六年級(jí)看圖作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)看圖作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)看圖作文 篇1
今天可真是個(gè)好天氣啊!身為“樹(shù)木醫(yī)生”的我要去為樹(shù)木治病了。我飛著飛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一段木頭在晃動(dòng);飛近一看，原來(lái)是個(gè)木頭人正揮動(dòng)著鋒利的斧子，砍伐著樹(shù)木。我發(fā)現(xiàn)：他的榆木腦袋里都是蟲(chóng)子!各種蟲(chóng)都有：有到處亂啃的貪心蟲(chóng)，有讓人沖昏頭腦的糊涂蟲(chóng)，有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲(chóng)……許許多多的蟲(chóng)子匯集在一起，真是不堪入目。我決定馬上為這段木頭治療。
其中最為放肆的是糊涂蟲(chóng)，這些糊涂蟲(chóng)已經(jīng)控制了他的思想，讓這個(gè)人變得做事不考慮后果。怪不得這個(gè)人在這里肆意的砍伐樹(shù)木，不知道他再這樣亂砍濫伐下去，生態(tài)平衡最終會(huì)被破壞。當(dāng)世界上只剩下樹(shù)墩時(shí)，必定會(huì)風(fēng)沙四起，盤(pán)踞在世界各地的自然災(zāi)害見(jiàn)沒(méi)了這些保護(hù)家園的樹(shù)木衛(wèi)士，就會(huì)卷土重來(lái)。那時(shí)的世界會(huì)是什么樣子?我不敢再往下想，連忙叼出了糊涂蟲(chóng)，把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
貪心蟲(chóng)也算是一股大勢(shì)力。貪心蟲(chóng)在他的腦袋里肆意瘋長(zhǎng)，使他成為了一個(gè)貪得無(wú)厭的人。大自然是那么慷慨的向我們提供自然資源，然而人類(lèi)卻不加節(jié)制地開(kāi)采，導(dǎo)致生態(tài)不平衡，動(dòng)植物滅絕，空氣污濁，臭氧層被打出了一個(gè)洞。人們還濫用化學(xué)品，雖然得到了一些短期利益，但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源，真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了，世界遲早都會(huì)毀滅在人類(lèi)自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲(chóng)。
雖然干掉了兩大勢(shì)力，但還有很多害蟲(chóng)存在。光靠我的力量是不夠的，需要人類(lèi)自己覺(jué)醒，主動(dòng)地去抵制和消滅它們。有些人說(shuō)，哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么?珍惜資源又算什么?那我反問(wèn)你們，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)清新的空氣嗎?金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)生機(jī)勃勃的生態(tài)環(huán)境嗎?金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)經(jīng)過(guò)幾億年的'地質(zhì)變化才形成的礦產(chǎn)資源嗎?……人類(lèi)再這樣浪費(fèi)資源破壞環(huán)境，地球?qū)?lái)必定會(huì)栽在自己的手上。所以，每個(gè)人必須要去除心里的“蟲(chóng)”。
無(wú)知的人類(lèi)，請(qǐng)停止你們愚蠢的舉動(dòng)。但存方寸地，留與子孫耕。不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水。
六年級(jí)看圖作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們?cè)谏掷锱d高采烈地做游戲。
忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來(lái)救它呀!”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇?shù)上折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝趕來(lái)了。它跑到坑旁，把樹(shù)枝的一頭遞給小鴨子�？墒�，小猴稍微一用力就把樹(shù)枝折斷了�！皹�(shù)枝不夠結(jié)實(shí)，斷了怎么辦呢?”小鳥(niǎo)撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“咚咚咚”大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，扇著耳朵，邁著沉重的步子走來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!我的鼻子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來(lái)吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，小熊拎著水桶路過(guò)這里�？吹竭@幅情景靈機(jī)一動(dòng)：小鴨子會(huì)游泳，我用水把坑灌滿(mǎn)，小鴨子不就浮上來(lái)了嗎?于是，小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里�？墒强犹螅瑑H憑小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來(lái)了。大家高興地圍著小鴨子跳起來(lái)了。
