有關書包三年級作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書包三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包三年級作文 篇1
嗨，朋友們你們想過未來的書包是怎樣的嗎？有哪些特殊功能？我幻想著未來的書包是這樣的：
未來的書包多種多樣，書包的右上角，有一排按鈕，分別是綠色的、紅色的、黃色的。你輕輕地按下綠色的按鈕就會 一個小屏幕，小屏幕里有很多圖案和照片，只要你用手指輕輕點一下，書包就會變成你點的那個圖案。你喜歡什么顏色，你點一下，書包就會變成你喜歡的顏色。
紅色按鈕的功能可大了，只要把課程表在它面前掃一掃，它就會按課程表來整理書包。書包里放的亂七八糟的東西太多，它就會閃紅燈，提醒你的書包超重了。
黃色按鈕，爸爸媽媽可喜歡了。在你一出門的時候按下按鈕，就可以一路看到你的行程，有車的'時候會注意安全。它還會放出美妙的音樂和精彩的童話故事，讓你一路輕松的到學校，開始一天的學習生活。
未來的書包是不是很奇妙呢？想著想著我就情不自禁的笑出聲來，但愿將來的某一天我們都能用上這種奇妙的書包！
書包三年級作文 篇2
現(xiàn)在的書包真是不好，下雨了，沒傘；書包也漏雨，回家了都是濕漉漉的，要是書包有特殊的功能，那該多好呀！真希望未來的書包下雨能變成雨傘，餓了能幫我拿飯、能一下子把我送回家，還能讓我知道今天考試的成績，書包看了我100分的試卷，和我一起開心高興！
現(xiàn)在由我來設計一下未來的書包吧！書包的顏色像變色龍，想要什么顏色就換成什么顏色，要是再下雨我可不害怕了，我的書包說變變就變成了自動雨傘，當你走到家也不會再被雨淋成了落湯雞。如果上學馬上遲到了，說一句：“快把我安全送到學校吧！”一轉眼，我便到了教室里，坐在座位上，聽著剛剛想起的上課鈴聲多好��！
書包圖案當然也要換了，要是我，我會把可愛的小動物像小兔子、小狗呀……天天的換來換去，自由搭配，這樣的書包多漂亮�。�
要是未來有這樣的書包多好呀！真希望能早日發(fā)明出這樣的書包。
書包三年級作文 篇3
是它，從我上學的第一天起，就成為了我的好幫手、好朋友。它分享著我每天的喜怒哀樂。你們知道它是什么學習用品嗎？對，它就是和我形影不離的小書包。
它是媽媽送給我的獎品，記得媽媽把它遞到我手中時，對我語重心長地說：“讓小書包天天陪伴你，度過每一段歡樂時光！”
它是天藍色的，長約40厘米，寬約25厘米，上面是一個半圓，下面是一個長方體。主圖案是一只胖胖的加菲貓，看起來可愛又貪吃，這一點非常像我，怪不得媽媽要給我買這個書包。
它共有三個房間，最大的房間里住著我的課本，例如語文書、數(shù)學書等；第二個房間里住著我的小本子，例如練習本、草稿本等；最小的房間的主人是我的備用紅領巾、餐巾紙等。兩側分別有一個裝水壺的小兜，用處可大啦！
記得第一天上學時，它陪伴著我，迎著朝陽，帶著我對知識的渴望趕往學校，那種快樂的心情是不可比擬的。在學校學習時，它提醒我不要開小差；放學回家時，它幫我摟著課本，把一天的收獲帶回家；我回到家后，它陪伴我復習一天的功課。睡覺前，我也不會忘記對它說：“小書包，你陪了我一天了，多累呀。好好休息吧！”
我對它愛護有加。只要它一臟，我就會馬上清洗它。日月如梭，它已經(jīng)陪伴我走過了三年，雖然有些發(fā)舊了，但我還是對它愛不釋手。
我愛我的小書包！
書包三年級作文 篇4
從前，有一個村莊，這個村莊叫書包村，在書包村里住著許許多多快樂的文具。
書包村里有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”
“就憑你一個么?”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美?你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎?”
“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤?論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力;不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業(yè)嗎?現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢!”
大家聽到字典公公的話后，都豁然開朗，現(xiàn)在，他們都發(fā)揮自己的特長配合小主人完成學業(yè)，再也沒有爭吵過，在書包村里快快樂樂的。
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