三年級(jí)抒情作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)抒情作文1
每個(gè)人都有一雙手，但是，我爸爸的手卻與眾不同，那是一雙靈巧、堅(jiān)實(shí)、有力、溫暖的大手。
爸爸的手又粗又大，在蒼白的皮膚下，突兀著粗粗的，藍(lán)藍(lán)的筋脈。在拇指和食指上總留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲。更引人注目的是爸爸左手無(wú)名指上有一塊深深的印痕，那是爸爸小時(shí)候上山砍柴被樹(shù)樁壓過(guò)的痕跡。
爸爸的手是雙溫暖的手。記得有一次我頭痛發(fā)燒，我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸在我床邊焦急地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地用手撫摸著我的頭，我頓時(shí)感到溫暖。我爸爸的手，還有一個(gè)最特別的地方，它是多功能的。有一次，我家的電燈壞掉了，我們仿佛進(jìn)入了黑暗的世界，借著微弱的燭光，爸爸拿起工具，把電燈給修好了，我們又離開(kāi)了黑暗的世界。還有一次，相框角不知掉哪去了，爸爸坐下來(lái)耐心地想辦法。突然，爸爸想出辦法來(lái)了，他拿來(lái)鐵衣架，把它彎成個(gè)架子，一撐，鏡框又完好地立在我的書(shū)桌上。還有一次，我的小黑板壞掉了，爸爸不用十分鐘就把我的小黑板修好了，我真羨慕爸爸有那一雙多功能的手。
我愛(ài)爸爸，更愛(ài)爸爸那雙有力的大手，他扶持著我，溫暖著我，關(guān)愛(ài)著我。
三年級(jí)抒情作文2
天依舊藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)還是那樣暖暖的；只是時(shí)間不同了。轉(zhuǎn)眼間。我從小學(xué)升入了初中�！傲弧边^(guò)去了，最后一個(gè)……
一步一個(gè)腳印的走了過(guò)來(lái)，一路中有笑、有淚，歡笑與淚水并存；曾經(jīng)，想過(guò)要飛。如果用飛的，也許現(xiàn)在就不會(huì)這么累了。對(duì)事用逃避的方法。一步登天，只有在夢(mèng)里才有，然而夢(mèng)，它不會(huì)是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。用自欺欺人的辦法。蒙騙著我身邊的每一個(gè)人，假裝遇事不會(huì)悲傷。用漠不關(guān)心來(lái)掩飾我的所有表情。
“飛”這個(gè)字好迷茫，飛去那里，最終的目的地又是那里？要一輩子活在虛擬里嗎？一輩子都逃避任何人。
白雪公主的童話依然存在，它不會(huì)改變�；夜媚镆苍S會(huì)忘記自己的過(guò)去，因?yàn)樗龘碛鞋F(xiàn)在的幸福。每個(gè)人都是自己人生中的主角，都是公主。白雪公主熬過(guò)了皇后的報(bào)復(fù)，之后換來(lái)的是幸福；灰姑娘面對(duì)繼母的不公的待遇，找的了自己的王子……所以我們的未來(lái)也要自己有澀才有甜。
“直到最后一刻，絕不后退。就算戰(zhàn)火連天，希望還在眼前；直到最后一刻決不后退，淚水紛飛，也不能模糊視線�！�
現(xiàn)在的我依舊要“飛”，但不同于以前的“飛”。而是朝著夢(mèng)想飛，我明白并相信：我的苦多不過(guò)，只要我的苦自己嘗完后，甜預(yù)定會(huì)來(lái)的。
三年級(jí)抒情作文3
春天，是花的季節(jié)。瞧，桃花開(kāi)了！它們有的像一個(gè)羞答答的小姑娘，用裙子遮住了她的臉；有的打開(kāi)了兩三片花瓣，好奇地看著這個(gè)美麗的春天；有的綻開(kāi)了它的笑臉，像一位笑盈盈的少女。
近看桃林，每朵都有五枚花瓣，花梗很短，花瓣摸上去軟軟的，滑滑的'像絲綢，它們總是不愿意擠在一起，顯出一種別有的傲氣。遠(yuǎn)觀桃花林，就像一抹亮麗的粉紅在天際，藍(lán)藍(lán)的天空襯托著整片桃花林，使桃林看上去更加艷麗。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，桃林上空飄起了花瓣雨，為大地鋪上了粉紅的地毯。
小蜜蜂圍著花兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在說(shuō)：“花姐姐，請(qǐng)讓我把你的香味帶回家。”小鳥(niǎo)立在樹(shù)梢：“花姐姐，你真美！我要為你獻(xiàn)上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲�！毙∨笥褌兌紒�(lái)到桃林尋找春天，到處都蕩漾著他們歡快的笑聲。愛(ài)美的人們?cè)谔伊种信恼�，粉紅的桃花映紅了她們的笑臉。春雨澆灌著桃林，讓那些還沒(méi)開(kāi)放的花苞快快長(zhǎng)大。
