六年級作文集合5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我們每天都在學校里沉悶地過著，在某一天，我的心里浮現(xiàn)了一個節(jié)日——娛樂節(jié)，然后便沉浸在想象之中……
娛樂節(jié)到了，同學們像瘋了一樣到處奔跑、聊天、玩耍。不知什么時候，一旁的老師也加入進來，這個節(jié)日有習俗，我來告訴你！
當然，在這一天，任何人都不得工作、學習，只得娛樂。你們可能會問：“那誰安排節(jié)日呢？誰負責收錢呢？誰扮演小丑之類的人娛樂大家呢？”放心，早有安排。安排節(jié)日就在前一天弄好，如果有昆蟲爬進機器里，拿在娛樂節(jié)當天弄，因為這也是一種娛樂。所有的游戲和活動都是免費的，至于那些主持人，就有想當?shù)娜水�。小丑誰當？當然是校長啦，平時一副“生人勿近”的模樣，也應該放松一下啦！
活動將在前一個月征詢我們的意見，受歡迎的游戲多一些，另外也會增添一些令我們目瞪口呆的新游戲和一些網(wǎng)絡上的游戲（真人版）：大冒險、找不同、對對碰……也會安排一些桌椅和牌，讓大家自由聚在一起玩。也會在街邊貼一些令人賞心悅目的圖畫和一些金光閃閃的裝飾品，可以供人觀賞。
哦，對了，還有一個必不可少的習俗，所有人必須成群結隊地去玩，這樣更熱鬧些。
食物誰負責？這就是學校里的“廚神”——飯?zhí)冒⒁檀箫@身手的時候了。這會以比賽的形式進行，規(guī)則是：1、食品要成某種物品、字或動物的模樣。2、食品由我們試吃。3、獲勝者可以嘗遍每一位選手的手藝，其他選手只能吃自己的。這樣子同學們能大吃一“斤”和大飽眼福了；阿姨們既能感受到比賽的快樂，又能大飽口福。每一道菜都上了，都栩栩如生，同學們看得口水如瀑布般流下來。同學們和阿姨們都小心翼翼地吃著，吃的津津有味。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，把我從想象拉回了現(xiàn)實。但我由心發(fā)出了感嘆：“娛樂節(jié)真好��！”
六年級作文 篇2
星期天的早上，我忐忑不安又興致勃勃的走出家門。雖然天氣不好，還起霧，但沒影響我高興的心情，今天是比拼美食的一天。
我一進教室，引起了好多同學的注意力和好奇心呢！我好開心。比賽正式開始，“有請一號大廚———黃天陽！”只見黃天陽端著一個小碗，自信滿滿地走向講臺。“這里面是什么美食?”大家的食欲和好奇被黃天陽引出來了。她打開碗蓋，我們看到了六個大土豆丸。“這是我自己做的‘土豆丸子’”。接著介紹了制作過程�！拔铱梢猿砸粔K嗎?”劉老師在一旁都要流口水了。“當然。”哈，黃天陽可真大方呀。
“有請二號大廚鄒坤光！”鄒坤光只是笑，好燦爛的笑！走上去時，他旁邊同學聞到那土豆的香味了，恨不得咬幾大口�！昂孟銌眩@又是什么呢？”劉老師忍不住了，想直接打開叉一個吃，但被我們阻止了。鄒坤光給我們看，“原來是麻婆土豆塊。”那土豆塊是金黃色的，上面撒滿紅色的辣椒，香氣迎面而來。正方形的像埃及風情四射的房子，三角形的像埃及的金字塔，菱形的像埃及艷后鑲嵌在額頭上的貓眼。
“有請三號大廚——楊卓行。”我笑咪咪地走上去。齊刷刷地，全班的腦袋圍了上來。劉老師打開了小碗，甜辣醬的味道飄了出來。劉老師又打開了另一個碗，像一灘黃金般沙子的土豆泥展現(xiàn)在大家面前。劉老師使勁的聞。劉老師，你不是想吃吧？接著我介紹了土豆泥的制作過程。
“自由時間，開始�！蓖瑢W們歡呼了。兩個一伴、三個一群、四個一團。一大群女生和男生都來吃我的土豆泥。不過，更多的是吃肖珺婕的油炸薯條，其次才是我的，最后是李磊磊。
今天真高興，品嘗到自己做的東西呢，還找到了小饞貓——瞿文浩。不過我認為劉老師才是一只大饞貓。
六年級作文 篇3
參觀花博會 電話鈴響了，吵醒了在床上睡覺的我。
