先的過往。還記得這個地方，是爺爺以前經常帶我來玩的。記得那時，年幼的我就伏在爺爺?shù)募绨蛏希ブ鵂敔斈X門上那幾撮斑白的頭發(fā)，揪著他的耳朵在他背上搖來搖去，讓他不能再往前走，有時，我這樣的舉動甚至還會讓他摔跤，可他不但不惱，反而還飛快地跑到我身邊來問我有沒有受傷，我每次都會搖搖頭，每次爺爺都會用他那雙布滿鄒紋的雙手拍拍我的頭，然后露出憨厚的笑容，花白的牙齒展露在外，滿臉的鄒紋因此舒開，一朵朵美麗的花芽在臉上綻放，似陽光一般燦爛，美好。這時，我便會撲到他的懷里，爺爺也會背著我繼續(xù)往前去，繼續(xù)瀏覽這片綠油油的菜地。銀鈴般的笑聲灑在腳下，在這塊綠油油的菜地上空不斷回響。
細密的雨絲將我飄忽的思緒拉回，我望著這片菜地，這條小路，它還和當年一樣，一樣的綠、一樣的窄小，只是“物是人非事事休，欲語淚先流�！澳喝换厥字畷r，只留下這一方矮矮的墳，僅剩的只有那真摯卻又不失偉大的靈魂。
鮮艷的紅花無力地開放在爺爺?shù)膲炃�，在雨中靜默，壓低了的枝頭垂在地上，似乎在為爺爺祈禱，為其嘆息。淚水沾滿了眼眶，眼前的一切已經變得模糊不堪，唯一清楚的只剩下那張布滿鄒紋的笑臉。
雨還在不停的下著，在天空中飛轉、盤旋、升華。滴滴點點凝聚著珍貴的回憶，紛紛揚揚飄灑在行人的臉上、身上、心上。
上初二作文10
自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監(jiān)控和家長的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們全班都在為各自的學業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)�、班里。我過著“三點一線”的生活。
我努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都過得熠熠生輝。學習的種種壓力接踵而至，肩上的書包也越來越重，忙得我不可開交，只有吃完飯的一小部分時間可以忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍天，細說我們那遙遠的未來。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發(fā)現(xiàn)的時候，剛跨越到小明的手里時，我們被抓住了，老師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來。到了下班，我們一起去辦公室向老師認錯，進到辦公室，老師坐在位子上嚴肅地望著我們的到來。我們走了過去，低下了頭，準備聽老師的一頓臭罵，老是板著臉說：“你們上課時在傳紙條，不聽我講課，你們不想進提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心情玩�！蔽覀冃呃O了，羞愧我們不應該在課堂上傳紙條，不應該不聽老師講課，早知如此何必當初呢。我們面臨著這么大的壓力，應化壓力為動力，繼續(xù)學習。
上了初二，我覺得自己多了一分壓力。
上初二作文11
我們滿載著純凈的理想的包袱，走過了小學階段，跨進了中學時期。你聽，那是什么聲音？那是又一次生涯中的不尋常的召喚。
今天是我進入中學的第一次考試，昔日的向往，化為了現(xiàn)實，心中帶著少許的激動，也免不了少許的緊張。今天是總結自己學習一個月的考試，坐在嚴肅的考場里我思緒萬千。
邁進了中學校門，是我人生路程的必經站點，在這個知識性的時代，讀書不僅成為一個人的門面問題，還是一個人走向社會的通行證，一個人的文化素養(yǎng)將成為邁向成功的基礎。
我們從童年到少年，從小學到中學，從天真稚氣到處于半成熟期像個“小大人”……這都是正在變化的我們。
現(xiàn)在我自己的雙腳站立在了中學播撒希望的土地上，回首背后，自己有可能還算不上一個合格的小學生，但手持中學生的接力棒，我無言以對。
上中學以后，我們迎接了全新的挑戰(zhàn)，遠方高亢的“交響”告訴我：“綠色證書”具有華表性的意義，內心裝滿空虛的人將會“落伍”。
細細品讀著這眼前的一切——一個月啦！我沉下心來靜靜的思考，思考著中學的“土地”。
踏上中學的“舞步”感受著“魅力”的所在，在這新環(huán)境的熏陶下我變了，變得獨立自強了。
上了中學以后，我認識到學習的競爭性。
上了中學以后，我開始在乎別人對自己的看法，上了中學以后，我變得敏感啦。
上了中學以后，我會更加努力學習，只為心中有目標！
上了中學以后，我開始變得孤僻了！
上了中學以后，成功路上迎接我們的有更大風浪了。
我一定要加油！加油！加油！
我一定行的！
我一定要成功！
我要成為磨市中學一顆閃亮的星星！
上初二作文12
時間總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經上了初二。
已經習慣了日益緊張的學習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自己的思想。
昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然是無比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時間打鬧，總拿時間不等人當作幌子，周末里要么騎車去兜風，要么和同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學生。這下繁重的學業(yè)壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學習之中去。
我知道，上了初二之后，努力抓緊學習是一定要的，我時刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學習。如今的初二生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。