春天如同一位畫(huà)家，描繪出了這美麗而充滿生機(jī)的桃林。
三年級(jí)抒情作文4
我愛(ài)我的爸爸，媽媽，妹妹。我也愛(ài)我家。一個(gè)幸�？鞓�(lè)的四口之家。你們想知道為什么嗎？就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
我的家里時(shí)常有我許多美好的幸福時(shí)光。妹妹在的時(shí)候，我可以和妹妹在家里玩。妹妹說(shuō)我要玩小魔仙的游戲。
我說(shuō)：我想玩尋找寶石之旅。就這樣我們快樂(lè)的說(shuō)說(shuō)玩玩游戲，幸福就一直洋溢在我和妹妹的臉上。
每次我考試沒(méi)考好的時(shí)候。爸爸媽媽并不會(huì)責(zé)怪我。都會(huì)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：不要灰心，繼續(xù)努力哦。這時(shí)我就信心百倍的振作起來(lái)了。默默的對(duì)自己說(shuō)，一定要加油哦。每到雙休，爸爸就會(huì)帶著我們愉快的戶外活動(dòng)。這樣我玩的既開(kāi)心又能增長(zhǎng)很多知識(shí)。
我的家就是這樣一個(gè)平凡而充滿溫馨的家。我們互相愛(ài)著家里每一個(gè)成員。相親相愛(ài)相伴幸福時(shí)光。
三年級(jí)抒情作文5
媽媽的手是世界上最美的一雙手，也是最偉大的一雙手。從我出生后，就在媽媽雙手的懷抱、呵護(hù)中長(zhǎng)大。她攙扶著我學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我寒冷時(shí)，媽媽的雙手幫我蓋上厚被；當(dāng)我饑餓時(shí)，媽媽的手為我做上可口的一餐；傷心難過(guò)時(shí)，抱著我安撫情緒；犯錯(cuò)時(shí)，媽媽的手以告誡之意輕輕的責(zé)打我，雖然痛在肌膚，卻暖在心頭。
媽媽的手實(shí)在有夠勞累，她照顧著爺爺奶奶，和我們兩個(gè)小蘿卜頭，媽媽的雙手為我們縫補(bǔ)衣裳，為我們煮飯、洗衣，為我們打理所有大大小小的事物，為我們拭去稚氣的眼淚，除此之外，還需天天上班，為我們賺取生活費(fèi)。啊!媽媽的手，真是一雙萬(wàn)能無(wú)敵手。
多年來(lái)，媽媽一手包辦全家生活起居，她的手臂已暴露了青筋，已不再是以往的細(xì)白、柔嫩，但這正代表著辛苦、勤勞和奉獻(xiàn)，也象征著愛(ài)心、溫柔和偉大，她帶給了我們無(wú)窮的夢(mèng)想和希望。媽媽的雙手，多么偉大啊!
媽媽用她的雙手，養(yǎng)育了我，也給我生了一雙健全的手，我應(yīng)該用我的雙手來(lái)回饋社會(huì)、孝順父母，這樣，才對(duì)得起媽媽的那雙手。
三年級(jí)抒情作文6
上課了，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們講《鄧媽媽補(bǔ)睡衣》�！�
老師讓大家讀課文：“鄧媽媽70多歲了，她戴著老花鏡，安詳?shù)刈谝巫由辖o敬愛(ài)的周總理補(bǔ)睡衣，睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了……”讀著、讀著，我仿佛看見(jiàn)了穿著帶補(bǔ)丁睡衣的周總理，正坐在椅子上看書(shū)。漸漸地，眼淚模糊了我的眼珠。這時(shí)，老師問(wèn)大家：“學(xué)了這課，有什么感想？”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)談了自己的想法。老師頻頻點(diǎn)頭，稱贊大家說(shuō)得好。最后老師問(wèn)到我，我慢慢地站起來(lái)，低著頭輕輕說(shuō)：“周總理這么大的年紀(jì)，這么大的領(lǐng)導(dǎo)人，在生活上這樣艱苦樸素，可是我——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生卻總認(rèn)為自己是獨(dú)生子女，愛(ài)和同學(xué)們比吃比穿。看見(jiàn)有的同學(xué)穿著好看的裙子，漂亮的衣服，回去就讓媽媽買(mǎi)。吃飯時(shí)也總是不吃這，不吃那。想自己，比總理，我越想越慚愧，越比越慚愧�！甭�(tīng)了我的發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)我講出了真實(shí)的思想，并對(duì)大家說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就要這樣聯(lián)系思想。
下課了，我還想著《鄧媽媽補(bǔ)睡衣》這課書(shū)。我決心向周總理學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成艱苦樸素的好作風(fēng)。
三年級(jí)抒情作文7