小鴨子感激地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。
六年級(jí)看圖作文 篇3
森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚(yú)在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花。遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排高大的樹(shù)木，地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天，小猴、小豬和小熊看到河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，小猴說(shuō)：“你們看，對(duì)岸有大桃子！”小豬說(shuō)：“哇！好大呀！”小猴說(shuō)：“那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過(guò)河去摘桃子吃！”小猴說(shuō)著先跑了過(guò)去，緊接著小豬第二個(gè)跑過(guò)去，最后小熊也跟著跑了過(guò)去……小猴把扛來(lái)的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對(duì)岸。小豬看見(jiàn)了，也想跳到木頭上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見(jiàn)了，趕緊對(duì)它說(shuō)：“小豬！快抱緊你的木頭！”就這樣，小豬抱著木頭游到了對(duì)岸。小熊看見(jiàn)大家都已經(jīng)過(guò)河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對(duì)岸，一上岸，它就對(duì)小猴和小豬說(shuō)：“小猴，你上樹(shù)摘桃子，我和小豬在下面接�！闭绿易樱鼈冮_(kāi)心地吃了起來(lái)……
吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹(shù)下休息了一會(huì)兒。臨走時(shí)，小猴說(shuō)：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”
六年級(jí)看圖作文 篇4
從前，有一片茂盛的森林，那里花草茂盛；樹(shù)木郁郁蔥蔥；小河清澈見(jiàn)底；空氣清新甜潤(rùn)；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；美麗極了！這里面還住著許多動(dòng)物呢！
有一年春天，一位獵人來(lái)到了這里，發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)木高大粗壯，心想：這里面一定有一些美味的動(dòng)物。
這時(shí)，獵人看見(jiàn)幾只兔子蹦跳著過(guò)來(lái)了，他拿起槍?zhuān)涯菐字煌米咏o打死了。這時(shí)，獵人又想：如果把這些樹(shù)給砍下來(lái)，那所有的動(dòng)物不就都展現(xiàn)在我的面前了嗎？
獵人又打了幾槍?zhuān)压沸艿氖直酆托『镒拥念^給打傷了，他又把樹(shù)給砍了下來(lái)，所有的動(dòng)物都非常傷心和憤怒，它們把獵人狠狠地罵了一頓。
獵人說(shuō)：“我以后再也不敢了！”
從此以后，動(dòng)物們都幸福地過(guò)著生活，這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
六年級(jí)看圖作文 篇5
冬天到了，下雪了，河面結(jié)冰了。小貓抓著兩條魚(yú)高高興興地走在回家的路上。
突然竄出一只狐貍來(lái)，狐貍看到小貓手里的兩條魚(yú)眼都直了。于是他眼珠一轉(zhuǎn)裝著親昵的樣子說(shuō)：“親愛(ài)的貓先生，這條魚(yú)好新鮮啊，你是在哪里抓的能給我看看嗎？”說(shuō)著并伸出手去抓那兩條魚(yú)。小貓一看就知道這狐貍不懷好意，一定在打這兩條魚(yú)的主意了，心想：我不能上當(dāng)，也騙騙他。于是小貓說(shuō)：“狐貍先生，你只要在冰面砸個(gè)洞，把尾巴伸進(jìn)去，蹲在上面你很快就能釣到一大堆魚(yú)了�！闭f(shuō)著給狐貍看了看自己的尾巴。狐貍聽(tīng)了深信不疑，連忙來(lái)到結(jié)冰的河面上，在冰面上咂了個(gè)洞，并且把尾巴伸進(jìn)水里，輕松地蹲在上面，狐貍一邊等著魚(yú)兒上鉤，一邊心里美滋滋地想著：要是我天天來(lái)這里用尾巴釣魚(yú)，我就每天可以吃到新鮮的魚(yú)了。
狐貍就這樣悠閑地蹲在冰面上，突然他聽(tīng)到一陣腳步聲，回頭一看，是個(gè)獵人。他連忙想逃跑，可是他的尾巴已經(jīng)被冰給凍住了，怎么也逃不掉了。獵人一把抓住狐貍說(shuō)；“你這狡猾的狐貍也上了小貓的當(dāng)，你也有今天�。 焙偮�(tīng)了耷拉著腦袋只能束手就擒了。
獵人高興地把狐貍帶回了自己家里。
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