爸爸接起電話等了一回說：“好”我問：“爸爸是誰打來的？”爸爸說：“是一位叔叔，說帶我們?nèi)タ椿ú⿻�。”我高興的跳了起來。爸爸，媽媽，叔叔和我一起來到了花博會。來花博會的人真多，人山人海，車子也很多，排成一條長龍。我一進門就聞到一股香味，那是君子蘭發(fā)出的，聽別人說這種花很昂貴，要兩萬多元才能買到一盆。我們又來到一間房子，一進門就看到一只展翅待飛的鷹，它是樹根自然形成的，沒有任何人工加工。出了門我們來到了兩棵樹下，我抬頭一看，這兩棵樹的樹枝居然長在了一起，好像兩個人親密的握手。我們又參觀了石頭區(qū)，有一塊石頭我覺的最神奇，石頭是五顏六色的，里面鑲嵌有一朵菊花。它不是真花，而是由很多小石塊組成。這是自然形成的菊花石。我們還參觀了很多很多，有樹根雕成的馬，牛，龍……還有幾億年前的石頭。
晚上到了，叔叔說：“我們回家吧！”我戀戀不舍的回家了。
六年級作文 篇4
黃昏散漫的`柔光撒在鄉(xiāng)間小路上，不斷去延伸，貌似沒有盡頭似的。而那，便是我心中的心靈樂土。
鄉(xiāng)間小路是我的摯愛。那路上的風光，不知已看了多少遍，卻每一次都覺得不同，帶給我每一次不同的感受。平日里的我，除了學習與家吧，這小路便是我最好的去處。沒有城市的喧囂，沒有老師的孜孜不倦，沒有同學們的歡聲笑語，有的，只是得到的感悟。這條路的常客或許只有我來光顧，如果說我自私，我承認，這是只屬于我的摯愛。
鄉(xiāng)間小路是我的聽客。他就似我的朋友，聽我的委屈，聽我的喜悅，聽我的抱怨。他也并不是無聲回答我的。笑了，便吹來涼爽的風；哭了，樹葉互相拍打；疼了，湖畔蕩來不一般的波浪。他每時每刻都在傾聽著我的心聲，為我而驕傲。
鄉(xiāng)間小路是我的靈魂。這世上，有多少人知道這光景，即使他比北京紫竹院還要幽靜；即使比盧溝橋還要堅定；即使還比亞特蘭蒂斯還要不為人知。這就像是我的靈魂，有多少人知道我呢，我有著堅定的精神，比平常人安靜許多，這不是內(nèi)向，只是我想得多罷了。這鄉(xiāng)間小路的確存在與世上，只是不知道罷了。
靜謐的夜，草叢中的蟋蟀在呻吟；遠方傳來的汽笛聲，還帶著縷縷歸家的思念；皎潔的月光，映在小泉里，映出了我對那昔日鄉(xiāng)間小路的思念。呵！我何時才能再去看你一眼，不知你變了多少，你年輕的容貌永記我心中，即使你變成大城市的被人踐踏的人行道。我會永遠記得你因為，你帶給我的，是最美好的童年�。�
我每天都祈求著，慈祥的上帝呀，愿你不要讓城市的海洋把我最摯愛的小路給覆沒。這的一切是多么讓我迷戀呀。如有一日，你到這來，說不定會整條鄉(xiāng)間小路上，都會回蕩著我對小路吟誦的“書山有路勤為小脛，學海無涯苦作舟�！�
六年級作文 篇5
你知道嗎？在未來，有許許多多的人類要到海洋中去居住！
現(xiàn)在已是20xx年，我們?nèi)祟愐呀?jīng)在海洋中居住了，人們已用上了防水的小轎車進入海洋之中！還用很多人類已經(jīng)在海洋中學習、工作了！你看，有一家三口正在海洋之中郊游呢！爸爸正帶著防曬帽在海洋中悠閑的釣魚呢！媽媽正在海洋之中索取海洋中的“高蛋白”呢！他們的女兒正在和別的小朋友一起玩耍！
到了該吃午飯的時候，媽媽把自己用海水炸的帶魚端上來讓充饑！我又看了看我家那透明、防水而又漂亮的房子，讓人看了就舒心！我又把目光轉(zhuǎn)到了陸地上，我就駕起我那兩地共用的多功能小轎車，準備去我那已經(jīng)10年沒有回過的陸地上，準備去看一看陸地上都有哪些變化！
只聽“啊”的一聲，我仿佛是在做夢：陸地上的人類早已不見了，只有大自然的動物了！突然，也不知是什么動物正在向我追來，我一見事情不妙，就急忙開著我的多功能小轎車以最快的速度“飛”到了海洋之中！……
這是，媽媽叫了我一聲，我的幻想才結束！我們一定要保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，因為只有這樣，我們到未來才能在海洋中居住，從海洋中索取更多的高蛋白食品！
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