關(guān)于六年級收獲作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級收獲作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級收獲作文 篇1
星期五的時候,我們學(xué)習(xí)了《藏戲》,學(xué)完了這篇課文,語文老師深有感觸,并提出讓我們周末回家學(xué)唱戲。
回到家里,做完了其他的作業(yè)就開始了我的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)戲中最讓我矛盾的就是選戲,各種各樣的劇種擺在眼前,它們各有各的特點,各有各的韻味。在10多分鐘的選擇后,我終于有了答案:尋求媽媽的幫助。媽媽一來,我的焦慮立馬就消除了。果然姜還是老的辣呀。
媽媽幫我選了一首簡單易學(xué)的《天仙配》,媽媽熟練的掌握了唱戲的腔調(diào)與技巧。但是我卻沒怎么遺傳媽媽的唱戲天分,用媽媽的話來說,我活生生的把一支優(yōu)美的戲曲唱成了rap。
就這樣,一支簡單的易學(xué)的《天仙配》我學(xué)了整整一個下午,中間我曾向媽媽分享過我的努力成果,但是我那點僅有的小小的自信心很快就被媽媽損的不見了蹤影。有幾次我甚至想放棄繼續(xù)努力,但是每當(dāng)我要放棄的時候,媽媽就會出現(xiàn),她告訴我:“失敗是成功之母,只有歷經(jīng)過失敗,你的成功擁有的更加地有意義,讓我們一起努力,你一定會成功的,我相信你!甭犕炅藡寢尩墓膭睿也粩嗟呐χ,但也不停的失敗。
終于,不負媽媽的期望,我成功了,我高興的簡直能一蹦三尺高了。媽媽也為我高興。
在學(xué)戲的過程中,我懂的了母親就是這樣子,與我們同歡樂,共忍受,如果沒有母親,那我也許就堅持不下去繼續(xù)練習(xí)了。這是我從學(xué)戲中懂得的。
六年級收獲作文 篇2
今年植樹節(jié)前的一個星期天,孩子打電話說他們班有個學(xué)生家長送給他們班三棵果樹苗,老班讓他們在植樹節(jié)這天種在校園里,并要求每個人把自己的夢想寫在一張紙上,裝在玻璃瓶里,連同樹苗一起種下去,高考結(jié)束,也就是三年后再挖出來。我一聽,很感興趣,連忙問:“你的夢想是什么?”孩子說:“我還沒想好呢!等我想好了告訴你!蔽覓吲d地說:“那你想好了,用手機短信發(fā)給我,我真的很想知道呢!”孩子笑著說:“一定發(fā)給你!”
種下夢想,讓它和樹苗一起抽枝長葉,孩子們會懷著希望去呵護自己的夢想,呵護陪伴夢想一起成長的小樹苗,這里面不能不說蘊藏了一位教師的智慧。三年,一棵小樹苗經(jīng)不經(jīng)得住風(fēng)吹雨打,它能不能長成大樹,都是未知數(shù)。而正是這未知的嘗試,會教給孩子們面對現(xiàn)實:為夢想努力付出,卻不見得可以開花結(jié)果。它也許沒緩過苗就夭折了;再或者,它在生長的過程中枯萎了。至少,孩子們會意識到:守護夢想并不是一件輕輕松松的事。但無論如何,付出了,就無悔了。 對每一個孩子來說:無論他的夢想是什么,只要他在追逐夢想的過程中收獲了開心快樂就好!小樹苗的成長過程和一個人的成長過程何其相似!孩子的成長過程中,風(fēng)雨是必須的,痛苦和失敗也是必須的,沒有人可以避免,正如一棵一經(jīng)植下便再無選擇余地的樹苗一樣,水源、空氣、陽光,都不是它自己能夠掌控的。但它會適應(yīng),它會讓自己盡快地融入所處的環(huán)境,最大限度的為自己生命所需做著努力;不過,適應(yīng)也有可能成為它致命的打擊,就像《桃花心木》那篇課文里那位植樹人說得和做得那樣,是適應(yīng)了依賴,還是適應(yīng)了自己找水源,這才是一棵樹能不能成材的關(guān)鍵。而作為一名家長或老師,如果在孩子追夢的過程中,盡快、盡早的讓孩子學(xué)會像小樹一樣自己找水源,那么,我們應(yīng)該是成功的。
我想對每一個孩子說:向著夢想的方向快樂地奔跑吧,雖然會跌倒,會受傷,但是,希望就在前方。只有學(xué)著笑對疼痛和失敗,你們才能長大!加油!