有人說(shuō)“母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情�！钡拇_，從小到大，媽媽就像一個(gè)天使無(wú)微不至地呵護(hù)我，使我健康地成長(zhǎng)。
一天晚上，我發(fā)燒了，媽媽連夜去買(mǎi)藥。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這么晚了，哪家藥店還開(kāi)呀？”媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哪怕是再晚我也能找到的。”說(shuō)完，她把我抱到房間里，摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你先睡吧！”我閉上眼睛，只是感覺(jué)到媽媽在親我的小臉蛋。我真感動(dòng)��！心里想：媽媽為了我，連夜去為我買(mǎi)藥，真是偉大呀！
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，我聽(tīng)到她去廚房倒開(kāi)水的聲音。很快，媽媽大聲一叫：“藥好啦！藥好啦！”媽媽急忙把藥端到房間里，一口一口地喂我吃，我感到非常幸福。
藥喝完了，我忽然咳嗽了，而且咳得很厲害。媽媽拍拍我的背，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，還難受嗎？”我搖搖頭，叫媽媽先去休息，可是媽媽偏要在這照顧我，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。我慢慢地閉上眼睛，睡著了。
第二天早上，我醒來(lái)了，看見(jiàn)媽媽依然在我身邊守護(hù)著。此時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到母愛(ài)是多么偉大�。�
三年級(jí)抒情作文8
今天是屬于媽媽的節(jié)日——三八婦女節(jié)！在學(xué)校里大家都熱火朝天地討論著有關(guān)婦女節(jié)的事。從大家的討論中，我感受到了媽媽們對(duì)我們的良苦用心。想著媽媽平時(shí)為我做的很多事，我心里也充滿了感激。于是，我想買(mǎi)個(gè)禮物送給媽媽，表達(dá)一下心意。
買(mǎi)什么好呢？我絞盡腦汁想了各種禮物，但都覺(jué)得補(bǔ)合適。有一天放學(xué)，我在小區(qū)門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)老伯伯在賣(mài)花。花有好多品種，有康乃馨、滿天星……我靈機(jī)一動(dòng)，想：就買(mǎi)康乃馨吧。我知道康乃馨的花語(yǔ)是愛(ài)和尊敬，用這個(gè)來(lái)表達(dá)媽媽對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)媽媽的愛(ài)再也合適不過(guò)了。
我把花捧到媽媽面前，媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。媽媽，您辛苦了！當(dāng)我受傷時(shí)，是您跑過(guò)來(lái)安慰我。媽媽，您辛苦了！當(dāng)我有疑問(wèn)是，是您耐心地教會(huì)我。媽媽，您辛苦了！我覺(jué)得我應(yīng)該回報(bào)您，讓您不要再為我操心！媽媽，您辛苦了！我要讓您的臉上永遠(yuǎn)掛滿幸福的笑容！
三年級(jí)抒情作文9
歡樂(lè)無(wú)所不在，每個(gè)人的身邊都充斥著歡樂(lè)，在生活中有歡樂(lè)，在課堂中有歡樂(lè)，在這世界的每個(gè)角落，都有歡樂(lè)，每個(gè)孩子，也都有屬于自己的歡樂(lè)日。
我是個(gè)快樂(lè)的小孩子，我也有屬于自己的歡樂(lè)日，那天，正是我的生日，當(dāng)天總會(huì)有許多好事發(fā)生，可以吃美味可口的生日大餐，可以收禮物，可以吹蠟燭吃蛋糕，那天，我是女王，是我朝思暮想的歡樂(lè)日。
還有，除夕夜也是我的歡樂(lè)日，當(dāng)天，可以去餐廳，一嘗美味的料理，還有家人溫暖的陪伴，這正是幸福的滋味，所以每年，期待著除夕夜的到來(lái)，這是我歡欣鼓舞的歡樂(lè)日。
其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要心情愉快，天天都是歡樂(lè)日，只要保持好心情，每天都會(huì)發(fā)生好事情，歡樂(lè)在我的生活中也變得無(wú)所不在，天天都可以是我的歡樂(lè)日。
三年級(jí)抒情作文10
“春天在哪里呀？春天在哪里……”今天，伴隨著這首歌，陳老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌO(píng)果園里“找”春天。
