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    八年級(jí)下冊(cè)作文

    時(shí)間:2021-08-05 15:29:12 初二 我要投稿

    八年級(jí)下冊(cè)作文合集四篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    八年級(jí)下冊(cè)作文合集四篇

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

      每天在校門口,我最期望看到的,就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度,她溫馨的關(guān)懷我在學(xué)校的點(diǎn)滴。她,我的媽媽,是我的精神支柱,生命中陽(yáng)光,無(wú)論外面的風(fēng)有多大,天氣有多寒冷,只要在她懷里撒嬌,便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。

      有時(shí)候,在學(xué)校同學(xué)的無(wú)的放矢,常讓我氣得想跟同學(xué)大打出手,回家后,常把姐姐當(dāng)成出氣筒。有一次,我又與姐姐吵架時(shí),媽媽拿著棍子在房間門口,臉上一半青一半黑,突然,一陣劇痛自全身刺入心扉,打到最后連痛的感覺(jué)都沒(méi)了,只剩下喃喃的細(xì)語(yǔ)聲和哽咽聲,媽媽哭了嗎?一向只會(huì)咬緊牙根的媽媽竟然哭了!我開始覺(jué)得后悔。

      事后,媽媽摸著我的頭說(shuō):“你這樣不顧一切地亂攪,到最后收拾殘局的還不是我?你沖動(dòng)的性子,會(huì)害你一輩子的,知不知道?行事魯莽就是性急,曉不曉得?我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c(diǎn)善念,不要多添無(wú)謂的紛爭(zhēng),要三思而后行,想想親人,想想自己,行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系?他沒(méi)有涵養(yǎng)你也要跟著沒(méi)有涵養(yǎng)嗎?你啊……總之,你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個(gè)字,在母親溫厚又?jǐn)亟氐目谥型鲁鰰r(shí),竟深深地打入我的心坎,我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心,再也分不開。

      每當(dāng)我又與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),便想到母親的那句話,這時(shí)捱緊的拳頭便慢慢松開,燃燒的怒火也慢慢冷卻,漸漸地,平常居然有人夸我脾氣很好,從來(lái)不會(huì)讓悲傷、狂喜、憤怒來(lái)左右自己的情緒,我知道這些絕不是我的.本性,但我很高興那野獸般的我已死去,度過(guò)自己一大難關(guān),從此海闊天空,可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來(lái)最巨的人,應(yīng)該就是我的媽媽吧!

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

      我是在外婆家長(zhǎng)大的。記憶中的那個(gè)家總是很冷清。偌大的一個(gè)院子,除了我和外婆養(yǎng)了多年的那只母貓會(huì)時(shí)不時(shí)叫上幾聲外,似乎就沒(méi)有什么動(dòng)靜了。

      但是也有例外的時(shí)候,那惟一的例外,就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶著他們的孩子來(lái)了。我那一年之中才能見一次面的父母也回來(lái)了。外婆在這一天顯得特別有精神,好像一下子年輕了十幾歲,滿是皺紋的臉笑得像朵鮮花,而且就像是被定了格一樣,總是那么燦爛。

      快樂(lè)的時(shí)光只是延續(xù)到大年初三。

      那一群人又走了,包括我的父母。恍惚之間,只留下空空的院子。外婆抱著號(hào)啕大哭的我,坐在院子?xùn)|角那座閣樓下的桂樹旁,輕搖著我,給我講子女們小時(shí)候的事,也不管我的哭聲蓋過(guò)了她的說(shuō)話聲。等到我哭累了,外婆就輕輕放下我,獨(dú)自轉(zhuǎn)身爬上閣樓。夕陽(yáng)灑在她身上,像是有一圈光芒籠罩著她,托著她瘦弱的身軀,緩緩?fù)仙,一直到閣樓門口,然后消失。

      我每次總呆呆地望著她的背影,那背影充滿了疲倦與哀傷。我不明白外婆為何總不帶我走進(jìn)那間閣樓,其實(shí)我也不想進(jìn),或者說(shuō)是不敢吧。那閣樓極其陳舊,好像風(fēng)一吹就會(huì)倒下,昏暗、沉靜、神秘。外婆進(jìn)去后總會(huì)待上很長(zhǎng)時(shí)間,甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在里面做些什么。但每次出來(lái)的時(shí)候她的那雙干澀的眼總有點(diǎn)紅紅的,濕濕的。