六年級收獲作文 篇3
付出勞動,農(nóng)民收獲了莊稼,果農(nóng)收獲了果子……在小學(xué)的生活里,我努力了,付出了,所以收獲很多,尤其是那份勇氣。
那是我上三年級的時候,有一天,老師讓我們跳長繩。那時的我們還不知道怎么跳長繩,只是覺得跟跳短繩差不多,只不過繩子長一點。老師領(lǐng)著我們來到操場,拿出長繩,讓一個同學(xué)站在遠一點的地方拿繩子的`一端,老師拿另一端,然后兩個人朝同一個方向甩繩子。我們排好隊,站在繩子前,瞄準時機沖進去,跳過了就飛快地跑出去,后面一個同學(xué)接著跳。剛開始,就連平時班級里膽子特別大的男生都有些猶豫,更別說是我們這些膽小的女生了。過了好幾分鐘,才有一個男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關(guān),看準時機,一個箭步便沖了進去,雙腳用力往上一跳,竟然跳過去,然后他馬上沖了出去。大家看到后,覺得也不怎么難,便接二連三地加入跳長繩的大部隊中。繩子在那里不停地甩著,同學(xué)們一個接一個跳著。
我偷偷地排到后面,但終將輪到我了,可是我怕繩子會甩到我,始終不敢向前。于是,我急中生智,向老師請假說我要去上廁所。在廁所呆了一會兒,心想:躲過了這次,下一次怎么辦?這時,我的好朋友來找我,對我說:“你怎么來這么長時間,不去跳長繩?”于是,我將事情的來龍去脈都跟她說了,她聽了之后鼓勵我說:“你不用害怕,其實跳長繩一點也不可怕,只要看準時機沖進去跳一下再沖出來,不會被甩到的,即使甩到了也不疼的!甭犃怂脑,我的勇氣瞬間上去了。來到跳長繩的地方,我照著她對我說的方法做,果然成功了,我非常高興。
一次跳長繩,我不僅收獲了友情,更收獲了勇氣。
六年級收獲作文 篇4
從小,我就對畫畫有著特殊的情感。于是和畫畫結(jié)下了不解之緣。
小時候,我就是家里的小畫家,這個屋里畫個小花小草,那個屋里畫個小人。當(dāng)然,現(xiàn)在會想起我當(dāng)年畫的小人,那簡直就是一個“火柴人”!相信每個人都是小畫家,都會在家里的墻壁上亂涂亂畫,這就是我們活潑可愛的天性。媽媽看我學(xué)得帶勁,就問我:“雯雯,你想學(xué)畫畫嗎?”我毫不猶豫地回答:“我一定要學(xué)!”于是媽媽就帶我來了希望美校,給我報上名,把我交給了劉老師。媽媽回家后,可松了口氣,唉...這孩子終于不再家里的墻上畫了。
畫畫對我來說有一種特殊的魅力。劉老師把我?guī)У剿陌嗬铮嗬镉懈绺缃憬愕艿苊妹,他們拍手歡迎我進班。剛開始,老師教我畫一個比較簡單的東西------葡萄,老師為我準備蠟筆,慢慢畫,老師說:“畫的時候,你就想,一個圈,兩個圈......”我卻在想甜甜圈,甜甜圈...結(jié)果畫出來的葡萄像紅細胞一樣,哎呀,真失。〔贿^呢,老師以鼓勵的方式來幫助我,讓我一點點進步。
后來,我的畫畫進步很快,步步高升,從初級,到高級。從水彩筆,到蠟筆,到銀筆線描......現(xiàn)在到素描靜物。此外,因為我學(xué)畫畫打好了底,所以畫什么都有一定的輪廓,有型。現(xiàn)在的我和姐姐可有一拼。以前姐姐畫得好好,我羨慕死了,這回我醫(yī)學(xué)不要緊,和姐姐比起來,都是高手啦,嘻嘻...
我從建校兩周年開始學(xué)畫畫,學(xué)了七,八年了,拿了不少證書和獎牌。只要堅持下來,相信我一定能成功!加油!
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