到了蘋(píng)果園，只見(jiàn)一片綠色，小草們都醒了，一個(gè)個(gè)從大地媽媽的懷抱里探出了腦袋，好奇地張望著外面這未知的世界。黃楊吐出了新綠色的嫩芽?jī)�，迎春花們也露出了金燦燦的花苞，似乎在向我們招手呢！同學(xué)們東張西望，不一會(huì)兒就看到了一團(tuán)團(tuán)火一樣的東西，走近一看，哦～原來(lái)是紅艷艷的山茶花，它們有的已經(jīng)完全開(kāi)放，在向我們報(bào)告著春天的喜訊；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的只綻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，像睡過(guò)了頭的小姑娘似的，羞紅了臉；有的聚在一起，好似在聽(tīng)風(fēng)伯伯講故事呢！過(guò)了會(huì)兒，桃花又吸引了我們的眼球，它們一個(gè)個(gè)粉紅粉紅的，真可謂“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”呀！瞧，那兒的廣玉蘭像一個(gè)個(gè)小燈籠，擠擠挨挨的，可漂亮了！再看金邊黃楊，它們仿佛穿裙子的小姑娘，正梳妝打扮，準(zhǔn)備去參加花兒們的聚會(huì)呢！
啊！我愛(ài)春天，她無(wú)處不在，花園里、校園里、田野里，到處都有她俊俏，美麗的身影。
原來(lái)春天就在我們身邊！
三年級(jí)抒情作文11
親愛(ài)的媽媽：
昨天是母親節(jié)，我要在這里表達(dá)一下對(duì)您的愛(ài)。
20xx年，2月26日，我出生了，我無(wú)法體會(huì)你當(dāng)時(shí)的心情，但我知道，您一定是激動(dòng)的。
還記得我小時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是半夜了，還下著大雨，可您，卻不顧寒冷，抱著我連夜趕去醫(yī)院。開(kāi)好藥以后，您整夜不曾合眼，親自守在我的身旁。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了。早上你是太陽(yáng)，總是早早起床，為我做精致的早點(diǎn)。每天中午回家，總有一種飯香從遠(yuǎn)處飄來(lái)晚上，您也認(rèn)真的為我輔導(dǎo)作業(yè)。
因?yàn)檫^(guò)度操勞，您臉上的皺紋越來(lái)越深，媽媽，您辛苦了。
我相信，你也喜歡穿美麗的服裝，不喜歡穿布滿油污的圍裙，你也是父母眼中的小公主，卻要日日夜夜為我操勞。
每當(dāng)我犯錯(cuò)錯(cuò)誤的時(shí)候，您不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，而是會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：你這樣做不對(duì)。
我也很感謝您，使我在這么好的環(huán)境下成長(zhǎng)。每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)遇到不會(huì)的問(wèn)題，這時(shí)你總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前，耐心的教我這道題該怎么作。
親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您！您辛苦了！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
三年級(jí)抒情作文12
我有一個(gè)小秘密，這個(gè)秘密天知地知你不知道我知道。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我是家里第一個(gè)醒來(lái)的，我刷完牙洗完臉，就叫醒了半睡半醒眼皮好像有千斤重的姐姐。
姐姐醒了，跟我一起到媽媽房間里一起拿了媽媽的“秘密武器”口紅。我們之后到我房間里，看著昏睡不醒的哥哥，我和姐姐露出狡猾的笑容。
我們用口紅在哥哥的臉上畫(huà)了一道疤痕，在嘴上涂上了口紅，在鼻子上畫(huà)一個(gè)豬鼻子。我和姐姐忍不住哈哈大笑，因?yàn)楦绺绲哪樢呀?jīng)不是人臉了，而是“不明生物�！�
哥哥醒了以后，去洗了把臉，在洗臉的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一種紅色液體，哥哥抬頭一看，忍不住地驚嚇道：“外星人！”我和姐姐的笑聲更大了。哥哥說(shuō)：“你們倆個(gè)怎么可以調(diào)戲我呢？”雖然我們的秘密當(dāng)場(chǎng)被哥哥識(shí)破了，但是我的心情無(wú)比高興。
三年級(jí)抒情作文13
我生活在一個(gè)幸福的三口之家，我在愛(ài)中長(zhǎng)大，父母給我的愛(ài)是廣博無(wú)私的，這種愛(ài)常常讓我感動(dòng)不已。
