有關(guān)到了二年級(jí)作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的到了二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
到了二年級(jí)作文 篇1
一陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落下來，好像是在告訴我們——秋天到了。
秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飛去，路邊的螞蟻也忙著準(zhǔn)備過冬的食物。
秋天到了，果兒熟了。蘋果穿上了紅衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠掛在枝頭，石榴的子兒像瑪瑙一樣緊偎在一起。
秋天到了，莊稼豐收了。大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;高粱紅著臉，就像是個(gè)害羞的小姑娘低下了頭;沉甸甸的稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
到了二年級(jí)作文 篇2
秋天，是一位畫家�？�，它把原本綠色的樹葉，涂上了黃色、紅色、橙色、黑色……五彩繽紛，美麗極了!看到這幅“畫”，每個(gè)人心里的大門都會(huì)打開的!
秋天，它把藍(lán)色畫給了天空。藍(lán)藍(lán)的天上，鳥兒飛來飛去，非常自由;秋天把綠色畫給了松樹，你看，松樹還是那么挺，那么綠;它畫了泉水從山上流下來，像是送給秋媽媽的歌聲;它畫了小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那是在采蜜呢!它把繽紛的顏色畫給了花朵�？�，桂花黃黃的，牡丹花紅紅的，菊花得到的顏色就更多了：深紅的、鵝黃的、深紫的、粉紅的……五光十色，美麗極了!玫瑰花張開笑臉，好像在向我們問好呢!秋天也給人們帶來了歡樂。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候;秋高氣爽，也正是旅游的好時(shí)候。
秋天，給人們帶來了快樂，給大地也帶來了歡樂和色彩!
到了二年級(jí)作文 篇3
夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲，就知道了。
夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開花，再到結(jié)果，從萬物蘇醒的春天過渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無數(shù)頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過程有多辛苦，外人是無從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無人關(guān)注的時(shí)刻培育著甜美的果實(shí)。
一年四季，各有各的精彩�！叭f紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時(shí)分，豐收的季節(jié)”，這是秋天的真實(shí)寫照；“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便市是我熱愛夏天的最終理由了。
到了二年級(jí)作文 篇4
春天，小動(dòng)物們開始忙碌的干活，有的種水果，有的種菜，有的蓋新房，于是小猴也忙起來了。小蝸�？戳诉@一幕，想吃小猴的東西，它抬頭看了看，小猴是在種葡萄，小蝸牛想：小猴種的葡萄最好吃，明天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上葡萄架！
第二天，小蝸牛7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上了葡萄架，爬爬爬過了8小時(shí)后，終于爬上了葡萄架上的一毫米，這時(shí)，兩只黃鸝鳥，一只叫阿黃，一只叫阿鸝。阿黃說：“蝸牛呀，現(xiàn)在葡萄成熟還早呢！”小蝸�？戳艘谎郯ⅫS說：“阿黃，你先別說，等我爬上去葡萄就熟了！”兩只黃鸝鳥飛走了。
這時(shí)，一雙眼睛盯著小蝸牛，是一只老鷹，它盤旋了一會(huì)兒，沖了下來，小蝸牛嚇得魂飛魄散。忽然，一片葉子飛來，飛在老鷹的眼睛那兒，小蝸牛趁機(jī)逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，這天小蝸牛從香甜的夢(mèng)中醒來，可在要爬葡萄架時(shí)，太陽的光把小蝸牛弄得口渴難忍，很難爬行，過了幾時(shí)后，雨兒下起來了，小蝸牛又有了活力！小蝸�？戳丝雌咸�，那葡萄綠綠的'，很快就能成熟了。
秋天，樹葉紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶，小蝸牛終于爬上了葡萄樹，吃起了葡萄！小蝸牛想：一路上多多少少都會(huì)有困難，只要堅(jiān)持不懈，就能走到底。
到了二年級(jí)作文 篇5
春天到了，春天到了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，春姑娘邁著輕盈的步子，走進(jìn)我們的大自然。
桃花開了，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。櫻花兒展開了甜美的笑臉，數(shù)不清的花朵兒盡情開放著，真是沁人心脾啊!
小溪里的流水淙淙地流著，把春天的喜訊告訴來來往往的人們。
春天啊，真美!
到了二年級(jí)作文 篇6
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來.老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂!
到了二年級(jí)作文 篇7
柳樹生芽，花兒綻放，沉睡了一年的大地伸了伸懶腰，慢慢的蘇醒過來，到處是生機(jī)盎然。
小孩子們?cè)谔镩g放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，一搖一擺，好像向我們招手，向青春憧憬，向未來召喚，溫度計(jì)慢慢的向上升高，伸著苗條的細(xì)腰奮勇向前，向上，向高。
有句名言說得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。春充滿著啟示，富含寓意，銘刻挑戰(zhàn)，迎接勝利。春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步探望大地，他們給千家萬戶帶來了希望，給千家萬戶帶來了夜晚明亮的燈籠，只因你到勝利的火車站。
春天永遠(yuǎn)是那么活潑，給人一種爽朗清新的感覺。
春姑娘所過之處樹變綠了，草變活了，小河流了起來，小燕子也翱翔了，人們仿佛有了目標(biāo)、有了勁頭，像是插上一雙理想的翅膀，吹著勝利的號(hào)角，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，引領(lǐng)希望潮流。春天給我們的感受就是很親切，像是哺育孩子的母親，用自己的母愛揮灑人間，無私奉獻(xiàn)。用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己的孩子，教育自己的孩子，春天像母親那樣，溫暖也偉大。
春天像是培育勝利的田園，播下希望的種子，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;許下美好的愿望，一定會(huì)夢(mèng)想成真。找到目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，才是最終的勝利。
這時(shí)寂靜的桃園不知不覺竄出一株芬芳桃花，在微風(fēng)中不住點(diǎn)頭，構(gòu)成一片和諧音符：春天到了…
到了二年級(jí)作文 篇8
秋天到了，我來到大樹叢中，采集到了許多樹葉，下面我就給你介紹一下吧！
我介紹的這片葉子是楓樹葉，俗稱楓葉，楓葉有兩種顏色，一種是綠色，一種是黃色。這兩種顏色在春天和夏天有，而最美麗的就是火紅的楓葉了，這種葉子在秋天才有。
讓我說，最美的葉子就是秋天的楓葉，楓葉有五個(gè)角，角邊有像鋸齒一樣的東西，讓人害怕，但那些鋼鋸是軟的，你一摸，它就彎掉了，像個(gè)被俘虜?shù)膶④姟?/p>
楓葉用美麗的色彩，裝飾美麗的大自然。讓大自然更加美麗。
楓葉，我愛你！
大自然，我愛你！
明年，我一定會(huì)再采下一片楓葉，收藏再我的收藏夾里，讓秋天的美麗，永遠(yuǎn)在我的心中！
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