初二這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了很多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會到了長大的魅力——那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。
上初二作文13
一個人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點綴著這座城市。過了今晚我就是一名初二學生了，面對明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門，大步向著學校走去。一路上我一直在想一個假期不見同學變沒變樣子，同桌還會不會搶走我小零食，作業(yè)是不是會減少。帶著這些疑問我走進了學校大門，眼前一幕讓我驚呆了，幾個月不見水泥操場已經變成了塑膠跑道操場，兩邊柳樹已經不見了，我知道學校改善了教學環(huán)境，真想用新操場上節(jié)體育課。
剛走進班級就被同桌一個肩膀摟了過來，說心里話，還真挺想他。同學也都陸續(xù)來到班級，在上課鈴打響之后，我初二第一堂課也正式開始了。
拿到書才發(fā)現(xiàn)課程要比上學期難了許多，而且還開設了從未接觸過物理課，面對這厚厚教科書，我很頭疼，不過我對自己有信心。
第一節(jié)下課后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子來到學校，他們并沒有穿校服，這時我才意識到，我已經是初二學生了，初一新同學到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥感覺，看到他們那么開心沖進教學樓讓我想起了自己曾經也是這樣，不過那些都只是曾經，我已經是大孩子了。
經歷了一天學習終于放學了，我初二新生活也就此結束，從明天開始要努力學習，爭取少讓媽媽操心，因為我已經是一名初二學生。
走在回家路上，看到初一新同學家長接孩子，我明白自己已經長大，不再是用家長接送小孩子了，面對初二課程對我來說是個不小挑戰(zhàn)，不過我不會松懈，會給新同學看看你們這個學哥有多么努力！
上初二作文14
我喜歡把八年級叫初二，因為初意味著起點，意味著出發(fā)。
“欲窮千里目，更上一層樓”，升入初二了，奶奶幾乎每天都要對我說：“初二是兩極分化的階段，非常重要！知識難度升高了，一定要認真、努力、踏踏實實地學習�！崩蠋�、媽媽說的話也都如出一轍，我知道，成長之路要想少走彎路，要能聽進去忠言善教誨。初二，是一次聽從。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，如果初一的學習還要老師家長監(jiān)督，初二我更加自覺自律，并且有自己的學習規(guī)劃和自我反省，我們應該趁此時年少，努力讀書學習，珍惜流逝的每一分每一秒，不讓明天的自己后悔現(xiàn)在的無知和懶惰。初二，是一次珍惜。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在讀書學習的道路上，沒有捷徑可以走，也沒有筆直的路可以直接通向成功。在廣博的書山、浩瀚的學海中，唯有勤奮和刻苦才能讓自己不迷路，不茫然。初二，是一次奮斗。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，與同學，不僅是相互學習、相互幫助，也是相互比拼，相互超越。成功了，是一時，不驕傲，不自大；失敗了，也是一時，不氣餒，不灰心。只要滿懷自信，我相信有一天，能夠長風破浪，去到更遠的地方，達到更高的目標，掛起云帆，不畏困難的勇往直前！初二，是一次拼搏！
初二，要以新生的姿態(tài)出發(fā)，要以涅槃的勇氣拼搏，活出自我，勇攀高峰。
上初二作文15
黑板上所記載的記憶，是擦也擦不掉的。
初中剛入學時，那塊不卑人矚目的黑板呆呆的掛在墻上，那是多么的干凈，上面沒有一點美好的回憶。
上英語老師的課時，我們總是充滿疑問和快樂。因為每一次上課，從老師嘴里傳不出幾句中文，老使我大部分時間是走神的，對英語的問題充滿了疑問。快樂那，是因為老師經常上課動不動就說到另外一件事上，而且都跟英語扯得很遠，但老師依然渾然不覺的講著，我們也聽得不亦樂乎。每當想去英語老師在黑板上寫的連筆英語，就讓我無比頭疼。記得有一次，因為看不清老師寫的句子，被老師叫到辦公室說：“你怎么有那么多單詞寫錯了，以后不確定的下課要問同學或者我。”從那以后，老師寫單詞就不連了，我寫單詞的正確率也高了。
語文老師上課時，雖然有幾分嚴肅，但課下卻十分有童心。上課時。老師在黑板上寫的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。而且老師上課時，每一個內容都講得很細，我的課本上記得滿滿的。
數(shù)學老師用黑板比較多，幾乎每次上課時，都會在黑板上出現(xiàn)一個又一個公式，雖然每個公式的代入老師都講得很明白。但碰上我這樣的傻腦袋，什么都不明白了。我喜歡數(shù)學老師在黑板上寫的字母公式，因為老師寫的字母跟媽媽寫的字母有幾分相似之處，看到數(shù)學老師講課就像看到媽媽在講課似的。
初中生為黑板上記載著無數(shù)美好的回憶，也記載著出眾三年來所學過的重要知識，它同樣也是每一位老師一筆一畫寫上的。黑板，不僅記載著我們最珍貴的回憶，同時它是和我們一起上課，為我們奉獻知識的“人”，每一節(jié)課都伴隨在我們身邊。
黑板上，有屬于每個人的回憶。
【上初二作文】相關文章：
1.致初二（上）
2.我上初二了作文
3.我上初二了
6.我要上初二了作文