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    一年級春天來了作文

    時間:2021-08-13 10:37:19 一年級 我要投稿

    【精品】一年級春天來了作文合集六篇

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的一年級春天來了作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精品】一年級春天來了作文合集六篇

    一年級春天來了作文 篇1

      春天來了,春天來了,黃黃的迎春花開了。春天來了,春天來了,粉紅的桃花開了。春天來了,春天來了,小燕子從南方飛來了。春天來了,柳樹發(fā)芽了。這讓我想起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

      春天可以說是世界上萬物都蘇醒了。小草從地下探出頭來。那是春天的眉毛吧,花開了,那是春天的眼睛吧。

      春天,我看到了許多人放風箏,踏青。我便想起了高鼎的《村居》草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

      春天是那樣的美,讓我們一起來感受春天的美吧。

    一年級春天來了作文 篇2

      春天來了,柳樹上長出了碧綠的枝條。粉紅的桃花,金黃的迎春花,雪白的梨花……小燕子從南方飛回來了,小草發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的,像是給大地鋪上了一塊綠色的地毯。

      花園里各種各樣、五彩繽紛的花兒都開了,爭奇斗艷,花團錦簇。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在勤勞地采著花蜜。人們脫下厚厚的棉衣,換上春裝到公園里踏青。

      農田里,小麥長高了,像一片綠色的海洋,風一吹像一朵朵浪花。

      春天帶給人們無限的生機,春天真美啊!我喜歡春天。

    一年級春天來了作文 篇3

      如果你在山上看到滿滿的車潮,那就代表春神已經(jīng)悄悄地來了。每到春天,冬眠的小動物們就會被大地喚醒,光禿禿的樹梢跟小花小草會被春神點綴的五顏六色。

      春天的早晨,一打開窗戶,鳥兒們會為你演奏一首交響曲,鳥兒們悅耳的歌聲,把昨天的煩惱拋到九霄云外。在假日出游時,不能忘了春天的重頭戲–“賞花”。一叢叢粉嫩的山櫻花跟大家招手,風爺爺一來,就會下起“櫻花雨”,真是美麗極了。

      有一句俚語“春天后母心”,這句話說的一點也沒錯。春天,雖然花開似錦,綠意盎然,但也有她的另一面;春天,又像是一位魔法師,心情好時就天氣晴朗,只要誰惹她,又變成烏云密布。在大家眼里,有如童話故事中尖酸刻薄的后母,就跟春天變化多端的氣候,讓人難以捉摸。

      春天的氣息已經(jīng)圍繞在我們的四周,“一年之計在于春”也是告訴我們要把握時間,期許自己要更努力,等到山上楓葉轉紅時,萬物成熟,我們也能有很好的成果。

    一年級春天來了作文 篇4

      春天到了,萬物復蘇?蓯鄣男⊙嘧右矎哪戏斤w回來了,嘰嘰喳喳地叫個不停。樹枝開始發(fā)芽了,長出了綠綠的嫩芽。小草也慢慢的從地下鉆出來了。

      春天,到處都是彩色的。春姑娘把小草吹綠了,把花兒吹紅了,春姑娘把大地打扮的漂漂亮亮的。

      春天是個優(yōu)美的季節(jié),春天是個多彩的季節(jié),春天是個溫暖的季節(jié)。我看到了春天,我聽到了春天,我觸到了春天……

      

    一年級春天來了作文 篇5

      春天來了,小草從地下探出了頭,好奇地打量著這個美麗的世界。小樹長出了新葉,像穿上了一件綠衣裳。

      春天來了,小鳥站在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“春天來了,春天來了!”青蛙不再冬眠了,小蜜蜂和小蝴蝶在姹紫嫣紅的花叢中,唱著動聽的歌,跳著優(yōu)美的舞蹈,燕子從南方飛回來了。

      春天來了,小河的冰融化了,河水嘩啦啦地唱著歡樂的歌。小鴨在河里游泳,小魚、小蝦還有螃蟹在水里做游戲,河邊的柳樹一邊照鏡子一邊梳著綠色的長頭發(fā)。

      小朋友在廣闊的廣場上放風箏、做游戲,可好玩了!老人們經(jīng)常在廣場上做早操。

      春天真是一個美麗的世界!

    一年級春天來了作文 篇6

      寒冷的冬天過去了,溫暖的春天來了。

      你看,桃花露出了笑臉,小鳥在樹枝唧唧喳喳唱個不停,遠處高高的`樹上長滿了嫩嫩的小芽,綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯,金燦燦的太陽在那幾朵白云陪伴下,活像個淘氣的娃娃的笑臉。

      啊,好一個美麗的春天!

      但是,此篇文章大部分趨向于寫作套路,就像上課時老師講的一樣,讓學生背下來運用,未能突破常規(guī)的寫作構架。一年級寫作的要求是把說得、想的直接躍然紙上,目的就是為了讓學生自己去創(chuàng)新,下次在寫文章的時候,直接把想到的、說到的寫在紙上,即使出現(xiàn)錯誤被糾正后更是一次跨越式進步,希望您能多多傾聽孩子的描述,然后鼓勵孩子記錄下來,讓孩子先形成個性化寫作風格,再加以修整,相信會對孩子有很大幫助。

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