記得，有一次，我早上起來(lái)的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，媽媽用手摸了摸我的額頭，覺(jué)得有點(diǎn)燙，就馬上給我量了個(gè)體溫，38.5度，有點(diǎn)發(fā)燒了。爸爸立刻跑到藥店，給我買(mǎi)了退燒藥，退熱貼，用溫水給我服下，媽媽時(shí)不時(shí)地囑咐我喝溫開(kāi)水，注意我的體溫變化。
到了晚上，我把吃下去的東西都吐了出來(lái)。媽媽又給我量了體溫，39.5度。爸爸媽媽見(jiàn)吃藥沒(méi)有效果，就趕緊開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。醫(yī)生診斷出來(lái)是急性扁桃體炎，要掛吊針。皮試的時(shí)候我很害怕，媽媽不停用溫柔的聲音安慰我，讓我覺(jué)得打針也不那么痛了。吊針整整掛了五個(gè)多小時(shí)，期間，爸爸為了讓我有胃口，跑去買(mǎi)了餛飩、面包等食物。媽媽在一旁給我講故事，為我解悶。他們一直陪著我，等到吊針掛好都已經(jīng)是半夜了�；氐郊�，他們讓我好好休息，自己卻不睡覺(jué)，他們用冷毛巾一遍一遍地給我敷額頭，直到燒退了他們才沉沉地睡去。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，這讓我想到了一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！遍L(zhǎng)大后我一定要好好報(bào)答他們。
三年級(jí)抒情作文14
尊敬的任老師：
大家都說(shuō)，任老師是一個(gè)不折不扣的“壞蛋”。是啊!兩年前，接觸您時(shí)，您讓我們一個(gè)下午寫(xiě)兩篇文章，我們不適應(yīng)，認(rèn)為那是“魔鬼訓(xùn)練法”。
老師，我每天接受您的“早晚背讀”法。我也是抱著懷疑的態(tài)度每天堅(jiān)持“背讀”點(diǎn)兒東西�，F(xiàn)在回想，我也不相信自己能完整“背讀”《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》……這些難啃的“硬骨頭”!
“學(xué)習(xí)就是不斷自我挑戰(zhàn)過(guò)程”，班里陳慧熒、李英“背讀”非常棒，小學(xué)的背完了，您鼓勵(lì)她們背《初中生必背古詩(shī)文》;可誰(shuí)也沒(méi)想到他們不到半期就剩下了四五十頁(yè)。我不服，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，成功“背讀”了白居易的代表作《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》，還有《出師表》、《醉翁亭記》……
現(xiàn)在畢業(yè)了，三節(jié)課時(shí)間完全可以寫(xiě)出兩篇文章!六年級(jí)，故意星期四下午不及時(shí)交作文、周記，留在學(xué)校，我感覺(jué)是一種幸福，為什么呢?因?yàn)樵趯W(xué)校，可以切切實(shí)實(shí)地再學(xué)習(xí)一會(huì)兒……
歲月如歌，感謝老師的“有心插柳”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!
三年級(jí)抒情作文15
星期三中午放學(xué)，我正要出校，突然下起了大雨，幸好媽媽給了給我?guī)Я艘话延陚恪?/p>
我走出大門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆沒(méi)打傘正艱難地向前走著，她那瘦弱的身體讓我不由得想去幫助他，可如果我把雨傘給老婆婆，我用什么回家呢？突然，我想出了一個(gè)辦法：把傘給老婆婆，我再把手帕頂在頭上飛快地跑回家。
我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)盲人老婆婆。我說(shuō)：“老婆婆，你出門(mén)怎么不帶把傘呢？”老婆婆說(shuō)：“我是個(gè)盲人，也不知道天氣怎樣，就沒(méi)有帶�！薄袄掀牌�，我把傘借給您吧？”老婆婆驚訝地說(shuō)：“你把傘借給我，你自己怎么回家呢？”
“我可以用我的手帕回家，我的手帕很大的。”“如果今天我用你的傘了，又怎么還給你呢？”我說(shuō)：“那你家住在哪兒？”老婆婆說(shuō)：“幸福小區(qū)一樓118號(hào)。”
我說(shuō)：“我每天上學(xué)都經(jīng)過(guò)這里，我可以到您家去找您�！蔽铱刺焐膊辉缌�，就匆匆地跟老婆告了別就回家了。
走在回家的路上，我心里美滋滋的，原來(lái)幫助他人是這么快樂(lè)的一件事啊，那我以后就經(jīng)常幫助那些需要幫助的人。我想：只要人人都及時(shí)伸出援手去幫助身邊的人，那我們的生活肯定是另一番和美、快樂(lè)的景象。好期待那一天的到來(lái)！
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