      平時(shí)外婆也上閣樓,特別是在夕陽(yáng)斜照的黃昏里。

      后來(lái),我考上了中學(xué),要被父母接走了。離開之前我要求再和外婆住一個(gè)月。

      她已不能像從前那樣把個(gè)頭比她大的我再抱起來(lái)。我拉著她,坐到那株桂樹下,聽她講子女們小時(shí)候的事。我能感覺(jué)到她眼中的那份孩子般的期盼。之后她仍是獨(dú)自轉(zhuǎn)身上了閣樓。

      這一個(gè)月里,她經(jīng)常會(huì)獨(dú)自一人躲進(jìn)閣樓里。

      在離開的前一天,我怯怯地推開了那扇門。

      閣樓里很暗,沒(méi)有燈,也沒(méi)有一件擺設(shè),滿墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看,才發(fā)現(xiàn)都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年,就像影展一樣,下邊還標(biāo)有拍攝照片的日期和說(shuō)明:“滿月了”、“百日留念”、“第一次邁步”、“上學(xué)了”、“大學(xué)畢業(yè)了”……

      我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。

      夕陽(yáng)的余光不知什么時(shí)候從閣樓西面那扇惟一的窗戶鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)褪色的窗欞,夾雜著飛舞的灰塵的光柱,投射在那些照片上,蒙著一層懷舊的黃色,卻分明給人一絲暖暖的感覺(jué)。

      其實(shí),外婆的閣樓本來(lái)就有陽(yáng)光,這陽(yáng)光就是永恒的偉大母愛(ài)。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

      每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起,我們都會(huì)擁有一個(gè)對(duì)我們疼愛(ài)有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時(shí),告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責(zé)罵后,我們會(huì)哭泣,這時(shí),媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來(lái)的母愛(ài)給了我們做人的指南針。

      我也有一個(gè)對(duì)我很好的媽媽,她對(duì)我的好使我的視線模糊過(guò)無(wú)數(shù)次,也讓我的枕頭濕了無(wú)數(shù)次,所以我愛(ài)我的媽媽。

      記得有一個(gè)初夏的傍晚,我身上起了好多的豆豆,很痛,我告訴媽媽,媽媽卻說(shuō):呦,我的寶貝女兒呀!幾個(gè)毒疙瘩,沒(méi)事的!她著(這)一句話使我放了心,可沒(méi)過(guò)幾天,那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了,我便嗲聲嗲氣的說(shuō):“媽,我好痛!‘’被逼無(wú)耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。

      讓醫(yī)生一看,醫(yī)生說(shuō):“這是皰疹!很疼的!‘’

      啊?皰疹?怎么會(huì)是(回事)?

      就在回去的路上媽媽一個(gè)勁的自責(zé),哎~~~寶貝兒!媽媽真糊涂!

      我的眼眶再一次濕潤(rùn)了~~就這樣我又一次的體會(huì)到了母愛(ài)的香味:是甜的,不膩……

      我發(fā)誓這輩子一定好好對(duì)我的媽媽,這是我給我自己的承諾也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

      在這里我要真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)一句:媽媽,我愛(ài)你!

      母愛(ài)是偉大的,但只有細(xì)心的去體會(huì)發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛(ài)。母親是世界上最愛(ài)自己孩子的,每個(gè)人都擁有母親的愛(ài)護(hù),母愛(ài)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,它既像寬闊的天空,又像無(wú)邊無(wú)際的大!笎(ài)是不會(huì)老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝!。。。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

      人的大腦就像一塊高級(jí)集成電路,那數(shù)以千億計(jì)的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列,各行其道?最近,中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“引路人”,它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線“前進(jìn)”,不致走上“岔道”。

      這個(gè)“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶,“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),能夠偵察神經(jīng)纖維生長(zhǎng)的“路況”,比如哪條路是“綠燈”,哪條路是“紅燈”,并傳遞這種路況信息,指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長(zhǎng)方向。

      人類的情感、學(xué)習(xí)、思維等活動(dòng)都有賴于設(shè)計(jì)精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此,神經(jīng)纖維導(dǎo)向機(jī)制已成為腦科學(xué)的研究熱點(diǎn),它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘,還能對(duì)神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒,為開發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。

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